五年級上冊理論課教案公開課

五年級上冊理論課教案第一課教學內(nèi)容：亞運會簡介教學內(nèi)容：通過教學使學生了解亞運會一般概況，了解今年來我國運發(fā)動在參加亞運會訓練

和比賽中的拼搏精神優(yōu)秀事跡和取得體育成就，激發(fā)學生的愛國熱情。教學過程：一、師生問好，宣布上課內(nèi)容提出上課要求。二、簡要講述新學期上體育課的要求和體育課教學計劃。三、新授《亞運會簡介》1、請同學自學課文？思考課后兩題。2、簡要介紹亞運會的過去，現(xiàn)在，以及歷屆亞運會的概況。屆次舉辦時間地點參加國家和地區(qū)運發(fā)動人數(shù)工程數(shù)11951新德里11489621954馬尼京2014221341962雅加達1715451351966曼谷1819451461970曼谷1817521371974德里蘭2523571681978曼谷2528791991982新德里33341121101986漢城27334525111990北京37465527121994廣島427300343、重點想學生講述第一屆北京亞運會情況。4、請同學講述1998年曼谷亞運會和有關2002年釜山亞運會的情況。四、游戲：小球追大球（遵守紀律，按規(guī)那么）五、教師總結(jié)本課。第二課教學內(nèi)容：田徑運動簡介教學目標：通過教學使學生了解田徑運動產(chǎn)生的一般概況，懂得參加田徑運動工程鍛煉對促進身體健康，增強體質(zhì)的作用。教學過程：一、師生問好，宣布上課內(nèi)容提出上課的要求和考前須知。二、請同學自學《田徑運動簡介》這篇課文，思考：1、什么叫田徑運動？（田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲和有走、跑、跳躍,投擲的局部工程組成的多項運動，叫田徑運動。2、教師闡述田徑運動開展的概況。3、介紹我國第一個獲得田徑世界冠軍的黃志紅的英雄事跡。4、完成思考題三、練習學做座位操1——4節(jié)。1、教師領做（講解、示范），學生跟做。2、請學生自己喊口令，自己做。四、教師總結(jié)全文，宣布下課。第三課教學內(nèi)容：人體的心血管系統(tǒng)教學目標：1、了解人體的心血管系統(tǒng)有心臟、動脈、靜脈和毛細血管組成；心臟是推動血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官，血管是輸送血液的管道。2、初步掌握大循環(huán)和小循環(huán)的概念；動脈血和靜脈雪的區(qū)別。教學過程：一、師生問好，宣布內(nèi)容提出要求。二、請同學自學課文《人體的心血管系統(tǒng)》并且思考課后的思考題。三、向?qū)W生介紹：1、脈管系統(tǒng)：心血管系統(tǒng)和淋巴系。2、心臟：由心肌構(gòu)成，有四個腔。3、動脈：什么是動脈？4、靜脈：什么是靜脈？5、毛細血管：毛細血管是極細微的血管，管徑平均6——9微米。四、介紹血液循環(huán)的途徑：1、體循環(huán)2、肺循環(huán)五、介紹心臟的位置和外形。六、座位操5.8節(jié)1、教師領做（講解、示范），學生跟做。2、請學生自己喊口令，自己做。七、總結(jié)全文，宣布下課。第四課教學內(nèi)容：體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處教學目標：1、初步了解經(jīng)常參加體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能都會產(chǎn)生不同程度的良好影響。2、養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣和自覺性，養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的良好習慣。教學過程：一、師生問好，宣布上課內(nèi)容，提出上課的要求。二、復習舊知識1、心血管系統(tǒng)有那兩個局部組成？2、心臟內(nèi)部有哪四個腔？3、血管可分那些？什么是動脈，靜脈，毛細血管?三、體育鍛煉對心血管系統(tǒng)到底有什么好處呢？今天我們來學習第四課，請學生自學課文并思考？四、教師講授：體育鍛煉對心血管的好處主要是心臟和血管。1、對心臟的影響：（1）運動性心臟增大（教師把一般人的心臟和運發(fā)動進行比擬）。2、安靜時心搏頻率減慢舉列：一般人心臟每分鐘60——10。次運發(fā)動的心率每分鐘40—36次。3、心臟每搏輸出量和每分輸出量增加。4、經(jīng)常參加鍛煉和缺乏鍛煉時心臟輸出量。指標缺乏鍛煉者經(jīng)常鍛煉者TOC\o"1-5"\h\z心率（次/分）61o056o0每搏輸出量69o087o0每分輸出量4o24o95、介紹體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的好處。6、請學生回答課后的思考題。五、素質(zhì)練習：前跳觸物練習（遵守紀律，按規(guī)那么）六、、教師總結(jié)全文，宣布下課。第五課教學內(nèi)容：脈搏和血壓的測量教學目標：1、通過教學使學生學會測量脈搏和初步了解測量血壓的方法。2、逐漸學會測量自己在運動時的脈搏，初步了解運動越劇烈，脈搏跳動越快。教學過程：一、師生問好，宣布內(nèi)容提出要求。二、新授：脈搏和血壓的測量1、請同學自學課文并且思考課后的思考題。2、我們平時所說的血壓和脈搏，是指動脈血壓和動脈脈搏。(1)測脈搏(2)教師講解測脈搏的方法(3)教師組織學生自己測脈搏(4)兩人一組互測脈搏3、出示浙江省11——13周歲學生安靜時平均脈搏，讓學生了解脈搏情況地區(qū)性別脈搏次/分13歲11歲12歲城市男82o681o181o1女84o684o483o3鄉(xiāng)村男8180o580o2女82o783o882o53、測血壓：(1)什么是血壓(2)教師講解測量血壓的儀器(3)怎樣測量血壓4、出示浙江省11——13歲學生安靜時平均血壓四、游戲“猜猜誰是領頭人”(遵守紀律，按規(guī)那么)五、小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。宣布下課。第六課教學內(nèi)容：身體有病時不要劇烈運動教學目標：通過教學，使學生理解身體有病時不要劇烈運動的衛(wèi)生知識，增強自我保健意識,進一步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教學過程：一、師生問好，宣布上課內(nèi)容，提出要求。二、教師啟發(fā)學生進行討論“身體有病時應該怎么辦？”一一讓學生討論得出“積極治療”和“注意休息”一一教師因勢利導提出“身體有病不要劇烈運動”這一課題。1、疾病的概念：根據(jù)目前認識，疾病是機體在一定原因的傷害作用下，其自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動的過程。2、身體有病時參加劇烈運動，對身體有危害。(1)首先會使病情加重，不利于康復。(2)教師進行舉例說明：身體發(fā)熱時，心跳加快，使心臟進一步加重負擔；誘發(fā)低血糖癥，運動性昏厥；感冒一一病毒性心肌炎。3、請同學自學課文。思考：身體有病時進行劇烈運動會產(chǎn)生那些危害？4、指名、請學生回答。6、教師小結(jié)布置任務。三、素質(zhì)練習1、跳起摸高2、推墻比多要求：遵守紀律，注意平安，文明練習。四、總結(jié)全文，宣布下課。第七課教學內(nèi)容：一、肌肉抽筋的處理教學目標：使學生掌握解除小腿腓腸肌，足底肌抽筋的牽引方法，并能運用于今后的體育活動或生活中。教學過程：一、師生問好，宣布上課內(nèi)容，提出上課的要求以及考前須知。二、復習回憶：教師提問學生回答。三、新授：肌肉抽筋的處理1、請學生自學課文并且思考：什么是肌肉的抽筋？2、檢查自學效果，指名請學生來回答。3、教師講述：(1)產(chǎn)生肌肉抽筋的原因：寒冷的刺激；大量出汗；肌肉收縮失調(diào)；疲勞。(2)產(chǎn)生的征象。(3)怎樣來處理小腿后群肌和足底肌抽筋。(4)怎樣來預防肌肉抽筋。四、素質(zhì)練習1、俯臥撐2、仰臥起坐要求：認真，注意平安。五、總結(jié)全文，宣布下課。第八課教學內(nèi)容：運動中腹痛的處理教學目標：通過教學使學生初步了解運動中腹痛的預防措施，進一步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。教學過程：一、師生問好，宣布上課內(nèi)容，提出上課要求。二、復習回憶：教師提問：怎樣處理小腿后群肌抽筋和足底背肌的