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Lesson2Heoftenplaysfootball.一、熱身（Warm?up）小組成員先把自己周末有時或者經(jīng)常做的事情寫在紙上，但彼此看不到，教師提示盡量用英語書寫。小組內(nèi)互相猜一猜周末都做什么事情。（教師可以參與進來。）此環(huán)節(jié)既復習了Lesson1的內(nèi)容，又可以引入本節(jié)課的內(nèi)容。二、呈現(xiàn)（Presentation）出示上節(jié)課的調(diào)查表，交流自己的家人朋友周末都做哪些事情。引出本課內(nèi)容，適時板書課題。根據(jù)學生的回答，和學生一起總結第三人稱單數(shù)語法現(xiàn)象。教師播放Listenandsay部分的錄音或教學光盤，學生整體感知課文。帶問題觀看課文錄像，"Whooftengoesshoppingatthewcckcnd?^,生："Jim'smotheroftengoesshoppingattheweekend.”師："Whatdoeshismothersometimesdo?"生：“Shesometimesgoestothecinema.”再次觀看課文錄像，完成填空，處理生詞ugofishing,goshopping,cinema''。例如，oftengoesfishing.SometimesDanny.Peter'smotheroftengoes.學生自由朗讀課文，試著圍繞課文內(nèi)容提出問題，師生交流解答。再次播放課文錄音（或者觀看教學光盤），讓學生模仿跟讀對話。三、練習(Practice)分角色操練Listenandsay部分對話，之后表演。同桌合作，完成Lefstaiko同桌倆看圖片，一問一答。根據(jù)圖片的大小，確定是“often,sometimes”。如：---WhatdoesTomdoattheweekend?---Heoftenreadsbooks.Sometimesheplayscomputergames.”四、運用(Production)完成Lefsdo部分。此活動是運用調(diào)查形式進行語言訓練。活動步驟如下：教師參與小組當中，扮演組長，提問組員，完成調(diào)查：T：Whatdoyoudoattheweekend?SI:Ioftengotothecinema.S2:SometimesIdohousework.S3:SometimesI...小組做完調(diào)查后，教師(扮演組長)向全班介紹：T:WangHongoftengoestothecinema.???學生以小組為單位進行調(diào)查并向全班交流。完成配套練習。五、課外活動(After?schoo

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