小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告模板五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告模板五篇小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告模板五篇

在學(xué)識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師宛如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)夢(mèng)想的對(duì)岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。今天在這里網(wǎng)我在這給大家整理了一些小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告，我們一起來(lái)看看吧!

小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告1

"做一名好老師'是大量老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教導(dǎo)這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以"師德'模范自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師'作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專(zhuān)心加入政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能采納我、熱愛(ài)我。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我專(zhuān)心拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞噬。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留神，我在留神自身師表形象的同時(shí)分外重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

由于我深信良好的品性是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于采納學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還提防文化學(xué)習(xí)，加入了"小學(xué)教導(dǎo)'的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、在教導(dǎo)教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌管良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的學(xué)識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到專(zhuān)心鉆研大綱，留心分析教材的編寫(xiě)意圖，專(zhuān)心備課，留神設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，提防對(duì)學(xué)生各種才能的培養(yǎng)。在專(zhuān)心做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教導(dǎo)的方法及手段，探索在教導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生才能進(jìn)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)遇專(zhuān)心學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安置外出聽(tīng)課的機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，實(shí)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平日向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)"五專(zhuān)心'的同時(shí)，平常能以"團(tuán)結(jié)、協(xié)作'的精神和老師們共同交流、彼此學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、細(xì)心、細(xì)心'貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的勞績(jī)，我決心讓他們?cè)谝环N"寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)'的空氣茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年承擔(dān)6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作籌劃，專(zhuān)心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更加關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)切，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。提防行為模范教導(dǎo)，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用模范的氣力，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)"安好教導(dǎo)'，使"安好'牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其提防與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，實(shí)時(shí)掌管孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對(duì)性地輔助教師開(kāi)展教導(dǎo)活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很容許將孩子在家的表現(xiàn)反應(yīng)過(guò)來(lái)，夢(mèng)想教師的協(xié)助。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的促使作用。

一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝結(jié)到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到播送稿的挑揀，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了確定的提高。但我平日工作中展現(xiàn)需提升的地方也較多，如理論學(xué)識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)識(shí)出息不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告2

這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的扶助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了確定的勞績(jī)，受到大家的好評(píng)。我在工作中不斷積累閱歷，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐步成長(zhǎng)為骨干教師。在教導(dǎo)教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來(lái)的工作處境作以細(xì)致匯報(bào)。

一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學(xué)人民教師，我喜歡黨，喜歡人民，喜歡社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針路線不動(dòng)搖，提防加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想學(xué)識(shí)覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，喜歡學(xué)生，提防在學(xué)生心中的"象征意義'，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一向不吸煙，不喝酒，不賭博)，以身作那么，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，彼此交流情感，彼此共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)，共同專(zhuān)心順?biāo)焱瓿蓪W(xué)校的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂(lè)

作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲那么剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不采納家長(zhǎng)送的禮物。

回想一年來(lái)的工作，有勞績(jī)也有可惜，由于年輕，工作閱歷缺乏，在工作當(dāng)中也展現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平日與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，實(shí)時(shí)搜集教導(dǎo)信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教導(dǎo)信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，供給給學(xué)生，形成良好的教導(dǎo)理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思提升再反思再提升的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的扶助下我能不斷地加以抑制缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的氣力為教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展做出付出。

小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告3

新的一年即將開(kāi)頭，為了在新的一年里更好的工作，回想過(guò)去的工作來(lái)鼓舞自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、德：

首先在師德方面，喜歡本職工作，關(guān)切集體，以校為家，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提防政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)切喜歡學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的摯友。

二、能：

按照學(xué)校工作調(diào)配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于采納任務(wù)，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，專(zhuān)心上好每一堂課，專(zhuān)心對(duì)待每一位學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生熱愛(ài)上我的課，我在教導(dǎo)教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我專(zhuān)心的加入了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，專(zhuān)心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先專(zhuān)心備好每一節(jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

三、勤：

本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次會(huì)議沒(méi)到。以后要留神約束自己，爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)加入升旗，周五準(zhǔn)時(shí)加入政治學(xué)習(xí)，專(zhuān)心記錄，從沒(méi)缺席。

四、績(jī)：

工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平日的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌管學(xué)識(shí)，我就感到特別欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍熱愛(ài)上我的課，家長(zhǎng)也持以贊許的態(tài)度。對(duì)我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是表達(dá)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用生動(dòng)多樣的方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái)，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評(píng)價(jià)和斷定學(xué)生的勞績(jī)。

在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習(xí)空氣中，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的喜悅的額外工作，__年的工作是喜悅，慌張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì)更努力的做到更好。

小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告4

一年來(lái)，本人喜歡黨，喜歡人民，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，辦事專(zhuān)心負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極合作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到專(zhuān)心備課，專(zhuān)心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、模范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根基學(xué)識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，舉行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，彼此學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)空氣。平日，自己還留神"兩手抓'：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)扶助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教籌劃，開(kāi)展"伸出你的雙手，扶助你的摯友'的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，察覺(jué)有進(jìn)步的同學(xué)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，賞賜。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教導(dǎo)工作中，做到諄諄善誘，細(xì)心疏導(dǎo)，細(xì)心教導(dǎo)。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)勞績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是"小霸王'。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)精細(xì)合作，察覺(jué)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)他，激勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教導(dǎo)，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，忠誠(chéng)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。

剛剛聽(tīng)了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微缺乏道。今天，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來(lái)了。雖然如此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來(lái)的工作。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯'、"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟'、"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路'等等，這些都是在說(shuō)讀書(shū)好，作為教師的我，當(dāng)然知道讀書(shū)對(duì)我們有多么重要。一年來(lái)，除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教導(dǎo)理論書(shū)籍，如《正能量》、《卡爾維特的教導(dǎo)》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學(xué)教導(dǎo)理論方面的書(shū)，還要學(xué)習(xí)其它方面的書(shū)籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫(xiě)的論文《靜待花開(kāi)》加入河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省《終身教導(dǎo)實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在加入學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)一劑教導(dǎo)良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教導(dǎo)反思;摘錄讀書(shū)筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

教師課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假設(shè)再把握不好，那么，教導(dǎo)質(zhì)量無(wú)從談起。因此，我每天都用大量的時(shí)間去打定那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽(tīng)錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教導(dǎo)網(wǎng)欣賞資源，用心打定課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等，精心斟酌，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生熱愛(ài)的作業(yè)，潛心練習(xí)課堂根本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己自身去探究，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來(lái)使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽(tīng)課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時(shí)，我還專(zhuān)心的對(duì)待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改;實(shí)時(shí)幫扶后進(jìn)生，不讓一個(gè)孩子落后。

通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們分外熱愛(ài)我，熱愛(ài)英語(yǔ)，熱愛(ài)上英語(yǔ)課，熱愛(ài)在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)其次名的好勞績(jī)。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、扶助他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步：

"予人玫瑰，手有余香'、"扶助別人，喜悅自己'。這是我的信仰。一年來(lái)，我細(xì)心的扶助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的扶助年輕教師做課件、上示范課;扶助老教師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來(lái)，真的不領(lǐng)會(huì)有多少次去扶助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過(guò)計(jì)算機(jī)。

都說(shuō)同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭，誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出接濟(jì)之手。我當(dāng)然也不例外。為了扶助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長(zhǎng)們寫(xiě)材料，可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作，我可以沒(méi)有星期天。

一年來(lái)，我和沈老師彼此聽(tīng)評(píng)課，從來(lái)直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位"偽專(zhuān)家'。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來(lái)，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)與20__版舉行比對(duì)，彼此受益匪淺。

一年來(lái)，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒(méi)有什么可炫耀的，夢(mèng)想各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上持續(xù)做些平凡的事。

小學(xué)教師一級(jí)述職報(bào)告5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷