小學(xué)教師競聘發(fā)言稿三分鐘多篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師競聘發(fā)言稿三分鐘多篇小學(xué)教師競聘發(fā)言稿三分鐘范文精選多篇

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德模范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極加入公益事業(yè)，這才是優(yōu)秀教師。以下是職場范文網(wǎng)我給大家?guī)淼男W(xué)教師競聘發(fā)言稿三分鐘范文精選多篇，供大家參考借鑒。

篇一：

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好!

教導(dǎo)教學(xué)工作人員的公開選聘，是***市教導(dǎo)進(jìn)展史的第一次。對于教導(dǎo)人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，那么是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種氣力，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種夢想，它必將對青銅峽市教導(dǎo)的進(jìn)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。分外感謝陳袁灘中學(xué)為我們供給這樣一個檢驗自我的機(jī)遇，表示自我的舞臺。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出世，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，2022年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來在中灘中學(xué)任教，1998年7月參與中國共產(chǎn)黨，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的熟悉

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強的自然學(xué)科，同時化學(xué)學(xué)識是一個動態(tài)的、進(jìn)展的學(xué)識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，學(xué)識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播根基學(xué)識，挖掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們務(wù)必對中學(xué)化學(xué)教學(xué)賦予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是根基化學(xué)學(xué)識，它具有學(xué)識點較散，內(nèi)容分外抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就務(wù)必緊密結(jié)合生活實際，同時舉行必要的化學(xué)測驗。由于化學(xué)是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是化學(xué)測驗，鮮明，化學(xué)測驗舉行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆喜歡教導(dǎo)的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、聰慧、和一顆跳動的炎熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片璀璨的晴空。在這一過程我屢屢榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記"三等功'賞賜。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教導(dǎo)工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年承擔(dān)理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，議論課改教學(xué)中遇到的問題，作為課題組成員，我積極加入各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教導(dǎo)教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一、二、三等獎。

3、我有較強的工作才能，在教學(xué)中本著"為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生'的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過14年的學(xué)習(xí)和磨練，我對課堂的教學(xué)組織才能，對教材整體駕馭才能，對學(xué)生掌管學(xué)識程度的判斷分析才能、應(yīng)變才能都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教導(dǎo)工作

4、我有豐富的班級管理閱歷，在12年的班主任工作中，我取得了突出的勞績并積累大量的閱歷。

三、工作思路

各位評委，假設(shè)我競聘告成，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的學(xué)識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教導(dǎo)教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用化學(xué)學(xué)識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)抉擇教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出"八個抓和八個不'：一、抓聽講集中，不能過于松散無束;二、抓議論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫模范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;七、抓有意留神和無意留神，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際處境做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。"八個抓和八個不'，都理應(yīng)過細(xì)過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對化學(xué)學(xué)科的特點，鼓舞學(xué)生大膽的實踐，以課本學(xué)識為根本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境和測驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動。

3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能得志學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，運用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)xxx臺，為學(xué)生供給課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級創(chuàng)辦及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，制止把貧困生和后進(jìn)生推向社會，把教學(xué)和思想教導(dǎo)融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。

篇二：

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好!你們辛苦了!

這次教導(dǎo)教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教導(dǎo)進(jìn)展的第一次。對于教導(dǎo)人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，那么是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種氣力，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種夢想，它必將對我校教導(dǎo)的進(jìn)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。分外感謝學(xué)校為我們供給這樣一個檢驗自我的機(jī)遇，表示自我的舞臺。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人喜歡祖國、喜歡人民、擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)。

二、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德模范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極加入公益事業(yè)。我有一顆喜歡教導(dǎo)的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、聰慧、和一顆跳動的炎熱的心，去面對我的學(xué)生。

三、業(yè)務(wù)方面

從教多年來，從未休止過持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，加入了全國中小學(xué)持續(xù)教導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普遍話、計算機(jī)等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教導(dǎo)工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還好多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，議論課改教學(xué)中遇到的問題，積極加入各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;

四、教導(dǎo)教學(xué)工作才能

1、勝任英語教學(xué)工作，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語勞績都能名列前茅;先后兩次加入了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好勞績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作才能，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，完全具備了對課堂的教學(xué)組織才能，對教材整體駕馭才能和對學(xué)生掌管學(xué)識程度的判斷分析才能。

2、勝任班主任工作，本人一向以來就承擔(dān)班主任工作，從末休止，在班級管理方面取得了確定的勞績，屢屢被評為優(yōu)秀班主任，我所承擔(dān)的班級也被評為了文明班集體。

3、勝任年級學(xué)科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長之間的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作。

4、根據(jù)自已的教學(xué)實踐，本人撰寫了多篇教學(xué)論文，并且有的已。

5、盡管我是從教多年的英語教師，有著確定的工作閱歷和勞績，但我絕不會得志于已經(jīng)取得的微薄勞績，我會竭盡全力把學(xué)生教好，把英語教學(xué)搞好。

6、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所喜歡的工作中。

綜上所述，本人符合竟聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請。

假設(shè)我能夠竟聘上這個崗位，我計劃從以下幾個方面提升自已的教學(xué)工作，提高自已的教學(xué)水平。

a)、更加科學(xué)模范地做好日常教學(xué)工作，專心落實教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的學(xué)識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

b)、順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極加入教學(xué)改革，做教導(dǎo)教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點，我計劃開展"任務(wù)型教學(xué)'測驗活動，把學(xué)習(xí)者個人的生活體驗作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來。每上一節(jié)課，我會突出"八個抓八個不'：一、抓聽講集中，不能過于松散無束;二、抓議論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫模范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;七、抓有意留神和無意留神，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際處境做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。

c)、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際處境，合作學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面才能。

d)、加強個人修養(yǎng)，練好根本功。進(jìn)一步樹立自已猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自已的工作才能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中表達(dá)實力，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝結(jié)合力。

敬愛的各位評委、各位老師：我有信仰有決心搞好英語教學(xué)工作，為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱。假設(shè)組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否上下貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴(yán)于律已，夯實根基，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向老教師求教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。

篇三：

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

首先感謝學(xué)校賦予我這個機(jī)遇，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教導(dǎo)工作的酸甜苦辣，也學(xué)會了理性的斟酌。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學(xué)舉行了一些反思與總結(jié)，懇切期望大家的指導(dǎo)!

我加入競聘的是語文教學(xué)崗位。對于這一崗位，我談兩方面的斟酌：

一、關(guān)于教師的熟悉

其實，作為一名語文教師是喜悅的，有收獲的。喜悅是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學(xué)生的進(jìn)步里，以及與他們一起共享母語的精華和。"教學(xué)相長'說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。由于我們奉獻(xiàn)出的是學(xué)識，收獲的卻是天性迥異的聰慧。"我的還是我的，他的有可能是我的。'有人視教師為一項職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，由于工作之中我尋求到了人生的樂趣。

做一名告成的語文教師是我最堅強的追求。

二、關(guān)于語文學(xué)科的熟悉

語文新課標(biāo)，一向強調(diào)語文教學(xué)的兩大特點：一是工具性;一是人文性，強調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文才能和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學(xué)中，我一向秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)才能，我更留神滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)。

長期以來，我們語文教學(xué)，一向在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們畢竟理應(yīng)教些什么?我們畢竟為什么教?*總理報告我們：既要景仰星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，確實需要"引領(lǐng)學(xué)生景仰天空，學(xué)會做人、學(xué)會斟酌、學(xué)會學(xué)識和技能、做一個關(guān)切世界和國家命運的人'的大視野啊!

語文，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，提高我們的理解才能和表達(dá)才能。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān)、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣，是指查看、斟酌、、讀書、寫日記、講故事、議論演講。平日假設(shè)能有意識去練習(xí)、訓(xùn)練，那么他的理解表達(dá)才能，就確定會越來越好。

針對以上斟酌和熟悉，我會著力做好以下工作：

1從語文學(xué)科特點啟程，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣。

2想法讓學(xué)生愛上讀書。"興趣是的老師。'這點大家都知道。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者'。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學(xué)生熱愛讀書、愛上讀書?作如下嘗試：A投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀;B樹立模范，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的模范;C營造積極的讀書空氣，教師可利用課內(nèi)外一切機(jī)遇引導(dǎo)學(xué)生讀書;D教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書。如，欣賞與精讀法，圈點批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，對比閱讀法等等。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。E開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評比、"我愛讀書'演講大賽等。

3教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取學(xué)識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文才能。要提倡生動多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和議論式，激勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要制止繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

4要重視學(xué)生思維才能的進(jìn)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用對比、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的查看、記憶、斟酌、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

當(dāng)然，針對初一教學(xué)工作，還應(yīng)更加留神以下幾點：

1循序漸進(jìn)，夯實根基。語文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，更加是學(xué)生自讀課文，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌管課文中的學(xué)識。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)更加重要。

2"有教無類'不恥視差生，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好根基。

結(jié)果感謝大家能傾聽我的斟酌。其實，我最感恩的，還是在座各位一向用各種方式賦予我的支持和扶助。我會持續(xù)努力，再接再厲!

篇四：

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好!

我叫，男，漢族，1982年12月出世，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，2022年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被調(diào)配到大山中學(xué)任教，2022年7月參與中國*，2022年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)遇，我競聘的崗位是主任教師。

申報理由如下：

1、喜歡教導(dǎo)教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生合意度超過95%。

2、在校內(nèi)舉行"**與綜合實踐活動'學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到**、**、**、**等縣市區(qū)舉行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動扶助青年教師的成長。被評為校級"優(yōu)秀教師'。

4、2022年參與的"性格解析與中學(xué)生成長'課題通過市級鑒定，承擔(dān)課題組長的"學(xué)會做人的新德育研究'通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有承擔(dān)課題測驗研究子課題主持人的才能。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為"模范班主任'。

一、對競聘崗位的熟悉

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，同時物理學(xué)識是一個動態(tài)的、進(jìn)展的學(xué)識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，學(xué)識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播根基學(xué)識，挖掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們務(wù)必對中學(xué)物理教學(xué)賦予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是根基物理理論，它具有學(xué)識點較散，內(nèi)容分外抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)物理，就務(wù)必緊密結(jié)合生活實際，同時舉行必要的物理測驗。由于物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來教師競聘的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是物理測驗，鮮明，物理測驗并成了舉行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆喜歡教導(dǎo)的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、聰慧、和一顆跳動的炎熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片璀璨的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教導(dǎo)工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還好多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，議論課改教學(xué)中遇到的問題，積極加入各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)。到了不少教導(dǎo)教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有較強的工作才能，在教學(xué)中本著"為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生'的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和磨練，我對課堂的教學(xué)組織才能，對教材整體駕馭才能，對學(xué)生掌管學(xué)識程度的判斷分析才能、應(yīng)變才能都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教導(dǎo)工作。

4、我有較強的年齡優(yōu)勢

我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所喜歡的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，假設(shè)我有幸競聘告成，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的學(xué)識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教導(dǎo)教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理學(xué)識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)抉擇教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出"八個抓八個不'：一、抓聽講集中，不能過于松散無束;二、抓議論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫模范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;七、抓有意留神和無意留神，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際處境做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。"八個抓八個不'，都理應(yīng)過細(xì)過實，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特點，鼓舞學(xué)生大膽的實踐，以課本學(xué)識為根本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境和測驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能得志學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，運用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)xxx臺，為學(xué)生供給課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、積極合作班主任工作，促進(jìn)班級創(chuàng)辦及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，制止把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，展現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教導(dǎo)融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假使我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)閱歷，在今后工作中再接再厲。

"捧著一顆心來，不帶半根草去。'陶行知先生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和榮譽，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱心與進(jìn)取、誠懇與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

篇五：

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的進(jìn)展搭建表示自我、實現(xiàn)理想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔(dān)心于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著磨練、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型嬉戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員，不成能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認(rèn)為參與的過程本身就是一種磨練，體驗也是一種資產(chǎn)。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機(jī)遇。我競聘的職位是指導(dǎo)副主任。假設(shè)告成，我會持續(xù)努力;假設(shè)沒有告成，我會加倍努力。

2022年，在管城區(qū)公開雇用教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的勞績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，承擔(dān)六年級數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中才能得到了初步的磨練。

2022年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時，才察覺自己才剛剛開頭成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)切扶助下，借助學(xué)校的"藍(lán)青工程'，我快速成長起來。從一個剛開頭連多媒體都不會純熟操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格的"區(qū)級骨干教師';從一個剛開頭學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的"區(qū)級優(yōu)秀班主任';從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅強自己的理想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，勞績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的斷定和重用教，感謝同事的扶持和扶助，更要感謝管城這片沃土成就我的理想。我始終堅信："才能強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將夢想寄托在客觀條件的變更上，不如將夢想寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們擁有編織理想的時光!'

今天當(dāng)機(jī)遇再次到臨，我不能輕言"放棄'。我相信自己有才能勝任這個崗位。假設(shè)我有幸競聘告成，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作那么，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'"喊破嗓子，不如做出樣子。'要求別人做到的，自己確定先做到;遏止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教導(dǎo)教學(xué)工