2022年湖北省黃岡市橫車鎮(zhèn)高級中學高二歷史期末試題含解析

2022年湖北省黃岡市橫車鎮(zhèn)高級中學高二歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權臣、地方割據(jù)勢力等，導致權力的萎縮或喪失。這種現(xiàn)象實質上是(

)A．君主專制被顛覆

B．中央集權體制遭到破壞C．君權至上的后果

D．君主權力受到制約參考答案：C秦中央集權制度的形成。本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力及與教材內容聯(lián)系的能力。從題干材料中的信息分析，在皇帝沒有能力掌握大權的情況下，作用能夠相信的人掌握權力，實質是君主專制的表現(xiàn)，故答案為C。根據(jù)所學知識，整個中國封建社會，一直實行的是君主專制和中央集權體制，故A、B項的說法錯誤。既然是君主專制，在古代中國，也就不存在君主權力受到制約的問題，故D的說法錯誤。2.抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利對國內經濟發(fā)展的主要貢獻在于（

）A.為經濟建設贏得相對穩(wěn)定的和平環(huán)境

B.肅清了國內國際的反革命C.促成了全國的解放

D.國家掌握經濟命脈參考答案：A3.商鞅變法與王安石變法的相同點是A．都改變了社會性質

B．都觸犯了大地主的利益C．都以富國強兵為目的

D．都重農抑商、獎勵軍功參考答案：C考察古代中國的變法改革。A錯誤，王安石變法是封建社會內部富國強兵的改革，沒有改變社會性質；B錯誤，商鞅變法確立了新興地主階級的統(tǒng)治地位，不存在打擊大地主的利益；C正確，通過商鞅變法，秦國成為七個諸侯國中實力最為強大的國家，為最終統(tǒng)一中國打下了堅實的基礎；D錯誤，不符合王安石變法。故應選C。4.《論語》中有這樣一段：“子貢問政，子曰：足食，足兵，民信之矣。子貢曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子貢曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民無信不立?！笨鬃诱J為治理國家的關鍵是(

)A．兵廣糧足 B、重視百姓，民以食為天 C．仁義為重 D、誠信第一參考答案：D5.電視連續(xù)劇《紅日》根據(jù)吳強同名長篇小說改編。反映1947年蔣介石撕毀和平協(xié)議，對解放區(qū)發(fā)動全面進攻，華東野戰(zhàn)軍在蘇北和山東解放區(qū)與國民黨74師展開一場殊死搏殺，在山東根據(jù)地人民群眾的支援下，終于攻下了孟良崮，消滅了74師。該戰(zhàn)役發(fā)生在解放戰(zhàn)爭的A．國民黨全面進攻時期

B．中共戰(zhàn)略反攻時期C．國共戰(zhàn)略決戰(zhàn)時期

D．國民黨重點進攻時期

參考答案：D6.據(jù)《解放日報》報道，今天的上海是真的“美化”了。美國貨充斥了市場的每一個角落，難怪有人說：“中國人民從吃到用，要全部‘美式裝備’了!”據(jù)此推斷這一報道的時間應在A.第一次世界大戰(zhàn)期間B.十年對峙時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期參考答案：D試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。1946年蔣介石為了發(fā)動內戰(zhàn)、取得美援，與美國簽訂《中美友好通商航海條約》（下面鏈接是該條約的內容和影響），中國成為了美國獨占的商品市場和投資場所。所以出現(xiàn)“中國人民從吃到用，要全部‘美式裝備’了”。故選D考點：民族資本主義的曲折發(fā)展點評：本題要求對重大歷史事件時間有準確記憶。第一次世界大戰(zhàn)：1914-1918年；十年對峙時期：1927-1937年；抗日戰(zhàn)爭時期:1937-1945年；解放戰(zhàn)爭時期：1946-1949年。7.許倬云在《西周史》中指出：“分封制度是人口的再編組，每一個封君受封的不僅是土地，更重要的是分封了不同的人群。新封的封國，因其與原居民的糅合，而成為地緣性的政治單位。因此，分封制下的諸侯，一方面保持宗族族群的性格，另一方面也勢必發(fā)展地緣單位的政治性格?！辈牧戏从撤址庵频膶嵤〢.使得封國成為地方政權B.削弱對封國的政治管理C.徹底打破了宗族的界限D.強化了舊有的宗族因素參考答案：A材料關鍵詞“保持宗族群體的性格”．“分封制下的諸侯，一方面保持宗族群體的性格，另一方面也勢必發(fā)展地緣單位的政治性格”，材料說明諸侯國的形成是分封制和宗法制相互作用的結果，故選A；BD是從分封制或宗法制單個方面而言的，不符合題意，排除；C中“徹底”表述不當，排除。8.日本的福澤諭吉強調說：“一國之獨立，基于一身之獨立，一身之獨立，乃學問為急務”。在此思想的指導下，日本明治維新推行了A.“殖產興業(yè)”政策B.廢除了舊體制C.實行“文明開化”政策D.進行軍事改革參考答案：C本題考查學生對日本明治維新的理解。由“一國之獨立，基于一身之獨立；一身之獨立，求學問為急務?！钡弥毡久髦握菩辛恕拔拿鏖_化”政策。所以選C。9.洋務派要員在籌建輪船招商局時說：“伏查各國通商以來……中國內江外海之利，幾被洋人占盡，且海防非有輪船不能逐漸布置，必須勸民自置……藉紓商民之困，而作自強之氣?！边@表明興辦此類企業(yè)的根本目的是A.擴大中外貿易交往B.抵御外侮求富求強C.發(fā)展官督商辦企業(yè)D.發(fā)展資本主義經濟參考答案：B據(jù)材料“中國內江外海之利，幾被洋人占盡……藉紓商民之困，而作自強之氣”并結合所學知識可知，這說明洋務運動創(chuàng)辦工業(yè)的根本目的是抵御外國資本主義的經濟侵略，自強求富，故B項正確；材料未涉及“擴大中外貿易交往”的信息，故A項錯誤；材料也無法體現(xiàn)“發(fā)展官督商辦企業(yè)”的目的，故C項錯誤；輪船招商局屬于洋務派企業(yè)，不是資本主義企業(yè)，故D項錯誤。故選B。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“幾被洋人占盡……而作自強之氣”，學生需要結合所學的洋務運動的相關知識正確理解材料的主旨是抵御外侮求富求強，據(jù)此即可正確判斷，排除其它選項。10.下列書法作品中，能夠體現(xiàn)“兼有楷書和草書的長處，既工整清晰，又飛灑活潑”書體特色的是A.B.C.D.參考答案：A根據(jù)題干“兼有楷書和草書的長處”可知是指行書，故A正確；B是篆書，C是草書，D是楷書。點睛：古代書法藝術11.1727年春，伏爾泰參加了牛頓的葬禮，隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學佳話。這則材料可以用來說明（

）A．科學團體推動了歐洲啟蒙運動的發(fā)展B．跨國文化交流促進了科學思想的傳播C．18世紀早期英國啟蒙運動已接近尾聲D．18世紀早期法國思想自由度遜于英國參考答案：考點：啟蒙運動解析：本題考查啟蒙運動，旨在考查學生解讀信息，調動知識解決問題的能力。材料強調牛頓的蘋果墜地的故事“通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學佳話”，可見跨國文化交流促進了科學思想的傳播，B項符合題意，正確。材料未提及科學團體，A項排除。C項與材料旨意無關，排除。D項符合史實，但與材料旨意無關，排除。故選B。答案：B12.下圖是中國某一時期的政治形勢圖，該時期應是A.戰(zhàn)國晚期B.西漢初期C.西漢晚期D.東漢初期參考答案：B圖片中“濟南郡”“膠東國”說明是郡國并行機構，應該是西漢初期，B正確；其他時間不符合題意，排除。13.下列近代人物中，把西方資產階級的政治學說同傳統(tǒng)儒學思想相結合的是A．魏源

B．曾國藩

C．康有為

D．張之洞參考答案：C14.中國古代文學表達的主流形式經過了以下變遷：先秦詩歌—漢賦—唐詩—宋詞—元曲—明清小說。下列對不同時期文學主流形式變遷特點的概括，不正確的一項是()A．多元兼容、雅俗共賞

B．體現(xiàn)了時代的發(fā)展變化

C．逐漸平民化、世俗化

D．文學形式由落后到先參考答案：D15.晉代開始允許監(jiān)察官“風聞奏事”，即可據(jù)傳言奏事，奏者不必署名，即使奏事有誤，也不負任何責任；唐宋御史臺“掌糾察官邪，肅正綱紀”；明清也大致相同。這反映了中國古代監(jiān)察機構的什么職權（

）A．諫諍權B．審計權 C．司法權D．彈劾權參考答案：答參考案：D試題解析：諫諍權指凡遇朝廷決策，諫官有權聞政事，并對政策得失發(fā)表意見，排除A。審計權是對國家財政預算的執(zhí)行和決策編制的審核，井稽查財政上的不法行為，排除B。司法權包括司法監(jiān)察權和司法審判權，排除C。晉代監(jiān)察官“可據(jù)傳言奏事，奏者不必署名，即使奏事有誤，也不負任何責任”；唐宋御史臺“掌糾察官邪，肅正綱紀”，根據(jù)材料分析可知，這些內容反映了中國古代監(jiān)察機構擁有彈劾權。故D正確?？键c：中國古代的政治制度·中央集權的加強·監(jiān)察制度【名師點睛】古代監(jiān)察制度規(guī)律小結：①中國古代監(jiān)察機構是以皇權為中心的專制政體下的職能部門。②中國古代監(jiān)察部門的設立實現(xiàn)了中央或地方各部門的分權、制約，為中央集權制度的鞏固和發(fā)展提供了一定的保障。③中國古代監(jiān)察制度的具體內容是高考的熱點。④中國古代的監(jiān)察制度與中國近現(xiàn)代、世界近現(xiàn)代的監(jiān)督機構的對比是高考的冷點。16.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認為，“最早出現(xiàn)文明之光的是烈日蒸曬、底格里斯河和幼發(fā)拉第河養(yǎng)育的一片荒原?！边@片“荒原”的地理位置是（

）A、北非

B、西亞

C、南亞

D、東歐參考答案：B17.下列言論，按時間先后排序正確的是①“機器制造之事，為今日御侮之資，為自強之本”②“國人欲擺脫蒙昧時代，當以科學與人權并重”③“將來民族革命實行以后……那惡劣政治的根本，不可不去”④“欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商……速立憲法”A.①④③②B.④③①②C.①②④③D.③②④①參考答案：A是20世紀60-90年代洋務派的主張，②是1915年新文化運動時期思想；③是20世紀初辛亥革命思想；④是19世紀晚期維新思想主張，依據(jù)時間排序A正確。18.右圖反映了我國1959至1964年國內生產總值發(fā)展的情況。導致這時期經濟增長率下降的主要原因是A．美國的經濟封鎖

B．連年戰(zhàn)爭的破壞C．嚴重的自然災害

D．政策的嚴重失誤參考答案：D19.第二次世界大戰(zhàn)中的各個戰(zhàn)場中，反法西斯力量最先轉入戰(zhàn)略進攻的是：A．蘇德戰(zhàn)場

B．太平洋戰(zhàn)場

C．北非戰(zhàn)場

D．西歐戰(zhàn)場參考答案：B20.“使人類克服了經典物理學的危機，對微觀世界的基本認識有了革命性的進展”指的是A.牛頓力學體系的建立

B.進化論的提出C.自由落體定律的提出

D.量子論的提出參考答案：D21.儒家思想的創(chuàng)立者孔子長期周游列國，均遭冷遇，終其一生其學說也未能得到當時統(tǒng)治者的采用。造成這一結果的主要原因是A.無為而治的思想不能夠被新興地主階級所采納B.他的學說還沒有形成一個完整的思想體系C.孔子主張調節(jié)與和諧人際關系，不符合當時爭霸戰(zhàn)爭的需要D.孔子一生主要致力于教育事業(yè)，對傳播他的思想不感興趣參考答案：C未能得到當時統(tǒng)治者的采用主要還是因為不符合當時統(tǒng)治者需要，因為面對爭霸戰(zhàn)爭是無法和諧人際關系的，選C是符合題意的，正確；無為而治是道家的，選項A不符合題意，排除；他的學說已經形成了一個完整的思想體系，選項B不符合題意，排除；孔子一生也是在極力轉播他的思想而非不感興趣，選項D不符合題意，排除；故本題選C。22.白壽彝《中國通史》指出：“自北魏產生，經歷隋唐的均田制，是中國歷史上最后一個封建國家所有的田制?！痹谶@一“田”制下A．土地全部歸國家所有

B．土地都可以自由買賣

C．農民只需向國家繳納賦稅

D．無主荒地由國家重新分配參考答案：D本題以白壽彝的論述為切入點，考查考生對均田制的理解。均田制推行的前提是政府掌握著大量無主的荒地，其內容規(guī)定露田歸國家所有，不能私自買賣，受田者死后歸還國家，由國家重新分配，桑田可以傳給子孫。均田制下，受田農民除了繳納賦稅，還必須服役。故本題選擇D項。思路點撥：本題主要考查學生對基礎知識的掌握。北魏均田制是首創(chuàng)的，后來為北齊、北周、隋、唐所沿用，影響深遠。均田制的推行，使無地或少地的農民得到了土地，抑制土地兼并，有利于國家征收征收賦稅和征發(fā)徭役，北方經濟有了明顯的恢復和發(fā)展；極大地推動了北方內遷游牧民族向封建農民轉化，由游牧經濟向農耕經濟轉變，促進北魏政權封建化，也促進了民族融合。23.《挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)——對埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……認為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機器設備，就可以與歐洲并駕齊驅……他不懂……傳統(tǒng)結構的留存，相應的整體功能保持不變，國家的現(xiàn)代化無法取得實質性的進展?！睋?jù)此，你認為，阿里改革失敗的根本原因是（

）A.馬木魯克勢力的破壞和反撲

B.未從根本上觸動原有的封建生產關系C.窮兵黷武、對外擴張

D.歐洲列強的干涉參考答案：B24.史學家錢穆在《國史大綱》中指出：“元人所謂行中書省，即中樞政權之流動分布。其意唯恐一個中央政權不足控馭此廣土眾民，乃專為蒙古狹義的部族政權而設此制度。明人不能徹底滌蕩，清代則有意利用。”以下各項的說法不正確的是A．元代的行省儼然是一個“流動的中書省”B．行省制度源于蒙古部族的地方管理制度C．明朝廢行省后設布政司管理地方的行政

D．行省制度有利于調整中央與地方的關系參考答案：B25.新浪網(wǎng)法國文化年專題進行了一個“作為一名中國人，你認為什么最能代表你心目中的法國”的網(wǎng)民調查活動，結果拿破侖高居榜首。你認為拿破侖對世界民主政治發(fā)展歷程影響最深遠的功績應是A、頒布了《拿破侖法典》

B、建立法蘭西第一帝國C、捍衛(wèi)法國大革命的成果

D、發(fā)動了對外戰(zhàn)爭參考答案：A26.梭倫在詩中岑寫道：“我給了一般人民以恰到好足夠的權力，不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也使他們不受到損害?！边@表明梭倫改革①著眼點在于緩和平民與貴族的矛盾②恰好滿足了平民階層的要求③沒有觸動貴族利益④過多地扮演了“調停人”的角色A．①②③

B．②③④

C．②③

D．①④參考答案：D27.下列表述符合右圖所示重大軍事行動是A．長江以北地區(qū)基本獲得解放B．解放戰(zhàn)爭轉入戰(zhàn)略反攻階段C．人民解放軍開始發(fā)動三大戰(zhàn)役D．拉開渡江作戰(zhàn)解放南京的序幕參考答案：B28.20世紀60年代的不結盟運動發(fā)展了萬隆精神，團結了越來越多的發(fā)展中國家；1974年，幾乎所有的第三世界國家都出席了聯(lián)合國大會第六屆特別會議。上述現(xiàn)象A.說明政治格局多極化趨勢的加強B.有利于推動國際關系民主化進程C.表明國際上意識形態(tài)分歧的弱化D.導致國際政治力量對比發(fā)生質變參考答案：B【詳解】材料反映了不結盟運動的發(fā)展顯示出第三世界國家強勁的生命力，聯(lián)合國大會中幾乎所有第三世界國家的參與，這都說明發(fā)展中國家在國際事務中發(fā)揮著越來越大的作用，這有利于推動國際民主化進程，故B項正確。20世紀60、70年代，世界政治格局多極化趨勢出現(xiàn)，而不是多極化趨勢加強，故A項錯誤；材料主要強調發(fā)展中國家在國際事務中發(fā)揮著越來越大的作用，不能表明國際上意識形態(tài)分歧的弱化，故C項錯誤；兩極格局下國際政治力量并未發(fā)生質變，發(fā)達國家仍然主導國際事務，故D項錯誤。29.“吾人果欲于政治上采用共和立憲制，復欲于倫理上保守綱常階級制。以收新舊調和之效，自家沖撞，此絕對不可能之事。蓋共和立憲制，以獨立、平等、自由為原則，與綱常階級制為絕對不可相容之物，存其一必廢其一?！鄙鲜鲅哉撟钣锌赡艹鲎杂冢ǎ〢．林則徐 B．曾國藩 C．康有為 D．陳獨秀參考答案：考點：B7：新文化運動．分析：本題考查新文化運動的相關知識．需要掌握新文化運動的背景、內容等知識．解答：依據(jù)題干“蓋共和立憲制，以獨立、平等、自由為原則，與綱常階級制為絕對不可相容之物，存其一必廢其一”可知，反映的是“綱常階級制”維護的是封建專制制度和封建家族制度，與資產階級倡導的民主、自由、平等思想背道而馳．這是新文化運動的主張，故D項正確．其余三項均不符合題意，應排除．故選D．【點評】本題解題的關鍵是對關鍵信息“蓋共和立憲制，以獨立、平等、自由為原則，與綱常階級制為絕對不可相容之物，存其一必廢其一”的分析理解和對新文化運動的相關知識的識記．旨在考查學生提取有效信息、調用所學知識分析理解材料的能力．30.從甲骨文演變到現(xiàn)今使用的漢字經歷了三千多年。下圖所示可以說明：文字演變的主要規(guī)律是由繁到簡、從難到易，這是因為決定文字演變的因素有①古代帝王所創(chuàng)造②書寫工具的影響和制約③交流傳播的需要④必須固守傳統(tǒng)文化A．①②

B．③④

C．①④

D．②③參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.【歷史—歷史上重大改革回眸】戰(zhàn)國時期是中國歷史上的重大變革時期。閱讀材料，回答問題。數(shù)千年世侯世卿之局，一時亦難遽變，于是先從在下者起，游說則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等，徒步而為相；征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例。——趙翼《廿二史札記》卷二指出材料所反映的社會關系變化，結合史實說明商鞅變法與這一變化的關系。參考答案：變化：部分社會下層的政治地位呈上升趨勢。關系：社會關系的變化推動了變法的產生。戰(zhàn)國時期新興地主階級力量不斷壯大，他們要求取得政治統(tǒng)治地位，商鞅變法順應了這一要求，商鞅變法中的“廢井田，開阡陌”“獎勵耕織”“獎勵軍功”等措施，打擊了舊貴族勢力，為新社會階層崛起創(chuàng)造了條件，進一步推動了社會關系的變化。試題分析：據(jù)材料“征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例”歸納。結合商鞅變法的背景以及措施回答。32.對自由的追求是近代歐洲思想解放運動的重要目標。閱讀下列材料，回答問題。材料一文藝復興時期的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現(xiàn)世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求，材料二路德的思想和教會成了自由的旗幟，因為路德的原則是每個人都是自己的牧師，他將直接與上帝溝通。這種開放的、可以按照自己心愿與神對話的信仰方式，使基督教徒獲得了自由，特別容易在德國和歐洲流行開來。更為重要的是，新教置宗教和教會于政府行政和國家法律的掌管之下，從而消除了教會對于世俗權威的威脅，社會又恢復了它的秩序。材料三在盧梭看來，權利絕不是建立在暴力和強權之上，而只能建立在自由的契約之上。因此，社會契約是一切政治自由與權利的來源。康德則認為自由的個體具備自己決定自己的性質，在理性世界中，自己的意志成為主人。自由既要求不受別人約束，同時又不去約束別人，自由需要服從于理性的“法則”和“要求”。（1）據(jù)材料一并結合所學知識，概括文藝復興時期人文主義的思想主張。結合所學知識，指出文藝復興運動在意大利興起的原因。（2）結合所學知識，指出材料二所反映的路德的思想主張。據(jù)材料二，分析宗教改革運動在追求自由方面的進步。（3）據(jù)材料三，概括盧梭和康德關于自由的觀點，歸納啟蒙運動最大的價值和意義。參考答案：（1）思想主張：強調人性反對神學束縛；追求人現(xiàn)世的幸福和自由。原因：城市經濟繁榮，出現(xiàn)資本主義萌芽；保留古代希臘羅馬文化的遺存。（2）思想主張：人人都有直接閱讀和解釋《圣經》的權利；國家權力高于教會。進步：人們獲得信仰方式的自由；推動自由傳播到更廣泛的社會層面。（3）觀點：盧梭：通過社會契約獲得自由?？档拢喝艘毩⑺伎迹硇耘袛?；不能為了個人自由而妨礙他人的自由。價值意義：追求人本身的徹底解放（或追求人身自由和思想自由）?！驹斀狻浚?）主張：根據(jù)材料“提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，,而在現(xiàn)世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求”，可概括得出文藝復興時期強調人性反對神學束縛；追求人現(xiàn)世的幸福和自由的主張。原因：結合所學知識，從意大利經濟的發(fā)展、資本主義萌芽、原有的文化遺存等方面概括。（2）主張：根據(jù)材料“路德的原則是每個人都是自己的牧師，他將直接與上帝溝通?！够浇掏将@得了自由……新教置宗教和教會于政府行政和國家法律的掌管之下”可得出，馬丁路德的主張是人人都有直接閱讀和解釋《圣經》的權利；國家權力高于教會。進步：結合所學知識從信仰自由、社會基礎的擴大等方面概括其進步性。（3）觀點：根據(jù)材料“社會契約是一切政治自由與權利的來源”得出盧梭的主張是通過社會契約獲得自由；根據(jù)材料“康德則認為自由的個體具備自己決定自己的性質，在理性世界中，自己的意志成為主人。自由既要求不受別人約束，同時又不去約束別人”，得出康德的主張是人要獨立思考，理性判斷；不能為了個人自由而妨礙他人的自由。價值：結合所學知識從人本身的解放與人思想的解放兩個方面概括其價值意義。33.閱