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長春外國語學(xué)校2021-2022學(xué)年上學(xué)期第二次月考高一年級(jí)
語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)論述類文本閱讀(此題共3小題,9分)閱讀下文,完成下面小題。知識(shí)分子何為——《知識(shí)分子與中國社會(huì)》序周國平屈原的作為,有兩點(diǎn)是清楚的。第一,他是楚國貴族和高官,人品高潔,遭讒流放,秦滅楚后憂憤自盡。第二,其作品極具楚人特色,想象瑰麗,情思飄逸,文字恣肆汪洋。在屈原身上,既有孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德?lián)?dāng),又有莊子“乘云氣,騎口月,而游乎四海之外”的逍遙情懷。在不太嚴(yán)格的意義上,我們?nèi)钥砂阉暈槿宓阑パa(bǔ)傳統(tǒng)的一個(gè)開端,從而用作討論中國知識(shí)分子話題的切入點(diǎn)。儒道互補(bǔ)是中國士階層的長久傳統(tǒng)。在好的意義上,士階層中的優(yōu)秀分子秉持了儒家憂天下、哀民生的社會(huì)責(zé)任心,也涵養(yǎng)了道家親自然、輕功利的超脫情懷。在壞的意義上,士階層中的平庸之輩以儒家為做官的敲門磚,以道家為歸隱的撫慰劑。不管是何種情形,中國士人的內(nèi)心都是糾結(jié)的。在皇權(quán)至上的專制體制下,即使是優(yōu)秀分子,其社會(huì)責(zé)任心也被限制在忠君意識(shí)的范圍內(nèi),其超脫情懷也往往成為仕途失意的自我撫慰。因此,直到清滅亡,具有獨(dú)立地位和品格的嚴(yán)格意義上的知識(shí)分子群體在中國并未形成。應(yīng)該說,中國獨(dú)立知識(shí)分子階層是在進(jìn)入近代以后逐漸形成的,是推翻帝制和西風(fēng)東漸兩大因素作用下的產(chǎn)物。其最早的成員,基本上由士階層中的優(yōu)秀分子脫胎而來。因?yàn)楂@得了普世價(jià)值的視野,他們的社會(huì)責(zé)任心得以擺脫忠君意識(shí)的束縛,并由民族救亡向文明立國的方向提升,他們的超脫情懷也減弱了自我撫慰的色彩,增添了超越性追求的意味??上н@個(gè)過程在1949年中斷了,在持續(xù)近三十年的被改造中,中國知識(shí)分子作為一個(gè)獨(dú)立群體事實(shí)上不復(fù)存在。所以,改革開放以后,中國知識(shí)分子實(shí)際上面臨一個(gè)接續(xù)民國傳統(tǒng)、重塑獨(dú)立品格的任務(wù)。三十多年來,作為社會(huì)最敏感的成員,乃至作為社會(huì)的良知,知識(shí)分子關(guān)注社會(huì)是題中應(yīng)有之義。當(dāng)然,關(guān)注的方式是可以不同的,對(duì)公共事務(wù)發(fā)聲僅是方式之一,是一種直接的方式。在事關(guān)國家前途、民族命運(yùn)、民眾苦難的重大問題上,在涉及人權(quán)、尊嚴(yán)、公平、正義等普世價(jià)值的原那么問題上,知識(shí)分子理應(yīng)發(fā)出自己的聲音。這個(gè)聲音應(yīng)該是理性的,清醒的,有充分說服力的,可以聲情并茂,但不可以情緒化。這是與新媒體上眾聲喧嘩的區(qū)別之所在。事實(shí)上,知識(shí)分子面向公眾發(fā)聲,包括公共寫作、公開演講、媒體訪談等,是一個(gè)極嚴(yán)肅而有難度的工作。要做好這個(gè)工作,既要對(duì)公共領(lǐng)域的問題有切實(shí)的了解和深入的思考,也要在自己的專業(yè)領(lǐng)域里有相當(dāng)?shù)牡滋N(yùn),并且善于把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換成深入淺出的語言。惟有如此,才成其為一個(gè)學(xué)有專攻的知識(shí)分子的既內(nèi)行又能讓外行聽懂的發(fā)聲。否那么的話,你就可能只是在說一些老生常談。同時(shí),因?yàn)槟慊钴S在公共舞臺(tái)上,公眾就理所當(dāng)然地要聽其言觀其行,你必須言行一致,在道德上自律。所以,做一個(gè)公共知識(shí)分子,意味著社會(huì)對(duì)你、你也對(duì)自己提出了更高的要求。除了直接的方式,關(guān)注社會(huì)還可以是間接的方式。無論如何,在知識(shí)分子群體中,公共知識(shí)分子只占一小局部,多數(shù)人不是公共舞臺(tái)上的活躍人物。不管是因?yàn)橹鞠蜻€是性格,有的人寧愿在某個(gè)領(lǐng)域里默默耕耘,我們應(yīng)該尊重他們的選擇。當(dāng)然,對(duì)于社會(huì)大問題、大趨勢仍須有自己的立場,但這個(gè)立場未必用公開發(fā)聲的方式來表達(dá)。一個(gè)人在所從事的理論研究或文學(xué)創(chuàng)作中,必定會(huì)表達(dá)出自己的精神境界和價(jià)值取向。一個(gè)潛心于基礎(chǔ)理論或重大理論問題研究的學(xué)者,他在理論上的建樹也許會(huì)比公開發(fā)聲對(duì)社會(huì)發(fā)生更加深遠(yuǎn)的影響。即使一個(gè)醉心于內(nèi)心體驗(yàn)之奇妙和文字之美的詩人,他也是在為人類精神的豐富性和多樣性做出貝獻(xiàn)。真正說到底,知識(shí)分子何為?他是要讓這個(gè)世界變得更美好,讓這個(gè)社會(huì)變得更美好,而他的基本方式是讓人變得更美好,他改變的是人的思想和心靈。無論公開發(fā)聲,還是用著作和作品說話,他要做的都是這件事。質(zhì)言之,知識(shí)分子的職責(zé)是守護(hù)人類的基本精神價(jià)值,努力使社會(huì)朝健康的方向開展。讓我們回到屈原。如果我們把屈原用作剖析中國知識(shí)分子基因的標(biāo)本,要反省的也許是儒道傳統(tǒng)的缺點(diǎn)。無論儒家以忠君為內(nèi)核的愛國主義,還是道家靠逍遙求解脫的浪漫主義,都是知識(shí)分子獨(dú)立品格的反面。今天的中國知識(shí)分子,既要有人類文明的眼光,又要有現(xiàn)實(shí)人生的關(guān)切,從而在轉(zhuǎn)型時(shí)期真正發(fā)揮獨(dú)立的作用。1.以下對(duì)屈原的事例分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()oA.屈原表達(dá)中國土階層儒道互補(bǔ)的特點(diǎn),具有一定的典型性。B.以點(diǎn)帶面,與今天中國知識(shí)分子的必備品格形成鮮明比照。C.以小見大,只有屈原標(biāo)本的負(fù)面問題才具有現(xiàn)代研究價(jià)值。D.首尾呼應(yīng),自然地推進(jìn)對(duì)中國知識(shí)分子在當(dāng)下開展地思考。.根據(jù)文章內(nèi)容,以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.“居廟堂之高那么憂其民,處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君”典型地反映出優(yōu)秀士人的局限性。B.對(duì)于不為民謀福利的國家,獨(dú)立知識(shí)分子會(huì)發(fā)表“其國也亡之無所惜”的言論。C.無論面對(duì)社會(huì)突發(fā)事件還是社會(huì)重大問題,知識(shí)分子通常不會(huì)在第一時(shí)間發(fā)聲。D.在專業(yè)領(lǐng)域方面,公眾知識(shí)分子通常比普通知識(shí)分子更有底蘊(yùn),更具有影響力。.以下最不能表達(dá)中國知識(shí)分子獨(dú)立品格的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.知識(shí)分子具有普世價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。B.知識(shí)分子積極地就社會(huì)公共事務(wù)發(fā)表看法。C.知識(shí)分子立足專業(yè)精耕細(xì)作創(chuàng)造重大價(jià)值。D.知識(shí)分子關(guān)注社會(huì)重大問題保持理性判斷?!敬鸢浮?.C2.D3.B(二)文學(xué)類文本閱讀(此題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成下面小題??嗖说乃寄钗痉灞狈降拇禾焓菑那嗖蓍L出芽尖開始的。當(dāng)它們星星點(diǎn)點(diǎn)地在荒草中探頭探腦的時(shí)候,苦菜還了無蹤影。但人們已在翹首期盼。性子急的就會(huì)拿著挑鏟和籃子到地里走上一遭,甚至走上一天。當(dāng)看到渾黃的光禿禿的田間確實(shí)找不到一丁點(diǎn)灰綠的苦菜,人們才會(huì)無奈返回。熟悉土地的人們知道,楊花掛滿枝頭,柳眉兒嫵媚動(dòng)人的時(shí)候,苦菜芽才會(huì)拱出地皮。但是不多,這里一株,那里一株,稀稀拉拉的,到了桃花怒放,美得讓人流連忘返的時(shí)候,地里的苦菜才長得恣肆,一簇簇,一團(tuán)團(tuán),蓬蓬勃勃的,同新出的玉米苗競賽,看誰長得快。倘假設(shè)這時(shí)去了田地,只要你舍得時(shí)間,總會(huì)滿載而歸一一籃子里、口袋里無不塞滿鮮嫩的苦菜。鄉(xiāng)親們愛吃苦菜,我的朋友們也不例外,但逢聚會(huì),總會(huì)點(diǎn)下這道菜。吃苦菜不僅僅因?yàn)樗蔷G色食品,好吃,有藥用價(jià)值,還因?yàn)樗休d著一代又一代人痛苦的回憶。特別是從苦難中走過來的人,沒人會(huì)忘記那些面黃肌瘦的日子,忘記苦菜的舍身相助。在那個(gè)貧困的年代,吃食極少,能填飽肚子實(shí)屬不易。當(dāng)時(shí)我們特別羨慕一位姓趙的同學(xué),羨慕他有一個(gè)保管員父親,羨慕他總能吃飽。不像我們,無論上午,還是下午,上學(xué)不一會(huì),肚子便“咕嚕?!兵Q響,此起彼伏,直到放學(xué)才結(jié)束這支身不由己的腸胃協(xié)奏曲。不可否認(rèn),記住那個(gè)年代其實(shí)是從記住那個(gè)年代的粗茶淡飯開始的。而且隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益開展,人民生活的日益豐富,對(duì)那時(shí)飯菜的印象就越來越深刻,有如一塊塊經(jīng)過精雕細(xì)琢的豐碑,刻滿那個(gè)歲月的痕跡,潛藏在腦海深處。我在部隊(duì)待了十三年時(shí)間,每天白面大米,但依舊沒有改變少時(shí)養(yǎng)成的飲食習(xí)慣。以至于每每回鄉(xiāng)探親,總要飽餐幾頓兒時(shí)愛吃的飯菜后,才會(huì)戀戀不舍地歸隊(duì)。轉(zhuǎn)業(yè)回到故鄉(xiāng)后,自然而然,一日三餐仍是小時(shí)愛吃的茶飯。我想,少時(shí)的茶飯不僅僅是一種記憶,還蘊(yùn)藏著一種思念。這種思念無時(shí)不在,就像風(fēng),從春刮到冬,從小刮到大,還將刮到老,不知疲倦,也不會(huì)停歇。有時(shí)呼呼的,有時(shí)柔柔的,從心頭刮過,從腦海刮過。看似虛無,卻充盈著每一個(gè)思念的空間。這種思念也許不是痛苦的那種,卻和親人息息相關(guān),甚至相揉相雜,人牽著事,事連著人,分不清彼此。我對(duì)母親的思念就是如此。不知道是因?yàn)橄肽赣H而想起苦菜,還是因?yàn)橄肟嗖硕肫鹉赣H。一次,戰(zhàn)友們?cè)谝黄鹁鄄?,照例點(diǎn)了鮮嫩的苦菜芽,我吃著吃著就走神了,拿著筷子的手在空中懸了好大一會(huì)兒。戰(zhàn)友們以為我喝多了,其實(shí)是想起母親了。那一刻,我的思念悄無聲息地P1到了老家東崖頭村,P1到了那片生我養(yǎng)我的故土,回到了母親身邊,回到了她老人家調(diào)拌好的苦菜旁,貪婪地嗅著那誘人的鮮香……記得有一年我從部隊(duì)探親歸來,正是苦菜肆意生長的季節(jié)。母親為了讓我頓頓吃上新鮮可口的苦菜,每天都會(huì)早早地去田野挑苦菜。歸隊(duì)前,母親問我,你們首長愛吃苦菜嗎?城市里有賣苦菜的嗎?我驀地想起,戰(zhàn)友們也愛吃苦菜,只是吃法和我們有所不同。他們更喜歡生吃,把苦菜擇洗干凈后直接蘸甜面醬吃。不像家鄉(xiāng)的人們,要么用水焯了涼拌,要么和白蘿卜絲一起腌制成酸菜吃。吃不了的就曬干,等冬天享用。當(dāng)母親聽說我的首長和戰(zhàn)友們也愛吃時(shí),就又到田間挑了兩天苦菜,讓我?guī)Ыo他們。那幾天,母親戴著草帽,帶著水壺,臉膛被曬得黝黑,嘴唇脫皮,兩個(gè)褲腿的膝蓋處無不沾滿黃土,拍也拍不掉。母親清楚是蹲不了跪著挑的苦菜??!那一年,母親已年近七旬。之后,母親連夜把苦菜擇凈,又一把一把碼齊扎好,長長的根頂著幾瓣葉子,白綠相間,清新修長,像極了人參。但我卻不忍直視。我何嘗不明白,母親不辭勞苦地挑苦菜送給戰(zhàn)友們嘗鮮,絕非只是沖著我們那份濃濃的戰(zhàn)友情去的,她是為了讓我日后得到更多的關(guān)照。母親的良苦用心做兒子的怎么會(huì)體會(huì)不到呢?如今母親已辭世多年,但不管以前還是現(xiàn)在,只要一吃苦菜,我就會(huì)想起她挑完苦菜,雖疲倦?yún)s喜悅的神情,雖昏花卻認(rèn)真的眼神,以至于每每淚花模糊了雙眼??磥恚肫鹂嗖怂坪跏且患腋5氖虑?,就如同想起母親,夢見母親一樣,久久不愿醒來。(有刪改)4.以下對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.文章開頭寫性子急的人們到田里尋找苦菜,有時(shí)甚至用一天時(shí)間,突出了人們對(duì)苦菜的喜愛,能夠引發(fā)讀者對(duì)于苦菜美味的想象。B.第二段的“柳眉兒嫵媚動(dòng)人的時(shí)候”“(桃花)美得讓人流連忘返的時(shí)候”,形象地寫出了季節(jié)特點(diǎn),也點(diǎn)明了苦菜蓬勃生長的時(shí)間。C.“我想,少時(shí)茶飯不僅僅是一種記憶,還蘊(yùn)藏著一種思念”一句,承上啟下,上接關(guān)于苦菜的表達(dá)和描寫,下啟對(duì)母親的深切思念。I).文中寫母親在田間挑了兩天苦菜,“臉膛被曬得黝黑,嘴唇脫皮”這里的肖像描寫細(xì)致生動(dòng),表現(xiàn)了她不辭辛苦、溫厚深沉的母愛。5.賞析文中畫橫線的句子。地里的苦菜才長得恣肆,一簇簇,一團(tuán)團(tuán),蓬蓬勃勃,同新出的玉米苗競賽,看誰長得快。6.文章以“苦菜的思念”為題,有什么用意?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。【答案】4.B5.①“簇簇”“團(tuán)團(tuán)”“蓬蓬勃勃”的疊詞運(yùn)用,有音樂美感;②以“競賽”將苦菜擬人化,它們都生動(dòng)形象地寫出了苦菜的長勢之猛,表現(xiàn)了作者對(duì)苦菜的喜愛之情。6.①“苦菜”貫串全文,是全文的線索,以此為題,能統(tǒng)領(lǐng)全篇。②點(diǎn)明主旨,表現(xiàn)了作者對(duì)苦菜和母親的思念之情。③能夠引發(fā)讀者對(duì)苦菜與思念的關(guān)系等問題的思考,激發(fā)閱讀興趣。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(此題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。呂范字子衡,汝南細(xì)陽人也。少為縣吏,有容觀姿貌。后避亂壽春,孫策見而異之,范遂自委昵,將私客百人歸策。時(shí)太妃在江都,策遣范迎之。徐州牧陶謙謂范為袁氏覘候,諷■縣掠考范,范親客健兒篡取以歸。時(shí)唯范與孫河常從策,跋涉辛苦,危難不避,策亦親戚待之,每與升堂,飲宴于太妃前。后從策攻破廬江,還俱東渡,到橫江、當(dāng)利,破張英、于麋,下小丹楊、湖孰,領(lǐng)湖孰相。后領(lǐng)宛陵令,討破丹楊賊,還吳,遷都督。是時(shí)下邳陳瑪自號(hào)吳郡太守,住海西,與強(qiáng)族嚴(yán)白虎交通。策自將討虎,別遺范與徐逸攻白于海西,梟其大將陳牧。又從攻祖郎于陵陽。策薨,奔喪于吳。后權(quán)復(fù)征江夏,范與張昭留守。曹公至赤壁,與周瑜等俱拒破之,拜裨將軍,領(lǐng)彭澤太守。劉備詣京見權(quán),范密請(qǐng)留備。權(quán)討關(guān)羽,過范館。謂日:“昔早從卿言,無此勞也。今當(dāng)上取之,卿為我守建業(yè)J權(quán)破羽還,都武昌,拜范建威將軍,治建業(yè),督扶州以下至海,??轉(zhuǎn)以漂陽、懷安、寧國為奉邑。曹休、張遼、臧霸等來伐,范督徐盛、全琮、孫韶等,以舟師拒休等于洞口。遷前將軍,改封南昌侯。時(shí)遭大風(fēng),船人覆溺,死者數(shù)千,還軍,拜揚(yáng)州牧。性好威儀,州民如陸遜、全琮及貴公子,皆修敬虔肅,不敢輕脫。其勤事奉法,初策使范典主財(cái)計(jì),權(quán)時(shí)年少,私從有求,范必關(guān)白,不敢專許,當(dāng)時(shí)以此見望。權(quán)守陽羨長有所私用策或料覆功曹周谷輒為傅著薄書使無譴問權(quán)臨時(shí)悅之及后統(tǒng)事以范忠誠厚見信任以谷能欺更簿書不用也黃武七年,范遷大司馬,印綬未下,疾卒。權(quán)素服舉哀,遺使者追贈(zèng)印綬。及還都建業(yè),權(quán)過范墓呼日:“子衡!”言及流涕,祀以太牢。??(選自《三國志》).以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.權(quán)守陽羨長/有所私用/策或料覆功曹/周谷輒為傅著薄書/使無譴問權(quán)/臨時(shí)悅之/及后統(tǒng)事/以范忠誠/厚見信任/以谷能欺更簿書/不用也/.權(quán)守陽羨長/有所私用/策或料覆功曹/周谷輒為傅著薄書/使無譴問/權(quán)臨時(shí)悅之/及后統(tǒng)事/以范忠誠厚/見信任/以谷能欺更簿書/不用也/C.權(quán)守陽羨長/有所私用/策或料覆/功曹周谷輒為傅著薄書/使無譴問權(quán)/臨時(shí)悅之/及后統(tǒng)事/以范忠誠厚/見信任/以谷能欺更簿書/不用也/D.權(quán)守陽羨長/有所私用/策或料覆/功曹周谷輒為傅著薄書/使無譴問/權(quán)臨時(shí)悅之/及后統(tǒng)事/以范忠誠/厚見信任/以谷能欺更簿書/不用也/.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.客,文中指門客或食客,是我國古代貴族為了鞏固其地位專門招收并供養(yǎng)的人。.薨,古人對(duì)人身故有多種描述方式,古代稱諸侯或官員之死為“薨二C.建業(yè),即六朝古都南京。三國時(shí)南京稱為建業(yè),晉時(shí)稱為建鄴或建康。D.太牢,古代帝王祭祀的一種等級(jí),祭品有牛、羊、豕三牲?!吧倮巍蹦敲礋o“牛二以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.呂范深受寵信。呂范陪伴孫策左右,能夠不辭艱辛與危難,得到了孫策的寵信,孫策將他視為親人,還經(jīng)常帶他進(jìn)入后堂宴飲。B.呂范久經(jīng)沙場。呂范跟隨孫策四處征戰(zhàn),立下赫赫戰(zhàn)功;孫策死后,他先和周瑜一起抗擊曹操并將其打敗,后跟隨孫權(quán)征戰(zhàn)關(guān)羽。C.呂范喜好威嚴(yán)。呂范注重儀容儀表的威嚴(yán),州里的名人和貴族公子都對(duì)他尊愛恭敬,不敢有半點(diǎn)輕佻隨便的表現(xiàn)。D.呂范遵奉法紀(jì)。孫策安排呂范負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)賬目,孫權(quán)年輕,私下里有求于呂范,呂范必定向?qū)O策稟報(bào),不敢擅自容許孫權(quán)的要求。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)后避亂壽春,孫策見而異之,范遂自委昵,將私客百人歸策。(2)策自將討虎,別遣范與徐逸攻璃于海西,梟其大將陳牧。【答案】7.D8.B9.B.(1)后來呂范避戰(zhàn)亂到壽春,孫策見到他覺得他非同常人,呂范于是自動(dòng)親近孫策,帶著自家的一百門客歸附孫策。(2)孫策親自率軍去征討嚴(yán)白虎,另外派遣呂范與徐逸到海西攻打陳瑞,斬殺他的大將陳牧。參考譯文:呂范,字子衡,汝南郡細(xì)陽人。他年輕時(shí)為縣吏,頗有姿容相貌。后來呂范避戰(zhàn)亂到壽春,孫策見到他覺得他非同常人,呂范于是自動(dòng)親近孫策,帶著自家的一百門客歸附孫策。當(dāng)時(shí)孫策母親吳太妃在江都,孫策派遣呂范前往迎接。徐州牧陶謙認(rèn)為呂范為袁術(shù)偵察,暗示縣令拷打呂范,呂范親信中的勇士們將呂范搶了回去。當(dāng)時(shí)只有呂范與孫河常跟隨在孫策身邊,艱辛跋涉,不避危難,孫策也將他作親人相待,常常領(lǐng)他進(jìn)入后堂,在吳太妃跟前宴飲。呂范后來跟隨孫策攻破廬江,回師一道東渡長江,前至橫江、當(dāng)利,打敗張英、于麋,又順流而下攻取小丹楊、湖孰,呂范兼任湖孰相。后來呂范兼任宛陵縣縣令,討伐擊敗丹楊賊寇,還軍吳郡,被升為都督。這時(shí)下邳人陳璃自稱為吳郡太守,住在海西,與地方豪強(qiáng)嚴(yán)白虎勾結(jié)。孫策親自率軍去征討嚴(yán)白虎,另外派遣呂范與徐逸到海西攻打陳璃,斬殺他的大將陳牧。呂范又跟隨孫策在陵陽攻打祖郎。孫策去世,呂范到吳郡奔喪。后來孫權(quán)再征戰(zhàn)江
夏,呂范與張昭留守吳郡。曹操進(jìn)兵到赤壁,呂范與周瑜等共拒曹操并將他擊敗,呂范被升為禪將軍,兼任彭澤太守。劉備到京城會(huì)見孫權(quán),呂范私地請(qǐng)求孫權(quán)扣留劉備。孫權(quán)征討關(guān)羽,路過呂范官署。對(duì)他說“過去早聽你的話,現(xiàn)在就不要這樣勞苦了。今日我要前去攻打他(關(guān)羽),你為我守好建業(yè)J孫權(quán)大敗關(guān)羽后回師,建都武昌,升任呂范為建威將軍,治理建業(yè),督領(lǐng)扶州以下至海邊地區(qū),轉(zhuǎn)調(diào)漂陽、懷安、寧國為封地。曹休、張遼、臧霸等前來討伐,呂范督率徐盛、全琮、孫韶等部兵馬,在洞口以水師抵御曹休等人。呂范升為前將軍,改封南昌侯。當(dāng)時(shí)遭遇大風(fēng),船上兵卒溺水死者數(shù)千,呂范撤軍,任揚(yáng)州牧。呂范生性喜好威嚴(yán)儀表,州里人如陸遜、全琮以及貴族公子,都對(duì)他尊愛恭敬虔誡嚴(yán)肅,不敢輕佻隨便。呂范勤勉公事、遵奉法紀(jì),起初孫策讓呂范負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)賬目,孫權(quán)當(dāng)時(shí)年紀(jì)還輕,私下里有求于呂范,呂范必定向?qū)O策稟報(bào),不敢擅自容許孫權(quán)的要求,當(dāng)時(shí)他就因此受到怨恨。孫權(quán)任陽羨縣長時(shí),曾私用錢財(cái),孫策有時(shí)要核查,功曹周谷動(dòng)輒就將孫權(quán)的花銷記在另外的賬本.上,使孫權(quán)不受譴責(zé)追問。孫權(quán)當(dāng)時(shí)很喜歡周谷,及至后來他統(tǒng)掌國事時(shí),因?yàn)閰畏吨艺\,很信任他,而因?yàn)橹芄壬朴谄鄄m上司更換賬本,撤職不用。黃武七年,呂范被升任為大司馬,印綬尚未授給,他便生病去世。孫權(quán)身著喪服表示哀悼,派使者追授印章綬帶。等到還都建業(yè),孫權(quán)路過呂范墓前痛喊:“子衡!”孫權(quán)邊喊邊流淚,用牛、羊、豬三牲來祭祀?yún)畏丁#ǘ┕糯姼栝喿x(此題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩完成下面小題。汴州留別韓愈孟郊不飲濁水①瀾,空滯此汴河。坐見繞岸水,四時(shí)不在家,遠(yuǎn)客獨(dú)憔悴,汴水饒曲流,但為君子心,盡為還海波。弊服斷線多。春英落婆娑坐見繞岸水,四時(shí)不在家,遠(yuǎn)客獨(dú)憔悴,汴水饒曲流,但為君子心,盡為還海波。弊服斷線多。春英落婆娑C野桑無直柯。嘆息終靡他②【注】①汴河之水多渾濁,唐人常以“濁水”代指汴河。②靡他:無二心。.以下對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.詩歌題目透露出了寫作的地點(diǎn)、對(duì)象、事件等信息,說明寫作緣起。B.開篇兩句觸景生情,因渾濁的汴河之水不能飲用,作者產(chǎn)生“空滯”之感。C.第五、六句易使人聯(lián)想到“慈母手中線”句,但情境比之更令人悲哀傷感。D.本詩用語平易,表達(dá)的情感豐富,有離別的不舍、友情的深厚和對(duì)君子的渴慕。.前人評(píng)論此詩時(shí)認(rèn)為它善用汴河意象,表達(dá)委婉有致。對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解?請(qǐng)簡要分析。【答案】ILD12.①全詩三次用汴河意象來表情托意,表達(dá)委婉;②開篇兩句寫因厭惡汴河濁水之名而生發(fā)空滯汴州不歸的焦慮感;③中間六句順以江水東流入海引出久客不歸之嘆;④末四句那么以汴水多彎曲引發(fā)詩人對(duì)韓愈的惜別之情。(三)名篇名句默寫(6分).理解性默寫。(1)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中用“,”兩句,描寫了大浪搏擊江岸的壯麗景色。(2)蘇軾在《赤壁賦》中用“,”兩句,側(cè)面表現(xiàn)洞簫之聲極富感染力。(3)蘇軾在《赤壁賦》中用“,”兩句寫出曹操志得意滿、趾高氣昂地飲酒吟詩的情境?!敬鸢浮竣?驚濤拍岸②.卷起千堆雪③.舞幽壑之潛蛟④.泣孤舟之蔑婦⑤.醐酒臨江⑥.橫槊賦詩第n卷(表達(dá)題共63分)三、課內(nèi)知識(shí)考查(此題共2小題,9分).以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()*A.“真沒治!”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里,不知所措地嘟嚷著。B
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