濱海一中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)新

第8頁共8頁濱海一中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，以錦州濱海新區(qū)《社會事業(yè)發(fā)展局》教育工作要求為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和工作、學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，立足課堂，深化研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，無論是學(xué)校管理、教師隊伍還是教育教學(xué)成績，我校都有了長足的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、強化教學(xué)過程管理，夯實和提升教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，學(xué)校建立健全各組織機構(gòu)，完善了各種制度，明確分工，任務(wù)到人，形成管理網(wǎng)絡(luò)體系，全方位監(jiān)控，全面負責(zé)，各項工作都做到有計劃、有安排、有實施、有總結(jié)，件件有落實。在搞好常規(guī)教學(xué)工作的同時，積極引入競爭機制，開展公平、公開競爭，激勵平庸，鞭策落后，充分調(diào)動教師的積極性和主動性。1、嚴抓教學(xué)計劃落實學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。2、認真開好每學(xué)期初的教學(xué)工作會。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校各年級都認真做了上一學(xué)期調(diào)研年級、畢業(yè)考年級的成績分析^p，找出差距，明確質(zhì)量提升措施；學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師課堂教學(xué)常規(guī)要求》等。3、規(guī)范學(xué)科課程實施我們要求全體教師堅持備好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，努力做到內(nèi)容充實，環(huán)節(jié)齊全，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶，備課中各備課組能做到進行深入地討論，力求一課一得，并上好每一節(jié)課，爭取每一節(jié)課都能上出新意，努力滲透快樂教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處繼續(xù)開展了巡課工作，每天安排行政對課表執(zhí)行情況進行隨機巡查，確保各位教師能嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，從一學(xué)期的巡查情況看，我校教師按課表上課的意識非常強，都能按課表上好每一節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象，與老師進行反饋，并督促整改。4、堅持抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處負責(zé)人能組織各教研組長堅持做好學(xué)期初的先周備課，每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查并認真做好了記錄，對于存在的問題能及時反饋給相關(guān)老師。對于區(qū)教研室視導(dǎo)檢查中存在的問題，教務(wù)處在教師會上進行了通報，對滑坡學(xué)科提出了硬性要求。5、繼續(xù)深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制加強課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進行教學(xué)活動的反思與改進，實行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析^p我們的教學(xué)行為，改進我們的教學(xué)手段，并召開了全校質(zhì)量分析^p會，引領(lǐng)老師們及時了解到各科存在的問題，及時進行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點。堅持推門聽課。在講各類公開課的同時，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教務(wù)處教學(xué)管理人員等堅持推門聽課，尤其新教師的課，聽后及時與老師交流，肯定優(yōu)點，提出建議。每位教師聽課不少于15節(jié)，每位教學(xué)管理人員聽課都在20節(jié)以上。95%以上的教師都能嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，分析^p學(xué)情，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分預(yù)設(shè)學(xué)情，保證流程跟著目標(biāo)走，從而使心課堂教學(xué)得以有條不紊的順利進行。堅持課堂巡查。每周不定期對課堂教學(xué)情況進行巡查，重點檢查是否堅持候課制，是否遲進課堂，是否存在誤課空堂，是否有體罰或變相體罰等違紀違規(guī)現(xiàn)象，對于存在的問題及時個別談話。6、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、家長座談會、提高畢業(yè)班教師的綜合素質(zhì)等以提高畢業(yè)班成績。二、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展1.積極參與“智慧杯，脫穎杯”教學(xué)大賽活動。教師精心準備，從備課到錄課一絲不茍，贏得了區(qū)教研室的好評。尤其是青年教師熱情高漲，佟媛媛教師的課獲得了校級第一名，已經(jīng)上報到區(qū)里，準備迎接市級大賽。2、積極組織教師參加培訓(xùn)。學(xué)校盡一切可能滿足老師外出學(xué)習(xí)要求并組織教師學(xué)習(xí)外出教師的匯報課；組織語文、歷史、道德與法制教師參加全國統(tǒng)一的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。力求以點帶面推進新形勢下的教科研活動。3、加大校本教研力度，解決我校教學(xué)實際問題。根據(jù)上級教研工作計劃，我校每學(xué)期制訂校本教研計劃，組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，派出青年教師參加市進修學(xué)校組織的各學(xué)科的新教材培訓(xùn)，把理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合。從而，找出了自己在以往教學(xué)中的不足以及本年級段、本學(xué)科存在的共性問題。學(xué)校每周三晚上進行教研活動，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素，按照：提出問題、設(shè)計方案、采取行動、反思評價、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié)，按部就班，踏踏實實的進行校本教研活動。達到了以教研為依托，以課堂為陣地，促教學(xué)質(zhì)量提高的目的，較大程度上提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。4、積極參加教學(xué)基本功大賽活動。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校安排，本年度組織開展了全體教師“三字一話”基本功大賽并推選優(yōu)秀者參加市級大賽；9月份開展了“推普周”系列活動，向師生及家長宣傳了語言文字法；開展青年教師教學(xué)比武活動；組織教師參加愛國主義征文活動等。我校教師不僅積極參與校內(nèi)開展的教學(xué)活動，還積極參加市、區(qū)級教學(xué)競賽。謝耀輝老師在錦州市青年教師“三字一話”大賽中榮獲一等獎；王麗老師所上的課獲美術(shù)學(xué)科市級示范課等。三、存在問題與改進措施本學(xué)期我校在各方面均取得了較好的成績，但是居安思危，只有在反思中才能成長。結(jié)合平時工作，我們認真反思，發(fā)現(xiàn)還存在許多問題。1、學(xué)校區(qū)級學(xué)科帶頭人和區(qū)級骨干教師比例小，今后需壯大學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。2、課堂教學(xué)整體水平有待提高。部分教師存在與學(xué)生互動不流暢現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用體現(xiàn)不充分。3、全方位提高教師素質(zhì)，特別是個別班主任的工作方法有待改進，尤其是對特殊學(xué)生群體的心理疏導(dǎo)和教育方面。還存在一些問題。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階。四、下學(xué)期工作思路1、加強畢業(yè)班管理，爭創(chuàng)中考佳績。下學(xué)期畢業(yè)班管理工作是重點，我們要把“向課堂要質(zhì)量”作為工作的最高追求目標(biāo)，自覺探究適合畢業(yè)班學(xué)生特點的課堂教學(xué)方法。要求畢業(yè)班教師盡可能擁有自己的整體教學(xué)策略，不搞花架子、不做表面文章，一切以教學(xué)實效為基準，形成自己指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的特色，形成自己穩(wěn)定的教法，逐步總結(jié)出自己成功的教學(xué)經(jīng)驗，為七八年級教師做好引領(lǐng)示范作用。加強畢業(yè)學(xué)生的管理，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有效時間，提高課堂聽講效率，保證作業(yè)的質(zhì)量。積極開展畢業(yè)班學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，增強競爭意識，保持積極向上的良好心態(tài)。2、優(yōu)化教研活動常規(guī)管理，提高工作的實效性。各備課組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)。教研組每周開展集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析^p學(xué)情、集體備課、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。3、進一步做好教科研，提高教師科研