初中作文指導(dǎo)：細(xì)節(jié)讓人物“活”起來課件

蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)無錫市華莊中學(xué)萬靜蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)細(xì)節(jié)讓人物“活”起來細(xì)節(jié)讓人物“活”起來一、感受經(jīng)典細(xì)節(jié)例1：有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”⑹于是這一群孩子都在笑聲里走散了。（魯迅的小說《孔乙己》）

一、感受經(jīng)典細(xì)節(jié)例2：父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（朱自清的散文《背影》）例2：父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不例3：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"

......

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此......如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長(zhǎng)。”（莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》）例3：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看小結(jié)：什么是人物細(xì)節(jié)描寫？

對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情變

化的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫，以此展現(xiàn)人物性格。小結(jié)：什么是人物細(xì)節(jié)描寫？二、細(xì)節(jié)描寫方法指導(dǎo)

1、我來說一說仔細(xì)觀察圖片，找出你最關(guān)注的細(xì)節(jié)，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描述。二、細(xì)節(jié)描寫方法指導(dǎo)初中作文指導(dǎo)：細(xì)節(jié)讓人物“活”起來課件初中作文指導(dǎo)：細(xì)節(jié)讓人物“活”起來課件

2、任選一幅圖，仔細(xì)觀察人物，確定一個(gè)中心，寫一個(gè)80字左右的片段，突顯細(xì)節(jié)的魅力！我來寫一寫我來寫一寫①③3③②①③3③②結(jié)束語(yǔ)留心觀察人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌，張開想象的翅膀，就能用你的妙筆生出“細(xì)節(jié)”之花。

結(jié)束語(yǔ)留心觀察人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌，張開想象的翅膀，就

一條泥濘的路。一對(duì)推拉著煤球車正在走上坡路的中年夫婦。男人在前頭，粗糙又黑乎乎的左手握緊車把，整個(gè)身子佝僂著，頭低得很低，雙腳一前一后呈“弓步”，右手死死地拽住車廂的邊緣，整個(gè)人是一種奮力向前的態(tài)勢(shì)。女人在后頭，也彎著身子使勁推著煤球車。呀！她只靠一條腿獨(dú)立支撐著地面，還有一條腿呢，被一根笨拙的木拐代替，但臉上是如陽(yáng)光般燦爛的笑容，露出了一口雪白的牙齒，絲毫不掩飾她內(nèi)心的快樂?；蛟S與丈夫在平凡生活中相濡以沫的情感正是她幸福的支點(diǎn)。一條泥濘的路。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)無錫市華莊中學(xué)萬靜蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)細(xì)節(jié)讓人物“活”起來細(xì)節(jié)讓人物“活”起來一、感受經(jīng)典細(xì)節(jié)例1：有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說，“不多不多！多乎哉？不多也?！雹视谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。（魯迅的小說《孔乙己》）

一、感受經(jīng)典細(xì)節(jié)例2：父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（朱自清的散文《背影》）例2：父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不例3：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說："真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？"

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我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！?。≡瓉砣绱?.....如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長(zhǎng)?！保瓷５男≌f《我的叔叔于勒》）例3：我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看小結(jié)：什么是人物細(xì)節(jié)描寫？

對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情變

化的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫，以此展現(xiàn)人物性格。小結(jié)：什么是人物細(xì)節(jié)描寫？二、細(xì)節(jié)描寫方法指導(dǎo)

1、我來說一說仔細(xì)觀察圖片，找出你最關(guān)注的細(xì)節(jié)，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描述。二、細(xì)節(jié)描寫方法指導(dǎo)初中作文指導(dǎo)：細(xì)節(jié)讓人物“活”起來課件初中作文指導(dǎo)：細(xì)節(jié)讓人物“活”起來課件

2、任選一幅圖，仔細(xì)觀察人物，確定一個(gè)中心，寫一個(gè)80字左右的片段，突顯細(xì)節(jié)的魅力！我來寫一寫我來寫一寫①③3③②①③3③②結(jié)束語(yǔ)留心觀察人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌，張開想象的翅膀，就能用你的妙筆生出“細(xì)節(jié)”之花。

結(jié)束語(yǔ)留心觀察人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌，張開想象的翅膀，就

一條泥濘的路。一對(duì)推拉著煤球車正在走上坡路的中年夫婦。男人在前頭，粗糙又黑乎乎的左手握緊車把，整個(gè)身子佝僂著，頭低得很低，雙腳一前一后呈“弓步”，右手死死地拽住車廂的邊緣，整個(gè)人是一種奮力向前的態(tài)勢(shì)。女人在后頭，也彎著身子使勁推著煤球車。呀！她只靠一條腿獨(dú)立支撐著地面，還有一條腿呢，被一根笨拙的木拐代替，但臉上是如陽(yáng)光般燦爛的笑容，露出了一口雪白的牙齒，絲毫不掩飾她內(nèi)心的快樂。或許與丈夫在平凡生活中相濡以沫的情感正是她