教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件

時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)圖文工作匯報(bào)時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)圖文工作匯報(bào)1LOGO2018市素質(zhì)教育攻關(guān)項(xiàng)目研究活動(dòng)百舸爭(zhēng)流干帆競(jìng),乘風(fēng)破浪奮者先教育集團(tuán)教育教學(xué)工作匯報(bào)LOGO2LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先第章以思想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍泰質(zhì)的整體優(yōu)化。LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先3第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化抓實(shí)黨建工作錘煉管理團(tuán)隊(duì)A召開作風(fēng)康政建設(shè)專題會(huì)議,組織學(xué)校行政人員學(xué)期初就職演說,期中交流管理策略,期末交流工作成效。黨總支黨建工作在縣局專題會(huì)議上交流。第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化4第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化嚴(yán)守師德底線,鑄造高尚師魂以學(xué)校師德建設(shè)“三三四四工程"為基石,開展師德主題教育活動(dòng)以及青年教師教育月活動(dòng)。第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化5第一章以思想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化塔建多種平臺(tái),提升款師能以市中心組、市名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、市青年教師共進(jìn)社團(tuán)為三大載體,組織教師專業(yè)技能培訓(xùn)和教學(xué)技能演練,促迸教師專業(yè)發(fā)展。第一章以思想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化6LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先第二章以款育現(xiàn)代化劍為契機(jī),實(shí)現(xiàn)款育發(fā)展的"三項(xiàng)突破LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先7第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。借助創(chuàng)建東風(fēng),突破垂點(diǎn)工程完成幼兒園新建、搬遷工程、成人學(xué)校教學(xué)區(qū)改造工程、小學(xué)文化建設(shè)提升工程;小學(xué)教師問轉(zhuǎn)房建設(shè)正在進(jìn)行;大力推進(jìn)中心幼兒園異地新建工程;小學(xué)校園文化提升、體育器材室和小學(xué)食堂操作間擴(kuò)建工程即將實(shí)施第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。8第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。緊抓發(fā)展機(jī)遇,突破幼教瓶頸趣幼兒園市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建和幼兒園省優(yōu)質(zhì)園復(fù)檢準(zhǔn)備工作正有序推進(jìn);回購后的中心幼兒園在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了辦園水平全面提升,受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)充分肯定第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。9第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。實(shí)現(xiàn)高點(diǎn)定位,突破成“短板mmamu平平成人學(xué)校完成了教學(xué)樓整理改造工程,“標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心”創(chuàng)建取得突破。第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。10LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先第三以“真學(xué)課堂攻關(guān)年活動(dòng)”為依托,保證了課堂教二早|學(xué)改革的深度推進(jìn)。LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先11教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件12教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件13教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件14教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件15教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件16教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件17教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件18教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件19教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件20教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件21教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件22教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件23教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件2451、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生

54、唯書籍不朽。——喬特

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、25時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)圖文工作匯報(bào)時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)圖文工作匯報(bào)26LOGO2018市素質(zhì)教育攻關(guān)項(xiàng)目研究活動(dòng)百舸爭(zhēng)流干帆競(jìng),乘風(fēng)破浪奮者先教育集團(tuán)教育教學(xué)工作匯報(bào)LOGO27LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先第章以思想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍泰質(zhì)的整體優(yōu)化。LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先28第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化抓實(shí)黨建工作錘煉管理團(tuán)隊(duì)A召開作風(fēng)康政建設(shè)專題會(huì)議,組織學(xué)校行政人員學(xué)期初就職演說,期中交流管理策略,期末交流工作成效。黨總支黨建工作在縣局專題會(huì)議上交流。第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化29第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化嚴(yán)守師德底線,鑄造高尚師魂以學(xué)校師德建設(shè)“三三四四工程"為基石,開展師德主題教育活動(dòng)以及青年教師教育月活動(dòng)。第一章以圍想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化30第一章以思想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化塔建多種平臺(tái),提升款師能以市中心組、市名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、市青年教師共進(jìn)社團(tuán)為三大載體,組織教師專業(yè)技能培訓(xùn)和教學(xué)技能演練,促迸教師專業(yè)發(fā)展。第一章以思想作風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的整體優(yōu)化31LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先第二章以款育現(xiàn)代化劍為契機(jī),實(shí)現(xiàn)款育發(fā)展的"三項(xiàng)突破LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先32第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。借助創(chuàng)建東風(fēng),突破垂點(diǎn)工程完成幼兒園新建、搬遷工程、成人學(xué)校教學(xué)區(qū)改造工程、小學(xué)文化建設(shè)提升工程;小學(xué)教師問轉(zhuǎn)房建設(shè)正在進(jìn)行;大力推進(jìn)中心幼兒園異地新建工程;小學(xué)校園文化提升、體育器材室和小學(xué)食堂操作間擴(kuò)建工程即將實(shí)施第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。33第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。緊抓發(fā)展機(jī)遇,突破幼教瓶頸趣幼兒園市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建和幼兒園省優(yōu)質(zhì)園復(fù)檢準(zhǔn)備工作正有序推進(jìn);回購后的中心幼兒園在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了辦園水平全面提升,受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)充分肯定第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。34第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。實(shí)現(xiàn)高點(diǎn)定位,突破成“短板mmamu平平成人學(xué)校完成了教學(xué)樓整理改造工程,“標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心”創(chuàng)建取得突破。第二章以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī),實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的“三項(xiàng)突破"。35LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先第三以“真學(xué)課堂攻關(guān)年活動(dòng)”為依托,保證了課堂教二早|學(xué)改革的深度推進(jìn)。LoGO百前爭(zhēng)流干帆競(jìng)乘風(fēng)破浪奮者先36教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件37教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件38教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件39教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件40教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件41教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件42教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件43教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件44教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件45教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件46教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件47教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件48教育集團(tuán)學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)課件4951、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。—