小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 《鄉(xiāng)下人家》 市一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 《鄉(xiāng)下人家》 市一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 《鄉(xiāng)下人家》 市一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 《鄉(xiāng)下人家》 市一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 《鄉(xiāng)下人家》 市一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

欣賞了這組圖片，你有什么感受？

一、回顧：課文描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？瓜藤攀架圖鮮花綻放圖雨后春筍圖群雞覓食圖鴨子戲水圖院落晚餐圖秋蟲(chóng)夜鳴圖

1、作者眼中的鄉(xiāng)下人家是怎樣的？從文中哪句話可以看出？

鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。二、細(xì)讀品悟2、在這些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景中，你最喜歡、最感興趣的是哪個(gè)場(chǎng)景呢？

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，樸素中帶著它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。芍藥

幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。鉆伸冒……

3、再讀課文，用同樣的方法圈畫(huà)出生動(dòng)形象的句子，同桌交流感受。三、精讀課文，體會(huì)情趣。1、讀了課文，你體會(huì)到了什么思想感情？你從哪里體會(huì)到的？

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。紅霞微風(fēng)鳥(niǎo)兒鄉(xiāng)下人家

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家迷人獨(dú)特的美好生活，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家生活的熱愛(ài)向往之情。

你

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