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文檔簡(jiǎn)介

21、我最好的老師【美國(guó)】大衛(wèi)·歐文編造強(qiáng)調(diào)駁倒

論證

權(quán)威糊弄顱骨貓猬獸目瞪口呆

侃侃而談饒有趣味

預(yù)習(xí)反饋?zhàn)杂衫首x課文第1—4自然段。用橫線劃出感受最深的句子。邊讀邊想：

懷特森先生是一位怎樣的老師？

學(xué)習(xí)提示（一）

不用說(shuō)，我們?nèi)細(xì)庹恕＿@算什么測(cè)驗(yàn)？懷特森算哪門子老師？

這不算測(cè)驗(yàn)，懷特森不算老師。

感情朗讀

默讀課文第5—8自然段。邊讀邊想：懷特森先生是不是最好的老師？并用波浪線劃出依據(jù)。學(xué)習(xí)提示（二）

他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該立刻指出來(lái)。

正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過(guò)程中，我們逐漸增長(zhǎng)了知識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。

每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。

你喜歡懷特森先生這樣的老師嗎？為什么？動(dòng)手寫一寫。寫話練習(xí)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。——《釣魚的啟示》

一事一議例舉：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理?！队|摸春天》

一事一議例舉：

用一件具體事例表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)。

課外練筆：《爸爸銀行》

—（大衛(wèi).歐文）書中講述了歐文如何

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