小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)你支持我侯玉婷課件

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)請(qǐng)你支持我口語(yǔ)交際宜賓市敘州區(qū)鳳凰學(xué)?！钣矜?/p>

班長(zhǎng)找到我，想讓我同意她辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助，我同意了！情景劇表演？1.說(shuō)話(huà)有禮貌，目的明確。2.條理清晰，理由充分，表達(dá)具體，有說(shuō)服力。3.做預(yù)案，備應(yīng)對(duì)，消除疑慮。

從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，試一試怎樣才能獲得支持。大展身手任務(wù)一：說(shuō)服媽媽?zhuān)屗饽阍诩依镳B(yǎng)一只小狗。任務(wù)二：說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。任務(wù)三：說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。

同學(xué)們，你們要明確交際的對(duì)象不同，使用的語(yǔ)言、語(yǔ)氣也不同。比如說(shuō)服家長(zhǎng)，語(yǔ)氣可親昵、隨便些；說(shuō)服同學(xué)，語(yǔ)氣可親切一點(diǎn)、有號(hào)召力一點(diǎn)；說(shuō)服校長(zhǎng)，語(yǔ)氣則要莊重一些，有理有據(jù)。解決的問(wèn)題難易不同，所做的準(zhǔn)備也應(yīng)不一樣。溫馨提示

先說(shuō)想法，再把具體理由講清楚。設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。溫馨提示

從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，試一試怎樣才能獲得支持。大展身手任務(wù)一：說(shuō)服媽媽?zhuān)屗饽阍诩依镳B(yǎng)一只小狗。任務(wù)二：說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。任務(wù)三：說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。演一演

語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，掌握一定的技巧會(huì)讓我們的溝通更順暢。有禮（有禮貌）有理（有理由、有條理……）有案（有預(yù)案、備應(yīng)對(duì)）1.美育包括美術(shù)教育和審美教育,文化是美育的底色和靈魂,不能忽視文化精神的培養(yǎng)。

2.欣賞中國(guó)繪畫(huà),應(yīng)該了解其中計(jì)白當(dāng)黑、濃淡生趣、意境天成等藝術(shù)手法和精神追求。

3.美育在中國(guó)近代歷史上是一個(gè)很重要的概念,一直承載了愛(ài)國(guó)救亡、除弊振新的重任。

4.當(dāng)下美育應(yīng)重傳統(tǒng)輕西方,融匯西方與民族、古典與現(xiàn)代的文化,形成好的審美教育體系。5.要推動(dòng)人工智能規(guī)?；瘧?yīng)用,就必須推動(dòng)人工智能與各行業(yè)融合創(chuàng)新,在制造、農(nóng)業(yè)、物流、金融等重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域開(kāi)展人工智能應(yīng)用。6.美國(guó)各執(zhí)行機(jī)構(gòu)每年與白宮主管預(yù)算科技政策辦公室溝通,說(shuō)明優(yōu)先推動(dòng)人工智能發(fā)展情況,按時(shí)列明計(jì)劃,可期獲得該項(xiàng)目預(yù)算優(yōu)先權(quán)。7．用金銀珠玉來(lái)裝點(diǎn)堂皇的宮殿廟宇，這種行為使得大量珍貴的人力物力降低為符號(hào)的陪襯，只能揭示意義的貧瘠和精神的無(wú)力。8．讓日常的景色轉(zhuǎn)換成大師的杰作，使普通的詞語(yǔ)凝結(jié)成千古不朽的詩(shī)句，這些審美和藝術(shù)創(chuàng)造，體現(xiàn)著人的精神世界的富足。9．“富”的美應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的富貴氣，它是一種自然流露的美，它得自個(gè)人長(zhǎng)期的、自覺(jué)的涵養(yǎng)，也得自社會(huì)的普遍氛圍，與金錢(qián)沒(méi)有必然關(guān)系。六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我