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文檔簡(jiǎn)介
月光曲
貝多芬簡(jiǎn)介貝多芬(1770~1827)德國(guó)著名鋼琴家,其父為德國(guó)宮廷歌手,他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂(lè)訓(xùn)練,學(xué)會(huì)了彈琴與作曲。他畢生追求“自由、平等、博愛(ài)”的理想,貝多芬二十八歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱,五十歲時(shí),兩耳失聰,但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他一生譜寫(xiě)了許多著名的樂(lè)曲,主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。貝多芬在奧地利維也納逝世,終年57歲。1827年3月29日,貝多芬的葬禮舉行時(shí),有二千多人參加護(hù)靈。貝多芬對(duì)音樂(lè)的最重要貢獻(xiàn)是交響曲,因此他被譽(yù)為“交響樂(lè)之王”。
課文中提到的《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首著名的鋼琴奏鳴曲。課文寫(xiě)的是關(guān)于貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的一個(gè)傳說(shuō)?!皞髡f(shuō)”是民間流傳的故事,不一定確有其事。但是,民間傳說(shuō)能夠反映出人民群眾的愿望和好惡。從貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳說(shuō)中,我們可以看到貝多芬是怎樣一位音樂(lè)家。
幽靜:優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻,很清靜。琴鍵:風(fēng)琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的供演奏時(shí)按動(dòng)的部分。霎時(shí):極短的一點(diǎn)時(shí)間。萊茵河:歐洲一條大河。源出瑞士境內(nèi)的阿爾卑斯山,流經(jīng)奧地利、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)。全長(zhǎng)1320千米。譜寫(xiě):編寫(xiě)(歌曲或樂(lè)曲)。水天相接:形容水面廣闊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像和天連接在一起。波濤洶涌:形容大浪猛烈地向上涌。斷斷續(xù)續(xù):一會(huì)兒中斷,一會(huì)兒繼續(xù)。理解詞語(yǔ):課文部分第一部分:(第1自然段)第二部分:(第2—9自然段)第三部分:(第10自然段)介紹月光曲的來(lái)歷講月光曲的創(chuàng)作過(guò)程講月光曲的譜寫(xiě)貝多芬對(duì)勞動(dòng)人民同情和愛(ài)護(hù)的博大情懷。再讀課文借助課題《月光曲》思考:(1)《月光曲》這首樂(lè)曲是誰(shuí)譜寫(xiě)的?(2)《月光曲》這首樂(lè)曲是怎樣譜寫(xiě)成的?
起因:貝多芬在散步時(shí)聽(tīng)到盲姑娘兄妹的話,產(chǎn)生同情。經(jīng)過(guò):貝多芬給盲姑娘彈了一首鋼琴曲,盲姑娘猜出他就是貝多芬,他又即興為盲姑娘彈了一曲。結(jié)果:貝多芬即興彈完曲子后飛奔回客店連夜記錄了下來(lái),這就是《月光曲》。
課文主要寫(xiě)貝多芬在散步時(shí)聽(tīng)到盲姑娘兄妹的談話,就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲,盲姑娘猜出他就是貝多芬,他又即興為盲姑娘彈了一曲,并飛奔回客店連夜記錄了下來(lái)。按《月光曲》這個(gè)故事的人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,連起來(lái)說(shuō)說(shuō),歸納課文主要內(nèi)容。思考交流1、從兄妹倆的談話中,你看出了什么?貝多芬聽(tīng)了談話,會(huì)想寫(xiě)什么?
一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈哪!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!”
一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!?/p>
姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!彪S便說(shuō)說(shuō):隨口說(shuō)出,并非真心所想。姑娘“隨便說(shuō)說(shuō)”,指的是什么?
一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈啊,我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎么彈的,那有多好??!”姑娘是不是真的是“隨便說(shuō)說(shuō)”?
既然姑娘是真心想聽(tīng)貝多芬的演奏,為什么又對(duì)哥哥說(shuō)自己是“隨便說(shuō)說(shuō)”?
一個(gè)男的說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!?/p>
妹妹想聽(tīng)貝多芬的演奏,但是哥哥因?yàn)樽约簰赍X(qián)太少,無(wú)法滿足妹妹的心愿,他的心里,此時(shí)一定很難過(guò)、愧疚、不安、痛楚
妹妹聽(tīng)出了哥哥話語(yǔ)里的意思,趕緊安慰哥哥:
姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!蔽艺J(rèn)為妹妹說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!笔牵ǎ┮馑迹緼、哥哥我和你說(shuō)著玩的,我根本就不想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。B、哥哥你不要傷心,這音樂(lè)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)可聽(tīng)可不聽(tīng),你別在意。C、妹妹在安慰哥哥,她不想讓哥哥著急,其實(shí)她很想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。選擇:C
從這一組對(duì)話之中,我們聽(tīng)懂了:哥哥因?yàn)闊o(wú)法滿足妹妹的心愿時(shí)候的不安和痛楚。妹妹的善解人意,為了安慰哥哥,強(qiáng)壓內(nèi)心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的無(wú)奈。貝多芬也聽(tīng)懂了,他怎么想,又怎么做的?彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)。思考交流2、當(dāng)貝多芬彈完一曲,盲姑娘怎么說(shuō),說(shuō)明她是一個(gè)怎樣的姑娘?聽(tīng)了貝多芬的演奏,盲姑娘怎么說(shuō)的?她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?!您,您就是貝多芬先生吧?”
多純熟,是指彈奏熟練;多深,是指把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來(lái)了。第一個(gè)“您”表示猜想,語(yǔ)調(diào)延長(zhǎng)。
第二個(gè)“您”是肯定。(貝多芬就在附近演出,而且這樣高的技巧只有貝多芬才能演奏出來(lái))語(yǔ)言中含有難以言表的激動(dòng)。
她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟??!感情多深??!您,您就是貝多芬先生吧?”聽(tīng)了盲姑娘的話,貝多芬怎么說(shuō)?“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧?!必惗喾倚睦锎藭r(shí)怎么想?
貝多芬此時(shí)十分感動(dòng),一個(gè)雙目失明的姑娘,這么愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),又這樣懂音樂(lè),這是知音??!貝多芬看到什么?
1、“清幽”是什么意思?“清幽”的意思是:秀麗、幽靜。2、這句話是實(shí)寫(xiě)還是想象?從哪些地方可以看出來(lái)?這句話是實(shí)寫(xiě)。從“月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。”這個(gè)句子看出來(lái)。3、我們可以體會(huì)到什么?
我們體會(huì)到了:清亮如水的月光下,一切是那么朦朧,那么美,就連破舊的茅屋也顯得詩(shī)情畫(huà)意。這樣的美,蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景,深深打動(dòng)了貝多芬,他“望了望”窮兄妹倆,同情之心油然而生。是啊,美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛(ài)好音樂(lè)的人們,這樣想著,使他情不自禁地按起琴鍵來(lái)。
月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。環(huán)境描寫(xiě)月光曲《悲愴》“我過(guò)著一種悲慘的生活。兩年以來(lái)我躲避著一切交際,因?yàn)槲也豢赡芘c人說(shuō)話,我聾了……人家柔和地說(shuō)話時(shí),我勉強(qiáng)聽(tīng)到一些,人家高聲叫喊時(shí),我簡(jiǎn)直痛苦難忍……”在如此悲苦的深淵里,貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)?!_曼?羅蘭默讀課文:找一找課文中是如何描繪《月光曲》的?
他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑蠻了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……
皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景色,在月光照耀下波濤洶涌的大海。
閱讀第九自然段,思考下面問(wèn)題:請(qǐng)用“——”畫(huà)出文中實(shí)在事物。讀一讀聯(lián)想的部分,想一想課文描繪了怎樣的三幅畫(huà)?盲姑娘仿佛也看到了什么景象?請(qǐng)用“﹏”畫(huà)出窮兄妹的聯(lián)想。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
寫(xiě)實(shí)的:
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景色,在月光照耀下波濤洶涌的大海。
姑娘被音樂(lè)喚起了想象后,臉上表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)注、平靜的神色。臉上是“恬靜”的,心里是舒適、安逸的。“仿佛”,指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹,從妹妹專(zhuān)注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺(jué),感覺(jué)妹妹也和自己一樣,被琴聲帶到了月光下的大海?!安龥坝俊?,波浪猛烈地向上涌?!霸鹿庹找碌牟龥坝康拇蠛!保嵌嗝磳掗熥杂傻奶斓?,又是多么光明、美好的景象,這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象。音樂(lè),真的是具有震撼人心的力量。
他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……
鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。第一幅:月亮剛從“水天相接”處升起,海面上“灑滿銀光”。此刻,貝多芬輕輕地按著琴鍵,音樂(lè)輕幽、舒緩。第二幅:月亮越升越高,天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著景象的變化,音樂(lè)氣勢(shì)逐漸增強(qiáng),曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅:“忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。”強(qiáng)音樂(lè)驟然響起。浪花“涌過(guò)來(lái)”,氣勢(shì)兇猛,音樂(lè)高昂激越,節(jié)奏越來(lái)越快。
多么美麗的畫(huà)面,多么豐富的聯(lián)想!時(shí)而舒緩,時(shí)而明快,時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而激烈。清新、夢(mèng)幻的境界,優(yōu)美、和諧的曲調(diào),讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光.月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。(隨著天氣的變化,音樂(lè)逐漸增強(qiáng),曲調(diào)出現(xiàn)了波折。)忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……月亮升起微波粼粼月亮升高穿過(guò)微云月光照耀波濤洶涌
他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)…………皮鞋匠為什么會(huì)有這樣的感覺(jué),貝多芬的琴聲有了什么變化?
月亮正從水天相接的地方升起來(lái).微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光.貝多芬此時(shí)琴聲的曲調(diào)是舒緩、柔和月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。貝多芬此時(shí)琴聲的曲調(diào)是明快有力、逐漸增強(qiáng)
忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……貝多芬此時(shí)琴聲的曲調(diào)是高昂激蕩《月光曲》的曲調(diào)應(yīng)該是()A、高昂———明快————舒緩B、明快———舒緩————高昂C、舒緩———明快————高昂C
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。思考:從哪些地方可以看出兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了?從課文中哪些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了?“皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著?!薄霸鹿庹赵谒翘耢o地臉上,
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