教師招聘考試題庫(kù)《心理學(xué)概述》必看知識(shí)點(diǎn)4

教師招聘考試題庫(kù)《心理學(xué)概述》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、多選題 “談梅生津”主要是（）活A(yù):第一信號(hào)系統(tǒng)B:第二信號(hào)系統(tǒng)C:無條件反射D:條件反射參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，大腦皮質(zhì)最基本的活動(dòng)是信號(hào)活動(dòng)，從本質(zhì)上可將條件刺激區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實(shí)的具體的刺12112、單選題 俄羅斯的教育心理學(xué)之父是 A:凱洛夫BCDB本題解釋:【答案】B。解析：。烏申斯基，“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”，代表著作《人是教育的對(duì)象》，系統(tǒng)地總結(jié)了當(dāng)時(shí)心理學(xué)的發(fā)展成果。這本著作被認(rèn)為“奠定了俄國(guó)教育科學(xué)的科學(xué)研究基礎(chǔ)”?？ㄆ战萘蟹?，代表著作《教育心理學(xué)》，俄國(guó)第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作。3、單選題 科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是 A:馮特B:亞里士多德C:杜威D:桑代克參考答案:A本題解釋:【答案】B。解析：注意關(guān)于本知識(shí)點(diǎn)的不同說法要記住。4、判斷題 心理過程和個(gè)性心理特征，即像物理學(xué)研究的聲和光那樣屬于不同的現(xiàn)象。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：心理過程和個(gè)性心理特征同屬于心理現(xiàn)象。5、多選題 心理過程包括 A:認(rèn)識(shí)過程BCD:注意過程參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：人的心理過程就起性質(zhì)與功能來說可以分為認(rèn)識(shí)過程、情緒/情感過程和意志過程。6、單選題主張學(xué)生的成功來自于自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)派是。A:人本主義學(xué)派B:精神分析學(xué)派C:行為主義學(xué)派D:認(rèn)知學(xué)派參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人本主義心理學(xué)代表人物：羅杰斯、馬斯洛基本觀點(diǎn)：重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。（人本主義心理學(xué)是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”）7、單選題 心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是 A:腦B:實(shí)踐活動(dòng)C:心臟D:客觀現(xiàn)實(shí)參考答案:A本題解釋:【答案】A。心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是人腦，心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。8、多選題下列選項(xiàng)屬于個(gè)性心理特征的是。A:價(jià)值觀B:動(dòng)機(jī)C:能力D:性格E:意志品質(zhì)參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)屬于個(gè)性心理傾向。意志是心理過程的一部分。9、判斷題 20世紀(jì)20年代至50年代，西方教育心理學(xué)汲取了兒童心理學(xué)和心理測(cè)驗(yàn)方面的成果，大大擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。這一時(shí)期，教育心理學(xué)內(nèi)容豐富，并成為一門具有獨(dú)立理論體系的學(xué)科。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：20205010、單選題 把人看成一種信息加工者，一種具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是 。A:行為的觀點(diǎn)B:生物學(xué)的觀點(diǎn)C:現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D:認(rèn)知的觀點(diǎn)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對(duì)于心理學(xué)的流派務(wù)必重要掌握。歸納如下：一、構(gòu)造心理學(xué)派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。二、行為主義學(xué)派代表人物：華生基本觀點(diǎn)：《在行為主義者看來的心理學(xué)》宣告了行為主義的誕生；行為主義的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的“第一次革命”；（也稱第一勢(shì)力）反對(duì)研究意識(shí)，直接研究行為；反對(duì)內(nèi)省，主張采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行客觀研究。三、格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點(diǎn)：反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）四、機(jī)能主義心理學(xué)派代表人物：詹姆士、杜威和安吉爾基本觀點(diǎn)：不把意識(shí)看成個(gè)別心理元素的集合，而是一種持續(xù)不斷的過程；意識(shí)的作用是使有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。五、精神分析學(xué)派代表人物：弗洛伊德基本觀點(diǎn)：提出潛意識(shí)；主張人格結(jié)構(gòu)的三層次；主張性欲論。六、現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)派（也稱為信息加工心理）代表人物：奈瑟、皮亞杰基本觀點(diǎn)：美國(guó)心理學(xué)家奈瑟《認(rèn)知心理學(xué)》一書的出版，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個(gè)獨(dú)立的流派；認(rèn)知心理學(xué)的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的“第二次革命”；強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)性和人的主觀能動(dòng)性；七、人本主義心理學(xué)代表人物：羅杰斯、馬斯洛基本觀點(diǎn)：重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。（人本主義心理學(xué)是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”）11、判斷題 心理是人腦的機(jī)能，是人腦對(duì)內(nèi)在心理活動(dòng)的反映參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。12、單選題心理學(xué)是研究人的發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。A:心理現(xiàn)象BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理。13、多選題 教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括 A:學(xué)生學(xué)的心理活動(dòng)BC:教育過程中學(xué)與教的基本心理規(guī)律D:一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教育心理學(xué)的研究對(duì)象是學(xué)校教育情境中的，并不是一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象。14、單選題 1903年， 出版了著作《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門新的獨(dú)立學(xué)科。A:華生B:斯金納C:桑代克D:杜威參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：非常重要的題目，桑代克的名字要牢記。15l908翻譯日本小原又一所著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：中國(guó)第一本教育心理學(xué)翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。16、單選題格式塔用德文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是。A:行為B:整體C:精神D:人本主義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點(diǎn)：反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。在心理學(xué)中用“格式塔”表示“一種被分離的整體”。17、單選題學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論A:智力理論BCDC本題解釋:【答案】C。18、單選題 教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平，造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這種做法違背了心理學(xué)研究的 原則。ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)心理學(xué)研究原則的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】心理學(xué)研究一共包含四大原則，首先是客觀性原則，即實(shí)事求是的原則，這一原則要求，研究任何心理現(xiàn)象都必須按事物的本來面目加以考察。在出題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“科學(xué)性原則”的選項(xiàng)來混淆試題的正確答案。其實(shí)心理學(xué)的研究對(duì)象為人的心理現(xiàn)象，這一研究對(duì)象直接決定了心理學(xué)的因素不能以量化等科學(xué)形式來進(jìn)行研究。所以，心理學(xué)在科學(xué)性這一方面會(huì)有所欠缺，故在選擇過程中不應(yīng)選擇科學(xué)性。二是系統(tǒng)性原則，指從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，把各種心理現(xiàn)象放在整體性的、動(dòng)態(tài)和相互聯(lián)系的系統(tǒng)中進(jìn)行分析。心理學(xué)的研究從實(shí)踐中來，同時(shí)將探索得到的規(guī)律再次應(yīng)用到實(shí)踐過程中。三是教育性原則，是指進(jìn)行心理學(xué)的研究時(shí)，應(yīng)從有利于教育、有利于個(gè)體身心健康的角度來設(shè)計(jì)和實(shí)施。四是發(fā)展性原則，指把心理現(xiàn)象看作是一個(gè)不斷變化的過程，用發(fā)展變化的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)人的心理活動(dòng)。本題中教師的行為導(dǎo)致了某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，違背了教育性原則。19、填空題 心理學(xué)是研究 及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科參考答案:心理現(xiàn)象20、單選題在下列選項(xiàng)中，屬于心理過程的是。A:意志BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理兩部分，心理過程又分為認(rèn)知過程（感覺、知覺、思維、想象、記憶）、情感過程（情緒與情感）和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個(gè)性心理的成分。個(gè)性心理分為個(gè)性傾向性（需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀）和個(gè)性心理特征（能力、人格，人格包括性格、氣質(zhì)等）21、填空題 人的心理過程包括認(rèn)知過程、 和意志過程參考答案:情感過程22、填空題 心理現(xiàn)象包括 和個(gè)性心理參考答案:心理過程23、單選題 教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于 年A:1903B:1904C:1905D:1906參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育心理學(xué)的誕生，1903年桑代克出版了著作《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門新的獨(dú)立學(xué)科。24、填空題 教師的教學(xué)能力可分為：教學(xué)認(rèn)知能力、 和教監(jiān)控能力。參考答案:教學(xué)操作能力25、單選題 在教育心理學(xué)看來， 不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈方式和容量的大小，而且對(duì)教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。A:教學(xué)內(nèi)容B:教學(xué)環(huán)境C:教學(xué)媒體D:教學(xué)過程參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)媒體：教學(xué)內(nèi)容的載體、教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式、師生之間傳遞信息的工具，如實(shí)物、文字、口頭語(yǔ)言、圖表、圖像以及動(dòng)畫等。教學(xué)媒體往往要通過一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。26、單選題 精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是 A:苛勒B:斯金納CD本題解釋:【答案】C。解析：佛洛依德精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。提出潛意識(shí)；主張人格結(jié)構(gòu)的三層次；主張性欲論。27、多選題 學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有 。A:學(xué)生B:教師C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)媒體E:教學(xué)環(huán)境參考答案:ABCDE本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育心理學(xué)五大基本要素的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BCDE【名師點(diǎn)睛】這是一個(gè)簡(jiǎn)單的識(shí)記題目，學(xué)生只需要掌握教育心理學(xué)的五大基本要素即可，這五大要素分別為學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)媒體、教學(xué)內(nèi)容。其中學(xué)生與教師是教學(xué)活動(dòng)的兩大主體，而教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教過程中有意傳遞的知識(shí)、策略、技能、態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的栽體和表現(xiàn)形式。教學(xué)環(huán)境包括與教學(xué)有關(guān)的物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。28、單選題 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是 A:學(xué)習(xí)過程B:教學(xué)過程C:教學(xué)方法D:教師與學(xué)生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)過程——學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過程，這是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。29、單選題認(rèn)為心理學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是意識(shí)體驗(yàn)，人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有整體性，心理、意識(shí)不等于感覺元素的機(jī)械總和。這一派別稱為ABCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：把握住關(guān)鍵詞：“整體”對(duì)應(yīng)格式塔學(xué)派。30、填空題 辨證唯物主義心理觀認(rèn)為，人的心理實(shí)質(zhì)是人腦對(duì) 的主觀映象。31、單選題 中國(guó)第一本教育心理學(xué)翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的 A:《教育心理學(xué)》B:《教育心理學(xué)概論》C:《年齡和教育心理學(xué)》D:《教育實(shí)用心理學(xué)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記住知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)：房東岳、第一本翻譯的教育心理學(xué)著作、日本小原又一、190832、單選題下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是A:見風(fēng)流淚BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，大腦皮質(zhì)最基本的活動(dòng)是信號(hào)活動(dòng)，從本質(zhì)上可將條件刺激區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實(shí)的具體的刺121系統(tǒng)，叫第1信號(hào)系統(tǒng)，是動(dòng)物和人共有的。33、單選題 認(rèn)為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)派別是 A:格式塔心理學(xué)B:人本心理學(xué)C:認(rèn)知心理學(xué)D:社會(huì)心理學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點(diǎn)：反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）34、單選題 “整體大于部分之和”所代表的心理學(xué)流派是 A:.構(gòu)造主義心理學(xué)B:機(jī)能主義心理學(xué)C:格式塔心理學(xué)D:行為主義心理學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：把握住關(guān)鍵詞：“整體”對(duì)應(yīng)格式塔學(xué)派。35、單選題 第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)是 A:非條件反射B:復(fù)雜的非條件反射C:本能D:條件反射系統(tǒng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)信號(hào)系統(tǒng)的性質(zhì)來劃分，條件反射又可分為第一信號(hào)系統(tǒng)的反射和第二信號(hào)系統(tǒng)的反射。第一信號(hào)系統(tǒng)——以具體事物為條件刺激建立的條件反射。第二信號(hào)系統(tǒng)——以詞語(yǔ)為條件刺激建立的條件反射。人所特有。借助語(yǔ)詞，擺脫了具體刺激物的局限性，可以更多的了解自己未曾經(jīng)歷和未認(rèn)識(shí)的事物，形成心理活動(dòng)的有意性和自覺性。36、填空題 “望梅止渴”屬于 的條件反射，“談虎色變”于 的條件反射。參考答案:第一信號(hào)第二信號(hào)本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號(hào)系統(tǒng)反射；“談梅生津”，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號(hào)系統(tǒng)反射。37、多選題在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是A:意志BCD參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：人的心理過程就起性質(zhì)與功能來說可以分為認(rèn)識(shí)過程、情緒/情感過程和意志過程。CD38、單選題 我國(guó)第一本教育心理學(xué)教科書的編寫者是 A:陶行知B:潘菽CD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)教育心理學(xué)發(fā)展歷史的掌握程度?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】廖世承和房東岳要區(qū)分開。解答本題時(shí)，除了要知道我國(guó)第一本教育心理學(xué)教科書《教育心理學(xué)》的編寫者是瘳世承之外，還需要辨別清楚我國(guó)另一本教育心理學(xué)著作《教育實(shí)用心理學(xué)》，同為兩個(gè)“第一”，前者是由我國(guó)學(xué)者編寫的教育心理學(xué)的教科書，后者則是我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作，且由日本小原又一著，我國(guó)學(xué)者房東岳譯。這一點(diǎn)要區(qū)分清楚，以免在答題的時(shí)候產(chǎn)生混淆。39、填空題 認(rèn)識(shí)過程是指由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物的特征聯(lián)系與關(guān)系的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、和 、 、想象。參考答案:記憶思維40、單選題 嬰兒被打過幾次針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見白衣人就會(huì)躲避或啼哭的反應(yīng)，這是一種 。A:非條件反射B:無條件反射C:條件反射D:生來的反射參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：反射是神經(jīng)活動(dòng)的基本形式。反射分為條件反射與無條件反射。無條件反射是先天的，即無意識(shí)的本能行為。條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能得到的反射。其中，用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第一信號(hào)系統(tǒng)，用詞語(yǔ)作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號(hào)系統(tǒng)，是人類所特有的。41、單選題教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是A:年齡差異B:能力差異C:個(gè)別差異D:性別差異參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：。群體差異和個(gè)別差異，要記住，考題多次出現(xiàn)。42、單選題 就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是 。A:觀察法BCD本題解釋:【出題思路】本題考查心理學(xué)的研究方法。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】心理學(xué)常用的研究方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法等。調(diào)查法是通過各種途徑間接了解被試心理活動(dòng)的一種研究方法。調(diào)查法總體上易于進(jìn)行，—但在調(diào)查的過程中往往會(huì)因?yàn)楸徽{(diào)查者記憶不夠準(zhǔn)確等原因使調(diào)查結(jié)果的可靠性受到影響。在心理學(xué)的研究中，常用的調(diào)查方法有問卷法、訪談法等。問卷法是采用書面問答的方式，要求被試回答研究者提出的問題，以獲得被試心理和行為表現(xiàn)資料的方法。訪談法是通過與研究對(duì)象或與研究對(duì)象有關(guān)的人進(jìn)行口頭交談的方式來收集研究資料的一種方法。根據(jù)題干的描述，通過要求被試回答問題這種間接的途徑來推測(cè)群體的態(tài)度和心理的方法是調(diào)查法。43、多選題 “談梅生津”主要是 活A(yù):第一信號(hào)系統(tǒng)B:第二信號(hào)系統(tǒng)C:無條件反射D:條件反射參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，大腦皮質(zhì)最基本的活動(dòng)是信號(hào)活動(dòng)，從本質(zhì)上可將條件刺激區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實(shí)的具體的刺1211A.感覺B.想象C.記憶D.情感E.注意[content]【答案】ABC。解析：認(rèn)識(shí)過程包含感覺、知覺、記憶、思維、想象。44、單選題 人本主義心理學(xué)的代表是 A:華生BC:霍爾D:杜威參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。45、單選題“部分的簡(jiǎn)單相加并不等于整體，整體是部分的有機(jī)結(jié)合”。有可能贊成這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是