【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省濟(jì)寧市四校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考聯(lián)考模擬語(yǔ)文試卷【含答案及解析】

【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省濟(jì)寧市四校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考聯(lián)考模擬語(yǔ)文試卷【含答案及解析】姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)題號(hào)-二二三四五六七八總分得分、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，完成以下小題。近來(lái)，“工匠精神”成為輿論熱點(diǎn)。從形形色色的“德國(guó)制造”到日本的馬桶蓋，從傳代收藏的瑞士表到荷蘭的“王室供應(yīng)商”，這些國(guó)外名品紛紛在“朋友圈”刷屏但問(wèn)題的關(guān)鍵是，坐而論道不如起而行之，踐行“工匠精神”，首先要將其融入工作實(shí)踐中。“工匠精神”意味著精益求精、精雕細(xì)琢，意味著專業(yè)與敬業(yè)，更意味著對(duì)規(guī)則、規(guī)矩的尊重與恪守，對(duì)高品質(zhì)產(chǎn)品的責(zé)任感與自豪感。對(duì)規(guī)則近乎刻板的遵守是理所當(dāng)然，“工匠精神”亦是理所當(dāng)然，不必大驚小怪。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。鍛造“工匠精神”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，尤當(dāng)戒除“短平快”式的心浮氣燥。我們要從自己做起，從當(dāng)下做起，從擰緊一顆螺絲釘做起，讓“工匠精神”成為理所當(dāng)然，并融入我們的血脈之中。文中加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是1.A.輿論(yu)(zhuA.輿論(yu)(zhuo)C.恪守(ke)收藏(cang)戒除(cu)_D.擰緊(ning)血脈(xu?)2.鍛2.鍛造踐行心浮氣燥一顆TOC\o"1-5"\h\z遵守刷屏B.臨淵羨魚(yú)精益求精D.二、選擇題下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()與人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己辛棄疾的一生極富傳奇色彩，南渡前他是叱咤沙場(chǎng)的英雄，南渡后他報(bào)國(guó)無(wú)門，改而作詞，終成名垂千古的一代詞宗。

在今年的在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，雖仍有乘車還是購(gòu)物都能自覺(jué)排隊(duì)。鳳毛麟角的不自覺(jué)者，但廣大市民不論運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增大。我市在“生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。二十四節(jié)氣，是人們認(rèn)識(shí)自然、遵循自然規(guī)律的典范。它啟迪我們，順自然而為，方能事半功倍，五谷豐登；逆自然而行，則必遭其懲罰。防止避免校園欺凌事件的發(fā)生，不讓戾氣彌漫校園，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力。下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）它是人最基本的素養(yǎng)，是人生理想的基本前提，是大丈夫立于天地之間的底氣。中國(guó)人常說(shuō)“人窮志不短”，意思是不論你貧窮到什么程度，都不可以喪失志氣。只要志氣在，一切都可能有轉(zhuǎn)機(jī)。志氣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要。貧窮不可怕，可怕的是喪失了志氣。A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③下列關(guān)于名著的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象其中俠肝義膽、疾惡如仇卻又粗中有細(xì)的魯達(dá)給讀者留下了深刻的印象。《楊修之死》節(jié)選自羅貫中的《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)的歷史故事?！陡窳蟹鹩斡洝分械拇笕藝?guó)國(guó)王是一位博學(xué)、理智、仁慈、治國(guó)能力很強(qiáng)的開(kāi)明國(guó)君。羅曼?羅蘭在《名人傳》中，記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫?托爾斯泰三位名人的豐功偉績(jī)。三、文言文閱讀閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成以下小題。（11分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇筷套訉⑹钩?。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰：‘何為者也對(duì)曰：‘齊人也，王曰：‘何坐？曰：‘坐盜。'”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜。入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不正確的一項(xiàng)是（）A.故不錯(cuò)意也錯(cuò)意：置意，錯(cuò)，通“措”B.休祲降于天休祲：吉兇的征兆C.晏子避席對(duì)曰避：回避D.長(zhǎng)跪而謝之謝：道歉2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.安陵君因使唐雎使于秦今民生長(zhǎng)于齊不盜B.而安陵以五十里之地存者過(guò)王而行C.徒以有先生也吾欲辱之，何以也D.皆布衣之士也齊之習(xí)辭者也3.翻譯下面句子。(1)與臣而將四矣。(2)葉徒相似，其實(shí)味不同。4.【甲】文中秦王對(duì)唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過(guò)程，開(kāi)始__,最后o【乙】文中晏子在回答楚王問(wèn)話時(shí)，“避席對(duì)曰”，“避席”寫(xiě)出了晏子的態(tài)度，也隱含了他的不滿。四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。（4分）初秋行圃宋?楊萬(wàn)里落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。聽(tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲。結(jié)合詩(shī)歌意象，試描述前兩句描繪了一幅怎樣的秋日黃昏圖“尋到旁邊卻不聲”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、名句名篇默寫(xiě)填空（5分）（1）對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引以為戒。這正如《論語(yǔ)》所言：，。（2）世人常用，來(lái)贊美人才輩出。（趙翼《論詩(shī)》）（3）我國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)推進(jìn)，沿線許多國(guó)家和地區(qū)積極參與，呈現(xiàn)出，（岑參《白雪歌頌武判官歸京》）的景象；展望藍(lán)圖，我們豪情萬(wàn)丈，正如，。（杜甫《望岳》）（4）江山如此多嬌,。（毛澤東《沁園春雪》）六、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成問(wèn)題。在2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在并不被人看好的情況下，在郎平教練的帶領(lǐng)下，小組賽跌跌撞撞，淘汰賽驚險(xiǎn)晉級(jí)，決賽氣勢(shì)如虹，以3:1擊敗塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年后再奪奧運(yùn)會(huì)女排冠軍?！芭啪瘛痹俣瘸蔀槿藗儫嶙h的話題。閱讀下列網(wǎng)友發(fā)言，寫(xiě)出你的探究所得。網(wǎng)友一：女排精神不是口號(hào)，其中包含嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?、科學(xué)的管理，而女排的輝煌過(guò)去也讓她們擁有勝利的基因，關(guān)鍵時(shí)刻更難體現(xiàn)。比如小組賽曾輸給塞爾維亞，但決賽打到她們幾乎崩盤(pán)，這就是勝利基因的體現(xiàn)。網(wǎng)友二：女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)即使知道不會(huì)贏，也竭盡全力；一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼神堅(jiān)定。網(wǎng)友三：我覺(jué)得，“女排精神”不是一兩次勝利，也不是一兩個(gè)冠軍就能證明的，它并不是最終的結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷努力進(jìn)取的過(guò)程。（1）你的探究所得：（2）請(qǐng)用下列詞語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián)，用來(lái)贊揚(yáng)為國(guó)爭(zhēng)光的健兒們。女排豪情靚妹壯舉大賽必爭(zhēng)雄沉著應(yīng)戰(zhàn)奧運(yùn)終折桂奮勇出擊七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答以下小題。（10分）審視那些你已適應(yīng)的事物整理舊書(shū)，偶然翻到一句話，不禁心頭一緊：“從新的視角去審視那些你已經(jīng)花費(fèi)了很多氣力才適應(yīng)的事物，總是讓人十分難受的?！毕肫鹨晃蛔骷业拿?，"人的生命就是不斷地適應(yīng)再適應(yīng)。"物競(jìng)天擇，適者生存，誰(shuí)不生活在“適應(yīng)”之中？人一旦具備自我意識(shí)，就一直在適應(yīng)自己、適應(yīng)他人、適應(yīng)社會(huì)，調(diào)適著與周圍環(huán)境的關(guān)系。每走進(jìn)一扇門，每完成一次“轉(zhuǎn)身”，都可能意味著或艱難、或漫長(zhǎng)的自我調(diào)整。可是，對(duì)于那些好不容易才適應(yīng)的東西，又有多少人能駐足回望、予以省察呢？曾經(jīng)看過(guò)一部有關(guān)華爾街的電影。一位年輕的底層股票經(jīng)紀(jì)人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一心結(jié)識(shí)可以讓自己飛黃騰達(dá)的大人物。經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于適應(yīng)了華爾街爾虞我詐的生存方式，不僅幫一個(gè)金融騙子掙取了大量資產(chǎn)，自己也因此過(guò)上了豪車美女相伴的生活。直到有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)才讓他猛然發(fā)現(xiàn)，自己那種如魚(yú)得水的“適應(yīng)”不過(guò)是墮落，自己正在過(guò)的生活與良知、與正義的距離究竟有多遠(yuǎn)。電影是虛構(gòu)的，它所反映的現(xiàn)象卻并非無(wú)跡可尋。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，任何形式的適應(yīng)，都須支付成本。這成本有必須付出的汗水，有需要克服的怯懦恐懼，但又往往不止這些。作別校園，斂起孩子氣，我們是否因此變得世故？步入職場(chǎng)，適應(yīng)他人的脾氣秉性，我們是否會(huì)做違心之論？面對(duì)復(fù)雜多變的人際關(guān)系，“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，我們又是否偶爾有迷失自我、忘卻初心的惘然？人，既是在由不適應(yīng)到適應(yīng)的循環(huán)里，逐步知悉規(guī)則，理解社會(huì)，進(jìn)而在社會(huì)規(guī)范中尋找到自己合適的位置，又有理由不時(shí)提醒自己，適應(yīng)并不是盲目地“適應(yīng)一切”，也不是被動(dòng)地隨遇而安，而是在面對(duì)新的環(huán)境時(shí)，始終有自我意識(shí)在場(chǎng)。古人說(shuō)，“吾日三省吾身”“檢身若不及”。其實(shí)，無(wú)論梭羅的“步入?yún)擦帧?，抑或米蘭?昆德拉的“生活在別處”，都是在探尋生活的精華與意義，希望借省思抵達(dá)深刻，讓生命之花真正綻放?！拔唇?jīng)反省的人生不值得過(guò)”，處身節(jié)奏愈來(lái)愈快的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)生活自覺(jué)保持反思，殊為不易?！叭耸菫榱朔纯惯^(guò)去才成就未來(lái)的”，如果不認(rèn)真審視那些習(xí)以為常、業(yè)已適應(yīng)的事物，就容易變得麻木，罹患“思考厭倦癥”，在“適應(yīng)”的滿足和習(xí)慣中迷失前行的方向。當(dāng)我們審視那些好不容易才適應(yīng)的東西時(shí)，我們往往更能看清自己從何處來(lái)、想往何處去，也才能更好完成對(duì)這種適應(yīng)的價(jià)值判斷。而要在適應(yīng)之后重新打量自己，尤其需要智慧和勇氣。有不時(shí)反省人生的警醒，有崖岸自守式的堅(jiān)持，審視內(nèi)心，讓“靈魂與靈魂對(duì)話”，不忘初心，有所為有所不為，才有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛能，登上理想的峰頂。莎士比亞在戲劇《辛白林》中寫(xiě)道：“我們命該遇到這樣的時(shí)代?！被蛟S，一個(gè)人無(wú)法改變自己所處的世界，但完全可以調(diào)適自己的狀態(tài)，并對(duì)調(diào)整本身保持敏感。簡(jiǎn)要概括一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該適應(yīng)哪些情況。請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。文章第③段使用了什么論證方法?并請(qǐng)分析其作用。閱讀下面的文章，回答以下小題。（14分）母親的書(shū)琦君母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì)喊著我說(shuō)：“小春呀，去把媽的書(shū)拿來(lái)?！蔽揖蜁?huì)問(wèn)：“哪本書(shū)呀？”“那本橡皮紙的?！蔽揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書(shū)房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。橡皮紙的書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，實(shí)在是一本“無(wú)字天書(shū)”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒(méi)有做成鞋子，母親就這么一直夾在書(shū)里，夾了將近十年。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。一對(duì)小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開(kāi)書(shū)，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對(duì)著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來(lái)的。母親為什么叫這本書(shū)為橡皮紙書(shū)呢？是因?yàn)闀?shū)頁(yè)的紙張又厚又硬，像樹(shù)皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常的堅(jiān)韌，再怎么翻也不會(huì)撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱——橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來(lái)給外婆，外婆再傳給母親的。書(shū)頁(yè)是雙層對(duì)折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì)夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來(lái)信，這才是“無(wú)字天書(shū)”中真正的“書(shū)”了。母親當(dāng)著我，從不抽出來(lái)重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語(yǔ)》《孟子》背得伏在書(shū)桌上睡著了，她就會(huì)悄悄地抽出信來(lái)，和父親隔著千山萬(wàn)水，低訴知心話。母親生活上離不了手的另一本書(shū)是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本，隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個(gè)節(jié)日，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開(kāi)黃歷，要查眼前這個(gè)節(jié)日在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個(gè)節(jié)日為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺(jué)。小小年紀(jì)，就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因?yàn)榘嗽吕镉袀€(gè)中秋節(jié)，詩(shī)里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應(yīng)當(dāng)全家團(tuán)圓的，而一年盼一年，父親總是在北平遲遲不歸。《本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書(shū)，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書(shū)里就是了。母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的。文章圍繞母親的三本書(shū)，回憶了與母親有關(guān)的哪些事？細(xì)讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)黃歷為什么是母親生活上離不了手的書(shū)？賞析第⑤段中畫(huà)線句的妙處。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。文章結(jié)尾說(shuō)“母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說(shuō)矛盾嗎？為什么？八、命題作文閱讀材料，按要求作文。孩童時(shí)，我們和父母在一起，感受到的是父母的呵護(hù)；上學(xué)時(shí)，我們和同學(xué)、老師在一起，得到的是友情、師生情；獨(dú)處時(shí)，我們和書(shū)籍在一起，從書(shū)海中汲取精神營(yíng)養(yǎng)……和不同的人或物在一起，我們會(huì)得到不同的收獲與感受。請(qǐng)你以“和你在一起”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：不少于600字，有真情實(shí)感，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案及解析第1題【答案】A淘審飆W驚謬嚴(yán)赫xu&'c蓼罄目鐘是性加箱攜握知能力.隹碩醴習(xí)嗨蘇淘審飆W驚謬嚴(yán)赫xu&'c2■這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字形的拿握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)口學(xué)生在平時(shí)的認(rèn)鑑議譲蹋京鶴酸廩韓嚴(yán)岀來(lái)。憫是形炸扇錯(cuò)諾第2題【答案】【解析】本題考査冊(cè)語(yǔ)的便用，嘗生雲(yún)明確題語(yǔ)的菖思及用長(zhǎng)在昱毎語(yǔ)境中住含或請(qǐng)使甲的超與査在句電輕語(yǔ)言衰徃難確爵潔；要莉句子箭表送的感駱感相牛。A項(xiàng)“身臨其護(hù)意思胖自到了那個(gè)境地，用在句中不恰當(dāng)。（:項(xiàng)"鳳毛麟角”意思是比喻珍貴而稀少的人或物，用在句中不恰當(dāng)。"頁(yè)"■捉襟見(jiàn)肘意思杲比喻生活困難或處境窘迫,無(wú)法應(yīng)付，用在句中不恰生k睛】要崔正確的運(yùn)用成說(shuō)必邈準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義。可從以下幾方面進(jìn)行分杭詞義的范圍、詞義的輕重.感情色彩第。第3題【答案】【解析】撕語(yǔ)蠶盟翳句亦【解析】撕語(yǔ)蠶盟翳句亦語(yǔ)重復(fù)，刪去47防止"或『'避免神9F鮎瘞礬用看語(yǔ)魯語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見(jiàn)的情遲有：迥劇的啟置顛站多層修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；不件合語(yǔ)言習(xí)彳■_■羊的，要包口

當(dāng)；修怖語(yǔ)和中心語(yǔ)點(diǎn)晴；常見(jiàn)的病句類型（1）搭配不當(dāng)。句子成分的搭配不當(dāng)包括王謂搭配不弍動(dòng)賓搭配不當(dāng)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)*（2）成分殘缺a成分殘缺，常見(jiàn)的有缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)和必要的修怖限制語(yǔ)。（“重復(fù)多余。句子結(jié)罌當(dāng)5）'可課糅。句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清.（6豪瞥陶糯諸辭號(hào)戲篠艷蚩豔曙F鮎瘞礬用看語(yǔ)魯語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見(jiàn)的情遲有：迥劇的啟置顛站多層修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；不件合語(yǔ)言習(xí)彳■_■羊的，要包口

當(dāng)；修怖語(yǔ)和中心語(yǔ)第4題【答案】【解析】詞去逐右苜句走④順序阿J［巳擺的表達(dá)順序王要有三間順序字細(xì)閱送攬跟話，話題是怙氣jmai?,“人窮恚不短"進(jìn)行也迷口,最后說(shuō)明^貧窮不可怕，可怕的是喪失了志氣“:只要志氣在，一切都可能有轉(zhuǎn)機(jī)''所以是句第5題【答案】B【解析】第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，不是詮諷刺小說(shuō)”■’此題考查學(xué)生對(duì)名:=3^第6題【答案】l.CD那么加上臣（唐雎）就彳錘第四個(gè)了。就是說(shuō)兩棵植物只是葉子相似，但它們的果菊口味道是不同的k葉（葉？）徒（只是幷目?jī)?yōu)其它們的哄（果實(shí)）味（味道）不同（不相同）乩威脅害怕鄭重【解析】1?這道題目考査的是文言文中驢天詞的解釋.是初中生學(xué)習(xí)文診最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解聲正確了，才能進(jìn)一步理解句子，尹診空墨覽中要特別注意通假字、詞類活用現(xiàn)椽的理解“標(biāo)晏子避席對(duì)匚"中“避”意臨"■禧開(kāi)”，2?這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)虛詞意義和用法的辨析，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的F項(xiàng)村要在平時(shí)的文言文學(xué)習(xí)中經(jīng)常和累、對(duì)比，從而拿握虛詞的用法p之肝都是結(jié)構(gòu)助詞"的■"的意思2a項(xiàng)"'于和分別是塔廠和"在”的意思，巳頂"'而■"意思分別表示轉(zhuǎn)折和修飾，匚項(xiàng)“以意思分別杲"■因?yàn)?和“憑、靠"o矗毀蟹鏗營(yíng)躊唸碎鸚器逼師I有叫譯兩種旗忌規(guī)粒句（D中沁是“只詢意風(fēng)煤'矗毀蟹鏗營(yíng)、、?■字句t'遇注如要-時(shí)通子疏句序-語(yǔ)務(wù)現(xiàn)ft-貝要，就會(huì)2S譯如意，和況賞等,塔完-殊充翻、分叟成亠右詞略文-省E職用劉占活就4?這是一這文言文比較閱讀題。苜先仔細(xì)朝讀兩究，在泄確理解寧詞晉思的基礎(chǔ)上通譯全文，分析做題“對(duì)【甲】文，考查秦王對(duì)律雎的態(tài)眞情懋變化，根據(jù)文意可叢看岀，秦王先是感沐恐’嚇唐睢等唐雎要粽焉也時(shí)鎮(zhèn)又變獰害吊起來(lái)?！疽摇刻熘嘘套釉诨卮鸪鮾帐飼r(shí)"m",寫(xiě)岀了晏子的唆卩重帀.第7題【答案】第第12題【答案】第第10題【答案】1?初秋的傍晚，一輪紅日即將落山，夕陽(yáng)將天邊抹上了瑰麗的邑^為犬地披上了五彩的外札秋弾也不甘寂套蟬鳴聲此起彼備趁著這美麗的時(shí)刻J放開(kāi)清亮的歆喉，開(kāi)始了"黃昏大合唱"。2,作者通過(guò)揃寫(xiě)目己被近在咫尺的殍鳴聲所吸引'走到近旁，弾兒卻突然閉口，讓人在遺憾N余又感到趣唏橫生。表達(dá)了作者對(duì)秋夭美最和秋?e的喜愛(ài)和費(fèi)美之情?！窘馕觥柯?tīng)讎蓼翩解勰辭翻牒勰聲日昭瞬翻牒勰聲日昭瞬先要仔細(xì)閱讀詩(shī)歌」理解詩(shī)歌的意思「體

二先要仔細(xì)閱讀詩(shī)歌」理解詩(shī)歌的意思「體

二和的-f統(tǒng)記復(fù)競(jìng)析傳識(shí)冬K,I勿冃通V默不理成售卷寫(xiě)S，要弟讀不要誦的&，背意質(zhì)題^J'P竟寫(xiě)定薔±?I刃出而，寫(xiě)。意默寫(xiě)文接默解直能理塵#上學(xué)還礎(chǔ)柴，基這是考查學(xué)生默寫(xiě)百詩(shī)豹能則摒棄工死諄硬番要隸署生些d汪意r卻，不要寫(xiě)成^蒼沢本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句思想情感的理解能力上苜會(huì)僦潮號(hào)翩翹嚴(yán)題轆棘輕的真窘和幫羊第8題【答案】鬆風(fēng)般百年忽如-夜鋼來(lái)干樹(shù)歸第9題【答案】勰樨韶齧^曇屠邃、不斷勢(shì)力逆取的過(guò)程'它一直存在4女排彙情沉看應(yīng)戰(zhàn)奧運(yùn)終折硅【解析】這是一道語(yǔ)文綜合活動(dòng)題.第(1)小題舌查學(xué)生提取信息的能力。仔細(xì)閱請(qǐng)材料內(nèi)容和網(wǎng)友對(duì)女書(shū)徉靜申的評(píng)論r可頤看岀女排精神是不氣餒、竭盡全力、不斷努力進(jìn)取的過(guò)程，它一直存在。第Q)小題考查瀏懿可,

查瀏懿可,[?需鑒支付成軋如付出汗水和克服怯懦恐鳳適應(yīng)他人的脾氣秉性,不遼矢自我、不忘曲初心?麻終有自莪意識(shí)在扇。2?在人生的道踣上，要學(xué)會(huì)審視另陛你已適應(yīng)的事物它玉舉例論證.C舉了著到的一部電影中一位年輕人事業(yè)成功后反省■目己的例子，證明了我們要學(xué)會(huì)審視那些已適應(yīng)的事輛?！窘馕觥?■本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和提煉能力。仔細(xì)閱讀文章第（4）段內(nèi)容來(lái)分析，結(jié)合2?本題考查學(xué)主對(duì)中心論點(diǎn)的的把握能力，苴實(shí)杲對(duì)作品的整依感悟能力的考查。中心論點(diǎn)需墓自己概基論點(diǎn)吐異注葛論點(diǎn)的気整性，應(yīng)該用一個(gè)前表示簡(jiǎn)明判斷的鑒的旬子來(lái)表氐文章有玄人的詰即岀話題伸稅已適應(yīng)的事物"‘遐過(guò)論送闡明了：野生的道路上，要學(xué)會(huì)審視那些你已適應(yīng)的事物■"的觀點(diǎn)，謹(jǐn)蠶虛[卷瀧鏟虧E蹩娶罌鬻富昭。書(shū)雷制証法有’舉例仔鰹磕鋅翡便學(xué)會(huì)創(chuàng)舞勰讒豔欝駅業(yè)仔鰹磕鋅翡便學(xué)會(huì)創(chuàng)舞勰讒豔欝駅業(yè)g省自己的例子第11題【答案】L①常皮護(hù)書(shū)中夾看外婆墻花的圖樣'嚙皮樺夾看父親從北平的來(lái)憐③母親把黃歷背得滾瓜爛熟’③電本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書(shū)亍母親說(shuō)起嗎本草綱目》來(lái)頭頭是直2一黃歷表現(xiàn)了母親在生活中的謹(jǐn)小煩徵（祈求平安度日八也是母親在算計(jì)著父親回冢的日子（等待父親回來(lái)八乳運(yùn)用青張的手法，突出強(qiáng)調(diào)了櫻桃的樂(lè)L螯美了外婆的剌繡的水平之高。（或者：表現(xiàn)極親對(duì)外婆啓下的東西，格外的妙惜》丄.不矛詹。母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，