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致高二生:明年想上好大學(xué)?千萬別浪費(fèi)高二升高三前的這3個月!2022高考即將到來,馬上我就是下一批頭懸梁錐刺股的高三生了,可還是沒有太多緊迫感,現(xiàn)在是否要提前復(fù)習(xí),還是只是按部就班學(xué)就好?這是最近很多同學(xué)和家長們在后臺咨詢的問題,今天在這里答復(fù)你們。關(guān)于高二的時候要不要提前復(fù)習(xí)的問題,我想告訴你這個真實(shí)的自述回憶,希望你看了之后有所啟發(fā):我在高中的時候本來是個成績不錯的學(xué)生。在班級排名十幾名,學(xué)校前100左右,偶爾能在50名左右晃一晃,我的高中是個省重點(diǎn),這個成績按照我們學(xué)校的水平來說,去一本大學(xué)是沒有問題的,只要保持住就行。可我最后卻和所有人對我的預(yù)期相差了一截......高二下學(xué)期的時候,總覺得時間還來得及,趁現(xiàn)在還沒高三,最后再玩一下,上了高三跟著老師走肯定能好好學(xué)習(xí),反正還有一年嘛。于是除了寫作業(yè)那些常規(guī)項(xiàng)目之外,并沒有額外給自己安排學(xué)習(xí)計劃。誰知道9月份開學(xué)回到學(xué)校的時候,我卻被同學(xué)們落下了,甚至有些還是以前成績在我之后的人!本來我所在的班級就是重點(diǎn)班,老師講課的速度比其他班級要快,而老師看班里學(xué)生的反應(yīng)會適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度,當(dāng)覺得這個知識點(diǎn)大多數(shù)同學(xué)消化很快的時候,就一帶而過了,一章內(nèi)容,算上系統(tǒng)鞏固,頂多三四天就講完了。而我雖然之前有基礎(chǔ),但畢竟是高一的時候?qū)W的,有的時候并不能及時的跟著反應(yīng),當(dāng)我還在思考的時候,老師這邊已經(jīng)進(jìn)行到下一環(huán)節(jié)了。從小到大很少被人落下,這種滋味第一次嘗到,非常難受。第一次月考,我在班級里的成績退步了10來名,一下子就滑到了20幾名,學(xué)年成績掉了70多名,直接跌出前150?;氐郊依镂也桓液透改柑崞鹂荚嚨某煽?,怕他們?yōu)槲疑匣馃┬?,但班主任還是在第二天給母親打了電話,告訴她我慘遭滑鐵盧的事。一向以我為驕傲的母親那晚失眠了一夜,第二天憔悴了許多。但她還是沒有嚴(yán)厲的批評我,她的安慰,卻讓我更加自責(zé)。母親說,班主任告訴她,我之前的成績好,但是高三的成績不光要看以前的成績,還和自己的復(fù)習(xí)程度有很大的關(guān)系。進(jìn)入高三之前的暑假,是一個可以改變自己成績的關(guān)鍵點(diǎn),許多我的同學(xué)就是在高考結(jié)束的時候,在家提前進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),讓自己盡快找到高三的感覺,也提前熟悉知識點(diǎn),把自己之前學(xué)習(xí)的不足填補(bǔ),不會的題型做透了,當(dāng)然程度也就隨之上來了。而他們正是因?yàn)樽约阂呀?jīng)提前梳理了知識點(diǎn),所以在課堂上才會那么輕松就能緊隨老師反應(yīng),進(jìn)步神速。而我開學(xué)的時候才開始適應(yīng)這個節(jié)奏,顯然是比別人慢了不少了........母親安慰我說,沒關(guān)系,現(xiàn)在努力也不晚,只要別放棄就行。我從來沒這么恨過自己的懈怠,因?yàn)樽允褜W(xué)習(xí)底子不錯而心存僥幸,在別人都在復(fù)習(xí)的時候自己卻在打球,打游戲。雖然后來拼命學(xué)習(xí),但是因?yàn)橹靶睦锏膬?yōu)越感沒了,非常不適應(yīng),總是時不時就有自暴自棄的念頭,導(dǎo)致我還是和其他人有一點(diǎn)差距。時間漸漸的過去,我的成績卻再也沒回到以前的程度,心理也出現(xiàn)了一些問題,以至于后來不得不強(qiáng)制性讓自己什么也不做,冷靜一會。最后高考雖然沒有考的太砸,但是和當(dāng)初的我相比,還是太低了。只去了一所很普通的211,去年和我成績差不多的同學(xué),很多被985錄取了,看著他們開心的笑臉,我笑著祝福他們,心里卻想流淚。如果高考后那段時間我好好利用的話,現(xiàn)在就不至于如此了吧......高三之前的復(fù)習(xí)時間,對于剛剛高二升高三的學(xué)生而言,有多么寶貴!如果現(xiàn)在不準(zhǔn)備,你錯過的是整個高考!一般而言,學(xué)校的高考復(fù)習(xí)共有三輪階段,9月開學(xué)前后開始第一輪復(fù)習(xí),而暑假正是“準(zhǔn)高三生”們提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的最佳時機(jī)。高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力,而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。暑假:放棄“最后的瘋狂新高三生首先要明白,高三要做好吃苦的心理準(zhǔn)備。有的學(xué)生想在暑假先“享享清福”,開學(xué)后再苦戰(zhàn);有的學(xué)生被某些“過來人”的“神話”迷惑,以為高考前3個月拼一下,就可提高50分,這種想法都是錯誤的。假期自由支配的時間較多,新高三生不妨給自己制定一個較為詳細(xì)的操作性強(qiáng)的作息時間表,同時還可針對自己的薄弱科目,有選擇地請家教或上輔導(dǎo)班。鍛煉:儲備充足體能由于高考不僅是拼知識,也是拼毅力和體力。每年高考前,都有一些考生因生病堅持不到最后,即使有頑強(qiáng)的毅力,帶病堅持到了最后,效果也不好。老師們認(rèn)為,考生可利用暑期的時間,給自己儲備充足的體能應(yīng)對高三。新高三生在這個假期,要按正常的作息時間安排自己的學(xué)習(xí)、生活,勞逸結(jié)合。生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,堅持體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等。男生每天堅持跑1000米,女生每天堅持跑800米是個不錯的選擇。飲食:提前制定高三食譜在飲食方面,高三學(xué)生體力和腦力消耗都較大,因此營養(yǎng)要跟上。但也并不是吃多好,每天大魚大肉或者盲目吃大量補(bǔ)品,關(guān)鍵是營養(yǎng)搭配要均衡,從這個暑假開始,家長可和準(zhǔn)高三生們一起制定一個適合自己的營養(yǎng)食譜,以備應(yīng)對高三。父母:和“準(zhǔn)高三生”齊轉(zhuǎn)型面對著即將到來需要全力奮斗的一年,高三新生和他們的父母無論在物質(zhì)上還是心理上都不斷做著準(zhǔn)備,這時候曾經(jīng)走過高考的人留下的經(jīng)驗(yàn)和忠告,可能會讓我們的考生和家長們找到通向勝利的捷徑,與經(jīng)歷過高考和正在經(jīng)歷高考的人交流一定會有在其他地方得不到的收獲。“工欲善其事,必先利其器”,好的戰(zhàn)士上戰(zhàn)場可不會臨陣磨槍。所以準(zhǔn)高三生們一定要從小的細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)變,避免一年后的高考考場上出現(xiàn)丟三落四、考試沒精神的情況出現(xiàn)。學(xué)習(xí)用具:準(zhǔn)備兩個筆記本除了知識的準(zhǔn)備,新高三生還要做的各種物質(zhì)準(zhǔn)備,包括課本、筆記本、筆、飲食等。一定要備齊??荚嚾f變不離其宗,有了牢固的基礎(chǔ)知識才能更好地應(yīng)付各種考試,所以千萬不要忽視課本的作用。對自己的課本一定要愛惜,避免丟失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己需要的知識,而課本上畫的重點(diǎn)、記的筆記都很有用。筆記本對高三學(xué)生來說也是不可缺少的,最好每個學(xué)科準(zhǔn)備兩個筆記本。一個用來記老師講課的重要內(nèi)容,因?yàn)槔蠋熞还?jié)課要講很多,有些知識在課堂上消化不了,需要課下消化,不懂的知識再向老師請教。另一個用來整理考試錯題。處理錯題的關(guān)鍵是從知識的根源來改正,反復(fù)揣摩,看究竟錯在哪里,要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤,到后面復(fù)習(xí)時就是一種寶貴的資源。對筆的準(zhǔn)備可以因人而異,一方面可以準(zhǔn)備熒光筆等,把知識勾畫出來加以區(qū)別;另一方面要準(zhǔn)備符合高考答題要求的筆,在平時練習(xí)時就開始使用,這樣在高考時更容易適應(yīng)。生物鐘:首先調(diào)整生物鐘要調(diào)整,有些同學(xué)養(yǎng)成開夜車的習(xí)慣,晚上學(xué)習(xí)效率比較高,白天卻昏昏欲睡。人的生物鐘是有慣性的,臨到高考前再調(diào)整就來不及了。所以高三學(xué)生的作息時間最好與高考同步,要把自己學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)逐步調(diào)整到白天。尤其是上午9點(diǎn)到11點(diǎn),下午3點(diǎn)到5點(diǎn)這段時間里,可以安排強(qiáng)度比較大的做題訓(xùn)練。須知:提前了解高考變化新高三生可利用暑假最后一個月的時間,了解以往考試的基本情況,如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,對高考有一個基本的認(rèn)識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內(nèi)容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),只有對高考有較全面的了解,復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。心理:做好吃苦的心理準(zhǔn)備高三的學(xué)習(xí),學(xué)生一般都會有較大壓力,新高三生要利用這段時間做好心理調(diào)整。首先,要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。很多學(xué)科在授新課的同時,將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,有些學(xué)生重視新知識的學(xué)習(xí),認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識不重要,使得高三一開始就忙得焦頭爛額。所以,新高三生要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。其次,要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。剛上高三,所有的學(xué)生都會下決心拼一把,但是,有的學(xué)生是三分鐘熱度,苦了、累了就開始在學(xué)習(xí)態(tài)度上打折扣,這樣會影響學(xué)習(xí)效果。再次,要爭取家人的支持。學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)高三后,對最親近的人不講理的狀態(tài)也與日俱增。與父母的溫馨交流,能讓你感受到家人在和你共同面對高考,贏得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。做好了心理、生理上的轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備;做好了學(xué)習(xí)用具、家人支持的準(zhǔn)備,最后就該在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)上做準(zhǔn)備了。制定一個適合高三一學(xué)年的長期目標(biāo),再細(xì)細(xì)地羅列出每段時期的目標(biāo),抑或是根據(jù)每門學(xué)科排出一個學(xué)習(xí)時間表。對于緊張而繁重的高三學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵。計劃:制訂長短期不同的計劃你需要幾份計劃,在高三真正開始之前至少要制訂出一份,這一年的統(tǒng)籌規(guī)劃。將每月需要完成的事情羅列,并標(biāo)注完成時間、方法、標(biāo)準(zhǔn)等。最好以一些階段性目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行分段計劃。比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績提高20分,二模前要背誦200篇古詩詞等。這份計劃可能是籠統(tǒng)的,但是一定要考慮到每個學(xué)科的特點(diǎn),合理安排。新高三生要給自己制定一個明確、具體、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目前,不少院校已公布了錄取分?jǐn)?shù)線,新高三生要客觀地評估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況,在年級中成績排名,充分了解自己每學(xué)科的最大提升空間,制定相對具體、合理的目標(biāo)。否則,進(jìn)入高三后,在各種測試中如經(jīng)常出師不利,容易挫敗自信心,導(dǎo)致最后的沖勁不足。當(dāng)然,目標(biāo)也不能定得太低,因動力不足,潛能得不到最大限度地發(fā)揮。另外,可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分,比如從前遺留的欠缺,要盡量彌補(bǔ),列出你能夠自主支配的時間,列出老師已經(jīng)講過但是自己屢屢失分的知識點(diǎn),或者列出薄弱的科目,越具體越好,將這些需要填補(bǔ)的“短板”逐一分配到先前列出的時間,要注意時間與內(nèi)容的合理搭配,保證計劃的可實(shí)施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足,可以利用早晨乘車時間、等候排隊(duì)時間等,而清晨大段的時間最好留給歷史政治這樣的科目。當(dāng)然具體情況要根據(jù)自己來制訂。復(fù)習(xí):針對高三特點(diǎn),抓基礎(chǔ)新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),修正學(xué)習(xí)方法和策略。高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),覺得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學(xué)生來說,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。學(xué)科:不斷積累,學(xué)會歸類高三起始階段是重視知識積累的階段,如英語、語文等學(xué)科,倘若這時候不努力積累,后面幾乎是很難再有大的突破的。除了積累,到了高三你應(yīng)該學(xué)會及時歸類。高三學(xué)習(xí),基本上是對原有知識的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練,第二學(xué)期更是如此,前期復(fù)
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