中班優(yōu)質公開課教案

中班優(yōu)質公開課教案中班優(yōu)質公開課教案篇一：中班社會優(yōu)質課教案】中班社會優(yōu)質課教案：哭臉和笑臉活動目標、萌發(fā)幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。、了解人的五官及其功用，學習使人情緒愉快的方法活動過程一、引發(fā)興趣，導入課題歌表演引出快樂小熊“hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀!我和馮老師一起來到這里，想和你們交朋友？高興的話就請來點掌聲!”二、導入游戲，引發(fā)討論1、老師和幼兒一起做“指指鼻子，摸摸臉的游戲”請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本領？讓幼兒自由討論。、請幼兒自由發(fā)言，并提問個別幼兒，并肯定全體幼兒的表現，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時時刻刻保護它們。三、五官的變化，引發(fā)討論，學習使人情緒愉快的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數字，還有圓點？激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導幼兒愿意露出笑臉。2、出示表情臉譜，“老師呀，還要給小朋友看一樣東西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因為它會給朋友帶快樂，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!”3、出示課件（快樂的聚會），小動物們也喜歡甜甜的笑臉，那咱們一起來看看，小動物們是樣快樂的4、引導幼兒通過看小動物們的快樂聚會，能感受到小動物把快樂帶給了我們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒“假如您的好朋友生氣不高興了？你會用什么辦法讓她高興起來露出笑臉？”引導幼兒討論，并請幼兒發(fā)言，提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了!四、發(fā)展幼兒的觀察力，自由想象，情感升華、出示笑臉和哭臉，發(fā)展幼兒的觀察力。2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲，并讓幼兒自己動手畫出笑臉，裝飾“快樂樹”。、“快樂小熊”說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都快樂了。五、放音樂（表情歌）歡送“快樂小熊”和幼兒一起唱、跳，抒發(fā)心中的快樂情感。活動延伸設置快樂樹的圖板，孩子們看到樹媽媽笑了，樹寶寶笑了，太陽公公也笑了，噍!孩子們高興的也笑了，這其中使孩子們感受到人與自然的和諧，要用笑去面對一切?！酒褐邪嗾Z言公開課優(yōu)秀教案】中班語言公開課優(yōu)秀教案《愛吃水果的?！穂復制鏈接]網站工作室超級版主?串個門?加好友?打招呼?發(fā)消息電梯直達樓主發(fā)表于2012-5-2509:31:51|只看該作者|倒序瀏覽分享到：開心網搜狐微博網易微博新浪微博百度搜藏qq收藏百度空間更多16活動目標：1、通過閱讀理解，初步了解故事內容，了解一些水果名稱，知道水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。、學習愛吃水果的牛關心別人的優(yōu)秀品質。、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看說說?；顒訙蕚洌豪L本課件、水果卡片活動過程：一、談話導入今天老師要講一個小動物的故事，你們猜猜是什么動物？是一頭牛，牛喜歡吃什么？可是這頭牛喜歡吃什么呢？我們一起來看看。今天老師要講的是什么故事呢？《愛吃水果的牛》二、看課件理解故事、看，這頭牛為什么愛吃水果啊？這是什么地方，山坡上都是什么？、主人每天都會喂它吃各種水果，第一天，吃的是什么水果？我們都吃過吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑，夏天很熱的時候，吃上一片西瓜就會感覺很舒服。牛吃了西瓜后做了一個什么動作？我們一起來學一學。、第二天呢？木瓜有豐富的營養(yǎng)，被稱為“長壽果”，經常吃木瓜，可以健康身體，活到很大的年紀都不會生病，像壽星爺爺一樣呢！主人到書上摘了好多木瓜給牛吃，牛吃完后是什么表情？、第三天，主人又喂它吃了什么水果呢？這個水果長得很好看，像星星一樣，這叫楊桃。楊桃吃起來有點酸酸的，但是楊桃可以預防和治療咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，經常吃就不會感冒，不會牙疼，還幫助消化呢。看看牛吃了楊桃又做了什么動作？、我們猜猜，主人還會喂它吃哪些水果呢？、一天晚上，突然刮起了一陣冷風，氣溫突然下降了，會發(fā)生什么事情了呢？主人生病了。?？匆娭魅松×耍睦镌趺礃影。磕阍趺纯闯鰜淼?？、還有誰生病了？猜猜只有誰沒有生??？你們知道為什么嗎？、小朋友生病的時候，你爸爸媽媽怎么照顧你的？你想怎么照顧別人的呢？牛會怎么照顧主人呢？我們一起來看看。它會對主人說什么？（主人請喝草莓牛奶）我們一起來學說。說話的時候應該用什么樣的語氣呢？9、牛還給會給主人喝了什么奶？請小朋友學說“主人，請喝**奶”。主人喝了水果牛奶身體好了，牛還會把水果牛奶送給誰喝呢？鄰居們喝了牛奶怎樣了？10、大家知道多吃水果能增強體質，不生病，所以鄰居都喜愛吃水果了。你們喜歡吃水果嗎？都喜歡吃什么水果呢？10、今天老師也帶來了一些水果圖片，我們一起來看一下，你們認識嗎？11、水果不僅有營養(yǎng)，還能做成各種水果娃娃呢！我們來欣賞一下，這是什么水果娃娃？你們想變成健康的水果娃娃嗎？三、音樂游戲《認識你呀真高興》，你貼上什么水果，就是什么水果娃娃，介紹自己時就說“我是什么水果娃娃”。:qq空間騰訊微博【篇三：幼兒園中班優(yōu)質課教案】幼兒園中班優(yōu)質課教案“減一減”教師：嚴馮活動目標：、能畫出減去1以后的數量。、幼兒在活動中逐步理解某數減去1形成的新數比原來數少1的概念。活動重點：剩的數量?；顒与y點：幼兒理解減法的含義?；顒訙蕚洌骸⑻O果卡片4張，動物卡片，獅子5張，小兔4張，大象3張，斑馬2張。、幼兒用書活動過程：一、興趣導入師：、小朋友好，看看老師今天給你們帶什么來了？（出示3個蘋果）、師再出示一個蘋果，問：3個增加1個，一共是幾個？（幼兒回答：4個）、師再問：3個減少2個，又是多少個？（幼兒回答：2個）二、直觀教具示范、故事《動物舞會》導入新活動、師出示動物卡片，獅子王要給所有獅子開會，先來了4只獅子（出示4只獅子），過了一會兒又來了1只獅子（出示1只獅子）問：4只獅子增加1只獅子是幾只獅子？（幼兒根據圖片的數量回答：5只）。（這5只來到了舞臺上，就開始表演節(jié)目，有的獅子拍皮球，有的獅子鉆火圈，有的跳舞，表演可精彩了，吸引來了許多小動物。、教師接著說：可是開舞會的時候有1只獅子表演結束就先回家了，那么還剩幾只獅子在舞臺上表演？（教師用卡片的數量引導幼兒回答：4只）。幼兒根據教師的演示，數一數剩余的卡片的數量，得出還剩4只獅子。、小兔、大象、斑馬知道森林里獅子在開舞會都跟著跑來看表演。依次出示小兔、大象、斑馬的卡片，引導幼兒感受4減少1，3減少1，2減少1剩余幾的數量。（方法同上）來看表演的有4只小兔、，走了1只小兔，還剩幾只小兔？（幼兒回答：3只）來看表演的有3頭大象，走了1頭大象，還剩幾頭大象？（幼兒回答：2頭）來看表演的有2匹斑馬，走了1匹班馬，還剩幾匹班馬？（幼兒回答：1匹斑馬）5、教師對正確的進行表揚，對答錯的幼兒給予指導和幫助。三、幼兒表演操作1、幼兒伴演獅子（5只）、小兔（4只）、大象（3頭）、斑馬（2匹），先由獅子出場，依次內推。（鞏固減法的意義）、師再問：5只獅子減去1只，還剩幾只？4只小兔減去1只，還剩幾只？3頭大象減去1頭，還剩幾頭？2匹斑馬減去1匹，還剩幾匹？四、出示幼兒用書，完成練習。1、教師先讓幼兒熟悉教材的內容。2、教師和幼兒教材上出現的是什么：一個小廚師在做魚給小貓。、教師提出要求，來了5只小貓，分別吃了盤里的1條魚。請數一數，每個盤子里還剩幾條魚？請小朋友們把吃掉的魚用筆圈起來。、幼兒完成，教師指導邊巡視，給部分幼兒作指導。五、結束活動小朋友都完成的不錯，我們一起向小鳥一樣飛出拍皮球好嗎？以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還