高考復(fù)習(xí)備考：作文常考十大主題家庭教育之家風(fēng)

2022高考復(fù)習(xí)備考作文?？际笾黝}——家庭教育（家風(fēng)）主題解讀

家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、價值準(zhǔn)則或精神基因，它影響著后輩們的言行和成長。中國歷來重視家庭教育與家族傳承，南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、宋朝陸游的《放翁家訓(xùn)》、清朝的《朱伯廬治家格言》等都體現(xiàn)了各自家庭良好的家風(fēng)，具有永恒的借鑒價值。老舍先生曾經(jīng)這樣寫道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育?！焙脣寢寗龠^好老師，家庭教給人生第一課，善良的母親用實(shí)際行動把不溫不火、勤勞執(zhí)著的好性格傳給了老舍，這便是老舍獲得的家風(fēng)；大翻譯家傅雷的《傅雷家書》更是寄托了一位父親在引導(dǎo)兒子成長過程中給予兒子在學(xué)習(xí)、為人、品性方面的諄諄教誨與款款深情?！罢娼逃切男南嘤〉幕顒?，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！碧招兄壬缡钦f。在當(dāng)今社會中，我們曾功利地探尋家庭教育的真諦，卻忽視了父母對孩子一生難以磨滅的影響。回到立德樹人的根本，我們也應(yīng)重新審視孩子品行修養(yǎng)的重要性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀更應(yīng)作為每個家庭的育人目標(biāo)?！敖逃褪且粋€靈魂喚醒另一個靈魂”，只有尊重勞動、正視成功、不忘初心的父母才會喚醒孩子那真善美的靈魂，孩子才會在人生的道路上走得踏實(shí)、走得精彩！

精選標(biāo)題

《古訓(xùn)如春風(fēng)，從來德潤身》《重溫綠葉與根的情誼》《家常菜，味濃情更濃》《家風(fēng)正，作風(fēng)淳》《喚醒傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感》《家風(fēng)絕不是“小事”，更不是“私事”》《好家風(fēng)為人生系好第一粒紐扣》《好家風(fēng)，新時尚》《言傳身教傳家風(fēng)》《家風(fēng)壞

墮落始

腐敗生》《清白家風(fēng)不染塵》《“守望家風(fēng)”，照亮我們的現(xiàn)實(shí)生活》《多少邪道歪門，始于家風(fēng)不正》

名句素材

1、蘇霍姆林斯基：最完備的社會教育就是學(xué)校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女與家長之間的相互關(guān)系，是智育、德育、美育和體育的第一所學(xué)校。2、魯迅：長者須是指導(dǎo)者、協(xié)商者，卻不該是命令者。3、郭沫若：若得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。4、金纓：勤儉，治家之本。和順，齊家之本。謹(jǐn)慎，保家之本。詩書，起家之本。忠孝，傳家之本。5、《新約馬可福音》：若一家自相紛爭，那家就站立不住。6、《古今圖書集成家范典》：為父而不能盡父之道，則家無孝友之子。7、夸美紐斯：只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。8、吳玉章：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。9、吳玉章；在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?，在政治上又要?yán)格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)

境中去鍛煉，在風(fēng)雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。10、馬卡連柯：培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。11、李贄：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。12、司馬光：父之愛子，教以義方。

事例素材

1、2022年虎年春節(jié)晚會上的相聲《如此家長》，探討了報(bào)多個補(bǔ)習(xí)班的家庭教育問題，通過奇葩家長的教育方式，引發(fā)大家對孩子教育的思考。而如今的社會上，在望子成龍和望女成鳳的思想引領(lǐng)下在，這樣的家長并不在少數(shù)。孩子們的周末和假期被滿滿的輔導(dǎo)課程占據(jù)，根本無暇玩耍，又談何快樂的童年?！皬V大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階?！笔堑?，父母是孩子成長教育中最好的老師，孩子的教育離不開良好的教育環(huán)境，除了學(xué)校、社會教育，家庭教育對孩子來說是很重要的一個教育環(huán)境。2、2021年5月1日，廣東東莞一名兒童在影院散場時跑到影幕前對影幕進(jìn)行激烈踢打，前后共5次，造成影幕變形損壞。監(jiān)控視頻顯示，整個過程并無家長上前阻止。隨后，“‘熊孩子’踢銀幕，家長賠償了18萬元”“踢了五腳，一腳三萬六”“18萬看場電影，史上最貴電影票”等說法流出，上了熱搜。希望此次踢打影院影幕“熊孩子”的家長，不再用“他還是個孩子”作為借口而躲避賠償，按照影院要求，該怎樣的賠償就接受怎樣的賠償。同時，也希望此次事件給其他家長們也上一課：“孩子”這個身份并不意味著可以肆無忌憚地闖禍，而家庭教育則要“走”在孩子闖禍前。3、一朝宰相成階下囚史書記載，唐朝宰相元載曾經(jīng)獨(dú)攬朝政，一味地貪財(cái)納賄，并且“外委胥吏，內(nèi)聽婦言”，對妻兒恣意驕縱、爭相收納賄賂的行徑縱之任之，不加約束。當(dāng)時，士人求取功名，若不巴結(jié)元載及其家人，就無法進(jìn)入仕途。結(jié)果，因其貪腐成性且縱容家人胡作非為，落得一個家破人亡的下場，成了歷史上家風(fēng)不正的典型。4、錢基博乃一代國學(xué)大師，是學(xué)者、作家錢鐘書的父親。錢基博對兒子管教極嚴(yán)，錢鐘書十六歲時，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假沒回?zé)o錫。此時的錢鐘書正讀中學(xué)，沒有溫習(xí)課本，而是一頭扎進(jìn)了小說的世界。等父親回來考問功課，錢鐘書過不了關(guān)，于是挨了打。1929年，錢鐘書考入清華大學(xué)外文系后，錢基博還時常寫信給他。一封信中說：“做一仁人君子，比做一名士尤切要?！彪S后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問過我，我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過我，力行過我，我尤心慰?！毕ＭX鐘書能“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。錢基博對當(dāng)時的新文化運(yùn)動保持距離，埋首國學(xué)，他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個儒者的文化立場。5、“孫子地鐵打奶奶”暴露少兒教育之殤

近日，南京地鐵2號線上發(fā)生了這樣驚人的一幕：一個小男孩用手中的不銹鋼保溫杯拼命擊打旁邊頭發(fā)花白的老人，嘴里罵道“你有病”。老人試圖奪下孩子手中的保溫杯，小男孩竟然變本加厲，對老人拳打腳踢長達(dá)十多分鐘。這樣令人震驚的故事的主角是一個稚氣未脫的孩子，而被打的老人與孩子竟然是祖孫關(guān)系。當(dāng)眾上演全武行，對象還是自己的奶奶，讓人何其憤怒又何其悲哀！尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論如何都不能對年老體弱的老人進(jìn)行毆打，這是我們必須遵守的最基本的道德底線?？墒沁@個小男孩竟然對自己的親奶奶下此毒手，實(shí)在令人難以置信。6、豐子愷育有七個子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時代，極力反對把孩子培養(yǎng)成“小大人”。在生活中，豐子愷稱外出做事為“無聊”，和孩子們在一起則內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近。有一次，長子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來”，到家時，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!”7、哈爾濱22歲小伙晨宇，從小性格孤僻，不愿與人交流；出國留學(xué)，兩年敗光200萬元卻連預(yù)科都沒畢業(yè)；回國后到大專院校求學(xué)，不到兩個月就棄學(xué)回家；與游戲?yàn)榘椋瑑H剩下的交流就是向家人要錢，甚至，吃飯還要奶奶喂。讀了整篇報(bào)道，晨宇活脫脫一個缺乏自立，只知索取不知奉獻(xiàn)的巨嬰形象。加上“留學(xué)兩年敗光200萬”的關(guān)鍵詞觸發(fā)，更是為他增添了一個敗家形象?，F(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少父母也是這種思維，以為花了錢，將孩子交給別人來教育，就可以培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的子女，但這往往只是徒勞。教育兒女如同栽培莊稼，不是春天播種就可以秋天收獲，而是需要親自澆水除草。多花點(diǎn)錢買些肥料自然效果更好，但若以為就此可以一勞永逸，那莊稼也是養(yǎng)不大的。習(xí)慣了依賴父母，習(xí)慣了向父母無節(jié)制索取的“巨嬰”，說到底也是父母溺愛的結(jié)果。父母對子女百依百順，最終會讓子女成為一個“不幸的人”?！熬迡搿笔清e位家庭教育的產(chǎn)物，和家庭經(jīng)濟(jì)狀況并沒有必然的因果關(guān)系，一些平民家庭盡管物質(zhì)生活談不上豐盈，依然也會培養(yǎng)出“巨嬰”。

精彩時評

1、京華時報(bào)俗話說，成人在家庭，成才在學(xué)校。自古以來，我們都十分重視家庭教育。縱觀歷史，古有"述立身治家之法，辨正時俗之謬"、被視為垂訓(xùn)子孫及家庭教育典范的《顏氏家訓(xùn)》，近代有"充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"的《傅雷家書》，當(dāng)代則有五花八門、品類繁多的關(guān)于家庭教育的理論指導(dǎo)與實(shí)踐總結(jié)?？梢哉f，家庭的一點(diǎn)一滴教育、培養(yǎng)、規(guī)范以及耳濡目染的熏陶，便是對孩子成人的塑造過程。家庭教育搞得好，孩子就行端人正，社會就風(fēng)清氣正，國家就魂強(qiáng)根正。2、新華網(wǎng)父母的言傳身教，對孩子的成長有著不可估量的影響。從某種意義上講，“熊”是孩子的天性之一，“熊”本身并不可怕，可怕的是因?yàn)闆]有引導(dǎo)和教育，孩子放肆地“熊”。天性并非個性，順其自然并非任其自然，對于孩子身上的良莠并存，父母需要去蕪存菁。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，而不是一味地縱容。純真的孩子之所以變成令人頭疼的“熊孩子”，其背后往往都站著“熊家長”。有的父母把孩子干的壞事當(dāng)做小事，以“他（她）只是一個孩子”為由進(jìn)行辯解。無底線的縱容、無理由的寬容，很容易催生“小魔王”“小霸王”，最后必然會反噬家庭?，F(xiàn)實(shí)中，熊孩子由“惡作劇”升級為犯罪的教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)。把孩子養(yǎng)育好，是父母的責(zé)任。沒有無緣無故的好孩子，也沒有無緣無故的熊孩子。身為家長，引導(dǎo)孩子明白做人做事的基本道理，才是真正的教養(yǎng)之道。3、四川文明網(wǎng)在家庭教育方面，一些家長篤信“棍棒之下出孝子”，認(rèn)為“打是親，罵是愛”，自己的孩子自己打罵是天經(jīng)地義的事情，把孩子看成自己的私有產(chǎn)品，望子成龍，望女成鳳，從而忽略孩子的個性差異和稟賦。殊不知，孩子終究是一個獨(dú)立的生命個體，“打罵式”教育，在實(shí)質(zhì)上侵犯了未成年人的合法權(quán)益，屬于監(jiān)護(hù)失當(dāng)甚至違法，父母打罵孩子情節(jié)嚴(yán)重的，還有可能面臨監(jiān)護(hù)權(quán)被撤銷、甚至被追究法律責(zé)任的嚴(yán)重后果?，F(xiàn)代家庭教育觀念主張的是，孩子不是家長的私人財(cái)產(chǎn)，只有把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)作獨(dú)立的生命個體予以尊重、理解、包容、接納，孩子才能健康成長與發(fā)展。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾說過這樣一句話：“最可怕的是用父母的幸福來栽培孩子的幸福?！碑?dāng)父母把自己的幸福當(dāng)作孩子的幸福，把自己的意志當(dāng)作孩子的意志，忽視孩子的能力和選擇時，孩子也就喪失了獨(dú)立成長的機(jī)會。尊重孩子的人格，避免實(shí)施家庭暴力，是現(xiàn)代家庭教育的基本理念。某種意義上，家長之所以打罵孩子，很多時候是情緒失控所致。比如，一道作業(yè)題講好幾遍，孩子就是不明白，于是家長耐心盡失，爆粗口或動粗，這時，家長完全可以換一種方式，平復(fù)一下情緒。畢竟，輔導(dǎo)作業(yè)的目的不是生氣，而是讓孩子掌握更多知識，家長可以想想自己的目的是否達(dá)到，怎么才能達(dá)到目的。于此而言，家長必須更新家庭教育理念，掌握一定的教育技巧。教育孩子的方法多種多樣，不可能“一招鮮，吃遍天”，有的只是因人而異，因事而變，因勢利導(dǎo)。但無論何種教育方法，打罵不是家庭教育該有的場景。作為家長，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的人格尊嚴(yán)，學(xué)會控制好自己的情緒。須知，打罵展現(xiàn)的絕不是嚴(yán)厲，“咆哮”展現(xiàn)的不是威嚴(yán)，而是家教的無能和方法的欠缺。4、中國青年報(bào)親在家庭教育中扮演著不可或缺的角色。孩子成長過程中，需要得到母親的慈愛，也需要得到父親的影響，比如陽剛、堅(jiān)毅、韌性等品質(zhì)。在培養(yǎng)獨(dú)立性，比如自主自立、勇?lián)?zé)任等方面，父親的作用尤為重要。甚至有人用“缺鈣”來形容家庭教育中父親角色的“缺位”。同時，學(xué)校里女教師占比越來越大，孩子成長教育過程中，受男女性別比例失調(diào)的影響更為明顯，不利于培養(yǎng)孩子的“陽剛之氣”5、光明網(wǎng)盼兒女成才，這本是人之常情。為孩子樹立一個值得學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也無可厚非。不過，不該被忽略的，是孩子內(nèi)心真實(shí)的感受。“有一個人，他十項(xiàng)全能，他什么都好，他，就是別人家的孩子！”在湖南衛(wèi)視綜藝節(jié)目《少年說》里，一個女孩站上高臺后，面對著臺下的同學(xué)老師家長，哽咽著大聲喊出了這番話。她的心情，每一位有過類似經(jīng)歷的同學(xué)都能感同身受。“別人家的孩子”的潛臺詞，就是家長對孩子的期待。但是，當(dāng)家長為孩子設(shè)定的目標(biāo)過高，孩子又無法通過努力取得成功，最終的體驗(yàn)就會是揮之不去的挫敗感。久而久之，孩子就會產(chǎn)生“我不行”“我太差”等自我認(rèn)知，進(jìn)而嚴(yán)重挫傷其自尊和自信。6、光明日報(bào)家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部事務(wù)，也事關(guān)公共福祉。家庭教育較之學(xué)校教育、社會教育，具有同樣甚至更強(qiáng)的正外部性。近年來，包括重慶、貴州、山西、江西、江蘇、浙江在內(nèi)多個省份出臺了各省的家庭教育促進(jìn)條例，中國臺灣地區(qū)也于2003年通過了“家庭教育法”。家庭教育越來越受到重視，正是社會文明不斷發(fā)展和進(jìn)步的表現(xiàn)。無論是東方還是西方社會，法律對于家庭和家庭教育的干預(yù)和規(guī)定，都面臨不同程度的障礙。西方社會嚴(yán)辨公私領(lǐng)域，公權(quán)力干預(yù)家庭私域十分小心謹(jǐn)慎。而中國自古以來崇尚家族自治，俗話所說“清官難斷家務(wù)事”，既道出了家庭事務(wù)的復(fù)雜性，也顯示出對于公權(quán)力面對家庭問題時的保守和審慎。中國古代法律審慎干預(yù)家庭事務(wù)，不等于傳統(tǒng)家庭就“無法無天”。恰恰相反，在家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)的加持之下，許多家族內(nèi)部發(fā)展出豐富多樣的適合鄉(xiāng)土和本族的法規(guī)。這些在儒家倫理影響下制定出來的家訓(xùn)、家規(guī)的廣泛存在，是同樣基于儒家倫理的公權(quán)力對于家庭私域很少干涉的根源所在。7、中國教育報(bào)正如有媒體指出的，“家長焦慮是不愿接受孩子普通”，尤其是那些通過自身奮斗取得不凡成績的家長，更希望孩子可以延續(xù)自己的成功軌跡；但現(xiàn)實(shí)卻是，沒有任何單一因素能確保孩子成才，父母的身份不可以，孩子的智商不可以，老師的教導(dǎo)不可以，甚至考上名校本身也不能確保孩子走上社會后取得世俗意義上的成功。一些家長并非不明白這一點(diǎn)，但無論自身?xiàng)l件如何，家長總希望能培養(yǎng)出“貴子”，因此他們愿意竭盡所能，為孩子創(chuàng)造盡可能好的外部條件，這類心態(tài)具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴Ｂ?lián)系到最近有媒體報(bào)道的“用人單位第一學(xué)歷偏好”問題，家長們的焦慮也就不難理解。當(dāng)整個社會的用人機(jī)制充滿了重視學(xué)歷、追捧名校的傾向，眾多家長慮及孩子前途，也就不得不躬身入局，在孩子身上大手筆投資。

相關(guān)作文題目及例文

1、陜西省商洛市2021——2022學(xué)年高三上學(xué)期期末考試語文試題【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）教育伴隨著一個孩子成長的各個時期，就占比而言，學(xué)校教育占比30%，社會教育占比20%，而家庭教育占比達(dá)到50%。由此看來，家庭教育在孩子成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。在這一過程中，親子陪伴關(guān)乎孩子的一生，父母如何給孩子進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴，影響孩子未來發(fā)展。在孩子成長的任何一個階段，父母的缺位都極其不利于孩子獨(dú)立人格的形成和健全心理的建立。讀了上面的材料，你有怎樣的思考與認(rèn)識？請給《教育月刊》的《育兒經(jīng)》欄目寫一篇稿件。自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體，不少于800字，不得抄襲，不得套作?！緦忣}】

材料先指出了家庭教育占比高、作用大，然后指出了親子陪伴的積極意義，因此，寫作者應(yīng)圍繞“陪伴”進(jìn)行立意，可以談為什么要“陪伴”，“陪伴”容易陷入哪些誤區(qū)，怎樣高質(zhì)量地“陪伴”，在無法陪伴時如何補(bǔ)救，等等。【立意】1.陪伴，是最好的教育；2.科學(xué)陪伴，助力成長；3.不得不說的陪伴誤區(qū)；4.陪伴缺失，亡羊補(bǔ)牢。【優(yōu)秀例文】高效陪伴是最好的教育常言道：“父母是孩子的第一任老師?！贝嗽挷患?。家庭教育不可缺失，也不可以在學(xué)校教育加入之后緊急停擺、抽身而退。我認(rèn)為，家庭教育應(yīng)成為終身教育伴隨孩子一生，而這一教育順利實(shí)施的前提是保證有效甚至高效的親子陪伴。

親子陪伴對孩子的成長非常重要。通過父母的陪伴，孩子逐漸構(gòu)建起對自己的認(rèn)知，對世界的判斷，對是非的站位。如果父母長期缺席孩子的成長，那么來自父母的教育很難被孩子接納。因?yàn)槎咧g已經(jīng)缺乏情感依賴和信任，在孩子心里，父母不具備管教自己的資格。所以，在孩子人生的每一個階段，父母盡量不要缺席。缺乏足夠的陪伴，不利于孩子接納父母的教育。那么，什么是陪伴呢？怎么陪才算是高效陪伴呢？我認(rèn)為，父母的陪伴要用心用腦，而不是“用時”“用力”。家長不要認(rèn)為坐在孩子身邊就叫陪，只要孩子天天能見到家長，和父母關(guān)系良好，就是好的陪伴，這絕對是一種誤讀。質(zhì)量重于數(shù)量，保證和孩子的相處時間固然重要，但是相處效果更重要。有的家長“身在曹營心在漢”，人雖然在孩子身邊，心卻在工作上、手機(jī)上，讓陪伴徹底流于形式；有的家長把“陪”理解成處處看管孩子，包括寫作業(yè)也要坐在邊上，硬是把陪伴變成了監(jiān)視；有的家長對孩子求全責(zé)備，稍有不滿意動輒則罵，隨意貶低孩子人格，讓原本應(yīng)溫情脈脈的陪伴成為了讓孩子膽戰(zhàn)心驚的深淵......高效的陪伴，需要了解孩子內(nèi)心深處的感受和需要。孩子在不同時期的心理世界不同，希望家長給予的支持和陪伴也不同。兒童期，他們希望“我是被愛的被關(guān)注的”。青少年期，孩子獨(dú)立意識增強(qiáng)，有追求權(quán)力和渴求關(guān)注的需要，開始追求自我價值實(shí)現(xiàn)，希望得到別人的肯定和認(rèn)可，希望“我能行”，有被肯定感、有價值感，在班級、家庭當(dāng)中被接納。

因此，父母的陪伴要建立在讀懂孩子的基礎(chǔ)上。父母可以做很多策略性的事情，但背后的理念是——讀懂孩子、了解孩子需求，這才能讓親子溝通在一個良性的軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)。父母高效的陪伴是成就高階家庭教育的基石，而高階的家庭教育會為孩子的一生保駕護(hù)航。希望為人父母者，既要“有”陪伴，更要“會”陪伴。

2、廣東省廣州市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三9月月考語文試題【題目】閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800

字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【優(yōu)秀例文】父母不同表現(xiàn)，成就孩子相反人生原生家庭對于孩子的影響，總是在潛移默化中進(jìn)行的?，F(xiàn)在很多家長都成了急功近利的代表，他們把學(xué)習(xí)成績作為衡量一個孩子好與壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們把孩子的分?jǐn)?shù)看得比品格品性更重要。當(dāng)親朋好友聚會的時候，只要孩子學(xué)習(xí)成績拔尖一點(diǎn)的家長，說話似乎都要大聲一些，感覺自己很有面子，很自豪；而只要孩子學(xué)習(xí)成績較差的家長，基本上都是坐在角落里當(dāng)那個默默的聆聽人，因?yàn)樗杏X孩子很失敗，所以喪失了自己的發(fā)言權(quán)。把孩子的學(xué)習(xí)成績當(dāng)做炫富的籌碼，真的很低級！最高級別的顯擺，應(yīng)該是約束自己做一個有素質(zhì)有修養(yǎng)的爸媽。最近在朋友圈，一張?jiān)颇侠ッ鞯?18路公交車上小女孩吃雪糕的照片，可謂是火了！照片中，穿著黃色連衣裙的小姑娘，僅僅只有兩歲左右。她和媽媽在坐下來之后，看著手里的半只雪糕，媽媽提醒她：“別把公家車干凈的地板給弄臟了。”聽了媽媽的提醒之后，她為了不弄臟公交車上的地板，蹲在公交車?yán)斑叧云鹆搜└?。她小手扒住垃圾桶邊蓋，小嘴對著垃圾桶的中空位置，小心翼翼的吃著雪糕，神態(tài)乖巧惹人喜愛。網(wǎng)友們看了之后，紛紛表示：“母親教導(dǎo)有方，孩子乖巧聽話，滿滿的正能量。贊母女！”這么小的女孩子都知道講文明，可在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多成年人也做不到這一點(diǎn)，他們亂扔垃圾，隨地吐痰，踩了別人一腳連對不起也不會說一句……只有高素質(zhì)的父母，才能教出高品質(zhì)的子女。爸爸媽媽的一舉一動、一言一行都對孩子產(chǎn)生著莫大的影響。同樣是帶女兒乘坐公家車，有些家長的行為真的只能讓人唾棄！昨天下午，我乘坐公交車，好像再多擠一個人都不行了似的，連車門處都擠滿了人。到了一個站之后，只下了一個人，卻有七八個人要上車，剩下的幾個人明顯上不了，司機(jī)和乘客都提醒他們坐下一班。而一個帶著女兒乘坐公交車的媽媽，卻引起了大家的強(qiáng)烈不滿。媽媽雙手扒在公交車的門上，并揚(yáng)言：“你們不讓我走，我也不讓你們走！”公交車上的人，也企圖給她騰位置，可無奈的是根本擠不動了。僵持了一分鐘之后，有乘客提醒她：“你就坐下一班吧，下一班很快就來了?！倍]有收手，反而是把公交車門拽得更緊了，面對如此無禮的媽媽，司機(jī)和乘客都只好無奈搖頭。孩子出生如白紙，你認(rèn)真下筆，精描細(xì)繪，那么孩子呈現(xiàn)的就是一副精美的畫卷；而如果你隨意涂抹，亂涂亂畫，那孩子呈現(xiàn)的就將是一張臟亂的廢紙。父母的修養(yǎng)，就預(yù)示著孩子以后的教養(yǎng)，每一個孩子的模樣，都是原生家庭的教養(yǎng)。但愿家長都能夠約束自己言行，給孩子做好榜樣！

3、2022高考預(yù)測題【題目】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。紀(jì)錄片《家風(fēng)》以古代著名家訓(xùn)為切入口，講述家風(fēng)形成的歷史脈絡(luò)，以及一個個家族對傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求，體現(xiàn)中國人超越時代的家族凝聚力與責(zé)任感。從世族大家文字化的家訓(xùn)、家譜，到普通百姓父母長輩的一言一行，家規(guī)、家教形式不同，傳遞的都是一個家庭或家族的道德準(zhǔn)則和價值取向。讀了上面這則材料，你有怎樣的感觸和認(rèn)識？請以“我的家風(fēng)故事”為主題，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作?！緦忣}】角度一：以自己親身經(jīng)歷的某件事敘述家風(fēng)的重要性，從而突出良好的家風(fēng)對自己良好品格形成的影響。寫作技巧：這個角度的素材相對而言比較好選，但要避免記流水賬，不能單純地?cái)⑹鍪虑?，一定要敘議結(jié)合，要能體現(xiàn)家風(fēng)對自己價值觀念塑造的重要性。角度二：從家風(fēng)的重要性切入，從而辯證闡釋“小家”與“大家”的關(guān)系。寫作技巧：選擇這個角度切入的時候要平衡好“小家”與“大家”的關(guān)系，要點(diǎn)出家風(fēng)的傳承對社會思想道德建設(shè)的貢獻(xiàn)，小家風(fēng)成就大家風(fēng)。結(jié)尾應(yīng)有呼告的話語，用以升華文章的主旨。角度三：“蓬生麻中，不扶自直?！币约彝ミ@一小環(huán)境為切入口，以小見大，敘寫良好的家風(fēng)可以影響人、塑造人?！纠摹课业募绎L(fēng)故事馬鑫晨小時候我問過奶奶一個問題：什么是家風(fēng)？奶奶說：家風(fēng)是一家人祖上傳下來的優(yōu)秀品質(zhì)。雖說你祖上靠種地生活，但家風(fēng)也是有的，比如孝順、堅(jiān)持、知恥，等等。孝順，家風(fēng)流傳之根。“百善孝為先”，孝在中國的家庭教育中占了很大分量。自我記事以來，父母就一直教導(dǎo)我要孝敬長輩。而他們更是身體力行。記得那年端午節(jié)，我家小麥?zhǔn)炝耍w粒飽滿，十分喜人。奶奶不顧家人的反對，獨(dú)自回老家，張羅著收麥子。然而沒過幾天，母親就接到一個電話，然后就火急火燎地拉著父親回老家了。原來奶奶干活時閃到了腰，爸爸車子開得飛快，平時兩個半小時的路程，不到兩個小時就到家了。回來時已是晚上7：00。父母從家里拿錢后，又心急如焚地將奶奶送到醫(yī)院。我在家里等到夜里12：00也沒人回來，第二天早晨5：40左右，“閨女，起床，上學(xué)了?！蹦赣H的聲音準(zhǔn)時將我從夢中拉起來。我發(fā)現(xiàn)母親的臉上滿是焦急，眼圈也是黑的，眼睛里的血絲像蜘蛛網(wǎng)一樣分布著。“媽，今天是個周末啊?！薄鞍パ剑次疫@記性。算了，你繼續(xù)睡吧，我去給你奶奶送雞湯去?！辈贿^一刻鐘，母親便走了。下午父母帶我去醫(yī)院看奶奶。在病房里我看到奶奶慈祥的笑容，我們也都笑了。有風(fēng)吹過，吹響了眾人的心弦。我知道，那是我們家的家風(fēng)——孝順之風(fēng)。堅(jiān)持，家風(fēng)成長之干。我家祖上幾代都是農(nóng)民。日復(fù)一日，年復(fù)一年的勞作，便形成了我們家做事堅(jiān)持不懈的家風(fēng)。然而由于社會的進(jìn)步，盡管長輩不停地教導(dǎo)我，滴水穿石呀，繩鋸木斷呀，但我并不真的知道什么是堅(jiān)持。直到我初學(xué)自行車時，我才真正理解堅(jiān)持不懈的真諦。那時我才七歲，第一次上車子就摔個嘴啃泥，暫時失敗激起了我的斗志。然而隨著一次又一次的失敗，斗志漸漸磨平了，我也就想放棄了。正當(dāng)我要推著車子回家時，想起了父親的話，想起了我們家的口頭禪“堅(jiān)持就是勝利”，又想起我為學(xué)自行車流下的汗受過的傷。不能就這樣放棄，于是我邁出的腳步收回了。我咬咬牙跺跺腳，跟它拼了。然后帶著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，繼續(xù)練習(xí)騎自行車。我再次接受赤日和大地的考驗(yàn)。最終，我征服了自行車，書寫了一段屬于自己的傳奇。自那時我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的真正含義，我懂得了家風(fēng)就是一種精神力量，堅(jiān)持就是一種知其不可而為之的拼命精神。知恥，家風(fēng)綻放之花。書上說，君子有所為，有所不為。奶奶常說，人要臉樹要皮。人生在世要知廉恥，懂榮辱。雖然祖上沒能留下大富大貴，但“知恥”這一財(cái)富傳下來也就足夠了。曾經(jīng)，上小學(xué)時，我有一個很要好的朋友。有一次，天下大雪，整個世界都銀裝素裹。我們便約定第二天上午去公園玩，而第二天天氣惡劣，風(fēng)雪交加，我躲在床上不想出去。于是我放了朋友的“鴿子”。當(dāng)天下午，父親知道了，把我叫到一旁說：“你的朋友因?yàn)榈饶愣忻傲?，你卻好好的，可真是幸運(yùn)啊。有個成語叫‘食言而肥，你去查查是啥意思?！蔽衣牫隽烁赣H的言外之意，臉一下子紅了，為自己的失信而感到恥辱。直到晚上睡覺時，腦海中還一直浮現(xiàn)著恥辱兩個字，真可謂寢食難安。第二天剛吃過早飯，我就去找朋友，并向他道歉。我終于明白“知恥”的深層含義。而家風(fēng)知恥是指不做可恥的事。如果做了，那就立即改正，并以此為戒。作為億萬中國家庭中普通的一家，我的家風(fēng)并沒有什么特別之處。只是我的家風(fēng)故事，讓我理解做人的道理，并因此受益無窮。

4、2022高考預(yù)測題【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。無錫錢氏在近代出了10位院士和學(xué)部委員。錢氏家族盛產(chǎn)名人，除了與江南經(jīng)濟(jì)富裕、文化發(fā)達(dá)有關(guān)，錢氏家族還有其成功的秘訣。一是世代相傳的家訓(xùn)引領(lǐng)?！跺X氏家訓(xùn)》從個人、家庭、社會和國家四個層面，為子孫訂立了詳細(xì)的行為準(zhǔn)則。第二個秘訣就是崇文倡教。錢氏家族學(xué)風(fēng)綿長，不論是錢穆還是錢鐘書，都文史兼治，學(xué)貫古今。而反觀當(dāng)下社會，許多人只重視家庭形式的建設(shè)，而忽略家風(fēng)建設(shè)；只重視家庭財(cái)富的積累，而忽視家庭精神的培育。建設(shè)和諧社會、美麗中國，離不開社會的基本細(xì)胞——家庭。針對當(dāng)前家庭建設(shè)中存在的問題，你有什么看法和建議？請結(jié)合材料寫一篇文章，闡明你的觀點(diǎn)、看法。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}】材料以無錫錢氏家族的家庭建設(shè)為例，介紹了錢氏家族盛產(chǎn)名人，及其成功的兩個原因，一是世代相傳的家訓(xùn)引領(lǐng)，二是崇文倡教，并與當(dāng)下很多人只重視家庭形式的建設(shè)，而忽略家風(fēng)建設(shè)；只重視家庭財(cái)富的積累，而忽視家庭精神的培育進(jìn)行對比。家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)都是中華民族的傳統(tǒng)文化，是根植在每個中華兒女骨子里的。孟母三遷、岳母刺字都是家風(fēng)的表現(xiàn)，家風(fēng)是祖輩給后世立下的價值標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范，不僅是祖祖輩輩對后代的鞭策和希望，也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。好的家風(fēng)對于孩子的影響是潛移默化的，它不僅能讓孩子的身心健康成長，也有利于孩子成長為一個棟梁之材，成為一個對國家、對人民有用的人。家風(fēng)同樣是社會風(fēng)氣的重要組成部分。社會上很多道德滑坡的事情往往都是由于沒有良好的家風(fēng)所致。如果從小沒有好的家庭教育，沒有好的家風(fēng)熏陶，沒有正確的人生引導(dǎo)，難免會在成長過程中迷失方向，走向錯誤的道路。當(dāng)一個人的思想道德出現(xiàn)偏差，就難以積極傳播社會正能量。每一個家庭都承擔(dān)起“樹立良好家風(fēng)，培育文明風(fēng)尚”的重?fù)?dān)，這樣孩子才能在好家風(fēng)的熏陶下自覺承擔(dān)家庭責(zé)任、社會責(zé)任，在為社會做出無私貢獻(xiàn)的方面打下良好的思想道德基礎(chǔ)。審任務(wù)：第二段指出了家庭建設(shè)對于建設(shè)和諧社會、美麗中國的重要作用。然后要求考生“針對當(dāng)前家庭建設(shè)中存在的問題”提出看法和建議?？忌冀K圍繞這個主題來進(jìn)行，可以從好的家族建設(shè)中汲取經(jīng)驗(yàn)，也可以從現(xiàn)實(shí)的反面例子中反思家庭建設(shè)的缺失；可以思考家庭建設(shè)對于國家建設(shè)的重要作用，也可以提?！緟⒖剂⒁狻浚?）讓優(yōu)良家風(fēng)引領(lǐng)復(fù)興征程；（2）注重家庭建設(shè)，營造良好家風(fēng)；（3）重家風(fēng)家教，聚磅礴偉力?！緝?yōu)秀例文】清白家風(fēng)不染塵電視系列