多媒體教學(xué)工作總結(jié)

第第頁(yè)多媒體教學(xué)工作總結(jié)

多媒體教學(xué)工作總結(jié)1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進(jìn)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過(guò)程、方法以及師生角色等諸多層面給予教學(xué)以全新內(nèi)涵?，F(xiàn)將本學(xué)期運(yùn)用多媒體教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使老師獲得制造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣;利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，同學(xué)是最徑直的受益者;多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)運(yùn)用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫等手段，能使同學(xué)更好地掌控和接受新的知識(shí)。例如在教學(xué)“認(rèn)識(shí)對(duì)稱”這一課時(shí)，我利用遠(yuǎn)程教育資源，下載了多種生動(dòng)有趣，色調(diào)艷麗的平面對(duì)稱圖形圖片和自然界中有對(duì)稱形體的動(dòng)物圖片，制作成詳細(xì)形象的課件。讓同學(xué)邊觀看動(dòng)畫邊聽故事，在輕松愉悅的故事情節(jié)中，漂亮生動(dòng)的畫面上，很自然很積極的學(xué)習(xí)新知，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)約的對(duì)稱這一數(shù)學(xué)知識(shí)。并且知道了我們的生活中處處都存在著對(duì)稱，能夠初步學(xué)會(huì)觀賞對(duì)稱美。

二、利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)也為同學(xué)合作學(xué)習(xí)提供了寬闊空間……此處隱蔽9110個(gè)字……集中，通過(guò)看一看，聽一聽，幼兒好簡(jiǎn)單記住了散文詩(shī)的內(nèi)容，并能大膽地說(shuō)出這首散文詩(shī)的內(nèi)容。又比如：我在上故事《三只小豬》做了一個(gè)flash動(dòng)畫，在學(xué)習(xí)兒歌和創(chuàng)編兒歌時(shí)，在這有聲有圖象的情景里，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，比看圖片的效果好多了，老師由傳統(tǒng)的講解者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，孩子由被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地參加學(xué)習(xí)了，語(yǔ)言表達(dá)技能也提高得好快，還認(rèn)識(shí)了不少漢字。班中的部分小伙伴，由于他們對(duì)我們組織的活動(dòng)感愛(ài)好，所認(rèn)識(shí)過(guò)的漢字都已經(jīng)記得，語(yǔ)言表達(dá)技能強(qiáng)，能看著圖片的文字，繪聲繪色地講解并描述故事，并能基本理解故事、詩(shī)歌的大意。

六、利用電腦多媒體閱讀教學(xué)進(jìn)展幼兒想象技能

想象力如奔馳的駿馬，在思維的天地里往來(lái)馳聘。想象力的豐富與否，徑直影響著幼兒思維技能、語(yǔ)言表達(dá)技能的進(jìn)展。假如在活動(dòng)中適當(dāng)借助多媒體手段培育幼兒的想象力，效果會(huì)很好。在教學(xué)活動(dòng)《小羊過(guò)橋》中，我做了前半段故事的動(dòng)畫，“……小黑羊和小白羊分別在河的兩邊，河上有一條獨(dú)木橋，他們兩個(gè)都要過(guò)橋……”畫面在此定格，接著會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想象。于是小伙伴你一言，我一語(yǔ)，有的說(shuō)：“他們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，后來(lái)都掉到了河里?！庇械恼f(shuō)：“他們會(huì)相互謙讓……”孩子的思維就像插上了翅膀，在天空中自由地飛行。

電腦多媒體技術(shù)在幼兒早期閱讀課堂教學(xué)中起著不可估量的作用,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電腦多教媒體手段即符合幼兒的認(rèn)知心理規(guī)律，能促進(jìn)幼兒的智力進(jìn)展，同時(shí)還能優(yōu)化幼兒園課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。因此，利用電腦多媒體技術(shù)以圖畫讀物為主，以看、聽、說(shuō)有機(jī)結(jié)合為主要手段，從愛(ài)好入手，并萌發(fā)幼兒有話敢說(shuō)、有話