小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃5篇

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小學(xué)音樂(lè)教學(xué)籌劃范文1

一、班級(jí)處境分析：

小學(xué)六年級(jí)共三個(gè)班，200多人。兩班學(xué)生喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)唱歌，具有確定的音樂(lè)根基，掌管確定音樂(lè)學(xué)識(shí)和技能技巧。

二、教材分析：

課本包含“歌曲”、“唱游”（包括律動(dòng)、歌表演、音樂(lè)嬉戲、集體舞）“讀譜學(xué)識(shí)”、“綜合訓(xùn)練”、“賞識(shí)”片面，并附有器樂(lè)訓(xùn)練片面，各片面內(nèi)容之間有確定的聯(lián)系。

“綜合訓(xùn)練”為本課本的重要特色之一，旨在通過(guò)某一種形式（如歌詠發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂(lè)器演奏、音高聽(tīng)辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等）的練習(xí)，達(dá)成各種技能訓(xùn)練或?qū)W識(shí)運(yùn)用的要求。

課文中大片面賞識(shí)曲后增設(shè)了“聽(tīng)聽(tīng)想想”內(nèi)容。目的是通過(guò)具有提示性的練習(xí)和提問(wèn)來(lái)培養(yǎng)及進(jìn)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的留神力、記憶力、想象力和感受，理解音樂(lè)的才能。

三、教學(xué)目的要求：

1、熟悉學(xué)習(xí)新的樂(lè)譜學(xué)識(shí)，如滑音、裝飾音、切分音、變音記號(hào)——升記號(hào)和降記號(hào)等并學(xué)習(xí)基唱法。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，能切實(shí)地表現(xiàn)歌曲中的心緒。

3、通過(guò)樂(lè)譜學(xué)識(shí)的練習(xí)，加強(qiáng)讀譜學(xué)識(shí)的運(yùn)用才能，進(jìn)展思維才能。

4、通過(guò)賞識(shí)感受各種樂(lè)器的音色、外形和演奏方式，了解音樂(lè)家的生平。

四、教學(xué)時(shí)間及內(nèi)容安置：

略

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)籌劃范文2

一、處境分析：

1、教材處境分析

本冊(cè)教材有8個(gè)單元，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱、演奏、賞識(shí)、活動(dòng)。其中，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂(lè)嬉戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂(lè)劇”等欄目。

2、學(xué)生處境分析

三年級(jí)共有360多名學(xué)生，6個(gè)班，通過(guò)一、二年級(jí)初步接觸樂(lè)理學(xué)識(shí)，已有確定的音樂(lè)常規(guī)習(xí)慣，但確定的學(xué)識(shí)和演唱技巧還未掌管，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏、演唱技巧、識(shí)譜、賞識(shí)等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。

二、教學(xué)要求：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的才能，掌管簡(jiǎn)樸的`音樂(lè)技巧。

三、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生，留神因材施教。

2、專心備課上課，建立對(duì)等互動(dòng)的師生關(guān)系。

3、運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)手段，開(kāi)展多種音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安置

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲、《喜悅的doremi》

2、《我是小小音樂(lè)家》

3、小小作曲家《好玩的doremi》賞識(shí)《多來(lái)咪》

4、《在祖國(guó)懷抱里》賞識(shí)《最美觀》

5、歌表演《我們的祖國(guó)是花園》小小作曲家《山泉、小溪、大河》賞識(shí)《中國(guó)娃娃》

6、國(guó)慶節(jié)

7、《留給我》賞識(shí)《森林與小鳥(niǎo)》

8、《美觀的黃昏》賞識(shí)《綠蔭》

9、歌表演《健康歌》、賞識(shí)《溜冰圓舞曲》

10、《小小足球賽》、賞識(shí)《跳繩》

11、《動(dòng)畫(huà)城》、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)音樂(lè)》

12、《機(jī)器貓》、賞識(shí)《哪吒再生》

13、《紅星歌》、賞識(shí)《嘎子嘎》

14、《爺爺為我打月餅》、《我是人民小騎兵》

15、《歌詠二小放牛郎》、賞識(shí)《小巫師》

16、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、小小音樂(lè)劇《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

17、《地有多厚天有多高》賞識(shí)《種太陽(yáng)》

18、《老水牛角彎彎》賞識(shí)《星空》

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)籌劃范文3

一、教材分析

作為全新的教材，在編寫(xiě)中表達(dá)以下根本理念：

１、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為本”、提防學(xué)生天性進(jìn)展；

２、以審美為中心；

３、以文化為主線（單元主題）；

４、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

共編10個(gè)主題單元，根本內(nèi)容包括：凝聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)（重點(diǎn)內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，提防歌曲的可唱性與賞識(shí)曲的可聽(tīng)性。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

二、學(xué)段目標(biāo)：

１、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣；

２、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感；

３、能自然地、有表情地歌詠，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)；

４、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

三、概括目標(biāo)：

（一）感受與鑒賞

１、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂(lè)器模仿。

２、聽(tīng)長(zhǎng)短音；

３、體驗(yàn)不可憐緒的音樂(lè)；

４、凝聽(tīng)舉行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)；

５、凝聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂(lè)器片段，初步感受風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

１、歌詠的正確模樣；

２、每學(xué)年背唱４、６首歌曲；

３、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，歌曲伴奏；

４、能作簡(jiǎn)樸的律動(dòng)、歌表演；

５、熟悉簡(jiǎn)樸的節(jié)奏符號(hào)。

（三）創(chuàng)造

１、用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音；

２、歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)。

３、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)；

（四）音樂(lè)與相關(guān)文化

１、樂(lè)于與他人參與音樂(lè)活動(dòng)；

２、用簡(jiǎn)樸的形體動(dòng)作合作音樂(lè)節(jié)奏；

３、聲音與生活的探索。

四、教學(xué)措施：

１、面向全體，因材施教；

２、充分運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)手段；

３、遵循聽(tīng)覺(jué)規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)；

４、音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；

５、改革評(píng)價(jià)機(jī)制。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)籌劃范文4

一、活動(dòng)設(shè)想：

課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教導(dǎo)中的重要的組成片面，是音樂(lè)課外教學(xué)的延遲。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾愛(ài)好并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美才能，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)才能，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大學(xué)識(shí)視野，陶冶情操和身心健康進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。

2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)模范學(xué)生的聲音。

3、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種驕傲感、集體榮譽(yù)感。

4、呈現(xiàn)我校的素質(zhì)教導(dǎo)和精神風(fēng)貌。

三、訓(xùn)練模式：

1、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位；

2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美好。

4、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生舉行情感教導(dǎo)，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安好工作。

四、教學(xué)要求

1、教師專心的打定好每一次活動(dòng)，要求學(xué)識(shí)通俗易懂并有確定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生專心完成老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師舉行合作，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

五、概括工作措施：

4、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)展學(xué)生的天性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面進(jìn)展。

5、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、進(jìn)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

6、常促使學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)定、加強(qiáng)。

7、對(duì)小組的課程做出模范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)才能為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

8、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在確定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，磨練和進(jìn)展學(xué)生的才能。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)籌劃范文5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1能夠?qū)Ｐ牡馁p識(shí)音樂(lè)作品，通過(guò)學(xué)習(xí)提高音樂(lè)感受才能和鑒賞才能。

2通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生喜歡祖國(guó)、喜歡生活、喜歡音樂(lè)及體驗(yàn)音樂(lè)所帶來(lái)的喜悅。

3了解民族音樂(lè)，激起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣。

4通過(guò)教材中對(duì)中外出名的音樂(lè)家的介紹，在了解祖國(guó)文化的同時(shí)，理解和崇敬其他國(guó)家的文化。

5、了解歌劇、交響樂(lè)等音樂(lè)體裁形式。

6.能掌管十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心緒。

二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能掌管十二首歌曲，并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心緒。

2.了解歌劇、交響樂(lè)等音樂(lè)體裁形式。

3.能夠?qū)Ｐ牡馁p識(shí)音樂(lè)作品，通過(guò)學(xué)習(xí)提高音樂(lè)感受才能和鑒賞才能。

4.學(xué)會(huì)賞識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，了解其特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.視唱的訓(xùn)練，模仿音樂(lè)編曲。

2.對(duì)附點(diǎn)節(jié)奏的感受和掌管。

3.提高學(xué)生的賞識(shí)才能也是教學(xué)的重難點(diǎn)。

三.學(xué)生處境分析

六年級(jí)的同學(xué)相對(duì)有確定的音樂(lè)學(xué)識(shí)和才能的儲(chǔ)蓄。因此，從音樂(lè)教學(xué)的角度來(lái)看，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁.音樂(lè)表演形式.音樂(lè)常識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)方式上，需要用生動(dòng)活潑和富于藝術(shù)魅力的形式，貼近他們的升華來(lái)激發(fā)培養(yǎng)以及進(jìn)展他們的興趣。

四.概