新人教版物理八年級下冊第八章第二節(jié)二力平衡練習題_第1頁
新人教版物理八年級下冊第八章第二節(jié)二力平衡練習題_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

八年級級物理《二力平衡》同步練習題練習一一、填充題一只茶杯靜止在桌面上,它在的作用下保持狀態(tài),我們TOC\o"1-5"\h\z就說.作用在的兩個力,如果它們、、,這兩個力就是的.3?靜止在水平桌面上的一本書,質(zhì)量為0.2千克,受到力的作用,大小為牛,方向是,此力的施力物體是;同時書還受到_力的作用,大小是牛,方向是,此力的施力物體是,這兩個力的關(guān)系是.4?起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上升,貨物受到力和力的作用,這兩個力的施力物體是和,這兩個力的關(guān)系是二、選擇題1、一只木箱,靜止放在水平地面上,下列說法中正確的是[]A.木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力;B.木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力;C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力;D.木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力.這是因為跳傘跳傘運動員在空中張開降落傘后,跳傘運動員勻速下降,運動員[]這是因為跳傘A.沒有受到力的作用;B?受到的重力小于阻力;C.受到的重力等于阻力;D?受到的重力大于阻力.3?圖1中作用在物體上的力屬于平衡力的是圖[]瑋滬牛(A)34(D)

4.重80牛的物體放在水平桌面上,滑動時受到的阻力是12牛,要使物體作勻速直線運動,所需的水平拉力是[]A.12牛;B.68牛;C.80牛;D.92牛.三、作圖題水平桌面上放著一個質(zhì)量為3千克的金屬球,球靜止不動,畫出金屬球的受力圖.練習二一、填充題.起重機的鋼絲繩吊著5X103牛的重物,當物體以0.5米/秒的速度勻速提升時,鋼絲繩對重物的拉力是牛;當物體以1米/秒的速度勻速下降時,鋼絲繩對重物的拉力5X103牛;當物體以1.5米/秒的初速度加速提升時,鋼絲繩對重物的拉力5X103牛;當物體以1.5米/秒的初速度減速提升時,鋼絲繩對重物的拉力5X103牛,當物體靜止在半空中時,鋼絲繩對重物的拉力5X105牛(選填"大于”、“等于”或“小于”).TOC\o"1-5"\h\z.如圖1所示,三個鉤碼的重力為1牛,用三根繩子連接懸掛著,那么a繩受到的拉力為牛,b繩受到的拉力為牛,c繩受到的拉力為牛.丄二、選擇題地球同步衛(wèi)星,相對于地面是靜止的,因此衛(wèi)星[]A.不受任何力的作用;B.受地球的吸引力;S1C.受一對平衡力的作用;D.受力情況不清楚.S12?如圖2所示,若懸繩A和彈簧秤B的重力不計,下列各對力中屬于平衡力的是[]A對B的拉力與B對C的拉力;B對A的拉力與A對B的拉力;A對B的拉力與C對B的拉力;D.B對C的拉力與C對B的拉力.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的三個要素完全相同,那么這兩個力[]小―A.一定不是平衡力;B.一定是平衡力;C.可能是平衡力;D.條件不足,無法判斷.下列說法中正確的是[]H.A.物體處于靜止或勻速直線運動時,一定只受兩個力作用;B.物體如果有外力作用,不可能處于勻速直線運動和靜止狀態(tài);H.C.兩個力作用在一條直線上,大小相等,方向相反,這兩個力一定是平衡的;D.一個物體的運動方向在不斷改變,它受到的力一定不平衡.練習三方形薄板的重心在點;形狀不規(guī)則的薄板的重心可利用的知識來測定,此方法叫.這個方法是:在物體上任選兩點,分別用線將它懸掛起來,在薄板靜止時,沿畫兩條直線,這兩條直線的即為重心.用彈簧秤可以稱物體的重力.當彈簧秤掛鉤上掛上重物以后,重物在力和―力的作用下保持靜止,根據(jù)條件,和大小相等,所以彈簧秤上的讀數(shù)就是物體所受的的數(shù)值.一個技巧運動員單手支撐在另一個技巧運動員手上,當上面那個運動員靜止時,他受到的重力和支持力必須.如果重力支持力,他就要墜落,如果重力和支持力不在,他就要傾倒.二、選擇題放在水平桌面上的書所受力中,屬于平衡力的是[]A.書對桌面的壓力與書所受的重力;B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力;C.書所受的重力與桌面對書的支持力;D.書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力.用49牛的水平力把質(zhì)量是1.5千克的木塊緊壓在豎直的墻上,這時木塊對墻的壓力是[]A.50.5牛;B.49牛;C.63.7牛;D.14.7牛.—個物體受到均為3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論