小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿四篇全體的事情在生命的面前都顯得那么的蒼白無力，失去了往日的光輝。生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認(rèn)專心真的奉獻自己。以下是在這里網(wǎng)和大家共享的小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿四篇，供給參考，接待你的參閱。

小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿1

珍愛生命健康成長

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！這天我演講的題目是《珍愛生命，健康成長》。

生命是名貴的，也是完備的。世界萬物，唯有生命最貴重，沒有生命就沒有一切。失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利?！朵撹F是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言："人，最名貴的是生命，生命對每個人只有一次'。所以，我們要珍愛生命！

貝多芬是十八世紀(jì)世界最出名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命，家里貧困交加，呈現(xiàn)出音樂才華的他被父親以粗暴的態(tài)度逼迫學(xué)習(xí)音樂。慶幸的是，他有一顆好學(xué)的心，他十三歲入戲院樂隊當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲母親去世，此后，他便挑起了全家人的生活重?fù)?dān)。但他并未向艱苦困苦所屈服，照舊孜孜不倦的學(xué)習(xí)作曲，他的音樂越來越著名。一個光明的前途在貝多芬面前開展。但是在他不到三十歲時，一件可怕的事情突然惠臨到他的身上，他察覺自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中體驗了貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難，但沒有比失聰更可怕的了，對一個音樂家來說，還有比聽不到美好的聲音更不幸的事情呢？當(dāng)他誠懇的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時，他幾乎絕望了，人生貌似不值得持續(xù)下去了。經(jīng)過內(nèi)痛心苦的掙扎后，他想起了以前寫的一句話："我要扼住命運的喉嚨，絕不向命運低頭'。他用自己固執(zhí)的意志戰(zhàn)勝了耳聾這一無法變更的現(xiàn)實，帶著對音樂的執(zhí)著追求，抑制重重困難，持續(xù)從事音樂創(chuàng)作，譜寫出了大量不朽的樂章。貝多芬最優(yōu)良的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。是什么氣力讓他變得宏偉？有什么氣力讓他自強不息？是生命，是生命那火一般的氣力，讓對他而言不公允的命

運變得熠熠生輝。生命如歌，璀璨如花，我們喜歡生命，由于生命如此美觀、名貴，也正由于如此我們才要學(xué)會珍惜生命，時刻關(guān)注安好。珍愛自己的生命，健康地成長是一種職責(zé)，是對自己和對愛自己的人負(fù)責(zé)。我們只有在風(fēng)雨中堅強信念，才能做到"珍愛生命，健康成長'。

我的演講完畢，感謝大家！

小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，愛戴的同學(xué)們:

曾幾何時，中國人昂起清高的頭顱，以無比的自信向世人宣布：我們能創(chuàng)造任何奇跡。然而那一株株美觀的罪惡之花，一百五十多年前，曾使一個宏偉的民族逢同它創(chuàng)造的璀璨文化和雄偉的長城一齊坍塌在一片蒙蒙的毒霧里天朝帝國留給世界結(jié)果一個殘影，就是一幫幫面色菜黃、骨瘦如柴、蓄著長辮的男人躺在床上吸大煙。中國男子漢的嚴(yán)肅和尚武意識早已隨著白霧灰飛煙霧滅了。

結(jié)果，當(dāng)我們歷經(jīng)數(shù)十載的努力后，一個新生的人民共和國崛起，終止了中國人被奴役被欺凌的苦難歷史時;當(dāng)新中國周恩來在國際大舞臺上嚴(yán)肅宣告，舊中國遺留下來的丑惡現(xiàn)象吸毒被徹底鏟除時，這是一代...人連同它所諦造的社會的驕傲和高傲。人們在凈化的社會空氣里，以高亢的生活熱心投身生產(chǎn)創(chuàng)辦之中，神州大地一派欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)景象。

然而，幾十年過去后，貌似一夜之間，毒害又卷土重來，泛濫成災(zāi)。吸毒像急性傳染病一樣在社會上分散，新一代"癮君子'一傳十、十傳百，已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費大軍;毒品消費與毒品供應(yīng)相互刺激，暴利之下，甘冒殺頭風(fēng)險的"勇夫'前赴后繼，毒源，久堵不絕。

精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐，可謂痛苦至極。一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艱苦

毒品的可怕不言而喻，危害著祖國，危害著人民。更另人惦記的是，現(xiàn)實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴(yán)重問題。最近幾年，我國青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。

從我們青少年自身來說，思想童稚，奇怪是此年齡段的固有特征，對任何事物都存在猛烈的奇怪心和探索欲望。但是，他們往往缺乏必要的文化科學(xué)學(xué)識和分辯是非的潛力，當(dāng)聽說吸毒后"其樂無窮'時便想試一試，從而一發(fā)不成拾掇，被毒魔死死纏住不能自拔。

此外，不良的家庭環(huán)境往往成為我們青少年違法犯罪的重要理由。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教導(dǎo);一些經(jīng)濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地得志孩子的物質(zhì)要求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等，也可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的理由。

杜絕毒品，已成為我們的燃眉之急。

因此，作為祖國的新生代主力創(chuàng)辦軍，我們青少年應(yīng)作到珍惜生命，遠離毒品。

小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿3

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們：

大家好！

我是來自六（6）班的占林怡，這天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最為貴重，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆喜歡生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遇到宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么氣力讓他們變得宏偉？是什么氣力讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的氣力，讓對他們而言不公允的命運變得熠熠生輝。

"天地不仁，以萬物為芻狗。'斯為浩劫，誠為國殤，512大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們?nèi)w人帶向了凄愴與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難到臨之時，固執(zhí)保衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭"再救一個'的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失向倩

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得宛如天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光輝嗎？蒙田在他的《喜歡生命》一文寫到："我想靠急速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆促流瀉的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。'塞涅卡也曾說："如能擅長利用，生命乃悠長。'

是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗貴重的遺產(chǎn)

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支強烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華

感謝大家，我的演講完畢！

小學(xué)生珍愛生命健康成長演講稿4

珍愛生命、喜歡生活

各位老師，各位同學(xué):

早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命喜歡生活》。

世界萬物，唯有生命最為貴重，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么氣力讓他們變得宏偉雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遇到宮刑憤而作書的司馬遷是什么氣力讓他們自強不息哦，是生命，是生命那火一般的氣力，讓他們變得如此熠熠生輝。

生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都就應(yīng)學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價值。

珍愛生命，喜歡生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為小學(xué)生，喜歡生活即是喜歡小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，終究我們正處于一個競爭時代，我們別無選取。企圖變更一切，不如變更自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到"行動軍事化，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流。'

珍愛生命，喜歡生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和氣的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異勞績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的，去精心呵護的。一個善意的微笑，一個斷定的眼神，無不給人以和暖、氣力，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又