小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會(huì)（共2篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會(huì)（共2篇）關(guān)于小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會(huì)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是我整理的關(guān)于小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會(huì)，接待大家借鑒與參考，夢想對(duì)大家有所扶助。

我特別榮幸能夠加入本次小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，各位講師的精彩報(bào)告、精辟理論、獨(dú)特方法、專心態(tài)度、資深閱歷，令我震撼，同時(shí)也讓我收益頗多。幾天的學(xué)習(xí)，不但有觀念的洗禮，也有理論學(xué)識(shí)的提升，還有教學(xué)方法的指導(dǎo)。這是收獲頗豐的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)成長的幾天。在此我分外感謝縣局為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí)，反思教學(xué)，提高自己。

一、回想培訓(xùn)，心潮涌動(dòng)

為期四天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但內(nèi)容安置豐富精彩。第一天觀摩了丁海燕老師感人事跡的紀(jì)錄片并凝聽了杜海洋老師精彩紛呈的報(bào)告，著實(shí)令我感動(dòng)。丁老師忘我的工作態(tài)度，杜老師追求上進(jìn)勇于創(chuàng)新的工作精神不愧為教導(dǎo)者的楷模。后面的三天時(shí)間燕小艷老師、姚聰穎老師、安亞妮老師、朱小蘭老師分別從名師工作室的創(chuàng)辦、微課與微型課的識(shí)別、切實(shí)把握學(xué)段目標(biāo)、正確解讀教材文本、記敘文閱讀方法與解題策略、課堂閱讀水平的`提升等幾個(gè)方面作了精彩的報(bào)告。通俗、切實(shí)、實(shí)效的解答了老師們的不解，令人耳目一新，豁然開朗。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感想良多

1、作為一名教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。所謂終身學(xué)習(xí)，就是要時(shí)時(shí)堅(jiān)持斟酌和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，更新儲(chǔ)蓄學(xué)識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并純熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。而作為一名年輕教師，我們更是任重道遠(yuǎn)。由于我們知道要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。所以要求我們教師就要奉行：“活到老學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念。

2、小學(xué)語文教師要做一個(gè)“有心人”，熟知學(xué)生、專注教學(xué)、留心生活。就當(dāng)前我縣教導(dǎo)現(xiàn)狀，要求小學(xué)教師不但要“?！?，還要“博”，尤其是小學(xué)語文老師，更因如此。語文老師要有一顆敏銳的心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，擅長察覺學(xué)生的閃光點(diǎn)；

語文老師要學(xué)識(shí)淵博，永葆教導(dǎo)聰慧之活水永不枯竭；

語文老師要做一個(gè)留心查看生活的人，實(shí)時(shí)察覺生活中的語文教學(xué)資源。只要做到了“有心”，就會(huì)收獲“有效”。

3、營造教導(dǎo)民主化的空氣。作為老師不能獨(dú)斷、專權(quán)，固守“一日為師，終生為父”的教條，以此借口來維護(hù)作為老師的所謂“顏面”，“倚老賣老”，民主化的教導(dǎo)理應(yīng)給學(xué)生一個(gè)可以陳述自己想法的空間，給學(xué)生一個(gè)可以呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)。中國古人也提倡“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，不正是要求教師扶植和扶助學(xué)生超越前人嗎？只有在民主師生關(guān)系的前提下，學(xué)生才能真正處于主體、主動(dòng)的地位，學(xué)生才能樂學(xué)，才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造力。這也是教師與學(xué)生彼此崇敬、彼此信任的表現(xiàn)。

4、做一個(gè)時(shí)常反思的教師。“靜坐常思自己過”說的就是這個(gè)道理。只有反省才能不斷超越自我、進(jìn)展自我、提升自我。才能擁有屬于自己的名貴“教導(dǎo)財(cái)產(chǎn)”。

短短四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真所謂撥云見日，觸動(dòng)不小，使我全新了教導(dǎo)理念，受到了教學(xué)啟迪，耳濡目染了大師們的人格魅力。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖終止了，但斟酌卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有終止，行動(dòng)更是沒有終止。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔熱心，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。

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小學(xué)語文

教師培訓(xùn)心得體會(huì)

本人有幸加入了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)時(shí)間為10天。由于加入培訓(xùn)的學(xué)員絕大片面都是新教師，培訓(xùn)方將培訓(xùn)內(nèi)容改成了“小學(xué)語文教師培訓(xùn)”，培訓(xùn)內(nèi)容包括課標(biāo)解讀、識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、國學(xué)經(jīng)典和詩詞鑒賞等各個(gè)方面。培訓(xùn)模式是以三天為一個(gè)周期的，第一天聽專家講座、學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，其次天到**各名小學(xué)舉行參觀、聽名師的公開課與示范課，第三天學(xué)員分組合作設(shè)計(jì)教案與發(fā)言、老師舉行改正與總結(jié)。

這次培訓(xùn)令我印象深刻;首先，那些教授與培訓(xùn)方的工作人員專心、精心的工作態(tài)度，我認(rèn)為這是目前我所缺乏的精神。然后，這次的培訓(xùn)模式不僅僅只是讓我們學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，還讓我們見識(shí)到理論結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué)，并能根據(jù)自己學(xué)到的學(xué)識(shí)以及結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)情來設(shè)計(jì)教案，老師會(huì)適當(dāng)?shù)嘏e行修改，使教案更符合實(shí)際、更科學(xué)。另外，語文教學(xué)應(yīng)提防語文，不成滲入太多其他的學(xué)科，不理應(yīng)把語文教成思想品德、歷史、地理等其他學(xué)科。識(shí)字教學(xué)片面最令我印象深刻的是隨文識(shí)字，舉行識(shí)字教學(xué)時(shí)不必把每個(gè)生字都教，而是挑出具有代表性的字舉行教學(xué)與指導(dǎo)書寫。閱讀教學(xué)要留神文體，故事、小說、說明文的教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)文體而有所不同。結(jié)果，寫作教學(xué)是需