新教師述職報(bào)告小學(xué)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新教師述職報(bào)告小學(xué)7篇專心做好述職報(bào)告，可以扶助我們提高自我價(jià)值，攝取失敗教訓(xùn)，在從事工作后，職場(chǎng)人確定都學(xué)會(huì)寫(xiě)述職報(bào)告了。在這里我今天就為您帶來(lái)了新教師述職報(bào)告范文小學(xué)最新7篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)1

一學(xué)年的辛苦耕耘即將終止?；叵脒@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安置，喜歡、關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取觀法，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

一、思想素質(zhì)方面：

本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡學(xué)生，喜歡本職工作，恪盡職守，謙遜精心。堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)識(shí)，充實(shí)自己，樹(shù)立大教導(dǎo)觀，為學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)根基。崇敬家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)教導(dǎo)方法，自覺(jué)抗拒不利于兒童身心進(jìn)展的言行。

二、政治思想方面：

專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。積極加入校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留神從書(shū)本中攝取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)留心體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面：

課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃重，教學(xué)質(zhì)量良好。授課前，專心研讀教材，把握學(xué)識(shí)的內(nèi)在布局和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)識(shí)體系。擅長(zhǎng)察覺(jué)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，表達(dá)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維生動(dòng)性和多樣性的要求。

四、班主任方面：

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅留神做好自己的本職工作，還要做好副班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有籌劃的利用班會(huì)舉行安好教導(dǎo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

xx年是繁忙的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期望，是我最大的心愿。

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)2

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好

很欣喜今天你們能夠一起來(lái)凝聽(tīng)我這一年來(lái)的成長(zhǎng)。去年9月份，我來(lái)到了閩侯縣小箬中心小學(xué)，承擔(dān)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年即將過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲了大量。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，雖然環(huán)境沒(méi)有發(fā)生什么大變化，但是身份卻已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化。在這期間，我對(duì)自己的工作存在好多的斟酌和感受，接下來(lái)我將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無(wú)論在什么處境下，我都沒(méi)忘卻“學(xué)為人師，行為世范”，并且在這一個(gè)學(xué)年里，我都很留神自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的模范。由于對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，一切事物都是那么嶄新。他們正處于學(xué)習(xí)的階段，這時(shí)候的孩子年齡太小，很輕易模仿成人的一些行為習(xí)慣，好多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在孩子面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課內(nèi)還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。我深深的明白孩子的好壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

而作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)也是相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一大截，所以工作以來(lái)，我依舊不斷學(xué)習(xí)，不敢松懈。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作中重要的一片面。盡管剛剛走上崗位，工作上的各項(xiàng)活動(dòng)與任務(wù)讓我感到很有壓力，但是只要一有空，我便爭(zhēng)取出來(lái)舉行多方面學(xué)習(xí)。我知道，如今的時(shí)代環(huán)境，一個(gè)人的學(xué)識(shí)就猶如一粒微缺乏道的浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，務(wù)必不斷的增加學(xué)識(shí)的深度和廣度。這半年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)識(shí)面，收獲好多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在以后的日子里，還有更多的學(xué)識(shí)和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了一學(xué)年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了好多。在這一年里，我承擔(dān)二年級(jí)語(yǔ)文的.教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在教學(xué)工作上閱歷的欠缺，讓我覺(jué)得課堂的把握依舊是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽(tīng)其他語(yǔ)文組老師的課，留心查看他們的一言一行，對(duì)于課文的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反應(yīng)都是我每次聽(tīng)課的重點(diǎn)，聽(tīng)有閱歷教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，每次聽(tīng)完回辦公室總感覺(jué)自己還有好多好多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)年，我在校內(nèi)外聽(tīng)課33節(jié)，我的收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，我會(huì)把前輩們上課時(shí)講到的內(nèi)容記在聽(tīng)課記錄本上，然后對(duì)我自己的備課教案舉行修改，將前輩們的好多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白教師的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是提防技巧的工作，因此我在努力的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)這一年的工作與學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲好多。同時(shí)也有好多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情還過(guò)于急噪，需要有更多的細(xì)心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。以上就是我的述職報(bào)告，感謝各位老師的凝聽(tīng)。

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)3

在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，斟酌著，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作處境向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。

一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型教師

二、愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)彌漫愛(ài)心的教師

俗話說(shuō)，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說(shuō)話，主動(dòng)和學(xué)生做摯友，才會(huì)獲取學(xué)生的愛(ài)好，學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬，從而相信、崇敬老師的指導(dǎo)，教師才會(huì)有幸福感。多年來(lái)，我一向是這么想，也是這么做的。當(dāng)學(xué)生遇到悲傷事情，我擁抱著他的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回復(fù)的問(wèn)題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)上了一個(gè)個(gè)大大的一百分，學(xué)生們蹦著跳著開(kāi)心地笑的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)巧妙的音樂(lè)在我和學(xué)生們的心中響起，那無(wú)聲的音樂(lè)聲撞擊著我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。

三、緊密合作，做一個(gè)多能手教師

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)屢屢獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體、書(shū)香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年12月我撰寫(xiě)的論文《彼此的崇敬才能贏得崇敬》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、20xx年在漢陽(yáng)區(qū)讀書(shū)活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體”。我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過(guò)努力，20xx年11月我考取了小學(xué)高級(jí)教師。我是一個(gè)很執(zhí)著的人，我相信，我能夠，也確定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得更優(yōu)秀，取得更好的勞績(jī)。

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)4

一學(xué)期匆促忙忙就要終止了。作為一名剛剛踏入教壇缺乏一年的新教師，感覺(jué)自己也像身邊一年級(jí)的孩子們一樣，在這一年里成長(zhǎng)、進(jìn)步了大量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一年級(jí)的孩子年齡小，紀(jì)律分散，自控力差，從什么都不懂，甚至什么都不會(huì)，到現(xiàn)在逐漸地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。作為我們一年級(jí)的老師有多少苦，多少累，我不領(lǐng)會(huì)，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普遍而又平凡的工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上提防關(guān)注學(xué)生的讀寫(xiě)模樣。另外，我盡可能的增加自己課堂的趣味性，盡量吸引學(xué)生的留神力，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從點(diǎn)滴做起，讓孩子逐漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在課堂紀(jì)律的組織方面起到了確定的作用。

要想做一個(gè)合格的人民教師，首先理應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己，崇敬學(xué)生。對(duì)于教學(xué)上遇到的難題，我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)才能得到提高。一年級(jí)的孩子擅長(zhǎng)模仿，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，因此作為教師，想要教導(dǎo)好學(xué)生，自己還務(wù)必先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

小學(xué)的孩子好勝心強(qiáng)，熱愛(ài)聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，一年級(jí)的孩子雖小，但是也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心。因此，在平日的課堂教學(xué)中，我會(huì)盡可能多的去表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他們，與孩子們對(duì)等相處，做他們的好摯友，崇敬、信任、理解他們，與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題。學(xué)生的勞績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論勞績(jī)好壞，我們都要學(xué)會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)遇，給他們多一些表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，我相信教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我也很容許與這些性格迥異的心愛(ài)的孩子們一起成長(zhǎng)。

總之，一分耕耘，一分收獲。我夢(mèng)想自己在今后的工作中，再多一份熱心與努力，不斷地補(bǔ)齊自身學(xué)識(shí)與閱歷缺乏的短板，與身邊心愛(ài)的孩子們一起成長(zhǎng)。

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)5

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年9月加入工作至今已一年多了，在這一年多里，本人承擔(dān)20xx級(jí)（3、4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及2**級(jí)（4）班班主任工作?；厥走^(guò)去，一路走來(lái)，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)和各位老師的扶助下，使我這個(gè)剛走出校園，又重新走進(jìn)校園，只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了好多東西，告成地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐磨練，思想熟悉也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等處境做以下匯報(bào)：

一、專心學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟

喜歡教導(dǎo)事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的才能把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。專心學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教導(dǎo)教學(xué)工作中努力踐行，四處做同事們的表率。

二、積極實(shí)踐，錘煉教科研才能

進(jìn)入教師角色后，我急速熟諳學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安置等常規(guī)工作舉行了專心的實(shí)踐。本著向課堂四特別鐘要效率，我能專心備課，用心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后用心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)實(shí)時(shí)批改，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)校正。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打定好、課中講解透、課后促使檢查嚴(yán)。

平日，我還經(jīng)常去聽(tīng)本科組教師的課，到外校去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽(tīng)課，并且積極加入新教師培訓(xùn)，從中都得到了好多名貴的閱歷。在學(xué)習(xí)別人閱歷的根基上，勇于實(shí)踐，屢屢在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開(kāi)課，并受到好評(píng)。自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐才能也得到不斷的進(jìn)步和提高。

在上好每一堂課的根基上，我也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，實(shí)時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極加入?yún)^(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能實(shí)時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)別人的閱歷總結(jié)，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對(duì)自己的教學(xué)和工作不斷舉行反思和提升，努力提高工作實(shí)踐才能。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來(lái)，我能積極加入校本培訓(xùn)并攢寫(xiě)培訓(xùn)的心得體會(huì)，教書(shū)之余，我自覺(jué)的學(xué)習(xí)與教導(dǎo)相關(guān)的學(xué)識(shí)，如《義務(wù)教導(dǎo)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》、《初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等相關(guān)書(shū)籍，并能專心做好讀書(shū)筆記，不斷積累教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)留神適量閱讀科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)識(shí)面，提高個(gè)人的文化學(xué)識(shí)素養(yǎng)。

四、班務(wù)工作，常抓不懈

首先，營(yíng)造空氣，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)地形成，狠抓日常行為模范和養(yǎng)成教導(dǎo)，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為模范》，在此根基上，訂出切實(shí)可行地、為絕大片面學(xué)生所能遵守地《班級(jí)制度》，盡可能貼近學(xué)生地生活，所出臺(tái)地處治條例更有人情味，輕易為學(xué)生采納。

其次，改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理。開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生地實(shí)際處境先任命了班干部通過(guò)一個(gè)月地表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們地細(xì)致地成長(zhǎng)變化處境，本著用人唯賢，選出了新地、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”地原那么，選好班干，安置好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

五、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書(shū)

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留神自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻指點(diǎn)自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和氣相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留神關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。

在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力合作下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回想一年來(lái)的工作，繁忙伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。

我也領(lǐng)會(huì)地看到了自身的缺乏，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪心緒，更加是在工作任務(wù)對(duì)比繁雜的時(shí)候，忽略方式、方法的有效運(yùn)用；三、工作閱歷不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細(xì)致。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)頭，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的勞績(jī)。

五、努力方向：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研才能。

2．加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，提防對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高自己的課堂調(diào)控才能。

4.培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加鞏固工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。

5.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅

約束自己，時(shí)刻警示自己。

在充分熟悉到自己的缺點(diǎn)的根基上，努力變更工作中遇事處理不決斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找理由。抑制松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、繁重奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)6

一年的教學(xué)時(shí)光匆促而過(guò)，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，告成的喜悅，失敗的可惜……雖然我沒(méi)有過(guò)多的去細(xì)加品評(píng)，但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到，我當(dāng)老師——當(dāng)對(duì)了，且當(dāng)?shù)脽o(wú)怨無(wú)悔！

在這一年平凡的教導(dǎo)教學(xué)中，我愛(ài)上了《體育教學(xué)》、《教學(xué)案例》、《中國(guó)學(xué)校體育學(xué)》等與教導(dǎo)教學(xué)相關(guān)的雜志，我想使自己的學(xué)識(shí)變得豐盈去開(kāi)發(fā)學(xué)生的心智，培養(yǎng)、造就學(xué)生良好的習(xí)慣，我迷上了老教師以德育人、循循然善迷人的氣度，在課中用真誠(chéng)和至愛(ài)去贏得學(xué)生的敬愛(ài)、愛(ài)戴、信任和依戀！可有時(shí)候年輕氣盛，又缺少好的教導(dǎo)方式去影響教導(dǎo)學(xué)生，在課中也就展現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生，橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心進(jìn)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一段描述梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡，四書(shū)五經(jīng)、歷史典籍、詩(shī)詞歌賦，往往張口即誦，無(wú)意頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又持續(xù)大段大段的往下背。有時(shí)候講到要緊處，便成為表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到快樂(lè)處那么大笑而聲震屋梁，講到凄愴處那么痛哭而涕泗滂沱。聽(tīng)他的課，實(shí)在是種享受?！笨吹竭@段文字，我明白教學(xué)要全心全意地投入，用自己最真摯的情感去感染學(xué)生，教學(xué)要一絲不茍地付出，用自己最擅長(zhǎng)的技巧去感悟?qū)W生。

一年來(lái)，我領(lǐng)會(huì)了師生間純凈的情感，感受了為人師的幸福：我不會(huì)忘卻學(xué)生從一年級(jí)到二年級(jí)的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會(huì)忘卻這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師，2個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，我們好想你！”的話語(yǔ)，更不會(huì)忘卻學(xué)生在我身體不好的時(shí)候自覺(jué)寧?kù)o的看書(shū)、下棋……我知道自己還不是一個(gè)好教師，當(dāng)學(xué)生用真誠(chéng)的話語(yǔ)、行為感動(dòng)我的時(shí)候，我不禁感到愧疚、心酸，我指點(diǎn)自己為人師，行師范。

沉甸甸的收獲所帶來(lái)的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來(lái)的體驗(yàn)已然讓我深深地愛(ài)上了教師這一平凡的職業(yè)！我會(huì)把生命的黃金時(shí)代、我黃金時(shí)代的生命，溶入到教書(shū)育人的平凡生活里！人說(shuō)“工作著是美觀的”，而我那么要說(shuō)，能夠“得天下英才而教導(dǎo)之”，能夠全身心地、高興地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在學(xué)生心靈的天地里開(kāi)發(fā)一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是美觀的，更是喜悅的、幸福的！作為一名黨員教師，我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺(tái)！屬于我的學(xué)生！但是，我分外領(lǐng)會(huì)，自已離“一個(gè)好黨員、好教師”的目標(biāo)，還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路程?？晌蚁嘈?，只要自己有矢志不移的決心，有不畏艱苦的精神，做一個(gè)“好黨員、好教師”的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

新教師述職報(bào)告范文小學(xué)7

匆促忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20xx年真的讓我難忘，帶著新的夢(mèng)想來(lái)到了民族小學(xué)開(kāi)頭開(kāi)墾一片屬于自己的新天地，采納了一年級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，彌漫了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了大量。我始終銘刻“作為一位老師確定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜，伴隨著孩子成長(zhǎng)的蹤跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

把“德”放在首位，教導(dǎo)學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際處境，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教導(dǎo)，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教導(dǎo)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)切保護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不領(lǐng)會(huì)，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普遍而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律分散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上舉行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的留神力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒(méi)有法則不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，留神教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)。讓孩子逐漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了確定的作用。

（二）、培養(yǎng)良好的班集體

1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)，律動(dòng)比賽、跳繩比賽、寫(xiě)字比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教導(dǎo)效果。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中才能得到了磨練，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步鞏固。另外我建立家長(zhǎng)群，通過(guò)與家長(zhǎng)有效的溝通，宣傳班級(jí)特色、學(xué)生天性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順?biāo)炫e行。

2、加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)，在這一方面，我盡自己最大的氣力做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽，學(xué)生有什么不高興或是欣喜的事都容許與我一同共享，我也容許為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧進(jìn)展。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教導(dǎo)教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，概括表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主