小學語文人教四年級下冊飛向藍天的恐龍課件

我們所知道的恐龍是沒有翅膀的，怎么能飛向藍天呢？通過預習，你知道課文哪些地方回答了你的疑問嗎？讀了課題，你有什么疑問？

自由讀課文，整體感知，要求讀準字音，讀通課文。鈍凌僅繪噸敏捷我會讀恐龍兇猛笨重遲鈍不僅后裔描繪隧道鴕鳥繁衍支撐嶄新鴿子描繪輕盈敏捷翱翔形態(tài)各異欣喜若狂茹毛飲血毋庸置疑積累詞語遲鈍：（感官、思想、行動等）反應慢，不靈活。本文指白門溪龍。敏捷：動作等迅速靈敏。本文指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，行動迅速靈敏。后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。演化：演變。本文指恐龍演變鳥類。繁衍：繁殖、衍生，使其逐漸增多、增廣。鳥翼：鳥類的飛行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。詞語理解凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。五彩斑斕：顏色燦爛多彩。親緣關(guān)系：血緣關(guān)系。欣喜若狂：非常的歡喜快樂。本文指研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石，能證明恐龍的一支演化成鳥類，而非常歡喜快樂。茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。毋庸置疑：指無須懷疑。細節(jié)分析學習第1、2自然段請概括這一部分的主要內(nèi)容。

提示：讀懂每句話，串起每句的主要意思，就是這一段的主要內(nèi)容。文章開篇即提出觀點：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒；接著介紹了這一科學發(fā)現(xiàn)的大致過程。

自讀自悟第一、二自然段，然后匯報你讀懂了什么？毫不相干霸王龍馬門溪龍鴿子孔雀恐龍骨骼鳥類骨骼英國學者赫胥黎

根據(jù)課文內(nèi)容填寫:

()的霸王龍

()的馬門溪龍

()的鴿子

()的孔雀

()的演化

()的鳥兒兇猛笨重、遲鈍輕靈五彩斑斕漫長凌空翱翔毫不相干輕靈敏捷輕盈五彩斑斕凌空翱翔兇猛笨重遲鈍茹毛飲血漫長的演化凌空翱翔的鳥兒

在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

思考科學家提出鳥類和恐龍有親緣關(guān)系的依據(jù)是什么？

恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。相似親緣關(guān)系恐龍鳥類后裔？羽毛

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

“點睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容?！包c睛之筆”在文中所指是科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。作者在這句話中，運用極其生動形象的語言，將古生物科學家們歷時百年的漫長研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。

自主讀課文思考，小組合作學習：這一部分介紹的是什么？

提示：要認真閱讀弄清有幾句話，理解每句話的意思，才能用自己的話有條理說?？铸堬w向藍天的演化過程是怎樣的呢？

中生代地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬年至6千5百萬年，持續(xù)的時間長達1億8千萬年左右，又被稱為“爬行動物的時代”。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。

兩億三千萬年前和數(shù)千萬年后的恐龍都是什么樣的？

兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一樣大，它用兩條后腿支撐身體。

數(shù)千萬年后:有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則是用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸，有些恐龍則是身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。想一想：作者為什么要這樣詳細地介紹恐龍的“龐大家族”？說明恐龍飛向藍天的演化過程。

在這個大家族里，哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？

一些獵食性恐龍身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，骨骼中空，腦顱膨大，身體輕盈，行動敏捷，前肢越來越長，能像鳥翼拍打，體表長出了羽毛，沒有鱗片或甲。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锏綐渖先ド?，在樹上跳躍，降落，有了滑翔能力，后來能飛行了。地面上的有羽毛的孔龍奔跑，也學會了飛翔。所以一支恐龍就演化成鳥類，飛向藍天了。身體_________體表__________

轉(zhuǎn)移到_______在樹木間________

具備_________最終____________。

逐漸變小長出美麗的羽毛樹上生存跳躍、降落滑翔能力能夠主動飛行閱讀課文，完成下面的填空：學習第5自然段請同學們默讀這一自然段，并概括段意。這一部分表達了科學家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍天這一歷史進程。

科學家們希望能夠重現(xiàn)這一歷史進程。怎樣理解這句話？“這一歷史進程”指的是恐龍家族中的一支──獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。

這句話是說科學工作者十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探索，搜集到更多的化石、更豐富的資料，力爭通過科學技術(shù)手段（如標本復原、動畫展示）將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前。這一歷史過程:

一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化成今天鳥類大家族。

學了本文后，你有些什么感受？

從恐龍化石，科學家能推出恐龍成鳥類的演變過程。對此，你有什么感想？19世紀：赫胥黎第一種恐龍—龐大家族獵食型恐龍—演變成鳥類科學發(fā)現(xiàn)古生物研究的重大發(fā)現(xiàn)飛向藍天的恐龍恐龍演變成鳥類——令人震驚演變過程20世紀：遼西大發(fā)現(xiàn)美好愿望重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的歷史進程假想證明課文內(nèi)容提煉

遼西地區(qū)是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是

1996

年以來，那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石，