細菌感染的檢查方法與防治原則張課件

08細菌感染的檢查方法與防治原則41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。08細菌感染的檢查方法與防治原則08細菌感染的檢查方法與防治原則41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。第8章細菌感染的檢查方法與防治原則2一、病原菌檢測（一）標本的采集和運送第一節(jié)細菌感染的檢查早期無菌不同時期不同標本盡快送檢31前言為全面貫徹落實四川省教育廳《關于做好全省中小學圖書館（室）信息管理系統(tǒng)建設工作的通知》（川教函〔2013〕929號）文件精神，進一步推進圖書館（室）建設，促進岳池縣圖書館（室）的管理和應用，岳池縣抓住廣安市圖書信息化建設試點縣的契機，扎實開展了圖書館（室）信息化建設工作。深入調研、摸清家底、找出問題為了加強圖書館（室）建設，加強學校和教育局對圖書的有效管理，充分發(fā)揮圖書的育人作用，2014年初，岳池縣著手對學校圖書館（室）的建設和圖書的使用情況進行了調研，通過調研發(fā)現：近年來，隨著農村薄弱學校改造計劃的實施，岳池縣中小學裝備了大量的圖書，館藏圖書量達到1608985冊，生均圖書12.3冊。但仍然存在各學校的圖書館（室）建設很不均衡，城鄉(xiāng)之間、重點學校與非重點學校之間差距明顯等問題。具體來說，一是表現為生均圖書配備與標準相比不均衡，農村中小學校的生均圖書高于裝備標準，每生15～30本，而城鎮(zhèn)學校生均圖書均不達配備標；二是圖書館（室）硬件建設不達標，部分學校的圖書室面積不足（有的根本沒有圖書用房）、圖書書架等配套設施不夠；三是還有部分學校圖書室設置不合理，有的設置在預制板結構的樓層中，存在潛在的安全隱患，還有部分圖書室設置在頂樓，樓頂有滲漏現象；四是除岳池縣的實驗學校、東街小學校、喬家小學校、羅渡中學等學校管理應用較好外，部分學校的圖書仍存貯在倉庫里，沒有發(fā)揮出其應有的作用，沒有按規(guī)定開展相關的借閱工作，圖書管理應用不理想。針對調研中發(fā)現的問題，岳池縣積極開展了圖書管理人員培訓，并聘請縣圖書館研究館員為主講教師，按照《中圖法》就中小學圖書的編目、上架、借閱等工作進行了全方位的培訓，同時要求在圖書管理中發(fā)現問題的學校立即整改，管好用好圖書。聘請鄧小平圖書館的相關技術人員作為岳池縣的圖書信息化管理系統(tǒng)的顧問，指導圖書規(guī)范建設與管理工作。他們先后考察和試用了若干圖書信息化管理軟件系統(tǒng)，同時在喬家小學、同興小學、顧縣中學等學校引入了圖書管理信息系統(tǒng)，實現了部分學校的圖書管理信息化。改善環(huán)境，添加設備，創(chuàng)造條件2014年末，岳池縣開始著手圖書管理信息化工作，一方面為全縣所有中小學學校裝備電腦、打印機、掃描槍等，圖書管理信息化所需設備資金投入共計240萬元；另一方面投入170萬元對中心機房進行升級改造，將城域網出口帶寬由原來的400M升級為1G，為實施信息化創(chuàng)造條件。同時，加強對各校圖書館（室）設備的指導，要求學校搬遷圖書室20個，購置書架410個。精心規(guī)劃，穩(wěn)步實施，推進建設2014年，我們緊緊抓住岳池縣被確定為廣安市圖書館室信息化建設試點單位這一契機，加快圖書管理信息化建設步伐。先后制發(fā)了《岳池縣教育局關于開展中小學校圖書館（室）信息管理系統(tǒng)建設工作的通知》（岳教辦〔2015〕49號）、《岳池縣教育局關于開展中小學圖書館（室）信息管理系統(tǒng)建設培訓的通知》（便簽〔2015〕22號）等文件，成立了以教育局局長為組長的圖書館（室）信息系統(tǒng)建設領導小組，制訂了圖書信息系統(tǒng)建設方案，明確了工作目標及四個階段性具體工作任務，各學校也按要求成立圖書信息化領導機構確保項目建設順利實施，并將每項工作分解到學校相關人員。2具體方法及步驟強培訓、學方法、提素質早在2012年岳池縣就加強了圖書管理員的培訓工作，編印了“岳池縣中小學圖書館管理員培訓資料”，制定了岳池縣中小學圖書館（室）規(guī)程，岳池縣中小學圖書館（室）管理制度，組織學習“中國圖書館分類法”“普通圖書著錄規(guī)則”等圖書規(guī)范。2016年4月1日組織中小學校長或者分管副校長、圖書管理員、校級云平臺管理員等共300人參加的培訓班，由省項目辦的培訓教師為主講，學習圖書館信息管理系統(tǒng)相關知識及流程。通過培訓，各學校領導開始重視圖書信息化工作，并組建了學校圖書信息化領導機構，明確了圖書管理員與網絡管理員的職責。定措施、定方案、定模式針對圖書信息化建設進度不均衡的情況，根據各學校的具體情況，要求每個學校制訂圖書信息化方案并選擇相應模式：1）學校自己建設；2）將已經通過其他軟件完成回溯建庫的數據打包上傳到省項目辦進行數據比對，比對成功的學校原館藏數據自動導入新系統(tǒng)；3）委托第三方建設。要求各學校要將數據包上傳到省項目辦進行數據比對并出具《數據處理結論報告》，在建設中要求各學校制作好學生借閱卡保障圖書借閱的有效使用。定任務、跟進度、要質量各學校制訂學校建設模式后制訂建設方案，并計劃于8月底保質保量地完成工作進度。根據6月底統(tǒng)計各學?；厮萁◣爝M度，建立“岳池縣中小學圖書工作群（59205855）”，完善各學校圖書管理員聯(lián)系方式，全面掌握各校建設進度，對完成較好的學校進行表揚，對未完成進度的學校進行跟蹤，查找原因，督促利用假期加快進度。在回溯建庫中發(fā)現部分學校沒有按照驗收標準進行排架，責令其重新排架，深入學校組織督促各學校保質保量完成回溯建庫工作。強應用、長知識、促效益1）以借閱促應用，岳池縣各學校建立了班級圖書角，以促進增加學生的閱讀量。岳池縣的實驗學校的圖書室在幾年前開始為學生開放圖書借閱，并在學校的網站上公布了圖書目錄方便學生借閱?，F在該校還為各班購置了圖書柜，柜內存放學生從自己家中帶來的書籍，同學們喜愛閱讀的習慣在該校蔚然成風，該校還為班級每周開設一節(jié)閱讀課，誦讀中華經典、中外名著；喬家小學校利用建好的圖書信息化管理系統(tǒng)向師生開放圖書借閱工作。2）以活動促效益。積極參加四川省教育廳技術物資裝備處舉辦的“陽光閱讀文軒杯”讀書小明星大賽。岳池縣參加了3屆四川省中小學“陽光閱讀文軒杯”讀書小明星大賽，有2名學生獲省三等獎，1名學生榮獲“陽光閱讀大使”稱號，1名教師榮獲省優(yōu)秀指導獎，岳池縣實驗學校榮獲省優(yōu)秀組織獎。學生積極參加該項活動，參賽選手500多名，投票數5萬多次。2016年的讀書活動岳池縣就有10多名學生榮獲省等級獎，100多點學生榮獲市等級獎。實踐表明，學校只有根據自身條件和師生的實際情況，堅持以讀者為本、以服務學校教育教學工作為宗旨，創(chuàng)造性地開展圖書室的管理工作，努力為師生的閱讀創(chuàng)造條件，才能讓學校圖書室發(fā)揮其應有的功能和作用，充分提升圖書資源的效益。目前，岳池縣正開展第三個階段回溯建庫工作，已有近40%的學校完成相應工作，完成圖書103萬冊的回溯建庫，其余學校正處于回溯建庫攻堅階段。預計在2016年將全面完成圖書信息化工作，圖書信息管理系統(tǒng)應用全面展開。3結語在圖書信息化建設中，通過各方共同努力，中小學圖書信息化建設取得一定成績，摸索出一些方法和措施，但與預期目標還有一定差距，在今后的工作中將進一步鞏固成果，不斷發(fā)展，促進岳池縣教育信息化建設再上新臺階。■一、融洽師生關系，做學生的知心朋友教學是老師教、學生學的師生雙邊活動，需要師生互相的配合?，F代教育觀念指出，學生是學習的主體，教師僅起引導作用。學生要學好化學，掌握知識，必須依靠學生在老師的引導下自己去認真學習。許多教學經驗告訴我們，學生對學科的好惡，很大程度上是取決于教師的個人魅力。如果這位老師受到學生的歡迎，他上課時，學生的學習興趣更高，課堂氣氛更加活躍，學生心理更加放松。使學生在輕松。使學生輕松愉快的氛圍中接受知識，把枯燥的課堂學習變?yōu)橐环N美的享受，這必將大大提高課堂的效率。為此，要求教師要熱愛學生、尊重學生、理解學生，經常深入學生中和學生談心，了解他們的學習情況，關心他們的思想動態(tài)幫助他們解決實際困難。經常與學生一起參加課外活動，在娛樂和游戲中改善師生關系，使自己成為學生的知心朋友。二、重視化學實驗教學，激發(fā)學生的化學興趣我國化學家戴安邦先生曾指出：“只傳授化學知識和技術的化學教育是片面的，全面的化學教育要求既傳授化學知識和技能，又訓練科學方法和思維，還培養(yǎng)科學精神和品德，學生在化學實驗中是學習的主體，在教師指導下進行實驗，訓練用實驗解決化學問題，使各項智力因素皆得到發(fā)展，敝化學實驗是全面化學教育的一種最有效的教學形式?！币虼耍覀儾粦撘驗樯龑W考試中對化學實驗的動作技能測試不到而忽視實驗教學。在教學中我們已深有體會，化學實驗可以幫助學生建立和鞏固化學基本概念和基本理論、獲取化學知識、培養(yǎng)科技素質。實驗是進行科學探究的主要方式，是論證猜想和假設的實質性過程，是知識的發(fā)源地和素質提高的有效手段。引導學生積極參與化學實驗，自覺地進行實驗探究，使每個學生都獲得豐富的、初級的、創(chuàng)新的新體驗、新感知。學生親身經歷和體驗科學探究活動，激發(fā)了學生學習化學的興趣。例如，在講“緒言”時，我先避開書本，做了幾個趣味實驗“空杯生牛奶”、“小紙花變色”、“魔棒點燈”，學生一個個睜大了好奇的雙眼。然后我才引出新課內容。這樣緊緊地扣住了學生的心弦，效果當然要比平鋪直敘好得多。再如講了酸性、堿性之后，指導學生去測定本地土壤、水樣的酸堿性，講了有機物的知識后，指導學生去學會鑒別羊毛衫的真與假等等?；瘜W對于初中學生來講是一門新學科。學生的好奇心與求知欲較強，對于變幻莫測的化學實驗現象，往往有濃厚的興趣。首先要認真做好每一個演示實驗。興趣盎然的觀察能活躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到化學知識。講催化劑概念、氧氣、氫氣、酸堿鹽性時，演示實驗尤為重要。如在講氧氣的鑒別時，我沒有先講鑒別氧氣的方法。再如在講實驗室制氫氣足用鋅而不是用鎂或鐵的原因時，增加了這樣一個演示：分別用鋅、鎂鐵而用鋅的原因。這也為以后學習金屬活動性順序表打下了基礎其次是指導學生做好每一個學生實驗。學生自己實驗時興趣較高，為了避免學生動手的盲目性，教師要因勢利導，把單純的興趣轉化與對學習自己實驗現象，書寫實驗報告。另外還要指導學生做好選做實驗及家庭小實驗。根據學生自身的特點，結合本校實際，盡可能地做一些有意義的實驗。例如：在講“緒言”時，我先避開書本，做了幾個趣味實驗“空杯生牛奶”、“小紙花變色”、“魔棒點燈”，學生一個個睜大了好奇的雙眼。然后我才引出新課內容。這樣緊緊地扣住了學生的心弦，效果當然要比平鋪直好得多。再如學講了酸性、堿性之后，指導學生去測定本地土壤、水樣的酸堿性，講了有物的知識后，指導學生去學會鑒別羊毛衫的真與假等等。三、開展豐富的課外活動，保持學生學習化學的興趣豐富多彩的化學課外活動，對于學習緊張的初中學生來講，是極具誘惑力的，這樣既能讓學生在緊張的學習之輕松一下，又能讓學生在輕松愉快的氣氛中鞏固許多化學知識?；瘜W課外活動的內容及方式很多，大體上包括“化學游戲晚會”、“化學知識講座”、“化學園地”、“化學展覽會”等等，可以每學期舉行一兩次。如“化學知識講座”可以講講“空氣與水污染的危害、原因及防護”、“溫室效應的原因”、“酸雨的形成”、“當代軍事與化學”、“化學與日常生活的關系”等，幫助學生認識學習化學的重要性必要性，可以講講“拉瓦錫”、“侯德榜”等著名化學家的成才之路，使學生樹立崇高的理想，端正學習態(tài)度。再如“化學游戲歡迎會”?？梢园阉鶎W過的化學知識編成各種節(jié)目，如相聲、小品、魔術等等，讓學生在輕松愉快中進一步鞏固書本知識。根據學生爭強好勝的心理，把化學知識按基本知識、難點、疑點分門別類編成不同類型的題目，舉行化學競賽，這也不失為一種加深鞏固知識的好方法。四、幫助突破難點和知識分化點，進一步強化學生學習化學的興趣初中化學的難點及知識分化點一般有：化學用語、溶液的計算、無機物之間的相互轉化關系。一個學生即使興趣較高，若幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學習成績，所以幫助學生突破難點和知識分化點很重要，例如化學用語中元素符號、化學式，采取分批識記，從緒言開始，日積月累“等號”有沒有寫，四查條件有沒有標柱，“五查該畫的”“↑”或“↓”有沒有畫。將常見元素的化合價、酸堿鹽熔解性編成口訣幫他們訓記。對于溶液的計算，重點授以方法，讓他們多練，盡可能地幫助學生總結歸納出公式、規(guī)律，對于零碎的化學知識，教師幫助總結。這樣有肋于學生記憶及掌握，不至于使學生感到為難，從而使他們的學習興趣不減。五、重視興趣的遷移，提高興趣的層次遷移是指已獲得的知識、技能對學習新知識、新技通知解決問題時所產生的以種影響。學習興趣的遷移則指把對其他活動的興趣遷移到學習來，或把對某一學習興趣，再通過耐心教育使他們把興趣遷移到初中化學的學習上來，形成學習的樂趣，從而更好地完成的初中化學學習任務。六、重視生活中的化學初中化學的知識可以在現實加以運用。如，電解質實驗、堿的性質、化學元素在生活中的運用。讓學生把化學知識運用到日常生活，不但可以增強學生聯(lián)合會學生的學習興趣，還可以解決一些現實問題。在農村，人們所說“鬼火”就可以用化學知識來解決，這是因為人體內的磷在“作鬼”。這讓學生認識到學習的重要性，加強了他們學習的興趣，在這同時隔不久讓老師更有利于教學工作的順利進行。總之，興趣這種非智力因素對學生智力因素的發(fā)展起著重要作用。學生只須對初中化學產生了興趣，漸漸地產生理智感，這樣才能形成學習習慣，把初中化學學好。因此，老師應重視培養(yǎng)學生的學習興趣。08細菌感染的檢查方法與防治原則41、俯仰終宇宙，不樂復何如細菌感染的檢查方法與防治原則張課件細菌感染的檢查方法與防治原則張課件細菌感染的檢查方法與防治原則張課件細菌感染的檢查方法與防治原則張課件66772.分離培養(yǎng)與鑒定

標本（或增菌后）接種普通瓊脂平板血瓊脂平板選擇培養(yǎng)基平板

培養(yǎng)特征：生長條件菌落特征溶血環(huán)特征等82.分離培養(yǎng)與鑒定3.生化試驗

SugarFermentationH2STestCitrateutilization93.生化試驗SugarFermentation4.血清學鑒定

用已知Ab檢測未知的純培養(yǎng)細菌，以確定細菌的種、型。

104.血清學鑒定用已知Ab檢測未知的純培養(yǎng)細菌，以5.動物試驗

分離、鑒定細菌，測定細菌毒力。6.藥敏試驗115.動物試驗

分離、鑒定細菌，測定細菌毒力。6.藥敏試一般程序標本（或增菌后）接種普通瓊脂平板血瓊脂平板選擇培養(yǎng)基平板

培養(yǎng)特征：生長條件菌落特征溶血環(huán)特征等染色鏡檢：根據形態(tài)特征初步鑒定生化反應：如腸道桿菌的乳糖發(fā)酵試驗12一般程序標本（或增菌后）血清學鑒定：鑒定細菌的種、型毒力鑒定內、外毒素檢測動物試驗：家兔、豚鼠等藥敏試驗紙片法：只可定性試管法：可定量（測MBC、MIC）E-test：可定量（只可測MIC）13血清學鑒定：鑒定細菌的種、型毒力鑒定內、外毒素檢測藥敏試驗紙（三）病原菌抗原的檢測

EIA,IF,Westernblotting（四）檢測病原菌核酸

核酸雜交

PCR

基因芯片（genechips）14（三）病原菌抗原的檢測14二、血清學診斷

用已知的細菌或其特異性抗原去檢測患者體液中有無相應抗體以及抗體效價的動態(tài)變化可作為感染性疾病的輔助診斷。

主要適用于抗原性較強的細菌和病程較長的感染性疾病的診斷。15二、血清學診斷用已知的細菌或其特異性抗原15標本：血清和其他體液標本要求:雙份血清(早期；恢復期)診斷：恢復期或一周后血清Ab效價比早期升高4倍及4倍以上現癥感染16標本：血清和其他體液16凝集試驗：

肥達試驗（Widaltest）---診斷傷寒、副傷寒

外斐試驗（Well-Felix）---診斷立克次體病中和試驗：---診斷鏈球菌性風濕病補體結合試驗：---檢測Q熱柯克斯體ELISA：---檢測炭疽芽胞桿菌保護性抗體

血清學診斷常用方法：17凝集試驗：血清學診斷常用方法：17致病菌的檢驗程序:18致病菌的檢驗程序:18第二節(jié)細菌感染的特異性預防(自學)一、人工主動免疫

（一）疫苗

死疫苗

減毒活疫苗

亞單位疫苗

重組載體疫苗基因工程疫苗

核酸疫苗

（二）類毒素19第二節(jié)細菌感染的特異性預防(自學)一、人工主動免疫19二、人工被動免疫

抗毒素

血清丙種球蛋白

其他免疫制劑：IFN-γ，CSF等。20二、人工被動免疫20第三節(jié)

細菌感染的治療(已學)一、抗菌藥物的種類二、抗菌藥物的主要作用機制21第三節(jié)細菌感染的治療(已學)一、抗菌藥物的種類21思考題1.試述檢測病原菌的基本程序和原則？2.對已經分離出的細菌菌落，怎樣從微生物學角度去進一步鑒定？3.試述疫苗研制及其發(fā)展的主要階段？22思考題1.試述檢測病原菌的基本程序和原則？2226、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！2326、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必08細菌感染的檢查方法與防治原則41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。08細菌感染的檢查方法與防治原則08細菌感染的檢查方法與防治原則41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。第8章細菌感染的檢查方法與防治原則2一、病原菌檢測（一）標本的采集和運送第一節(jié)細菌感染的檢查早期無菌不同時期不同標本盡快送檢31前言為全面貫徹落實四川省教育廳《關于做好全省中小學圖書館（室）信息管理系統(tǒng)建設工作的通知》（川教函〔2013〕929號）文件精神，進一步推進圖書館（室）建設，促進岳池縣圖書館（室）的管理和應用，岳池縣抓住廣安市圖書信息化建設試點縣的契機，扎實開展了圖書館（室）信息化建設工作。深入調研、摸清家底、找出問題為了加強圖書館（室）建設，加強學校和教育局對圖書的有效管理，充分發(fā)揮圖書的育人作用，2014年初，岳池縣著手對學校圖書館（室）的建設和圖書的使用情況進行了調研，通過調研發(fā)現：近年來，隨著農村薄弱學校改造計劃的實施，岳池縣中小學裝備了大量的圖書，館藏圖書量達到1608985冊，生均圖書12.3冊。但仍然存在各學校的圖書館（室）建設很不均衡，城鄉(xiāng)之間、重點學校與非重點學校之間差距明顯等問題。具體來說，一是表現為生均圖書配備與標準相比不均衡，農村中小學校的生均圖書高于裝備標準，每生15～30本，而城鎮(zhèn)學校生均圖書均不達配備標；二是圖書館（室）硬件建設不達標，部分學校的圖書室面積不足（有的根本沒有圖書用房）、圖書書架等配套設施不夠；三是還有部分學校圖書室設置不合理，有的設置在預制板結構的樓層中，存在潛在的安全隱患，還有部分圖書室設置在頂樓，樓頂有滲漏現象；四是除岳池縣的實驗學校、東街小學校、喬家小學校、羅渡中學等學校管理應用較好外，部分學校的圖書仍存貯在倉庫里，沒有發(fā)揮出其應有的作用，沒有按規(guī)定開展相關的借閱工作，圖書管理應用不理想。針對調研中發(fā)現的問題，岳池縣積極開展了圖書管理人員培訓，并聘請縣圖書館研究館員為主講教師，按照《中圖法》就中小學圖書的編目、上架、借閱等工作進行了全方位的培訓，同時要求在圖書管理中發(fā)現問題的學校立即整改，管好用好圖書。聘請鄧小平圖書館的相關技術人員作為岳池縣的圖書信息化管理系統(tǒng)的顧問，指導圖書規(guī)范建設與管理工作。他們先后考察和試用了若干圖書信息化管理軟件系統(tǒng)，同時在喬家小學、同興小學、顧縣中學等學校引入了圖書管理信息系統(tǒng)，實現了部分學校的圖書管理信息化。改善環(huán)境，添加設備，創(chuàng)造條件2014年末，岳池縣開始著手圖書管理信息化工作，一方面為全縣所有中小學學校裝備電腦、打印機、掃描槍等，圖書管理信息化所需設備資金投入共計240萬元；另一方面投入170萬元對中心機房進行升級改造，將城域網出口帶寬由原來的400M升級為1G，為實施信息化創(chuàng)造條件。同時，加強對各校圖書館（室）設備的指導，要求學校搬遷圖書室20個，購置書架410個。精心規(guī)劃，穩(wěn)步實施，推進建設2014年，我們緊緊抓住岳池縣被確定為廣安市圖書館室信息化建設試點單位這一契機，加快圖書管理信息化建設步伐。先后制發(fā)了《岳池縣教育局關于開展中小學校圖書館（室）信息管理系統(tǒng)建設工作的通知》（岳教辦〔2015〕49號）、《岳池縣教育局關于開展中小學圖書館（室）信息管理系統(tǒng)建設培訓的通知》（便簽〔2015〕22號）等文件，成立了以教育局局長為組長的圖書館（室）信息系統(tǒng)建設領導小組，制訂了圖書信息系統(tǒng)建設方案，明確了工作目標及四個階段性具體工作任務，各學校也按要求成立圖書信息化領導機構確保項目建設順利實施，并將每項工作分解到學校相關人員。2具體方法及步驟強培訓、學方法、提素質早在2012年岳池縣就加強了圖書管理員的培訓工作，編印了“岳池縣中小學圖書館管理員培訓資料”，制定了岳池縣中小學圖書館（室）規(guī)程，岳池縣中小學圖書館（室）管理制度，組織學習“中國圖書館分類法”“普通圖書著錄規(guī)則”等圖書規(guī)范。2016年4月1日組織中小學校長或者分管副校長、圖書管理員、校級云平臺管理員等共300人參加的培訓班，由省項目辦的培訓教師為主講，學習圖書館信息管理系統(tǒng)相關知識及流程。通過培訓，各學校領導開始重視圖書信息化工作，并組建了學校圖書信息化領導機構，明確了圖書管理員與網絡管理員的職責。定措施、定方案、定模式針對圖書信息化建設進度不均衡的情況，根據各學校的具體情況，要求每個學校制訂圖書信息化方案并選擇相應模式：1）學校自己建設；2）將已經通過其他軟件完成回溯建庫的數據打包上傳到省項目辦進行數據比對，比對成功的學校原館藏數據自動導入新系統(tǒng)；3）委托第三方建設。要求各學校要將數據包上傳到省項目辦進行數據比對并出具《數據處理結論報告》，在建設中要求各學校制作好學生借閱卡保障圖書借閱的有效使用。定任務、跟進度、要質量各學校制訂學校建設模式后制訂建設方案，并計劃于8月底保質保量地完成工作進度。根據6月底統(tǒng)計各學?；厮萁◣爝M度，建立“岳池縣中小學圖書工作群（59205855）”，完善各學校圖書管理員聯(lián)系方式，全面掌握各校建設進度，對完成較好的學校進行表揚，對未完成進度的學校進行跟蹤，查找原因，督促利用假期加快進度。在回溯建庫中發(fā)現部分學校沒有按照驗收標準進行排架，責令其重新排架，深入學校組織督促各學校保質保量完成回溯建庫工作。強應用、長知識、促效益1）以借閱促應用，岳池縣各學校建立了班級圖書角，以促進增加學生的閱讀量。岳池縣的實驗學校的圖書室在幾年前開始為學生開放圖書借閱，并在學校的網站上公布了圖書目錄方便學生借閱?，F在該校還為各班購置了圖書柜，柜內存放學生從自己家中帶來的書籍，同學們喜愛閱讀的習慣在該校蔚然成風，該校還為班級每周開設一節(jié)閱讀課，誦讀中華經典、中外名著；喬家小學校利用建好的圖書信息化管理系統(tǒng)向師生開放圖書借閱工作。2）以活動促效益。積極參加四川省教育廳技術物資裝備處舉辦的“陽光閱讀文軒杯”讀書小明星大賽。岳池縣參加了3屆四川省中小學“陽光閱讀文軒杯”讀書小明星大賽，有2名學生獲省三等獎，1名學生榮獲“陽光閱讀大使”稱號，1名教師榮獲省優(yōu)秀指導獎，岳池縣實驗學校榮獲省優(yōu)秀組織獎。學生積極參加該項活動，參賽選手500多名，投票數5萬多次。2016年的讀書活動岳池縣就有10多名學生榮獲省等級獎，100多點學生榮獲市等級獎。實踐表明，學校只有根據自身條件和師生的實際情況，堅持以讀者為本、以服務學校教育教學工作為宗旨，創(chuàng)造性地開展圖書室的管理工作，努力為師生的閱讀創(chuàng)造條件，才能讓學校圖書室發(fā)揮其應有的功能和作用，充分提升圖書資源的效益。目前，岳池縣正開展第三個階段回溯建庫工作，已有近40%的學校完成相應工作，完成圖書103萬冊的回溯建庫，其余學校正處于回溯建庫攻堅階段。預計在2016年將全面完成圖書信息化工作，圖書信息管理系統(tǒng)應用全面展開。3結語在圖書信息化建設中，通過各方共同努力，中小學圖書信息化建設取得一定成績，摸索出一些方法和措施，但與預期目標還有一定差距，在今后的工作中將進一步鞏固成果，不斷發(fā)展，促進岳池縣教育信息化建設再上新臺階。■一、融洽師生關系，做學生的知心朋友教學是老師教、學生學的師生雙邊活動，需要師生互相的配合?，F代教育觀念指出，學生是學習的主體，教師僅起引導作用。學生要學好化學，掌握知識，必須依靠學生在老師的引導下自己去認真學習。許多教學經驗告訴我們，學生對學科的好惡，很大程度上是取決于教師的個人魅力。如果這位老師受到學生的歡迎，他上課時，學生的學習興趣更高，課堂氣氛更加活躍，學生心理更加放松。使學生在輕松。使學生輕松愉快的氛圍中接受知識，把枯燥的課堂學習變?yōu)橐环N美的享受，這必將大大提高課堂的效率。為此，要求教師要熱愛學生、尊重學生、理解學生，經常深入學生中和學生談心，了解他們的學習情況，關心他們的思想動態(tài)幫助他們解決實際困難。經常與學生一起參加課外活動，在娛樂和游戲中改善師生關系，使自己成為學生的知心朋友。二、重視化學實驗教學，激發(fā)學生的化學興趣我國化學家戴安邦先生曾指出：“只傳授化學知識和技術的化學教育是片面的，全面的化學教育要求既傳授化學知識和技能，又訓練科學方法和思維，還培養(yǎng)科學精神和品德，學生在化學實驗中是學習的主體，在教師指導下進行實驗，訓練用實驗解決化學問題，使各項智力因素皆得到發(fā)展，敝化學實驗是全面化學教育的一種最有效的教學形式。”因此，我們不應該因為升學考試中對化學實驗的動作技能測試不到而忽視實驗教學。在教學中我們已深有體會，化學實驗可以幫助學生建立和鞏固化學基本概念和基本理論、獲取化學知識、培養(yǎng)科技素質。實驗是進行科學探究的主要方式，是論證猜想和假設的實質性過程，是知識的發(fā)源地和素質提高的有效手段。引導學生積極參與化學實驗，自覺地進行實驗探究，使每個學生都獲得豐富的、初級的、創(chuàng)新的新體驗、新感知。學生親身經歷和體驗科學探究活動，激發(fā)了學生學習化學的興趣。例如，在講“緒言”時，我先避開書本，做了幾個趣味實驗“空杯生牛奶”、“小紙花變色”、“魔棒點燈”，學生一個個睜大了好奇的雙眼。然后我才引出新課內容。這樣緊緊地扣住了學生的心弦，效果當然要比平鋪直敘好得多。再如講了酸性、堿性之后，指導學生去測定本地土壤、水樣的酸堿性，講了有機物的知識后，指導學生去學會鑒別羊毛衫的真與假等等?；瘜W對于初中學生來講是一門新學科。學生的好奇心與求知欲較強，對于變幻莫測的化學實驗現象，往往有濃厚的興趣。首先要認真做好每一個演示實驗。興趣盎然的觀察能活躍學生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學生學到化學知識。講催化劑概念、氧氣、氫氣、酸堿鹽性時，演示實驗尤為重要。如在講氧氣的鑒別時，我沒有先講鑒別氧氣的方法。再如在講實驗室制氫氣足用鋅而不是用鎂或鐵的原因時，增加了這樣一個演示：分別用鋅、鎂鐵而用鋅的原因。這也為以后學習金屬活動性順序表打下了基礎其次是指導學生做好每一個學生實驗。學生自己實驗時興趣較高，為了避免學生動手的盲目性，教師要因勢利導，把單純的興趣轉化與對學習自己實驗現象，書寫實驗報告。另外還要指導學生做好選做實驗及家庭小實驗。根據學生自身的特點，結合本校實際，盡可能地做一些有意義的實驗。例如：在講“緒言”時，我先避開書本，做了幾個趣味實驗“空杯生牛奶”、“小紙花變色”、“魔棒點燈”，學生一個個睜大了好奇的雙眼。然后我才引出新課內容。這樣緊緊地扣住了學生的心弦，效果當然要比平鋪直好得多。再如學講了酸性、堿性之后，指導學生去測定本地土壤、水樣的酸堿性，講了有物的知識后，指導學生去學會鑒別羊毛衫的真與假等等。三、開展豐富的課外活動，保持學生學習化學的興趣豐富多彩的化學課外活動，對于學習緊張的初中學生來講，是極具誘惑力的，這樣既能讓學生在緊張的學習之輕松一下，又能讓學生在輕松愉快的氣氛中鞏固許多化學知識?；瘜W課外活動的內容及方式很多，大體上包括“化學游戲晚會”、“化學知識講座”、“化學園地”、“化學展覽會”等等，可以每學期舉行一兩次。如“化學知識講座”可以講講“空氣與水污染的危害、原因及防護”、“溫室效應的原因”、“酸雨的形成”、“當代軍事與化學”、“化學與日常生活的關系”等，幫助學生認識學習化學的重要性必要性，可以講講“拉瓦錫”、“侯德榜”等著名化學家的成才之路，使學生樹立崇高的理想，端正學習態(tài)度。再如“化學游戲歡迎會”?？梢园阉鶎W過的化學知識編成各種節(jié)目，如相聲、小品、魔術等等，讓學生在輕松愉快中進一步鞏固書本知識。根據學生爭強好勝的心理，把化學知識按基本知識、難點、疑點分門別類編成不同類型的題目，舉行化學競賽，這也不失為一種加深鞏固知識的好方法。四、幫助突破難點和知識分化點，進一步強化學生學習化學的興趣初中化學的難點及知識分化點一般有：化學用語、溶液的計算、無機物之間的相互轉化關系。一個學生即使興趣較高，若幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學習成績，所以幫助學生突破難點和知識分化點很重要，例如化學用語中元素符號、化學式，采取分批識記，從緒言開始，日積月累“等號”有沒有寫，四查條件有沒有標柱，“五查該畫的”“↑”或“↓”有沒有畫。將常見元素的化合價、酸堿鹽熔解性編成口訣幫他們訓記。對于溶液的計算，重點授以方法，讓他們多練，盡可能地幫助學生總結歸納出公式、規(guī)律，對于零碎的化學知識，教師幫助總結。這樣有肋于學生記憶及掌握，不至于使學生感到為難，從而使他們的學習興趣不減。五、重視興趣的遷移，提高興趣的層次遷移是指已獲得的知識、技能對學習新知識、新技通知解決問題時所產生的以種影響。學習興趣的遷移則指把對其他活動的興趣遷移到學習來，或把對某一學習興趣，再通過耐心教育使他們把興趣遷移到初中化學的學習上來，形成學習的樂趣，從而更好地完成的初中化學學習任務。六、重視生活中的化學初中化學的知識可以在現實加以運用。如，電解質實驗、堿的性質、化學元素在生活中的運用。讓學生把化學知識運用到日常生活，不但可以增強學生聯(lián)合會學生的學習興趣，還可以解決一些現實問題。在農村，人們所說“鬼火”就可以用化學知識來解決，這是因為人體內的磷在“作鬼”。這讓學生認識到學習的重要性，加強了他們學習的興趣，在這同時隔不久讓老師更有利于教學工作的順利進行?？傊d趣這種非智力因素對學生智力因素的發(fā)展起著重要作用。學生只須對初中化學產生了興趣，漸漸地產生理智感，這樣才能形成學習習慣，把初中化學學好。因此，老師應重視培養(yǎng)學生的學習興趣。08細菌感染的檢查方法與防治原則41、俯仰終宇宙，不樂復何如細菌感染的檢查方法與防治原則張課件細菌感染的檢查方法與防治原則張課件細菌感染的檢查方法與防治原則張課件細菌感染的檢查方法與防治原則張課件2963072.分離培養(yǎng)與鑒定

標本（或增菌后）接種普通瓊脂平板血瓊脂平板選擇培養(yǎng)基平板

培養(yǎng)特征：生長條件菌落特征溶血環(huán)特征等312.分離培養(yǎng)與鑒定3.生化試驗

SugarFermentationH2STestCitrateutilization323.生化試驗SugarFermentation4.血清學鑒定

用已知Ab檢測未知的純培養(yǎng)細菌，以確定細菌的種、型。

334.血清學鑒定用已知Ab檢測未知的純培養(yǎng)細菌，以5.動物試驗

分離、鑒定細菌，測定細菌