幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎知識練習題

幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎知識練習題、單項選擇題（請選擇正確答案的字母填入括號內）1?保育員是指在（1?保育員是指在（的人員。A.小學A.小學B.托幼園所、社會福利機構及其他保育機構D.教育機構CD.教育機構2.保育員在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行 （）。A.幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度A.幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B教學活動的規(guī)則C游戲活動規(guī)則C游戲活動規(guī)則D.本班的一日生活安排3?世界上第一所正式命名為“幼兒園”3?世界上第一所正式命名為“幼兒園”的學前社會教育機構，是由（）創(chuàng)辦的。A.意大利幼兒教育家蒙臺梭利B.德國教育家福祿貝爾C?蘇聯(lián)霍林姆林斯基D.法國思想家和教育家盧梭4.教育是隨著人類的產生而產生，并隨著人類社會的發(fā)展而（）的。A.消亡B.發(fā)達A.意大利幼兒教育家蒙臺梭利B.德國教育家福祿貝爾C?蘇聯(lián)霍林姆林斯基D.法國思想家和教育家盧梭4.教育是隨著人類的產生而產生，并隨著人類社會的發(fā)展而（）的。A.消亡B.發(fā)達C前進D發(fā)展5?《愛彌兒一論教育》是（）的代表作，它反映了其自然主義的教育思想。A.英國歐文B.法國盧梭C.中國陳鶴群D意大利蒙臺梭利C.中國陳鶴群C.中國陳鶴群D意大利蒙臺梭利6?“做中教、做中學、做中求進步”是（ ）提出來的“活教育”理論。B.法國盧梭A.B.法國盧梭7?幼兒園的雙重任務是（A.保教結合A.保教結合B.全面發(fā)展和為家長解除后顧之憂C身心和諧發(fā)展C身心和諧發(fā)展D.—切為了孩子9.從兒童權利公約可以看出，現(xiàn)代學前教育應該以（9.從兒童權利公約可以看出，現(xiàn)代學前教育應該以（）為前提。8?我國的教育目的是任何學段教育的（B最終目的A?B最終目的C最終目標D.C最終目標B.尊重A.B.尊重C保護DC保護10.學前教育機構的不僅要對學前兒童進行體、智、德、美等全面發(fā)展教育，而且要照料好學前兒

童的生活，這體現(xiàn)了（）A.教育先行B.保育為重C?保教合一D.保教分開11.《教師法》規(guī)定：教師有（）的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任A.鼓勵表揚學生B.體罰學生C?喜愛學生D.保護學生12.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園保育和教育的主要目標是“促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和（）。A.參加體育活動的興趣B.品德習慣C.學習習慣D學習興趣13.《幼兒園工作規(guī)程》指出：積極開展適合幼兒的體育活動，寄宿制幼兒每日戶外體育活動不得少于（）。小時B.2小時C.3小時小時14.《幼兒園教育指導綱要》指出：“以（）為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展”A游戲B學習C體能D.習慣培養(yǎng)15.《幼兒園教育指導綱要》要求：幼兒園教育應充分照顧幼兒的（ ），為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能的機會，促使他們在已有水平上得到應有的發(fā)展A.個別情緒B.個體差異C.個體能力D.個別特征16.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、 （ ）五個領域。A.體育、藝術B、常識、美術C、科學、藝術D、科學、美術17.幼兒園教育的目標，是通過教師（ ）組織開展教育活動，引導幼兒主動參與，在活動中積累有益于身心全面和諧發(fā)展的學習經驗而實現(xiàn)的。A.有目的、有計劃地B.逐步進行C有研究地D.隨時隨地幼兒園教育應該關注教育內容、方式、環(huán)境條件是否有利于幼兒積極參與活動，在活動中（），探索創(chuàng)造。

B.認真學習B.認真學習D.積極上進C.動手動腦幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程，主要包括。A.社會知識的學習 B。社會能力的發(fā)展C.人際交往和社會認識 D.人際交往與社會適應20.教給幼兒具備基本的安全知識和自我保護能力，就是要提供安全的生活環(huán)境和（ ）A.學習保護自己 B.必要的保護措施C?必要的保護知識 D.學習保護別人職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的 （ ）。A.工作 B?活動C.專門性工作 D.特殊活動愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員（ ）的重要內容之一。A.職業(yè)修養(yǎng) B?職業(yè)道德C.道德 D.職業(yè)守則保育員道德品行素質首先表現(xiàn)為完善健全的（ ）。A.情感 B.心理C.教育理論 D.人格24．保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容， （ ）A.保持距離 B.參加集體活動C.發(fā)揮集體的教育力量 D.共同娛樂25．職業(yè)是人們在社會中所從事的，并（ ）具有特定職責的專門性活動。A.能夠創(chuàng)造一定效益的 B?以此為生的C.C.能獲得一定報酬的D.能取得一定成績的26．教書育人是保育員（ ）的基本要求。A.崗位職責B.專業(yè)能力C.職業(yè)道德D.專業(yè)知識27．教師應把（）完美地結合起來，以身作則，行為示范。A.知識與能力B.態(tài)度與能力C.言傳與身教D.動機與仃為28．保育員全部職業(yè)道德的核心是（ ）A.為人師表 B.熱愛幼兒C.尊重家長 D.團結協(xié)作2929．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（ ）起著決定性的作用主導性 B.知識性C.權威性 D.藝術性保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）A.交往能力 B.學習能力C.管理能力 D.研究能力（）是指由專門的學前教育機構實施的，根據(jù)社會的要求和學前兒童身心發(fā)展的特點和需要，對學前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在體、德、智、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。A.廣義的學前教育 B.狹義的學前教育C.現(xiàn)代學前教育 D.學前教育TOC\o"1-5"\h\z幼兒園教育師基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的（ ）A.奠基階段 B.起始階段C.基礎階段 D.準備階段學前教育機構應該成為社區(qū)學前教育的（ ）A.主體 B.有力支持C.資源 D.協(xié)調者幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和（ ）A.養(yǎng)孩子的學習興趣 B.喜歡上學C.為兒童的終身發(fā)展服務 D.提高兒童的學習成績職業(yè)道德與保育員素質之間表現(xiàn)出了（ ）的關系。A.相互獨立 B.相互促進C.相互抵消D.相互關聯(lián)（ ）是調整教師與物質誘惑之間的道德規(guī)范。A.愛崗敬業(yè) B.廉潔教育C.嚴謹治學 D.團結協(xié)作保育員職業(yè)道德的一切內容都圍繞（）而展開。A.教書育人 B.人格示范C.勤業(yè)奉獻 D.德高身正師德對保育員的行為起著（ ）的作用。A.規(guī)范和評價B.監(jiān)督與檢查C.豐富與完善D.影響與促進0039．理想的師生關系應該表現(xiàn)為（ ）。放任自流B.教師權威C?民主平等 D?學生自制40．教師職業(yè)道德體現(xiàn)（ ）要求的一致性。A.理想與現(xiàn)實B.理論與實踐C.教書與育人D.品德與活動教師幸福包括教師的物質幸福、精神幸福和（ ）幸福。A.價值幸福B.事業(yè)幸福C.文化幸福D.倫理幸福教育愛的育人價值表現(xiàn)為感化價值、陶冶價值、（）價值以及和諧師生關系價值A.包容 B.激勵C.尊重 D.民主TOC\o"1-5"\h\z教師職業(yè)道德不僅具備一般職業(yè)道德的特性，還具有教師職業(yè)的（ ）。A.高尚性B特為性C.一般性D獨立性（ ）是調節(jié)教師與教師、學校領導等教育主體間關系的道德規(guī)范。A.愛崗敬業(yè)B.廉潔從教C.嚴謹治學D.人格示范師表風范的根本要求是（ ）A.為人師表B.教書育人C.傳道授業(yè)D.人格示范在教師職業(yè)道德規(guī)范中，（ ）是基礎，其他規(guī)范都是其具體體現(xiàn)。A.團結協(xié)作B.熱愛學生C.依法執(zhí)教 D.愛崗敬業(yè)教師職業(yè)道德的基本原則（ ）A.樂教勤業(yè)B.教書育人C.人格示范 D.勇于奉獻追求教師的精神幸福，教師首先應該（ ）。A.克己奉獻B.愛教樂教C.事業(yè)成功 D.物質富足教師在對待自己的職業(yè)和職責上應該樹立（ ）思想境界。A.厭教 B.功利C.熱愛 D.樂教樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，教師最應該加強（ ）。A.理論學習 B.精神理解C?掌握知識D.實踐體驗嚴謹治學的精神實質是（ ）A.實事求是B.嚴格要求C.一絲不茍D.嚴肅認真（ ）關系是教師職業(yè)的基本人倫關系。A.家庭 B.職業(yè)C.師生 D.社會教師的同事關系表現(xiàn)為（ ）的統(tǒng)A.和諧與溫暖B.友愛與競爭6363．學前教育機構應重視( )，通過各種豐富多彩的活動，使大家形成共同的理想和目標C?協(xié)調與互助D?合作與競爭54．做好學前教育保育工作的前提條件是：( )A?遵紀守法 E?熱愛幼兒C?熱情服務 D?團結協(xié)作55．保育員在教育教學活動中，應當遵循的行為規(guī)范的總和是( )。職業(yè) B.職業(yè)道德C.保育員的職業(yè)道德D.保育員基本道德的基本要求56．從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于( )的諸多內容。A.意識形態(tài)領域 B.社會領域C.教師職業(yè)領域 D.人類社會生活57.做為保育員首先必須具備兩個條件：一是要( )，二是要有高尚的職業(yè)道德。A.有淵博的知識 B.有良好的職業(yè)修養(yǎng)C.有良好的工作態(tài)度 D.有正確的工作方法58．愛護幼兒是( )的前提，只有熱愛幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。A.取得幼兒信任 B.教育幼兒C.取得工作成果 D.保育工作59．保育員具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和()A.組織游戲的能力 B.與家長溝通的能力C.布置美化環(huán)境的能力 D.良好的人際溝通能力60．幼兒保育和教育的主要目標是：( )，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣．A.配合幼兒游戲 B.幫助家長照顧孩子C.經濟利益 D.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展61.所謂( )是指在一個組織內部，組織成員所擁有的價值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。A.文化 B.交往C.社會 D.幼兒園62．文化作為一種氛圍在組織中( )。A.不起作用 B.影響部分人C.無時不有、無時不在 D.可有可無

A?人際關系的建設 B?文化建設C?物質的建設 D?經濟利益64．保育員在布置環(huán)境的過程中應該做好家長工作，充分調動家長參與環(huán)境布置的（ ）。想法 B?愿望C.主動性和積極性 D.責任感65．保育工作總結，既要全面，又要有所側重，即應在全面總結（）、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎上，能總結出自己在本崗位工作上所取得的主要經驗或突出業(yè)績A.清潔衛(wèi)生工作 B.安全工作C.日常保育工作 D.組織活動的心得根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分， 1?3歲兒童屬于（ ）。A.新生兒期 B.先學前期C.幼兒初期 D.幼兒晚期學前兒童最感興趣的游戲是（ ）。A.創(chuàng)造性游戲 B.活動性游戲C.有規(guī)則游戲 D.自由游戲（ ）是任何學段教育的出發(fā)點和歸宿。A.教育評價 B.教育任務C.教育內容 D.教育目的幼兒上課隨便說話、玩東西、搞小動作是（ ）。A.缺乏任務意識 B.缺乏規(guī)則意識C.缺乏獨立意識 D.缺乏人際交往能力學前兒童語言教育的主要途徑是（ ）。努力創(chuàng)設豐富的語言環(huán)境在一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透語言教育在其他領域的教育活動中滲透語言教育專門的語言教育環(huán)境語言的習得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用是（ ）的觀點。A.學習強化理論 B.預先決定論C.環(huán)境決定論 D.語言習得理論提出“活教育”理論的教育家是（ ）。A.陶行知 B.陳鶴琴C.加德納 D.蒙臺梭利73.73.4歲幼兒開始能（）方位。A?辨別前后 B?以自身為中心辨別左右C?以他人為中心辨別左右 D?辨別上下74．學前兒童基本的學習方式是（ ）。游戲 B?操作C?發(fā)現(xiàn)學習 D?接受學習75．我們平時說“秉性難移”，是指（）的穩(wěn)定性而言。A.意志 B性格C?氣質 D.能力76．（ ）能正確辨認出各種基本顏色，也開始辨認出近似的顏色如黃色、橙色等。A．3歲兒童 B．4歲兒童C．5歲兒童 D．6歲兒童77．（）幼兒開始能以自身為中心辨別左右方位，但常有錯誤。A．3歲 B．4歲C．5歲 D．6歲78．（）在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要（2）有助于幼兒認知能力的發(fā)展（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A.同伴交往 B.意志C?氣質 D.性格幼兒常見的社會行為主要有（ ）等。A.反抗、競爭、模仿、學習 B.反抗、競爭、游戲、攻擊C.反抗、競爭、游戲、學習 D.反抗、競爭、模仿、打鬧影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。A.思維 B.感知C.能力 D.氣質造成孩子缺乏（ ）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成其中任務的機會。A.人際交往能力 B.獨立生活能力C.規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力 D.任務意識和完成任務的能力幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒（ ）的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A.A.游戲活動C.戶外活動學習活動D.生活活動TOC\o"1-5"\h\z83．下列哪種情感不屬于兒童的高級情感 （ ）。A.道德感 B.歸屬感美感 D.理智感3?6歲兒童個性發(fā)展階段的主要表現(xiàn)是（ ）。A.先天氣質差異B.個性特征萌芽C.個性初步形成D.個性基本定型幼兒的形象記憶主要依靠的是（ ）。A.表象 B.言語C.動作 D.情緒情緒.情感產生的基礎是（）A.渴求 B.需要C.欲望 D.體驗TOC\o"1-5"\h\z個性中最本質、最核心的部分是（ ）A.氣質 B.性格C.能力 D.態(tài)度可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（ ）A.認識過程 B.情感過程C.意志過程 D.個性幼兒注意品質在良好的教育下不斷發(fā)展包括（ ）A.注意的穩(wěn)定性不斷提高 B.注意的廣度固定C.注意的分配能力下降 D.注意轉移能力減弱學前教育的對象年齡是（ ）歲。A.0-3歲 B.3-6C.0-6歲 D.2-6歲幼兒的發(fā)展是通過（ ）A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的對幼兒園幼兒活動的正確理解是（ ）讓兒童盡情地隨意玩耍在安全的前提下按課程的要求活動為兒童舒展筋骨而進行活動教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于 （ ）學校與家庭教育不一致所致幼兒園教育條件不夠好所致現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致TOC\o"1-5"\h\z94．一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒（ ）認識水平不高B.思想覺悟不高 C.情感不穩(wěn)定影響兒童體格生長的最主要因素是（ ）營養(yǎng)與教育 B.環(huán)境與保健C.遺傳與營養(yǎng) D.活動量與睡眠幼兒一日生活活動主要有（ ）學習 B.游戲C.戶外活動 D.進餐、午睡、入廁幼兒思維的主要特點是（ ）A.具體形象性 B.直覺行動性C.抽象邏輯性 D.創(chuàng)造性相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經常保持快樂的最好方法是（ ）A.滿足生理需要 B.給他們講笑話C.幫助他們獲得成功感 D.給他們發(fā)獎品幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標，保育員在平時的工作中應該有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的（）和指導方法。A.活動內容 B.精神準備C.物質準備 D.方法按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（ ）A.有規(guī)則的游戲 B.集體游戲C.教學游戲 D.活動性游戲下列游戲屬于有規(guī)則游戲的是（ ）A.音樂游戲 B.角色游戲C.表演游戲 D.結構游戲做好轉換環(huán)節(jié)的工作應注意（ ）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉換等。A.組織好轉換環(huán)節(jié) B.重視轉換環(huán)節(jié)C.盡量減少轉換環(huán)節(jié) D.盡量增加轉換環(huán)節(jié)多元智能的理論是由美國心理學家（ ）提出的A.杜威 B.加德納

C.蒙臺梭利 D.福祿貝爾)，促進學前兒童主動地學104．在指導學前兒童學習是保育員應尊重學前兒童的學習特點、)，促進學前兒童主動地學做好充分的準備 B.接納學前兒童在學習上的差異C.與教師共同配合 D.做好精神準備下列屬于幼兒觀察力特點的是( )。觀察持續(xù)的時間較短。觀察的目的性較強，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。觀察持續(xù)的時間較長。能夠很容易注意事物的內在聯(lián)系。下列屬于幼兒記憶的特點是( )。A.記憶準確 B.無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶開始發(fā)展C?有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展 D.語詞記憶效果好幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了直覺行動思維、具體形象思維、( )等幾個階段。A.抽象邏輯思維 B.眼的思維C.手的思維 D.感性思維B.很理智D.易高興B.很理智D.易高興)的公民。B.年滿16周歲D.未滿18周歲A.很含蓄C.易沖動未成年人是指(A.未滿16周歲C.年滿18周歲父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受( )的未成年人輟學。A.非義務教育 B.初中教育C.義務教育 D.小學教育幼兒園教育工作計劃是指( )為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。A.教師 B.家長C.教育者 D.社會幼兒園的教育計劃按范圍分可分為：全園教育計劃；整個年齡班教育計劃；本班教育計劃；小組教育計劃；( )等。A.個人教育計劃 B?周教育計劃C.學年教育計劃 D.學期教育計劃113．保育員( )的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質準備；主動與教師．家長溝通以共同搞好教育活動；根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。A.參與教育活動 B?主動配合教育活動C?創(chuàng)設一個寬松的精神環(huán)境 D.積極參與活動114．在幼兒園進行的各種教育活動中，保育員要認真觀察孩子和教師的行為， ( )，及時與老師溝通共同搞好教育活動。A.做好記錄 B.及時了解教育動態(tài)和孩子活動的需求C.主動配合做好準備活動 D.積極參與活動在主動配合教育活動的過程中，保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃，對兒童的( )、發(fā)展目標、教育要求做到心中有數(shù)。A.發(fā)展情況 B.心理情況C.個別特點 D.學習情況指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是( )；選擇教育內容；創(chuàng)設教育環(huán)境；選擇教育的途徑、形式和方法；實施教育活動；進行教育評價。A.了解兒童的想法 B.確定教育目標C.激發(fā)兒童的興趣 D.準備玩具材料確定教育目標的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況； ( )；根據(jù)對照的結果確定教育目標。激發(fā)兒童的興趣了解兒童的想法將《幼兒園教育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進行對照學習《幼兒園教育指導綱要》確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣.以往的知識經驗以及 ( )選擇教育內容。A.嬰幼兒的活動方式 B.《綱要》的要求C.教育的目的 D.發(fā)展水平在活動結束后，保育員要對自己在活動中的表現(xiàn)進行 ( )，為今后的教育工作提供依據(jù)。A.評價 B.整理C.評估 D.反思學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和( )兩方面決定的。A.其知識經驗 B.教師的教育

C?游戲本身的特點 D?發(fā)展水平121．按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和 ( )A.有規(guī)則的游戲B.集體游戲C.教學游戲D.活動性游戲122．下列游戲屬于創(chuàng)造性游戲是( )A.音樂游戲B.結構游戲C.體育游戲D.教學游戲123．下列游戲屬于有規(guī)則游戲是( )A.音樂游戲B.角色游戲C.表演游戲D.結構游戲124．為游戲提供的游戲材料應強調多功能性和( )A.游戲性B.趣味性C.參與性D.可變性125.學前兒童的(A.生活經驗越豐富)，其游戲的內容也就越豐富。B.年齡越大C.游戲的時間越長D.游戲的人數(shù)越多126．指導學前兒童的自由游戲應做到尊重兒童游戲的自主性；認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況，( )。合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持 B.精心設計和選擇游戲C.激發(fā)游戲的情緒 D.享受歡樂時光127．( )游戲一般都是為了完成一定的教育任務而由成人編制的。A.角色游戲B.結構游戲C.有規(guī)則的游戲D.教學游戲128．對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上和 ( )社會適應性等方面的良好發(fā)展。A.性格上B.情緒上C心理上D.精神上129．( )不是《幼兒園教育指導綱要》健康領域的內容與要求之一。A.教育幼兒愛清潔?講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生B?密切結合幼兒的生活進行安全?營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性?靈活性培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學習知道的能力130．.充分發(fā)揮社區(qū)、( )和幼兒園的協(xié)同作用搞好健康教育。A.家庭 B.人文環(huán)境C?自然環(huán)境 D?學校131．2-5歲時，兒童詞匯擴展的最快，對( )模仿力最強，是最適合進行語言教育的時期?？陬^語言 B.語法C?語音 D.漢字( )不是《幼兒園教育指導綱要》語言領域的內容與要求之一。培養(yǎng)幼兒對生活中覺見的簡單標記和文字符號感興趣養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力利用圖書培養(yǎng)幼兒的學習能力鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解社會性是指人們之間的( )、建立人際關系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。A.社會交往 B.良好的性格C.形成良好行為習慣 D.形成正確的觀念( )不是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的目標之一。能主動地參與各項活動，有自信心樂意與人交往，學習互助.合作和分享，有同情心理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則做好每一件事，不怕困難對學前兒童進行社會性教育可以通過( )的途徑完成的。不斷地給孩子講道理給孩子看有關的動畫片經常給孩子講有關的故事充分利用好孩子一日的生活過程讓孩子親自去實踐科學的概念至少應包括( )、科學探索的過程和方法、科學知識三個基本要素。A.對科學的看法 B.科學技術C.對科學的態(tài)度和價值觀 D.勇于探索的精神《幼兒園教育指導綱要》科學領域的內容與要求之一是( )。為幼兒創(chuàng)造探研科學的條件幫助幼兒學習科技知識教導幼兒對每個觀點提出問題引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點.變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望源于生活、( )是藝術的主要特征。A.反映生活 B.改造C?高于生活 D.忠實于生活保育員應經常鼓勵幼兒用自己的作品( )。A.美化自己的生活空間 B.參加各種藝術比賽C.參加游戲 D.表演文藝作品在指導嬰幼兒教學和游戲活動中，保育員應注意與孩子( )，使孩子愿意接受保育員的指導。A.共同游戲 B.共同活動C.一起布置活動環(huán)境 D.建立和諧的師生關系嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定的，有些則是由于( )和活動本身存在問題造成的。A.活動準備不充分 B.孩子不感興趣C.活動枯燥 D.教育的方法不當解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩子進行教育；( )；加強家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。認真學習教育理論，找出合適的方法相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會關注嬰幼兒之間的交往關系建立和諧的師生關系解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應注意改進( )和方式、方法，使之更加符合孩子的特點和興趣，減少問題的出現(xiàn)。A.教師的工作作風 B.活動的內容C.嬰幼兒之間的交往關系 D.師生關系保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時，在活動中應做到( )，隨時調整嬰幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。A.活動內容豐富 B.動靜交替C.相互配合 D.與嬰幼兒共同活動TOC\o"1-5"\h\z要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不得少于( )。A.1h B. 2hC.3h D. 4h積累和選擇的材料應符合安全性、( )、開發(fā)性和環(huán)保性等特點。A.美觀性 B.多用性C.全面性 D.獨特性147．幼兒園環(huán)境的布置應該是動態(tài)的，應以( )和實現(xiàn)教育目標為前提。符合幼兒的想法 B.教師的要求C.符合嬰幼兒活動的需要 D.幼兒園的要求在孩子犯錯誤時保育員不能( )孩子。A.諷刺 B.指導C.放過 D.鼓勵環(huán)境泛指( )生存空間內各種條件的總和。A.生物有機體 B.幼兒C.人類 D.動物學前教育機構的物質環(huán)境，主要包括園舍建筑，( )，設備條件，物理空間的設計與利用，活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A.師生關系 B.幼兒園文化C.園內裝飾 D.幼兒人數(shù)的多少151．活動空間的大小應當能符合幼兒的多種活動需要，應有供全班集體性活動的 ( )。A.個人空間 B.大空間C.私人空間 D.集體空間152．學前教育機構的場所布置應該是動態(tài)的，可以時時根據(jù)( )而有所改變，而不能一成不變。A.嬰幼兒的要求 B.材料的情況C.教師的要求 D.教育的要求153．從設備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應該為嬰幼兒選擇無毒、( )、符合環(huán)保要求的設備和材料。A.數(shù)量充足 B.色彩鮮艷C.無害 D.動態(tài)的154．學前教育機構的活動材料按其功能和用途可分為學習活動、音樂活動、 ( )、體育活動、游戲活動、操作活動材料等。A.戶外活動 B.舞蹈活動C.歌唱活動 D.美工活動155．研究表明，在活動面積較大和活動材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出侵犯性和 ( )等行為。A.合作性 B.破壞性C.支持性 D.社會性156小班幼兒大都處于( )階段，保育員應多準備一些相同種類的玩具和其他材料。A平行游戲或獨自游戲 B聯(lián)合游戲C.合作游戲 D.有規(guī)則游戲157．學前兒童與保育員之間的相互作用交往方式等屬于學前教育機構的 （ ）A.文化環(huán)境 B.工作環(huán)境C.精神環(huán)境 D.物質環(huán)境（ ）指出兒童擁有平等的受教育的權利。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作規(guī)程》C.《兒童權力公約》 D.《幼兒園教育指導綱要》世界上第一所學前教育機構產生于：（ ）A.原始社會 B.奴隸社會C.封建社會 D.近代社會我國學前教育的根本任務是：（ ）A.為幼兒上小學做準備 B.對幼兒進行文化知識啟蒙教育C.為幼兒一生的發(fā)展打好基礎 D.為家長解決后顧之憂（ ）教育是我國學校教育和終身教育的奠基階段。A.家庭教育 B.學前教育C.小學教育 D.嬰兒教育162．（ ）在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。A.感覺教育 B.活教育C.分科教育 D.活動教育TOC\o"1-5"\h\z163．下列哪一條，符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律（ ）A.從分化動作發(fā)展到整體動作 B.從有意動作到無意動作C.從大肌肉動作發(fā)展到小肌肉動作 D.從下部動作發(fā)展到上部動作164．2--3歲的嬰幼兒語言發(fā)展處于以下哪種階段：（ ）A.單詞句階段 B.多詞句階段C.簡單句階段 D.完整句階段165．幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：（ ）先分辨上下，然后是前后，最后是左右先分辨前后，然后是上下，最后是左右先分辨左右，然后是前后，最后是上下先分辨上下，然后是左右，最后是前后166．（ ）開始能以自身為中心辨別左右方位。A．3歲 B．4歲C．5歲 D．6歲167．幼兒記憶的基本特點是（ ）有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展B?機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果C?接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想D?無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展168．兒童較晚出現(xiàn)的是（ ）A.形象記憶 B?語詞記憶C?情緒記憶 D?動作記憶169．幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”，這種想象屬于（）。A.無意想象 B.有意想象C?再造想象 D.幻想小明對保育員說：“我爸爸帶我去小學報名了，老師考我計算，我都算出來?！北Ｓ龁T在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因為我長大了，我也想上學?！睂τ谛∶餍袨榈挠^點，以下哪種是不正確的：（ ）小明一心想上學，把想象當成事實小明撒謊幼兒的想象有時與現(xiàn)實混淆小明把希望發(fā)生的事當做已經發(fā)生的事進行了描述思維具有兩個突出的特點（ ）。A.概括性，間接性 B.直觀性，可視性C.直觀性，間接性 D.直觀性概括性媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮”明明說：“因為書怕冷?！边@主要反映了明明（）A.思維的片面性 B.思維的擬人性C.思維的純潔性 D.思維的表面性兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時期是（ ）。A.0—1歲 B.1—3歲C.3—4歲 D.5—6歲幼兒注意的特點是：（ ）無意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢無意注意占優(yōu)勢，有意注意開始發(fā)展兩者均衡發(fā)展D?注意的穩(wěn)定性強TOC\o"1-5"\h\z175．“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的（ ）轉移性 B.穩(wěn)定性C.選擇 D.范圍176．幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會不由自主地尋聲看去，這就是：（ ）有意注意 B.無意注意C.有意注意和無意注意兩者均有 D.選擇性注意177．語言活動包括的兩個過程是：（ ）A.理解過程和實踐過程 B.學習過程和表達過程C.概括過程和理解過程 D.表達過程和感知、理解過程178．（ ）認為語言的習得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。A.學習強化理論 B.預先決定論C.語言習得理論 D.環(huán)境決定論179．以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級情感（ ）A.理智感 B.道德感C.美感 D.責任感180．幼兒園老師常常把剛入園哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為：（）A.老師不喜歡哭鬧的孩子 B.該幼兒不適合上幼兒園C.幼兒的情緒容易受感染D.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)181．（）是幼兒對成年人的權威表示不滿的一種自我表現(xiàn)。A.反抗 B.吵架C.攻擊 D.模仿182．對膽汁質的孩子，應著重（ ）A.防止粗枝大葉、虎頭蛇尾 B.防止墨守成規(guī)、謹小慎微C.培養(yǎng)機智、敏銳和自信心 D.防止任性、粗暴183．（ ）是幼兒社會性開始萌芽時期。A．3歲 B．4歲 C．5歲 D．6歲184．學前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動是（）。A.生活活動 B.游戲活動C.學習活動 D.體育活動185．（ ）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。合作 B.依戀C.快樂 D.恐懼對待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應（）。A.態(tài)度和藹 B.及時糾正C.催促其表達清楚 D.不聞不問兒童正確的睡姿是（ ）。A.右側臥或俯臥 B.右側臥或仰臥C.左側臥或仰臥 D.左側臥或俯臥（ ）首先提出我國幼兒園的各個領域可以劃分為：健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作規(guī)程》C.《幼兒園機構管理條例》 D.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》TOC\o"1-5"\h\z一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人一生智力發(fā)展最快時期是（ ）。A.乳兒期 B.嬰兒期C.幼兒期 D.學齡期使孩子從適應幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（ ）。A.造溫馨環(huán)境 B.請家長帶孩子到幼兒園參觀C.家長陪伴 D.組織豐富多彩的活動對待幼兒“說謊”，錯誤的行為是：（ ）A.區(qū)分是有意說謊還是無意說謊 B.讓幼兒明白說謊的后果C.及時揭穿謊言 D.進行嚴厲懲罰以下關于幼小銜接工作錯誤的觀點是：（ ）幼小銜接工作應貫穿于整個幼兒期幼小銜接工作應在入學前突擊訓練幼小銜接工作應培養(yǎng)幼兒入學的適應性幼小銜接工作是幼兒園.小學.家庭和社會共同的責任（ ）我國恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律.法規(guī)。A.文革期間 B.十一屆三中全會以后C.解放后D.進入20世紀90年代以來194．幼兒的發(fā)展是通過（ ）A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的195．對幼兒園幼兒活動的正確理解是()讓兒童盡情地隨意玩耍 B.在安全的前提下按課程的要求活動C.為兒童舒展筋骨而進行活動 D?教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展196．在指導學前兒童學習時，保育員應尊重學前兒童的學習特點，接納其在學習上的差異，促進學前兒童( )。A.主動學習 B.提高學習效果C?掌握學習的知識 D.練習所學技能197．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習慣( )A.遵守紀律的習慣 B.良好的生活習慣C.自我保健的技能 D.艱苦樸素習慣影響兒童體格生長的最主要因素是()A.營養(yǎng)與教育 B.環(huán)境與保健C.遺傳與營養(yǎng) D.活動量與睡眠TOC\o"1-5"\h\z幼兒一日生活活動主要有( )A.學習 B.游戲C.戶外活動D.進餐、午睡、入廁幼兒思維的主要特點是( )A.具體形象性 B.直覺行動性C.抽象邏輯性 D.創(chuàng)造性2011．嬰幼兒好動不好靜，容易激動，注意力不集中，是因為 ( )。A.大腦皮層不易興奮和抑制 B.大腦皮層易抑制C.大腦皮層易興奮 D.大腦皮層既容易興奮又容易抑制202．思維的兩個突出特點是間接性和( )。A.抽象性 B.接性C.概括性 D.知覺性203．具體形象思維是( )幼兒思維的主要形式。A.6?12歲 B.0-3歲C．0-6歲 D．3-6歲204．幼兒常見的( )主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A.社會行為 B.道德行為C.學習行為 D.模仿行為205．幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。

A.知覺性思維 B?手的思維C.行動思維 D.直覺行動思維206．直覺行動思維又叫做手和（ ）。A.行動思維 B.眼的思維C.動作思維 D.直接思維（ ）是幼兒注意的特點之一。A.注意的時問長 B.注意的穩(wěn)定性強C.有意注意占優(yōu)勢 D.無意注意占優(yōu)勢下列屬于幼兒基本情緒的是（ ）。A.認知 B.感覺C.記憶 D.快樂活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（ ）所承受的生理負擔量A.身體 B.心臟C.肌肉 D.骨骼（），達不到鍛煉孩子身體的目的A.活動內容少 B.活動時間短C.活動量過小 D.活動方式簡單觀察法是活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動作的協(xié)調性等特征，來了解其活動量的大小。A.血壓 B.心臟C.骨骼 D.出汗狀況—般情況下，嬰幼兒的（）在130-160次/min時，表明其活動量比較合適。A.血壓 B.呼吸C.每搏輸出率 D.平均心率213.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足，213.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足，平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，身患某種疾病，）等等A.A.緊張的學習生活C.天氣的變化活動時間的長短大病初愈肥胖兒的體重超過（ ）的20%。A.標準體重 B.同身高同年齡.同身高 D.同年齡體重超過同年齡.同身高標準體重30%—39%為（）A.輕度肥胖 B.中度肥胖

C?重度肥胖 D?極度肥胖216．照顧肥胖兒童應（ ）控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應在孩子能接受的情況下進行讓孩子進行運動量大的活動，鍛煉其身體C?讓孩子少吃東西D?給孩子吃減肥藥217．對肥胖兒進行（ ），開始時活動量應少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。A.身體素質訓練 B.減肥活動C?身體鍛煉 D.教育對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查， （），是入園前得健康檢查的目的之一A.A.將幼兒隔離了解家長小時候的生長情況了解每名嬰幼兒的健康狀況了解家長小時候的生長情況了解每名嬰幼兒的健康狀況垂體分泌的生長激素，在睡眠時，分泌（）A.減少B.增加 C.無變化斜視可導致（）。A.近視B.遠視 C.弱視佝僂病的病因是（ ）。A.缺乏鈣 B.缺乏維生素D C.缺乏鐵222．水痘是（ ）傳染病。A.呼吸道傳染病 B.腸道傳染病 C.皮膚傳染病223．按計劃為兒童進行預防接種是為了 （ ）A.增強體質 B.預防某些傳染病 C.少得病224.缺乏維生素A可患（）。A弱視B夜盲癥C沙眼為了早發(fā)現(xiàn)視力異常，每（ ）年應為幼兒測一次視力A1年B半年C2年正確的擤鼻方法是（）。A捂鼻孔用力擤B捂住一側鼻孔，擤完，再擤另一則為了保護牙齒，應少吃（ ）。A蔬菜B魚、肉禽C各種甜食、含糖飲料冬季幼兒參加戶外活動穿（）較好。A棉大衣 B毛圍巾C厚棉襖 D棉背心244244．右側胸部感染會導致（ ）淋巴結腫大229229．嬰幼兒讀書寫字時，光線應該來自身體的( )A.左側 B.右側 C.左上方 D.右上方230．教師對待口吃幼兒的正確做法是( )。A.多讓幼兒唱歌和朗誦 B.多多練習 C?反復糾正 D.不許說話VB1不存在于()。A.谷類 B.硬果類 C?豆類 D.脂肪( )中含VC最為豐富。A.蘋果 B.鮮橙 C.梨 D.桃為預防嬰兒佝僂病，應為嬰兒添加( )A.牛奶 B.魚肝油 C?水果 D.雞蛋造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常由于心理原因和幼兒( )等引起的A.色弱 B.模仿 C.聽不見 D.身體原因()是構成人體細胞的材料。A.蛋白質 B.脂肪 C.維生素D.碳水化合物TOC\o"1-5"\h\z對人體生理功能有調節(jié)作用的是( )。A.糖 B.激素 C?脂肪D.維生素嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是( )癥狀。A.缺鐵性貧血B.壞血病 C.呆小癥 D.佝僂病嬰幼兒膳食原則應遵循少食多餐，依據(jù)( )。A.腸吸收功能強 B.食道狹窄C?胃容量小 D.分沁膽汁少( )，腕骨的骨化才完成。A.3?7歲 B.7?8歲左右C.8?10歲左右 D.10?13歲預防嬰幼兒視覺異常關鍵是( )。A.早發(fā)現(xiàn).早治療 B.科學采光 C.培養(yǎng)良好用眼習慣 D.防止斜視241．流行性腮腺炎的傳播途徑是( )。A.飲食傳播 B.空氣傳播 C.昆蟲傳播 D.接觸傳播242．蛋白質的主要來源有( )。A.乳類、禽蛋動物肌肉及內臟和豆類.谷類.干果類乳類、禽蛋動物肌肉及內臟和各種飲品和補品豆類、谷類、干果類和各種飲品和補品乳類、肉類、谷類、干果類243．人體淺表淋巴結群分在( )A.面部 B.頭部 C.腿部 D.腋下部

右腹股溝 B.右腋下245右腹股溝 B.右腋下245．用量床測量身長時，嬰兒應（仰臥于量床地板上仰臥于量床地板的中線上較大幼兒可采用（）式測量臥 B.立 C.坐為嬰幼兒測量體重時應注意避免（身體晃動 B.脫衣服食物（）會提高嬰幼兒的食欲昂貴 B.豐富多樣（C.右側頜下 D.左腋下）趴臥于量床底板上仰臥于量床地板的邊緣分段）C?脫鞋 D.出汗有營養(yǎng) D.量少）的小幼兒開始對獨自吃飯感興趣，此時可以訓練幼兒使用勺子C.3歲 D.4歲）。C?蛋黃 D.紅棗A.1歲 B.2歲人體獲得VC的食物途徑（A.新鮮蔬果 B.綠橙色蔬果對人體生理功能有調節(jié)作用的是（ ）。A.糖B.激素 C.脂肪 D.維生素嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（ ）癥狀A.缺鐵性貧血 B.壞血病 C.呆小癥 D.佝僂病保護嬰幼兒皮膚首先應注意（ ）。A.曬太陽 B.多鍛煉提高適應力 C?清潔衛(wèi)生 D.多喝水幼兒缺乏（ ）是會出現(xiàn)傷口愈合慢，食欲減退，生長發(fā)育緩慢等。A.鋅B.碘 C.鐵D.鈣培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其（ ）形成。A.脊椎生理彎曲 B.足弓 C.骨盆 D.關節(jié)TOC\o"1-5"\h\z嬰幼兒大肌肉動作準確性的發(fā)展，比小肌肉動作的發(fā)展（ ）。A.要晚些 B.要早些C.要不明顯些D.時間差不多當幼兒高熱時，最安全的降溫方法是（ ）。A.物理 B.藥物降溫 C.打針退燒 D.吃藥嬰幼兒膳食原則應遵循少食多餐，依據(jù)（ ）。A.腸吸收功能強B.食道狹窄C?胃容量小 D.分沁膽汁少單糖有甜味，結構最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（ ）A.蔗糖 B.乳糖 C.豐乳糖D.麥芽糖260．患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結腫大，有觸痛。這是()的癥狀。A.水痘 B.風疹 C.猩紅熱D.麻疹261．齲齒是怎樣發(fā)生的( )A．蟲子蛀的 B．糖腐蝕的C.是細菌作用在食物殘渣上產生酸，酸腐蝕牙面形成的。262．(的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A．佝僂病B．肥胖癥C.缺鐵性貧血D.乙腦263．(班幼兒應該學會使用筷子。A．小班B．中班262．(的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A．佝僂病B．肥胖癥C.缺鐵性貧血D.乙腦263．(班幼兒應該學會使用筷子。A．小班B．中班C.大班D.學前班264．對初步使用筷子而動作不規(guī)范的幼兒，保育員應該(A．堅決制止B.以鼓勵為主C.及時糾正D.以批評為主265．幼兒挑食的生理原因是( )A265．幼兒挑食的生理原因是( )A.飯菜不好B.幼兒園環(huán)境不好C.體內缺鋅、鈣等微量元素D.運動量小266．幼兒應多吃小蝦皮，因為它含()豐富A.鈣266．幼兒應多吃小蝦皮，因為它含()豐富A.鈣B.鐵C?鋅D.碘267．幼兒洗臉不容易遺忘的部位是()A．下巴B.正臉C．眼角D.前額268．恒牙的數(shù)量是()。A．20-32BA．下巴B.正臉C．眼角D.前額268．恒牙的數(shù)量是()。A．20-32B．25-30C．14-28D．28-32269．.乳牙的作用是()。A．練習刷牙B．美觀C.促進頜骨發(fā)育D．說明生長發(fā)育的情況270．( )的幼兒可以學習刷牙。A．2歲BA．2歲B．3歲C．5歲D．6歲271．嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(A.唾液腺發(fā)育不完善BA.唾液腺發(fā)育不完善B．口腔淺C.口腔深D．口腔潰瘍272．( )可避免溢奶。A．吃奶后讓嬰兒立即躺在床上A．吃奶后讓嬰兒立即躺在床上B.吃奶后讓嬰兒蹦跳C.吃奶后讓嬰兒睡覺 D.吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍其后背273．( )是正確的。A.排便時吃東西 B.專心排便 C?排便時唱歌 D.飯后坐盆排便274．為了防止發(fā)生低血糖，嬰幼兒的早餐應( )。A.吃一些糧食B.只吃肉 C.不吃 D.只吃雞蛋AA.20分鐘 B.半小時275．清洗外陰時，男孩應( )。C.不用洗D.用水洗去包皮污垢AC.不用洗D.用水洗去包皮污垢嬰幼兒皮膚保護機能差，是因為()。A.經常戶外活動 B?天氣不適合C?皮膚嬌嫩 D?汗液刺激轉移注意力是矯治()的好方法。A?吃手 B?遺尿 C?夜驚 D?說謊讓嬰幼兒說話時( )，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A.不緊張 B.放松 C?擔心 D.過分擔心自己的語言對待嬰幼兒習慣性陰部摩擦的態(tài)度為( )。A.批評 B?羞辱 C?轉移注意力 D?恐嚇曬太陽可以獲得()。A.VA B.VBC.VD D.VE281.嬰兒( )的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。A.雙手 B.心理C?身體 D.動作呼吸道傳染病的消毒方法是( )。A.日曬 B.高溫消毒C.開窗通風消毒 D?隔離流感發(fā)生后，徹底開窗的時間為(A.3分鐘以上 B.5分鐘以上C.10分鐘以上 D.15分鐘以上水痘發(fā)生后應該對( )進行消毒。A.人C.室內室外的空氣)。B.被單.衣物D.口腔285.嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是( )。A.毛巾日曬B.玩具煮沸消毒C?開窗通風15分鐘D.衣物燒毀286.消化道傳染病發(fā)生后，被褥的消毒方法是A.在紫外線照射下，翻曬2小時( )。B.在紫外線照射下，翻曬D.在紫外線照射下，翻曬C?在紫外線照射下，翻曬6小時287.嬰幼兒患病毒性肝炎后，漂白粉消毒排泄物的時間是( )。3小8小時C．1小時 D．2小時288．為預防痢疾，嬰幼兒可服用(A.抗生素 B.茶葉煎劑C?醋 D.糖水289.護理傳染病患兒的保育員，應A.戴眼鏡 B.戴口罩C.戴帽子 D.戴手套290.嬰幼兒準備上幼兒園之前，應A.經?？床.進行部分體格檢查291.針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是B.A.空氣的紫外線燈消毒C.到公共場所292.)。)。)。B.進行全面體格檢查D.出示健康證明

( )。戴口罩A.>30分鐘用紫外線殺菌燈照射對空氣進行消毒的時間是B.>40分鐘D.注射抗體( )。C.>15分鐘 D.W20分鐘29.全日觀察中若嬰幼兒體溫達( )，說明不正常TOC\o"1-5"\h\zA.37°C B.CC.C D.C嬰幼兒生病時表情的跡象是( )。眼神靈活 B.精神C.對刺激反應快 D.眼神發(fā)呆異嗜癖的表現(xiàn)為喜歡吃( )。餅干 B.煤渣C.巧克力 D.水果嬰幼兒正常的大便應該是( )。糞便有鮮血 B.紅果醬樣便C.白陶土樣便 D.順暢排出的成形軟便( )便是腸套疊的表現(xiàn)。膿血便 B.白陶土便C.紅果醬樣便 D.柏油樣大便正常的小便應該是( )。B.尿量減少，眼皮浮腫A.B.尿量減少，眼皮浮腫D.D.清澈透明，呈淡黃色，排尿次數(shù)穩(wěn)定C.尿成洗肉色299．脫水的表現(xiàn)是( )。A.尿液澄清透明，排尿次數(shù)穩(wěn)定C.排尿次數(shù)增加，憋不住尿300．正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是(A.睡眠中哭鬧C?嗜睡301．囟門隆起的原因是( )。A.眼病 B.脫水C.顱內壓力增高 D.皮膚病302．正常嬰幼兒腋下溫度是(A.C B.C腹瀉伴有尿量減少尿液呈洗肉色，眼皮浮腫)。睡眠不安睡眠安穩(wěn)，入睡快)。C.C D.36-37E303．若班里出現(xiàn)預防接種當天身體不適的嬰幼兒，應該( )A.繼續(xù)接種B.由醫(yī)生決定是否接種C.免去接種D.換一種接種304．保育員應該在預防接種時要求幼兒( )，以便維持秩序A.按名單順序排隊B.按身高排隊C.不上廁所D.做游戲305．預防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應該( )A.制止訓斥306．嬰幼兒預防接種后，應避免(A.輕微活動 B.進餐喝熱水 D.受熱受涼307．預防接種使用的疫苗是( )。A.由細菌和病毒制成的生物制品C.營養(yǎng)素308．預防接種后，機體產生了抗體，則A.產生對某疾病的免疫力C.永遠不生病

勸說大夫結束接種勸說嬰幼兒)。藥物補品( )。擁有健康D.產生對所有疾病的免疫力309．( )不是兒童免疫程序包括的內容。A.脊髓灰質炎疫苗 B.卡介苗CC.增加陪伴次數(shù) D.減少陪伴次數(shù)C.C.猩紅熱疫苗 D.流腦疫苗310．體弱兒是指患有( )疾病的嬰幼兒。A.口腔潰瘍 B.營養(yǎng)不良弱視 D.肥胖兒TOC\o"1-5"\h\z為患缺鐵性貧血的體弱兒準備的膳食應含豐富的( )A.鐵和水分 B.鐵和蛋白質C?鐵和脂肪 D.鐵和碳水化合物造成嬰幼兒營養(yǎng)不良的原因是( )。A.疾病 B.先天因素C?運動量過大 D.沒有好的進餐環(huán)境反復感染疾病體弱兒的表現(xiàn)是( )。B.3個月內反復感染疾病D.B.3個月內反復感染疾病D.抵抗力強)。1個月內反復感染疾病精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進餐的表現(xiàn)是(A.動作迅速 B.動作熟練動作不熟練 D.從不掉飯粒組織幼兒盥洗時，保育員的位置應該在( )。A.盥洗室的門口 B.盥洗室內C.活動室內 D.院子組織盥洗如廁中，保育員應該幫助( )。A.速度快的幼兒 B.會穿脫褲子的孩子C.不會穿脫褲子的孩子 D.速度慢的幼兒( )不是嬰兒有尿意的表現(xiàn)。A.下蹲 B.要求坐盆TOC\o"1-5"\h\zC.突然發(fā)愣 D.哭嬰兒要大便的跡象是( )A.無變化 B.排出有臭味的氣體C.吃C.吃要求嬰幼兒排便，應做到( )A.嚴格 B.強迫C.放任 D.不強迫嬰幼兒適應新的睡眠環(huán)境后，保育員可以( )。A.減少上廁所的次數(shù) B.不讓其上廁所

321．( )的睡眠姿勢是需要糾正的蒙頭睡覺 B.仰臥C.右側臥 D.左側臥322.培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣應注意( )A.不許反復 B.有緊迫感C.循序漸進 D.一次到位323.午睡中的()為異常情況，需要保育員將病兒送往醫(yī)務室B.打鼾AB.打鼾C.小臉通紅，體溫升高 D.吃手嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是( )A.遺尿 B.做夢C.上廁所排便 D.喝水( )為對待夢游嬰幼兒錯誤的做法。A.把他喚醒 B.輕輕拉他的手臂C.默默守在一邊 D.注視其動向，避免意外保育員應該注意用( )的態(tài)度對待嬰幼兒的不良睡眠習慣。A.煩躁B.高興C.和藹D.冷漠327.使嬰幼兒()是避免遺尿的方法。A.不喝水B.不睡覺C不活動D.不緊張328.嬰幼兒預防接種前，應該()A.吃飽飯B.空腹C.喝大量水D.吃藥329.保育老師擦地應該使用()A.滴水的墩布B.濕但不滴水的墩布C干墩布D.半干的墩布330.水杯消毒后應()A.擦干B.煮C清水浸泡D.清水沖洗331.桌椅、門把手的消毒應( )進行。A.每月B.每周CC每天 D.每半月332．保育老師每天對）的消毒次數(shù)最多。B.玩具AB.玩具C廁所C廁所333．協(xié)助體檢包括（核對名單批評幼兒核對名單批評幼兒C測量身高體重C測量身高體重D.核對性別334．分發(fā)餐具的時間不能過早是因為（影響活動B影響活動B浪費時間C家長的要求C家長的要求D避免污染335．折好的被子寬應（A.與床同寬A.與床同寬不定標準C以床欄桿為標準C以床欄桿為標準D.與肩同寬336．保育老師指導幼兒分辨衣服前后的方法是（A.幫助幼兒分辨B.做記號C記憶衣服的結構D.穿上再看337．幼兒學習系鞋帶的年齡為（?6歲5歲A.幫助幼兒分辨B.做記號C記憶衣服的結構D.穿上再看337．幼兒學習系鞋帶的年齡為（?6歲5歲338．斜視可導致（A.近視B.遠視C弱視D?散光339．按計劃為兒童進行預防接種是為了（A.增強體質B.預防某些傳染病少得病340.缺乏維生素A可患（A.弱視A.弱視C沙眼341.兒童腕骨的骨化完成階段為（）。A.3?7歲7歲左右10歲左右10?13歲342.嬰幼兒腕骨正在骨化時期，所以注意（）。A.多鍛煉B.適合經常握筆畫畫C.不宜長時間做精細活D.鍛煉糸鞋帶323．嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時間為：（ ）A.3個月B.6個月C.9個月D.1歲344．培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其（ ）形成。A.脊椎生理彎曲B.足弓C.骨盆D.關節(jié)345．幼兒負重不得超過體重的（ ）A.1/10B.1/5C.1/3D.1/2346．治療兒童弱視的最佳時期是（ ）A.0~3歲B．3~6歲C.6~9歲D．9~12歲347.嬰幼兒易患中耳炎，原因是（）A.耳咽管傾度大B.呼吸道易感染C.中耳免疫力差D.咽鼓管寬短平直348．傳染源是指（）。A.護理幼兒的成人B.同伴C.病人D.病源攜帶者和受感染的動物349．嬰幼兒屬傳染病流行環(huán)節(jié)中的（ ）A.易感人群B.傳播途徑C.傳染源D．病原體350．下列哪類食物含碘豐富（ ）A．肉類B.海藻類C.蛋類D.豆類351．嬰幼兒每日碳水化合物應占總熱量（ ）為佳A.30?50%B．50%C．35%D．30?45%352．“秉性難移”指的是氣質的（ ）A．穩(wěn)定性B.堅持性C.靈活性D.傾向性353．以下傳染病屬于腸道傳染病的是（ ）A．流感B.水痘C?手足口病 D?細菌性痢疾334．體重超過同年齡．同身高標準體重的60％為（）。?輕度肥胖 B?極度肥胖C?重度肥胖 D?中度肥胖2?12歲兒童的標準身高可用公式（）粗略計算。身高2口）=年齡X6+75B.身高（cm）:年齡X10+60身高（cm）二年齡X5+8 D.身高（cm）:年齡X5+75教育（）是幼兒氣管嗆人異物的預防與處理的措施之一。A.嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B.少說話嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D.嬰幼兒少躺在床上吃飯胡蘿卜可以轉化為（ ）。A.VD B.VEC.VBlD.VA保育員工作的對象是（ ），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強的學前兒童A.各方面都尚未定型 B.3-6歲C.0-6歲 D.比較脆弱欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應該選擇（）A.100g漂白粉價稅10000ml B.300g漂白粉加一桶水C.300g漂白粉加一臉盆水 D.50g漂白粉加一桶水4--6歲的幼兒每日每千克體重應攝入（）的水。A. 120—160ml B. 110—150mlC. 90—110ml D. 100—140ml消毒劑滯留擦拭可用于（ ）的消毒。A.餐桌 B.廁所C.食具 D.毛巾消毒劑刷洗的消毒方法可用于（ ）的消毒。A.食具 B.毛巾C.洗手水龍頭 D.廁所便器消毒的次數(shù)是（ ）。A.兩天1次 B.每周3次C.每周1次 D.每天最少1次（）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。A.指甲 B.床圍欄

C?毛巾 D?桌椅365．晨檢中的“三問”是指（ ）A?向家長了解嬰幼兒在家的飲食B?向家長了解嬰幼兒在家的飲食?睡眠和大小便情況C.向家長了解嬰幼兒在家的睡眠和吃藥情況向家長了解嬰幼兒在家是否吃飯.是否洗臉.是否主動穿衣）。B.）。B.敷衍D.放任不管，憑幼兒自覺）A.規(guī)定漱口時間，滿3分鐘方可離開C.認真檢查，避免敷衍保育員每天確定的值日生數(shù)量為（A.1名 B.2名C.3名 D.4名指導幼兒使用抹布的方法是（）A.—抹到底，不翻面對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清晰抹布擦一張桌子更換一次抹布為提高嬰幼兒進餐的食欲，保育員不應該（ ）A.輕聲問候 B.在嬰幼兒進餐時打掃衛(wèi)生C.及時為嬰幼兒添加飯菜 D.情緒平靜學前兒童每天都要進行多次的基本活動是（ ）。A.游戲.入廁.盥洗 B.進餐.喝水.盥洗C.喝水.盥洗.入廁 D.游戲.喝水.盥洗保教工作者的教育觀應具備（）A.注重幼兒身心發(fā)展 B.教小學課程C.以教師為主體D.課程模式一致372.睡眠習慣包括（ ）A.右側臥B.不蒙頭睡C.按時起床D.用鼻呼吸373.運用說明和講解時應注意（ ）A.抽象解釋B.大聲講解C.氣氛良好D.簡單粗暴374.托幼園所應嚴格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的（ ）餐具一餐一消毒 B?寢室?活動室一周一消毒C.兒童內衣隔日一消毒 D?兒童用品玩具定期清洗?消毒375．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（ ）購買大型玩具 B.安裝望膠地板C?合格的物質條件和良好的精神環(huán)境 D?選擇較清靜的場所376．幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（ ）清水 B.日光照射C?不必消毒 D.用3%過氧乙酸溶液浸泡消毒桌椅、門把手的消毒應（ ）進行。A.每月 B.每周C.每天 D.每半月保育員每天對（ ）的消毒次數(shù)最多。A.餐具 B.玩具C.廁所 D.被褥保育員給幼兒洗澡的順序是（）A.洗上身——洗下身——洗脖子——洗腳——洗頭B.洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳C.洗頭——洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳D.洗脖子——洗上身——洗下身——洗腳——洗頭嬰幼兒需要糾正的不良清潔習慣有（）A.每天洗腳 B.每星期剪一次手指甲C.勤洗手 D.洗手.洗澡.刷牙只玩不洗為了防止嬰幼兒遺尿，保育員應每隔（）喚醒嬰幼兒排尿A.1小時 B.2-3小時）情況C.4小時 D.30分鐘）情況發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應與家長聯(lián)系，了解其在家的（A.大小便 B.活動量C.與人交往 D.盥洗嬰幼兒對排尿的控制需要（）A.A.大腦皮層的成熟C.新陳代謝384.（）不屬于尿床A.睡夢中坐在盆上排尿膀胱的成熟未覺醒蹲在地上排尿C?將幼兒抱起后幼兒就尿了 D?醒后排尿385．制作玩教具的工作程序是（ ），手機和選擇合適的材料，與教師和學前兒童共同制作玩具和教具，注意保養(yǎng)玩具和教具做好玩具和教具的整理工作確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量做好玩具和教具的消毒工作了解孩子對玩具和教具的使用情況在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求，玩教具的大小、輕重應適合學前兒童使用，對玩教具應經常進行消毒（）玩教具顏色應單一玩教具的表面必須光滑對玩教具應做好保養(yǎng)和維修的工作等問題玩教具所用的材料軟的（）的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒；掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導，及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的加油方式A.指導個別嬰幼兒參與活動 B.做好保育工作記錄做好個別嬰幼兒活動的記錄 D.認真觀察個別嬰幼兒的活動保育員在指導個別嬰幼兒參加活動時應始終把（）放在第一位A.態(tài)度嚴厲 B.尊重和信任服從嬰幼兒的意愿 D.用體態(tài)語言與嬰幼兒交流嬰幼兒在自由活動時的活動量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動， （），及時為孩子增減衣服A.根據(jù)孩子的要求 B.根據(jù)教師的要求C.根據(jù)活動的要求 D.及時了解每個孩子的實際活動量晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要問題內容概括起來是（ ）A.看和摸 B.問問題C.檢查 D.一摸、二看、三問、四查幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（ ）A.日曬消毒 B.化學消毒C.蒸汽消毒 D.圖書消毒幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、 （）、睡眠狀況、體溫等。A.大便狀況 B.吃飯情況C?大小便狀況 D?情緒情況373．（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅日曬消毒 B?肥皂水消毒C?物理消毒 D?蒸汽消毒374．下列屬于化學消毒法的是（ ）A.機械消毒 B.日曬消毒C?蒸汽消毒 D?漂白粉消毒375．隔離制度是幼兒園（）的一項重要措施A.醫(yī)療工作 B.消滅傳染病蔓延C.消滅傳染病傳播 D.控制傳染病傳播和蔓延幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、（）、次數(shù).間隔時間等進行預防接種，并防止漏種.錯種或重復接種。A.劑量 B.性別C.喝水的多少 D.時間的長短（）的處理中，最好用鑷子取出異物A.鼻腔異物 B.咽部異物C.氣管異物 D.小外傷外耳道異物如果是（），可用傾斜頭、單腳跳躍的動作，將物品跳出A.飛蟲 B.昆蟲C.非生物性異物 D.生物性異物嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時，傷口處疼痛紅腫，此時，可先（ ），然后用肥皂水涂于傷處。A.用水洗 B.用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來C.涂眼藥水 D.涂清涼油在嬰幼兒凍傷處理時，可用（ ）、辣椒水輕輕擦涂，再涂上凍瘡膏即可A.熱水 B.白酒C.蒸餾水 D.冰水呼吸和心跳是最重要的生命活動。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（ ）以上，生命就有危險，超過10分鐘則很難起死回生。A.4分鐘 B.1分鐘C.2分鐘 D.3分鐘有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。A.中暑的處理原則 B.判斷病情的依據(jù)C?凍傷的處理原則 D?急救的原則403．實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加社會主義建設提供便利條件是( )。幼兒園的任務 B?幼兒園的教育任務C.托兒所的任務 D?托兒所的教育任務創(chuàng)設良好教育活動環(huán)境要求保育員要根據(jù)計劃要求和 ( )創(chuàng)設環(huán)境。A.嬰幼兒的實際情況 B.教師要求C.活動要求 D.嬰幼兒要求狹義的環(huán)境是指在學前教育機構中，對學前兒童身心發(fā)展產生影響的( )要素的總和。A.物質和精神 B.自然與社會C.家庭與幼兒園 D.幼兒園與社區(qū)保育員在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行( )。A.幼兒園安全.衛(wèi)生保健制度 B.教學活動的規(guī)則C.游戲活動規(guī)則 D.本班的一日生活安排保育員應具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設發(fā)展支持性教育環(huán)境能力.組織各類教育教學活動的能力和( )。A.組織游戲的能力 B.與家長溝通的能力C.布置美化環(huán)境的能力 D.良好的人際溝通能力保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點、脾氣秉性和生活習慣，孩子生活的家庭背景和( )等情況。A.父母的教養(yǎng)方式 B.父母的經濟狀況C.孩子智力發(fā)展的情況 D.孩子的心理素質幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于()。幼兒戶外活動的時間在正常情況下，每天不得少于兩小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A.一小時半 B.三小時半C.二小時半 D.五小時要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做( )被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。A.二至四次 B.—至二次C.四至五次 D.四至六次( )不屬于幼兒園經常性的預防工作。A.經常鍛煉，增強體質 B.體檢CC.晨、午、晚檢查 D.注意飲食衛(wèi)生晨檢的內容包括( )。晨檢的內容包括( )。心臟C.向家長和孩子了解情況并檢查孩子的衣兜嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：或少受傷害的能力培養(yǎng)等。會說什么東西能滅火C.知道幼兒園的名字要教育嬰幼兒見到( )要踩滅它。點著的煙頭 B.煙頭C.火 D.煤氣著火教育嬰幼兒不玩弄( )，不靠近電源，遙控汽車C.玩具教育嬰幼兒游泳時遇到同伴溺水，要(拉溺水者 B.跑C.學會救人 D.學會呼救看表情以上都是基本安全知識的教育，自我保護意識的培養(yǎng)，( )知道家庭電話保護自己不受傷害觸電會使人發(fā)生生命危險。電器開關、插銷、插座電動玩具)?？吹? )，要注意不點燃明火，不丟棄易燃物品防毒的標志 B.防電的標志防火的標志 D.易濕的標志TOC\o"1-5"\h\z418．教育幼兒遇到防電標志要，( )?？山Y伴觸摸 B.能隨便觸摸不能隨便觸摸 D.觸摸時小心419．教育幼兒看到易濕標志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標志的地方 ( )A.玩水 B.玩插片玩積木 D.玩串珠420．當遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會 ( )。A.鎖門 B.打電話求救C.跳窗戶 D.撲救421．教會嬰幼兒識別( )的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。A.腐敗變質 B.便宜C.優(yōu)質 D.高級422．讓嬰幼兒知道受涼．在烈日下久曬會生病，應隨氣溫變化及時 ( )。B?增減活動B?增減活動D.增減食物C?增減衣服423．( )是住樓房不安全的行為之一。從樓道的護欄上向下滑 B.上樓排隊C.在陽臺放玩具 D.在陽臺玩教育嬰幼兒養(yǎng)成( )，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。正確的睡姿 B.晚上11點睡覺C.晚上10點半點睡覺 D.晚上10點睡覺教育幼兒在走路時注意力要集中，注意看路面障礙，( )?？蛇呑哌呁?B.不東張西望C.快步行走 D.邊走邊打鬧使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應及時( )。保密 B.告訴家長及保育員C.告訴小朋友 D.告訴玩伴保教人員要經常教育嬰幼兒不在( )、停車場、工地、河邊等有危險的地方玩耍。操場 B.教室C.馬路邊 D.幼兒園的院子幼兒掌握防止丟失的方法有：( )，在指定的地點活動、不跟陌生人走。不走動 B.緊跟人群C.緊跟家人、教師或同伴 D.緊盯一個標志讓幼兒記住求助的知識：( )、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向警察叔叔求救。A.家庭地址 B.商場的地址C.飯店的地址 D.公園的地址讓幼兒知道，拒絕( )的親抱。A.奶奶 B.媽媽C.爸爸 D.陌生人421.讓幼兒知道，遇到火災、水災、風災、地震、車禍等時，不慌張哭叫，( )。A.要緊跟家人尋求保護 B.藏起來C.爬在地上 D.躲在陽臺上432.教育幼兒在傷心難過時向他人訴說；不順心時要愿意向他人訴說，并能用簡單的辦法轉變( )。B.睡覺A.B.睡覺442442.師德是個人品質和()的統(tǒng) 0C?精神 D.情緒433．( )是