兒童說謊課件

兒童行為問題咨詢與矯正兒童說謊案例某小學生，每逢期末考試快要來臨時，就謊稱自己有病，頭疼得厲害，父母帶他去看病，醫(yī)生給他作了許多檢查也沒有查出什么異常。后來，父母帶他去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生了解到，孩子的父母很疼愛孩子，但是在學習方面對孩子的要求很嚴，一旦孩子考不好，父母就會把他大罵一頓，甚至痛打一頓。這個小學生后來向心理醫(yī)生承認，之所以說自己有病，是想逃避期末考試。稍大的兒童富于幻想，常將幻想與現(xiàn)實摻和在一起，為了滿足自己幻想中的某些欲望而說謊。但是到了小學初中之后，有些孩子從說謊中得到益處后，開始采用說謊的方法來達到自己的目的，這就變成了一種欺騙。所以我們把說謊行為分為無意和有意兩種情況。一、無意識的說謊無意識的說謊行為主要發(fā)生在學前兒童，是由于兒童混淆了想象與真實而造成的。幼兒常常把自己想象的事情當作真實的事情幼兒也常常把自己的強烈愿望當作真實的東西。幼兒混淆想象與真實的表現(xiàn)，常常被成人誤以為是說謊想象想象是對頭腦中已有的表象進行加工改造，重新組合成為新形象的過程?？吹教焐系脑疲蛔杂X地把它想象成蘑菇、大象、羊群等；聽老師講故事，頭腦中不由自主地浮現(xiàn)出故事中的情景學前階段兒童的想象有一個特點，就是夸張性?？鋸埿灾饕憩F(xiàn)在兩個方面：

1.夸大事物某個部分或某種特征幼兒在想象中常常把事物的某個部分或某種特征加以夸大。如兒童講述事情時會說：“我家來的大哥哥力氣可大了，天下第一！”等，至于這些說法是否符合實際，幼兒是不太關心的。幼兒的夸張性還表現(xiàn)在繪畫活動中。幼兒喜歡童話故事，原因之一就是童話內(nèi)容夸張。

2.混淆假想與真實幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面，又常與現(xiàn)實相混淆。幼兒常常把自己想象的事情當作真實的事情比如,4歲的寧寧玩了開飛機的游戲后，就對同伴說：“明天爸爸會帶我去坐飛機。”明明迷上了電視片《奧特曼》，爸爸答應以后給她買奧特曼玩具，于是第二天來幼兒園后，她對小伙伴說：“我有一個奧特曼玩具了?！边€會對小伙伴說，她的玩具怎么好玩，本領很大……幼兒也常常把自己的強烈愿望當作真實的東西。小園園看到鄰居小朋友在大啃雞腿，心理很想吃，但嘴上卻說：“昨天我一個人吃了兩個雞腿，好香。你的沒有我吃的香。”這種說謊反映了小孩的真實愿望

策略1、當兒童是因為分不清想象與事實而“說謊”時。當幼兒分不清真與假、想象與事實，愿望與現(xiàn)實的區(qū)別時，常常會把心中所想的沖口而出。所說出的一般是大人看來分明不可能或沒發(fā)生的事情，我們不能因此就斷定孩子在撒謊。這種孩子的想象力一般比較豐富，父母可給孩子保留適當?shù)南胂罂臻g。因此如果孩子某一天告訴你，他去過北京玩時，不妨問問她：“喔，好玩嗎？去過哪些地方？怎么玩的？怎么回來的？還想不想去？”等等，聽聽他充滿想象的描繪，讓他的愿望在訴說中得到某種滿足。2、當孩子是透露心中的期望和要求這種說謊反映了小孩的真實愿望，他并非真想說謊騙人。幼兒口中往往說的“我有”或“我已玩過”等等，常常不僅是在流露愿望，而且也是在掩飾愿望和克制愿望。小園園看到鄰居小朋友在大啃雞腿，心理很想吃，但嘴上卻說：“昨天我一個人吃了兩個雞腿，好香。你的沒有我吃的香?！庇龅竭@種情況是，做父母的不能加以責怪，傷害孩子的自尊心。而應該找機會設法滿足孩子。父母還應該經(jīng)常的了解孩子的一些愿望和需求，對于合理的需求應該盡量滿足，這樣孩子就不需要以說謊的形式來流露和克制愿望。（一）搞清兒童兒童說謊的真正原因，制訂相應的對策導致幼兒說謊的原因是多方面的，但歸納起來，不外乎以下三種：

1、因害怕訓斥、打罵而說謊幼兒對周圍的一切事物都感覺好奇，尤其是家里剛買回來的東西，非要親自動手拿一拿，仔細看一看，往往一不小心，就會弄壞東西。這時幼兒由于內(nèi)心緊張而產(chǎn)生恐懼心理，害怕受到父母的訓斥和打罵，而不知不覺地開始說謊。例如：明明是他自己把盤子打碎了，卻說盤子是自己掉下來的。由此可見，幼兒在做錯事情以后，內(nèi)心會受到一種壓迫，擔心受罰，從而產(chǎn)生恐懼心理，誘發(fā)其說謊。這種說謊是一種逃避懲罰、推卸責任的說謊。

2、因父母的教育不當而說謊。（1）說謊是一種不誠實的行為，發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時父母應及時教育。但是，有時造成幼兒說謊的原因，往往就是平時父母言行不當而導致的。比如有時成人會出于各種各樣的理由而說謊，幼兒模仿性很強，父母的不誠實行為，不僅會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，還會在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。所以父母應該隨時對對自己的言行加以反省，端正自己的行為，當好孩子的表率，平時做到與人坦誠相待，特別是不要當真孩子的面說謊。當然，成人有時是出于善意而說謊，有時說的是無害的謊話，但這時要向孩子解釋清楚，使孩子理解這種舉動的真正含義，只有這樣，才不至于對孩子造成消極影響。如果孩子是由于模仿影視作品中的人物而說謊，父母要加以正確的引導。（3）家長要求太高，管教過嚴也會導致孩子愛撒謊。如果孩子犯了一點小錯，便受到嚴厲的責罵，甚至處罰，這可能會加劇幼兒的撒謊行為——孩子不得不撒謊以逃避懲罰。

3、為了達到某種目的而撒謊。譬如不想吃飯，卻說肚子疼；想吃冰淇淋，卻說好口渴等等。父母對此要保持平常心，不去理會、鼓勵他，或以甚至以聽不懂為理由，讓它再說一次。當這樣的行為無法引起家長的注意時，“說謊”的行為會慢慢消失。（二）給孩子足夠的尊重當發(fā)現(xiàn)孩子不誠實時，不必非追問個水落石出，不必非得讓孩子承認自己說了謊，尤其當著客人、孩子的同伴時更是如此。不然孩子要嘛就是不承認，如果孩子認了錯，自尊心也會大受傷害。因為從5歲開始，孩子的道德感逐