七第10課-思想的活躍與百家爭鳴課件

第10課思想的活躍與百家爭鳴一、孔子——萬世師表1、孔子簡介:名丘字仲尼春秋末年魯國人2、孔子的地位：偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人從西漢起，儒家思想成為中國封建王朝的正統(tǒng)思想，盛行了兩千多年仁禮德

愛人，社會人群要互相敬愛、謙讓，和諧共處——人際關(guān)系、道德行為準(zhǔn)則克己復(fù)禮，人們的言行舉止要符合社會規(guī)范——社會行為規(guī)范為政以德——政治思想孔子是一位偉大的思想家教育舉措：教育思想：教學(xué)方法：孔子是一個偉大的教育家有教無類因材施教；“當(dāng)仁不讓師”創(chuàng)辦私學(xué)《論語》含義由孔子的弟子整理的記錄孔子言論的書籍，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。

私學(xué)的歷史意義

孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，打破了“學(xué)在官府”的壟斷局面；私學(xué)的興盛，在一定的程度上為春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴局面準(zhǔn)備了基本的隊(duì)伍。戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的局面的原因

春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛。傳統(tǒng)的社會秩序收到猛烈沖擊，新興地主階級迫切需要一種新的政治理論來維護(hù)他們的統(tǒng)治。士人四處游歷，講學(xué)，極大地開闊了視野，促使他們思考和創(chuàng)造性地探索，使個別學(xué)派得以形成。私學(xué)的興盛，給各派學(xué)說的傳播提供了陣地。百家爭鳴含義：春秋戰(zhàn)國時，學(xué)派眾多，歷史把這些學(xué)派統(tǒng)稱為“諸子百家”。他們不僅闡述自己的觀點(diǎn)，還會相互爭辯、駁難對方，形成了“百家爭鳴”的局面。各學(xué)派的代表人物、思想以及代表作品影響：①營造了民主、自由的學(xué)術(shù)氛圍，是我國思想空前飛躍的時期；②有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展?！拔矣X得對被人就像對自己一樣，要盡量地幫助別人，而且不能進(jìn)行不義的掠奪戰(zhàn)爭。”我叫墨子，是墨家學(xué)派的代表人他是……？“作為統(tǒng)治者，應(yīng)該施政于民，民貴君輕??！”孟子，儒家學(xué)派。治理國家就像養(yǎng)魚，經(jīng)常到魚缸去翻滾，魚很快就死了。讓魚兒自由生長。這反映了什么樣的觀點(diǎn)？無為而治莊子——道家諸子百家學(xué)派代表人物代表作主要思想墨家墨子《墨子》“兼愛”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民貴君輕道家莊子《莊子》順應(yīng)自然，無為而治法家韓非子《韓非子》“法治”，中央集權(quán)請完成下表：學(xué)以致用有同學(xué)上晚修經(jīng)常講話,違反學(xué)校紀(jì)律,如果你是老師你覺得該怎么處理?A.要找他談話，跟他講道理B.就由他去講，講到他不想講為止,讓他自己覺悟C.要制定一些制度，對講話者采取懲罰措施儒家道家法家選一選

提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這一思想的是（）。A.孔子B.孟子C.老子D.墨子B連一連孔子莊子孟子墨子民貴君輕道法自然兼愛，非攻因材施教根據(jù)老師提供的線索，利用排除法猜出答案