專版2018春中考新航線化學-中貴化正文

引路·指點迷津１分析近幾年我省各市的中考試題試卷結構試題難度基本穩(wěn)定試題類型題量和分值變化較少考查方式和知識覆蓋穩(wěn)中有變.１一、試題的分析與解讀我省試題注重基礎穩(wěn)中求變變中創(chuàng)新新中有活.立足取材廣泛密切聯(lián)系生活注重社會知識,關注社會熱點強化化學實驗和活動探究能力的考查.年省各地市州中考化學試卷總體結分 題市州選擇填空與簡答實驗與探究題化學與社會計算總題總分題分題分題分題分題分畢節(jié)８４２２８黔南８５２６貴陽２４３３安順５２６４六盤水８５３４５８銅仁９４２６８黔西南５２８４題型貴陽市的題型分為選擇題和非選擇題兩大題型銅仁市的填空題與簡答題是分開成獨立題型其他市州題型相同.題量總題量除六盤水市和銅仁市外多數(shù)在１５題左右選擇題畢節(jié)黔南州六盤水８題銅仁９題,其他６題填空與簡答題都在題左右實驗與探究題大都是題化學與社會發(fā)展只有六盤水市獨立設１題,計算題除畢節(jié)市設２題外其他均為１題.分值總分值都為分.除畢節(jié)市六盤水市在分值分配上有所不同外其他各市州基本都是在填空與簡答題中所占分值最重選擇題其次實驗與探究題列第三位計算題分值基本在６分左右.)題考畢節(jié)黔南貴陽安順六盤水銅仁市黔西南物質的變７T T;７T )題考畢節(jié)黔南貴陽安順六盤水銅仁市黔西南物質的變７T T;７T T;７T T;７T T;７T T第一化單元２． 走進質與用途化世界３．操 T４;７T２T３、;空氣成分及其用T與防治 T８２)第３．氣成二單測T元４．凈物與混合物７T我５．氧氣的性T們氣T周質圍化合反應的與分解反應空氧化反應)劑T)

７T)

、T４７(; T３()２８．氧氣的 T２(C);T T２(); ;T( ~３;T ２;T(T４３)

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５T 質３．構素符號的奧４．元素周期

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T 化量變 計化． 量方４．化學方 恒程式及其書 律的

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８５;)*題號 考點

畢節(jié)

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黔西南化學性質第３．

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T;４T)氧５．化與環(huán)境保護 ．一氧化一氧化碳的區(qū)

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T２３８火災安金屬材第２．屬的化八學性質單元３．屬活

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畢節(jié) 黔南 貴陽 安順 六盤水 銅仁 黔西南．第５．單與不飽和溶元轉溶

T７３)

的理解與判斷２．溶解的的理解與判斷２．溶解的熱與吸５B)３．影響溶性的因() 現(xiàn)４T)

．溶解度 T 線

４T

７．溶液的制T)T５T８．根據(jù)化T溶質TT數(shù)的計酸的性T;與用途B第十２．堿的性質單與用途

７T;７T T

;酸中和反堿與酸堿性的變質的實驗常見鹽的

７T;

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性質和用第十２．復分解反

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T—應條件的應用與物質

T T３;４

５T單元子共３．

性４．純５．的種類判斷與施用選擇

５TC);４T２肥

化肥的鑒

７T;５T７結論與應用)

)５)(D);(D);T５TT)TT; T)材料與白色T或物質)與７T２;．所需營養(yǎng)素與營養(yǎng)均衡黔西南銅仁市六盤水安順貴陽黔南畢節(jié) ) 畢節(jié)黔南貴陽安順六盤水銅仁市黔西南取檢驗及凈化TT３２;TT５;T２成分的探混合物成分的探分的探究含變質成分的探究)T３５物質性質的探T·實質類問題的影響因素類的探規(guī)律類對比上表可知常見氣體的檢驗和凈化是必考知識年部分市州在小實驗方面挖掘如黔南州畢節(jié)市.) 畢節(jié)黔南) 畢節(jié)黔南貴陽安順六盤水銅仁市黔西南·有關化學式的７T式的簡單計算含溶質質量分數(shù)))７T３;T３;５TT;T４２)質量守恒定律應用于化學方程式的計算;５T４T４含有雜質類的化學方程式的計算T表格式TT)·圖像式計算中考命題年９６第一輪復習系統(tǒng)梳理第一輪復習系統(tǒng)梳理·夯基固本第一單元緒言走進化學世界第１ 緒 物質的變化和性考點 化學研究的內容和發(fā)展易示性質是物質的內在屬性,在有關物質性質的表述中常用到能會是具有難易示性質是物質的內在屬性,在有關物質性質的表述中常用到能會是具有難等字眼,而變化是一個過程,是性質的外在表現(xiàn),在表述時,不會用到這些字眼如鐵生銹是化學變化而鐵易生銹是化學性質考點 蠟燭燃燒 呼出氣體的探性質決定用 用途體性的關是否通過化學變化表現(xiàn)出區(qū)可燃性性氧化性還原性性毒性腐蝕性等顏色狀態(tài)氣味熔性化學發(fā)展古代化學我們古代發(fā)明的陶器銅器等與化學工藝有關.近代化學原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎年科學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.現(xiàn)代化學納米技術復合材料綠色化學等使我們的生活變得更加絢麗多彩.物理變化化學變定沒有物理變化化學變定沒有生其他物質的變化其他物質的變化變構成物質的粒子分子原子等不發(fā)生改變,只是粒子間的間隔發(fā)生改變由分子構成的物質,分子本身發(fā)生變變成了其他分區(qū)是否生成其他物質其他分子聯(lián)化學變化中一定伴隨有物理變化變化中不一定伴化學實揮燃化學變化中常伴隨有發(fā)光放熱變色產(chǎn)生氣體生成沉淀等現(xiàn)象,但這些現(xiàn)象不能作為判斷是否是化學變化的依據(jù),因為物理變化中也可能伴隨有這些現(xiàn)象,如燈泡通電發(fā)光放熱燈絲發(fā)紅等表對蠟燭及其燃燒的探究步實驗現(xiàn)實驗結石蠟是一種白色固體,用小刀可切下一小塊,放在水中浮在水面 軟、難溶于水密度比水蠟燭燃燒的火焰,焰上方的干冷燒杯內壁有水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上方燒杯內壁變模糊最高蠟燭燃燒生成水二氧化有一縷白煙飄出用火柴點白煙,火焰會順著白煙把蠟燭重新點燃白煙具有 燃性表對吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗操實驗現(xiàn)A(裝有空氣裝有呼出氣體,瓶中各滴入幾滴澄清的石灰水振蕩A瓶內無明顯變化B瓶內石灰水變渾 用燃著的木條分別A木條持續(xù)燃燒考點 物質的性物理性化學性物 不需發(fā)物質 化學定生化學變化就 中表現(xiàn)出來表現(xiàn)出來的性質性７取兩塊干冷的玻璃片對著其中一塊呼氣并與另一塊對照呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧另一玻璃片上無明顯變化結呼出的氣體中COHO的含量比空氣中的多O的含量比空氣取兩塊干冷的玻璃片對著其中一塊呼氣并與另一塊對照呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧另一玻璃片上無明顯變化結呼出的氣體中COHO的含量比空氣中的多O的含量比空氣中的少 內壁上出現(xiàn)水霧描述的是現(xiàn)象,若改成蠟燭燃燒生成了水則描述的是實驗結論.物理變化與化學變化的判斷高頻)考情剖析一般以選擇題形式出現(xiàn)各地通常以生活中的現(xiàn)象如２３工農業(yè)生產(chǎn)如、成語為載體近年來也有以詩詞形式出現(xiàn).１年黔南州下列變化屬于化學變化的是(DA汽油揮 鐵水鑄成干冰升 D以糧食為原料釀年黔西南州我國是時空的宏偉構想古絲綢將中國的發(fā)明和技術

物質的性質與用途高頻)考情剖析考題一般以選擇題形式出現(xiàn)少量以填空題形式出現(xiàn),其他地區(qū)也有以連線題形式出７年貴陽市在偉大實施中,代表中國智造的高鐵走在了前列.高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質是(C)穩(wěn)定性 滑膩感還原 導電年六盤水市下列物質與對應用途不合理送到國外下列變化或技術不是化學變化的是(D(C改良酸性土液化氣的燃 使用制電用棉花線織 冶煉金金屬除方法歸納判斷一個變化是物理變化還是化學做變化的依據(jù)是:看是否生成其他物質,而不能看作為判斷依據(jù).另外可能是化學變化如也可能是物理變化如氣球).鹽酸使紫色石蕊試液變紅是化學變化,木炭使紅墨水褪色是物理變化,石墨石是化學變化.７年畢節(jié)市認識物質及其變化對于了解自然現(xiàn)象和規(guī)律至關重要.下列變化中屬于化學變化的 (CA．揮 礦石玉米釀 干冰升４７年六盤水市奇妙的物質世界在不斷變化,下列沒有發(fā)生化學變化的是 (D)光合作用 使用稀鹽酸除鐵銹節(jié)日燃放禮 白熾燈通電發(fā)５７年安順市宣紙文房四寶之一其制作工藝被列入我國首批非物質文化遺產(chǎn).下列關于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學變化的 (BA挑選原 加堿腌竹簾撈 D剪裁紙

方法歸納判斷物質的用途體現(xiàn)其什么性質的關鍵在于看這一用途要應用在哪些方面,這些方面要具備什么性質,判斷物理性質和化學性質的關鍵在于是否通過化學變化表現(xiàn)出來.４年銅仁市下列關于物質的性質或用途的描述錯誤的是 (A)A一氧化碳無氧氣具有助燃性濃硫酸具有腐蝕性D氫氧化鈣能改良酸性土壤５年安順市請按要求從下列物質①CO②NaHCO３③KNO３④CH４ 選擇合適的物質將其序號填寫在下列橫線上:最簡單的有機物④;具有還原性的 氣體①;屬于復合肥的是③;可以治療胃酸過多癥的物質是②;可作食品干燥劑的物質是⑥;空氣中含量最多的物質是 ⑤.請完成請完成課后綜合提升中的P１１~１１８對應練習８第２ 實驗基本操取用儀鑷 藥 膠頭滴取用儀鑷 藥 膠頭滴取塊狀取粉末狀少量液體其他儀玻璃 水 石棉分儀器及名可加熱儀①試 ②蒸發(fā) ③燃燒隔石棉網(wǎng)加④燒 ⑤錐形存放儀⑥廣口瓶⑦細口瓶⑧集氣瓶⑨滴裝固體裝液體裝氣體加熱儀⑩計量儀托盤天 量漏漏 長頸漏 分液漏夾持儀鐵架 試管 坩堝考點 常見的實驗基本操藥品的取取用原則原具體要三不原①不 用手接觸藥②不 把鼻孔湊到容器口聞藥品氣③不 品嘗藥品味即不嘗不摸不聞節(jié)約原未指明藥品的用量時,應取 最少①液體?、诠腆w只需蓋 試管底處理原剩余藥品既不能放回原瓶不能隨意丟棄更不能拿出要放入指定的容器)取用方法固體藥品保存在廣口瓶中①塊狀或金屬顆粒:先把容 橫 用鑷子把藥品放入容 口再把容慢慢豎立起來使藥品緩緩滑到容器底部.(即一橫二放三緩立②粉末狀先把試管傾斜用藥匙或紙槽把藥品送入 試管底部再把試管直立起來.(即一斜二送三直立”)固體藥品的稱量稱量固體藥品用托盤天平①稱量前先調天平平衡方法為左傾右調,右傾左調”.②稱量時先在托盤上放上紙或玻璃器皿即藥品不直接放在托盤上稱.③稱量時稱量的藥品應放在左盤砝碼應放在盤即左藥右碼加砝碼的順序為填大或?、芊椒来a質量游碼讀數(shù)⑤偏差分析將砝碼放在左盤未使用游碼時,稱取的質量不變使用游碼時稱取的質量偏小.(填偏大偏小或特別提醒①取用砝碼應用鑷子不能用手拿以免砝碼銹蝕.９②稱量干燥的固體藥品前應在兩個托盤上各放一張干凈的完全相同的稱量紙然后把藥品放在紙上稱量.當稱量某藥品質量時應先放藥品再加砝碼并調節(jié)游碼至天平平衡當稱量一定質量的藥品時應先放砝碼并移動游碼至所需量再加藥品至天平平衡.液體藥品保存在細口瓶中①傾倒法一倒二向三挨四流②滴加法一懸二垂三滴加③量取法注意使用量筒的錯法及物質的加(燈的使用方法 向燃著 燈里添

方法連接的一端用水潤濕再旋轉裝置氣密性的檢查檢查時機一般在密封裝置組裝好之后裝藥品之前.檢查方法把導管的一端放入水中手握容器的外壁看到導管口有氣泡冒出，松開手后導管內會形成一段水柱說明氣密性好.無明顯現(xiàn)象的原因分析①裝置氣密性不好如連接處有縫隙儀器破損②手溫與氣溫差異太小導管中原先有水導管水中過深等.拓展檢查如圖所示裝置氣密性時關閉止水夾向長頸漏斗中注入水一段時間后水不能流下在長頸漏斗中形成一段水柱存在液面差則證明該裝置氣密性良好.洗滌儀洗凈的標準儀器內壁附著的水既不聚成水滴也不 成股流下.６其它基本實驗操濃硫酸的稀在燒杯中倒入所需量的水.把濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中并不斷用玻璃 攪拌.即酸水沿器壁慢慢倒不斷攪”)①儀器燒杯玻璃棒漏斗鐵架臺帶鐵圈)②操作要點一貼濾紙緊貼漏斗二低a濾紙邊緣低于 液面低于濾紙邊緣 a燒杯口緊靠玻璃棒 用燃著 燈引燃另一 燈

三靠b玻璃棒末端緊靠三層濾紙一邊③不能用嘴吹滅燈加熱方法

漏斗末端緊 燒杯內c③注意c①固體先預熱后固定加熱試管口略向下傾斜用外焰進行加熱.②液體 預熱然后對著液體底部加熱

玻璃棒在此處的作用 若未用玻璃棒出現(xiàn)的可能是濾紙被損壞或液體液體不超過試管容積 管口向上 b濾液仍然渾濁的原因３ 濾紙破損液面超過了濾紙邊緣接濾水平面成４５°管口不能對著人 注意試管夾應夾在管口中上部加熱時試管外不能有水熱的試管不能立即用冷水沖洗３連接儀器裝順序從左到右先后

的燒杯不干凈等.測定溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液滴于pH試紙上將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較讀出該溶液的特別提醒①pH試紙不可直接待測液中否則會污染試劑②若先將pH試紙用水潤濕再進行

測定,則相當于稀釋了待測液,使堿性溶液測得的pH偏小酸性溶液測得的pH偏大③用pH試紙測得的結果為整數(shù).常見儀器的識別及其用途高頻考情剖析常見儀器的識別及其用途是中考試題中的?？键c,一般在實驗操作題中以填空題穿插展現(xiàn),主要考查儀器的識別用途及使用注意事項等.１年銅仁市化學是一門以實驗為基礎的科學某校化學小組用如圖裝置完成實驗請根據(jù)要求回答:寫出儀器a的名稱:錐形瓶若要完成粗鹽提純實驗某同學選擇F裝置請寫出需要補充的儀器名稱玻璃棒.,方法歸納應熟悉各種常用化學實驗儀器的名稱用途及使用注意事項在完成某一化學實驗時往往需要多種儀器進行組合,在選擇時應防止遺漏.年安順市如圖是 氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.寫出指定儀器的名稱:①試管;②年德州市正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證下面是中常見的儀器請按要求填空.

配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液需用到的儀器有②⑤⑥⑩填序號還缺少的兩種儀器是藥匙、膠頭滴管填名稱過濾粗鹽水所用到的儀器有②④⑥⑨填序號).(２用鋅粒和稀硫酸氫氣可選上述儀器中的③⑧（或①⑧⑨）填序號組合成發(fā)生裝置.利用儀器與可組合成一個貯氣裝置收集氫氣氫氣難溶于水密度小于空氣時氣體應從儀器⑦的b填或端通入.該裝置還有其他的用途請你任舉一例:氣體除雜（或觀察氣體產(chǎn)生的快慢等）實驗基本操作正誤判斷高頻)考情剖析此類知識是中考試題的?？键c,一般在選擇題中出現(xiàn)如４少量以文字敘述類呈現(xiàn)如主要以形式展現(xiàn)一些實驗基本操作要求學生判斷操作的正誤.４７年畢節(jié)市正確的實驗操作是安全地進行實驗并獲得可靠實驗結果的前提.如圖所示的實驗操作正確的 (B方法歸納解答此類題的關鍵是掌握各種實驗的操作方法及注意事項,并能理解其錯誤操作帶來的不良.５年貴陽市下列實驗的操作或設計正確的是(D藥品取用將試管豎直垂直放入鋅粒區(qū)別物質用pH試紙可以區(qū)別兩種不同濃度的溶 氣體凈化COCO,可通入O點燃氣體收集OO密度比空氣大故都能用向上排空氣法收集請請完成課后綜合提升中的P１１１０對應練習第二單元我們周圍的空氣第３ 空成體積分主要性質與用途N成體積分主要性質與用途N①工業(yè)上生產(chǎn)化肥和硝酸②化學性質不活潑常作氣用于食品防腐延長燈泡使用③液態(tài)氮用于冷凍麻醉及超導材料O①能供給呼吸如潛水醫(yī)療急②能支持燃燒如燃燒焊氣割①促進植物光合作②干冰用于制冷劑③工業(yè)上生產(chǎn)化肥汽水純堿①包括氦、氖氬氪氙氡②化學性質很不活潑常作保③通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源空氣的成分及其用途高頻考情剖析一般在選擇題中出現(xiàn)考查點有①空氣中氧氣所占體積分數(shù),３②空氣中氮氣和氧考點 空氣污染與防有害氣包括、１化石的燃燒工廠排放的 機動車輛排放 尾等１損害１損害健康 影響作物生長 壞生態(tài)平衡形成酸雨溫室效應,臭氧層的危害破措１植樹造林,保護植被 清潔能源３工廠廢氣處理達標后再排放等目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫一氧化碳二氧化氮、可吸入顆粒物粒徑在微米以下的顆粒物稱又稱飄塵和臭氧等.O雖然能引起溫室效應,但由于CO是植物光合作用的原料,所以目前還沒有把它定為空氣污染物考點 純凈物與混合純凈混合概由一種物質組成的由兩種或兩種以上的物質組成的物質微同種分子或其他粒子構不同種分子或其他粒子構區(qū)物質種類的多少粒子種類的多少聯(lián)混合物是由多種純凈物組成的實ONHO空氣稀鹽酸等氣含量的比較③空氣中各成分的用途等,常結合或新信息展現(xiàn).１年菏澤市改編空氣是人類寶貴的自然資源下列有關空氣的說法正確的是 (B)A潔凈的空氣是純凈物空氣中的氧氣可以供給呼吸支持燃燒煉鋼、化工生產(chǎn)等D新鮮空氣中不含二氧化碳方法歸納空氣中各成分含量是用體積分數(shù)表示而非質量分數(shù).２空氣中各成分含量相對穩(wěn)定,但也不是,不同時間不同環(huán)境不同地點,也存在一定的差異.２６年貴陽市“好山好水好空氣是貴陽引以為傲的金字招牌.下列氣體為空氣主要成分之一的 (A 一氧化二氧化 D二氧化年黔南州空氣中體積分數(shù)約占２１％的氣(B

合理均可,主要考查學生對空氣污染的來源危害及防治的理解.年達州市加強對空氣質量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施下表是達州市一年四季空氣質 氧二氧化碳 空氣污染與防治高頻)考情剖析一般以選擇題形式出現(xiàn),也有少量出現(xiàn)在填空題中如主要考查點有①造成空氣污染②５③危害④空氣污染指數(shù)６.４年安順市目前安順市正在積極創(chuàng)建國家模范文明生態(tài)城市.下列做法不符合該的是(B７年聊城市６年度聊城市藍天白云繁星閃爍的天數(shù)同比增加２９天.為使我市人民生活環(huán)境更美好下列做法錯誤的是 (A)A為增加節(jié)日氣氛大量燃放B不用木炭進行露天燒烤C生活集中處理不隨意傾D大力植樹造林增加植被面積方法歸納此類題型一般屬于開放性試題答案量監(jiān)測量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù).請你據(jù)表回答下列問題可吸入顆粒物氮氧化合二氧化O空氣質量春Ⅱ夏Ⅱ秋Ⅱ冬Ⅱ對我市空氣質量影響最大的指標是 可吸入顆粒物（TSP）.空氣質量的季節(jié) 冬季你認為造成這種情況的原因是冬季天氣較冷，取暖所用煤量大增.(答一點即可)可采取的有效防治措施是使用清潔能源，植樹造林 .(答一點即可年貴陽市節(jié)選在貴陽市十三五生態(tài)文明建設專項規(guī)劃中以碧水藍天清潔田園綠地等五大計劃推進生態(tài)文明建設.我們是生態(tài)文明建設的主人應積極主動參與其中請從化學視角回答下列問題.藍天計劃保護貴陽好空氣空氣中含有的主要氣體是氮氣、氧氣保護爽爽貴陽好空氣,你的一條建議是多植樹（節(jié)能減排）純凈物與混合物的判斷高頻)考情剖析一般在選擇題中以文字敘述,如T８和結合圖形或微粒模擬圖形１１兩種形式考查,涉及的物質主要是生活中或中的常見物質.年銅仁市下列屬于混合物的是(C)A冰水混合 氫氧化潔凈的空 方法歸納純凈物與混合物的根本區(qū)別在于物質種類的多少熟知常見物質的組成成分這樣才能作出判斷.判斷時不要受生活中潔凈干凈”等影響.潔凈的空氣屬于混合物冰水混合物屬另外鹽酸是混合物結晶水合物如五水硫酸銅)是純凈物.年黔南州下列物質中屬于純凈物的是(D 新鮮牛 年黔南州下列物質中屬于混合物的是(B 酒C蒸餾 ３年黔東南州下列各圖中●和“○”分別表示兩種不同元素的原子其中表示混合物的是(B實驗空氣中氧氣含量的測 對點導測定原利用物質與密封裝置中的氧氣反應,使裝置內氣壓減小大氣壓將水壓入密封裝置測定原利用物質與密封裝置中的氧氣反應,使裝置內氣壓減小大氣壓將水壓入密封裝置,而進入水的體積就是消耗空氣中氧氣的體積藥紅磷或白磷裝現(xiàn)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙放熱,裝置冷卻后打開止水夾燒杯中的水進入集氣瓶中約進入集氣瓶水面上方容積的五分之一化學方程 ２ 結空氣中氧氣約占空氣體積的五分之所測體積偏小的原因)紅磷不足)裝置漏氣;)裝置未冷卻就打開止水夾等所測體積偏大的原因①止水夾未夾緊②點燃紅磷后廣口瓶過注①裝置密封性要好且藥品足量②所選藥品能與空氣中的氧氣反應,且不與空氣中其他成分反應③生成物最好沒有氣體④不能用硫、鐵鎂條等代替紅磷,因為硫木炭燃燒生成氣體,鐵不能在空氣中燃燒,鎂能與空氣中的氧氣氮氣二氧化碳反應.若用硫代替紅磷,可把水換NaOH溶液吸收生成SO實驗也能成功.變形裝(AA用過量的紅磷進行實B紅磷點燃后緩慢瓶中并塞緊橡皮C紅磷熄滅后立即打開止水夾D用木炭代替紅磷進行實驗年常德市實驗探究是科學探究的重要形式,請參與以下探究活動并回答問題:測定空氣中氧氣的含量A裝置是人教版設計的測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置實驗所需試劑是水和紅磷填物質名稱實驗前向集氣瓶內加入少量水后將水面上方空間準確分為五等分該操作中一定要使用的儀器是刻度尺;小華用A裝置測定的氧氣含量偏低可能的原因是裝置漏氣任答一點);２B裝置也可用于測定空氣中氧氣的含量其實驗原理用化學方程式可表示為uO２△ 使用B裝置進行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是使注射器內氧氣與銅充分反應實驗結束后移開燈恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量,B裝置的優(yōu)點是反應始終在密閉容器中進量果更準確等 任寫一點).請完成請完成課后綜合提升中的P１１對應練習第４ 氧⑤KO

＋O點燃化學方程式大 ４２ 點燃點燃點燃⑧C＋O２點燃點燃點燃點燃２２O２２３M２ ３②２H２OH２＋O２O＋M２

u＋２＋２④

△考點 氧氣的性

結氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,在一定條件下,能與許多物質發(fā)生化學反應,并放出熱表現(xiàn)出氧化性注氧氣的濃度越高,可燃物燃燒越劇烈氧氣具有助燃性,并非具有可燃性３鐵絲和硫在氧氣中燃燒均在集氣瓶中加入少量水,原因不同,硫在燃燒時的產(chǎn)物,但能與水反應,用水吸收這些物質防止污染空氣,可以用NaOH溶液代替鐵在氧氣中燃燒時,水的作用是防止高溫熔融物滴落瓶底使瓶底炸裂考點 氧氣的詳見實驗突破燃燒

工業(yè)上性現(xiàn)化學方程式或結論性常溫下是一種無色、無味的氣體密度比空氣性現(xiàn)化學方程式或結論性常溫下是一種無色、無味的氣體密度比空氣略大,不易溶于水液固)態(tài)為淡藍色②放出大量灰水變渾濁的氣體點 ①在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰空氣中為淡藍色火焰)②放出大量③生成一種有刺激性氣味的氣體 ①在氧氣中劇烈燃燒,②放出大量熱③生成一種黑色固點燃 ３帶火星的木條氧氣能助燃（支持方法:分離液態(tài)空氣法屬于物理變化.考點三 相關的幾個概念１化學反應類)化合反應由兩種或兩種以上物質成另一種物質的反應.(歸納為多變一分解反應由一種反應物生成兩種或兩氧化反應:①定義物質 氧發(fā)生的反應是氧化反應②類劇烈氧化可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈發(fā)

一變兩不變催化作用催化劑在化學反應中所起的作用氧化反應

放熱的氧化反應如燃燒進行很緩慢不易察覺的動植物呼吸

特別提醒氧化反應不一定有氧氣參加反應催化劑能改變其他物質的化學反應速率“改變既有加快反應速率,又有減慢反應速率的意思,并且緩慢氧化應如 生銹、食 等催化劑在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質.(歸納為

加入催化劑不能改變生成物的質量.３在化學反應前后,催化劑的質量和化學性質沒有發(fā)生改變,但其物理性質可能會發(fā)生改變如反應前后,催化劑的形狀發(fā)生改變等.物質在氧氣(或空氣中)燃燒高頻考情剖析本知識點主要考點有①物質在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象描述②燃燒實驗的操作及注意事項③物質燃燒的化學方程式等.一般在選擇題中出３.年六盤水市關于下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的 (A光亮的銅絲放入稀硫酸中溶液變?yōu)樗{色產(chǎn)生鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光生成鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰放出大量方法歸納在描述實驗現(xiàn)象時要注意煙和霧的區(qū)別煙是大量固體小顆粒懸浮在空氣中,霧是小液滴.如紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙不是白霧.可燃物燃燒時一定能發(fā)光放熱但不一定都有火焰火焰是氣態(tài)物質燃燒時產(chǎn)生的特有現(xiàn)象.在描述實驗現(xiàn)象時一定要以實驗客觀事實為依據(jù)尤其注意是在空氣中燃燒還是在氧氣中燃燒另外不要把實驗現(xiàn)象與結論.年臨沂市在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的 (B B C 年益陽市課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗

考情剖析化合反應分解反應一般與置換反應及復分解反應結合在一起出現(xiàn),常以選擇題的形式展現(xiàn),少量出現(xiàn)在填空題推斷題或實驗探究題中,而氧化反應一般與還原反應結合出現(xiàn).７年安順市在化學反應前后物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應.氧化還原反應與四種基本反應類型間的關系如圖所示,下列舉例中錯誤的 (C點燃例C 通電例HO２HOH)u３)方法歸納根據(jù)化學反應的反應物和生成物情況可以分為化合反應分解反應置換反應和復分解反應四種基本類型,氧化反應和這四種反應類型是依據(jù)不同分類標準進行劃分的.下列化學反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的 屬于化合反應但不屬于氧化反應的是④屬于分解反應的是既屬于化合反應又屬于氧化反應的是.(選填序號)點燃①SO ３點燃答下列問題

實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生藍紫色火焰， ④COHOH熱，生成有刺激性氣味的氣 水的作用是吸收SO２，防止污染空氣.儀器a的名稱是集氣瓶.化合反應、分解反應及氧化反應

催化劑考情剖析此知識點一般考查對催化劑及催化作用的概念的理解如以及對催化劑種類的選擇,常以選擇題或實驗探究題的形式展現(xiàn)在實驗探究中常采用對比實驗或控制變量的方法對催化劑進行探究７.６年市下列有關催化劑的說法正確的(BA在化學反應后其質量減小B催化劑能改變化學反應速率C在化學反應后其質量增加D在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化年自貢市改編)HO分解時可以使用的觸媒不止MnO一種為比較相同濃度的溶液和CuSO溶液對HO分解的催化效果某研究小用圖甲的實驗來進行定性探究通過觀察同一段時間內產(chǎn)生氣體的多少（或產(chǎn)生氣體的快慢等）可比較兩者的催化效果是不同

用圖乙的實驗來進行定量探究實驗前檢查該裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗活動注射器活塞，松手后活塞回到原處則氣密性良好.要定量的比較出兩者的催化效果可測量生成等體積氣體所需的時間.在溶液中有一種粒子起催化作用究竟是哪一種呢?猜想一鐵離子起催化作用猜想二:氯離子－）起催化作用;猜想三水分子（H２O）起催化作用.請設計實驗驗證猜想一:實驗操實驗現(xiàn)象及結論分別取同溫度同體積同濃度的HO溶液于２支試管中再分別加入稀鹽 和溶液觀察現(xiàn)象加稀鹽酸的試管中無明顯現(xiàn)象，加３溶液的試管中有大量氣泡，說明起催化作用的不是氯離子而 方法歸納探究物質是催化劑的實驗一般分三步進行:一是不加該物質,觀察反應速率;二是加該物質后,觀察反應速率,最后還要判斷該物質在此反應前后質量和化學性質是否發(fā)生了改變.在探究某因素對實驗的影響時,一般采用控制變量法.收集裝置及特O的密收集裝置及特O的密度比空氣O不易收集的氣體干燥但純度不高收集的氣高但不干燥檢用一根帶火星的木條放在瓶中，看是否復燃 驗①用向上排空氣法收集時,將帶火星的木條放在集氣瓶口處,如果木條復燃,說明該瓶內的氣體已滿②用排水法收集時,當集氣瓶口有氣泡冒出證明已滿藥雙氧水和二氧化錳高錳酸氯酸鉀和二原２HOO△KMnO４△l３O藥狀固體液體固固反條催化劑加加催化裝步①檢查裝置氣密性②裝藥品③固定裝置④點燃燈加熱⑤收集氣體⑥從水槽⑦ .(諧音茶莊 精點收利息事①試管內的導管稍伸出膠塞即可,便于氣體導出②用排水法收集時,集氣瓶必須裝滿水,且必須待導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集③停止加熱時,先將導管從水里撤出再撤掉燈④氧水O時長對點導年德陽市改編下圖是 氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置.

年黔南州根據(jù)下圖回答問題儀器a的名稱是試管(用高錳酸鉀氧氣的化學方程式△KM４２＋２ ,選用的收集裝置是E或C 氧水和二氧化錳粉 氧氣的２學方程式為２H 請你回答下列問題儀器a的名稱 分液漏斗２(用過氧化氫溶液氧氣若從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮應選擇的發(fā)生裝置是B填字母).２(若用氯酸鉀和二氧化錳作催化劑氧氣可選擇裝置C作發(fā)生裝置其反應的化學

２ 集一瓶氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口若觀察到木條復燃說明瓶中已充滿氧氣.如圖F所示將二氧化碳倒入燒杯中觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒.０年郴州市改編下圖是中常見的一些裝置請根據(jù)所學知識回答下列問題:２方程式是３MO

２↑

儀器a的名稱是試管２用大理石和稀鹽酸二氧化碳氣體EFG都是中氣體的收集裝置其中不能用來收集氧氣的是D填字母方法歸納根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇氣體的發(fā)生裝置.如藥品為固且反應需加熱的可選擇與加熱氯酸鉀氧氣相同的裝置藥品為固液且反應不需加熱的可選擇與二氧化碳相同的裝置.根據(jù)生成氣體的密度和水溶性選擇收集氣體的方法.

應選擇的發(fā)生裝置為A收集裝置為C均填裝置字母如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣應選擇的試劑是 ②填序號).①高錳酸鉀②過氧化氫溶液和二氧化用C裝置收集氧氣時證明是否集滿的方法是把一根帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，如果木條復燃，證明已集滿.請完成請完成課后綜合提升中的P１１３對應練習第三單元物質構成的奧秘第５ 構成物質的粒分原離概由分子構成的分原離概由分子構成的物質分子是保持物質化學性或原子團分陽電不顯電性帶正電或負化變可以再分原子團有時構原構由原子核和核外電子構成或由多原子構成,但質子數(shù)不等于電子數(shù)方化學號符離子符共都很小都在運動都有間隔都能保持由它們直接構成的物質的化學性聯(lián)分得失電子原 離失得電子

第二層最多排個;最外層最多排８個.原子結構示意圖以氧原子結構示意圖為例最外層電子數(shù)及其應用①最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質最外層電子數(shù)為個只有一層時為個)的結構為相對穩(wěn)定結構否則為定結構. 為相對穩(wěn)定結構為不穩(wěn)定結構.b最外層電子數(shù)相等則它們的化學性質相考點

(原子的( 質子帶一個單

正電荷

似(He除外 的化性質相似②最外層電子數(shù)決定了元素的化合價最外層電子數(shù)＜４個一般易失去電子形成帶正電的陽離子則顯正價.失去n個電子帶n個單位正電荷顯正n價.如 易失去２ 原子核 原子

中子不帶電核外電子帶一個單位負電荷 個電子帶２個單 正電荷符號相對原子質量A以一種碳原子質量 ２＋顯＋２價符號

Mg.作為標準其他原子的質量跟它相比較所得比.相對原子質量≈質子 中子數(shù)

３原子核外電子排原子核外電子排布規(guī)律原子核外電子排布由向排;第一層最多排２個;

外層電子數(shù)≥４個一般易得到電子形成帶負電的陰離子則顯負價得到n個電子帶n個單位負電荷顯負n價.如易得到個電子帶個單位負電荷號為O２－顯價符號為O考點 離子符號及其數(shù)的意 ２由分子原子離子構成的物質由分子構多數(shù)非金屬單質:HON成的物質多數(shù)非金屬化合物HONH

Ne考點 物質、分子、原子、離子間的關

由原子構成的物質稀有氣少數(shù)非金屬１物質分子原子離子間的聯(lián)系

由離子構成的物

金屬化合物銨鹽NH４NO應用粒子的性質解釋常見現(xiàn)高考情剖析此類知識主要考查:分子的運動及其與溫度的關系如１分子間有間隙及其與溫度壓強的關系如分子的質量和體積都很小如有時也考查粒子與化學性質的關系如一般在選擇題中出現(xiàn)考查現(xiàn)象與對應原因少量出現(xiàn)在填空題中.１年銅仁市對詩句遙知不是雪為有暗香來后一句用分子觀點解釋正確的是(D)A分子的體積很小 分子之間有間隔分子的質量很 D分子在不斷的運粒子的特性舉例粒子的特性舉例類舉動微粒是不斷運動的溫度越高分子的運動越快聞到氣間微粒間有間隔且與溫度壓強有關熱脹冷縮三態(tài)變化體小質量和體積都一個水分子的質量約是３×１０－１滴水中大約有個水同由不同種分子構成的物質的化學性質不同同種分子化學性質相同HOHOCO和CO同但化學性質不同

空氣中的氧氣二氧化碳氣體經(jīng)混合它們的化學性質改變D經(jīng)過液化蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程屬于化學變化５年六盤水市電熱水袋加熱后膨脹是因為袋內的水 (B)A分子個數(shù)增 分子間隙增分子體積增 D分子質量增年畢節(jié)市物質是由分子原子等微粒構成的.用分子的相關知識解釋下列現(xiàn)象正確的是(AA緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)是由于分子在不斷運動變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來是由于分子受熱變大C水降溫會結冰是因為結冰時水分子靜止不動D將石塊研磨成粉狀說明分子變小了５４年黔西南州下列解釋不合理的 (CA一滴水中大約有個水分子說明了分子的質量和體積都很小L水和１mL混合后體積小于２mL,說明分子之間有間隔在化學反應前后分子個數(shù)不變定

符合質量守恒們所學的分子原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象年畢節(jié)市分子原子等粒子構成物質D墻內開花墻外香說明分子是不斷地運動的構成物質基本粒子種類的判斷考情剖析本知識點主要以選擇題和填空題形正確的 (AA墻內開花墻外香是由于分子在不斷運動B冰凍三尺非一日之寒水結冰時分子靜止不動

式出現(xiàn),以考查學生對生活中常見物質的微觀構成分子原子離子的判斷７年沈陽市下列由分子構成的 (A B D氫氧化方法歸納判斷物質是由什么微粒構成首先考是否由離子構成由離子構成的一般是金屬化合物和銨鹽再考慮是否由原子構成由原子構成包括金屬稀有氣體及少數(shù)固態(tài)非金屬單質否則就是由分子構成.年黔西南州下列物質中含有氧分子的是(B 年省下列各組物質中都由離子構的一組 (A ４ 粒子的構成考情剖析該知識點主要考查點有①分子與原子的關系②原子的構成③原子中各粒子的關系包含數(shù)量與電性④原子中各粒子的作用等即分子、原子離子電子質子中子等微粒間的關系.９７年畢節(jié)市原子分子離子元素等概念的學習有助于我們認識物質構成的奧秘.下列敘述錯誤的 (A原子是化學變化中的最小粒子一切變化中原子都不能再分由分子構成的物質分子是保持其化學性質的最帶電的原子或原子團叫做離子離子也是構成物質的微粒元素是質子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱方法歸納理解原子的結構及其特點是解答此類題型的關鍵.原子雖小但相對于原子來說原子核更小原子核外有一個相對很大的空間,電子在這個空間做有規(guī)律的高速運動原子核雖小,但原子核卻集中了原子的幾乎全部質量.年威海市學習完原子的構成之后萍萍同學形成了以下認識其中錯誤的是C)A原子由居于中心的原子核和核外電子構成B核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C原子核的質量和電子的質量相差不大D原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多年黔南州已知碳１４原子中原子核內含有６個質子和８個中子則碳１４原子核外電子數(shù)為(A

年黔西南州下圖中②為氧元素鋁元素在元素周期表中的信息示意圖BCD是四種粒子的結構示意圖. 原子、離子、粒子結構示意圖高頻)考情剖析本知識點主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)以考查學生對原子離子結構示意圖的理解如根據(jù)結構示意圖判斷化學性質如化合價得失電子離子符號的書寫等.氧元素屬于非金屬元素填金屬非金屬鋁元素的質子數(shù)是１３C粒子屬 陰離 填原子陰離子或陽離子若D為原子則x ８.BCD中屬于同種元素的是BC填序號).A粒子的化學性質與BCD中哪一種粒子的化學性質相似?B填序號方法歸納理解原子結構示意圖及其各部分的意義是解答此類題型的關鍵.最外層電子數(shù)＜４個易失去電子形成陽離子最外層電子數(shù)≥４個易得到電子形成陰離子.化學性質相似的原子一般是指最外層電子數(shù)相同但要注意氦原子最外層電子數(shù)為,具有相對穩(wěn)定結構.最外層電子數(shù)８個只有一層時為２個化學性質相對穩(wěn)定.判定是否為同種元素的唯一依據(jù)是原子核內質子數(shù)核電荷數(shù)不能以電子數(shù)或中子數(shù)等來判定.１３年安順市如圖是陰離子的結構示意圖則x可能是下列中的A填字母序號). 年畢節(jié)市下列各組微粒的結構示意圖中,

填質子數(shù)中子數(shù)或最外層電子數(shù)決若AB是中子數(shù)和質子數(shù)均相同的不同種粒子則x １６a ８.與表示意義一致的是A都屬于陽離子()、B都屬于陰離子、C屬于同一種元素、、D屬于同一種元素 、年銅仁市已知AB兩種離子的結構示意圖為:請根據(jù)提示回答元素的化學性質由原子的最外層電子實分子的運探實分子的運探究思路由于分子很小,肉眼直接觀察其運動現(xiàn)象是無法進行的,因此在探究分子運動實驗時,往往是通過間接對比實驗完成,利用某種分子的特征現(xiàn)象,來證明分子在運動.一般選擇試劑的標準是:該物質的分子具有揮發(fā)性即運動較快且能與某物實驗過程實驗現(xiàn)①過程Ⅱ無明顯現(xiàn)象②過程ⅢA燒杯中溶液變紅實驗分氨分子在不斷運動從B杯進入A杯溶于水形成氨水酚酞遇氨水變成紅色.實驗結①分子在不斷的運動②氨水顯堿性注①大燒杯的作用是防止氨分子擴散到空氣中，對空氣造成污染（或使氨分子局限在一定空間內運動，濃度增大，實驗現(xiàn)象明顯）.②A燒杯中的液體變紅,B燒杯中液體未變紅的原因相同條件下，不同分子運動的快慢不同.對點導年濟寧市某同學為驗證分子是運動的

設計了甲乙丙丁四個實驗其中能達到目的 (C)A甲乙 甲乙甲丙 解題技巧由于分子是看不見的微觀粒子只有理解了微觀粒子的特性,再根據(jù)實驗現(xiàn)象進行科學分析才能得出正確的結論.年市小明同學對探究分子性質的實圖進行了改進如圖所示試管丁戊中有一張每隔厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量的濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.圖 圖關于圖１圖２中的實驗有以下說法①圖２比圖１的實驗更環(huán)保更節(jié)約②圖１和圖２的實驗均能證明分子在不斷的運動③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的;④如果丁中沒有小藥瓶,圖的實驗也可達到實驗目的;⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅以上說法中錯誤的是 (C)①② ③④ ③⑤ ④⑤請完成請完成課后綜合提升中的P~１對應練習第６ 元考點 元 考點 元素符元具有相同核電荷元具有相同核電荷數(shù)即核內質子數(shù))的一類原子的總稱il鈣由多到少依次為O、C、H、N鈣金屬元素最外層電子數(shù)＜個在化學變化中易電子形成陽)非金屬元素包含稀有氣體元素氯硫等一般非金屬元素原子最外層電子數(shù)４個在化學變化中易得到電子形成離子.其中稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)＝個(He是２個化學性質不活潑元素為宏觀概念只講不講個數(shù)原子為微觀概念既講種類又講個數(shù)元素表述物質的組成是由氫元素和氧元素組成原子表述物質或分子的構成分子是由氫原子和氧原子構成鐵是由鐵原子構元素是具有相同質子數(shù)（核電荷數(shù)）一類原子的總稱元素的種類由質子數(shù)即核電荷數(shù)決定即同種元素質子數(shù)相同不同元素質子數(shù)不同.同種元素,中子數(shù)可能不同,相對原子質量也可能不同C—,)元素的化學性質主要由原子最外層電子數(shù)決最外層電子數(shù)化學性質一般相似同種元素的質子數(shù)一定相等但質子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素,HO和OH－NH＋４由一個字母表示的元素符號要寫由兩個字母表示的元素符號第一個字母要大寫第二個字母要小寫.(即一大二小”)２元素符號的意義以為例宏觀①表示一種元素如表示鐵元素.②表示由原子直接構成的物質如”表示 單質鐵.微觀①表示這種元素的一個原子如”表示一個鐵原子②元素符號前面的數(shù)表示原子個數(shù)如表示２個鐵原子.考點 元素周期元素周期表有個周期,十六個族元素周期表的一般規(guī)律①在元素周期表中除第一周期外其余每個周期都是以金屬元素開頭,非金屬元素結②同一周期的元素原子的電子層數(shù)相同③同一周期第一層除外的最外層電子數(shù)從左到右由１逐漸遞增至８.④同一族的元素原子最外層電子數(shù)相同從上到下電子層數(shù)逐漸增多.⑤同一族的元素化學性質相似原子序數(shù) 質子數(shù) 核電荷數(shù) 核外電子數(shù).３元素周期表中每格的信息以氧為例考點 物質、元素、原子、分子、離子之間的關元素及其在自然界的存在高頻)考情剖析此知識點主要考查學生對元素概念的理解,生活用語中元素的表述,２自然界元素的存在,T１等知識點,一般在選擇題和填空題中出現(xiàn).年黔南州地殼中含量最多的元素是A) ６年遵義市市場上有鋅硒茶含氟牙膏”等商品這里的鋅硒氟指的 (D分 原 單 元下列有關元素的說法中正確的是 (D)A具有相同質子數(shù)的粒子是同種元素B地殼中含量最多的金屬元素是鐵C富硒茶中的硒指的單質D二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的７年鄂州市與鋁元素的化學性質關系最密切的是 (B)A鋁原子的核外電子數(shù)B鋁原子的最外層電子數(shù)C鋁元素的相對原子質量D鋁元素的核電荷數(shù)元素符號及其意義高頻)考情剖析本知識點主要考查元素符號的書寫,元素符號及其小數(shù)字的意義,一般在選擇題和填空題中出現(xiàn).７年安順市下列符號中既表示一個原子又表示一種元素還能表示一種物質的是 (A) 年六盤水市寫出化學用語所表示的意義或用化學用語填空.－氯離子兩個鐵原子２Fe３ 中含量最高的金屬元素:Ca; 下列符號中的意義:３①H每個氫分子中含有２個氫原子②SO一個硫酸根離子帶２個單位負電荷方法歸納元素符號前面的數(shù)表示的是原子的個數(shù),右下角的數(shù)表示每個分子中所含原子數(shù),右上角的數(shù)表示離子所帶電荷數(shù).

年銅仁市用化學用語填空保持水化學性質的最小粒子是H２O生理鹽水l;硝酸銨中的陰離子是３NO 表示l ３年臨沂市用化學符號或化學式填空.２個氮原子２N３個五氧化二磷分子３P２O５;小蘇打３;鋁元素l年長春市回答下列問題.氧元素的符號是O;３個氫原子可表示為３H;生理鹽水中溶劑的化學式為H２ １下列符號中的意義.:２個氫原子.H一個氫分子由２個氫原子構成.O一個氧離子帶２個單位負電荷.４:２個甲烷分子.元素周期表及其應用高頻)考情剖析元素周期表的應用是近幾年各地中考的高頻考點,１２一般在選擇題和填空題中出現(xiàn),主要考查點有①元素周期表中小方格的信息如②元素周期表與原子離子結構示意圖結合進行綜合應用,如③元素周期表的變化規(guī)律等.年黔南州在元素周期表中鎂元素的信息如圖所示對圖中信息解釋不正確的是B)A原子序數(shù)為１２核外電子數(shù)為元素符號為D相對原子質量為年六盤水市元素周期表是學習和研究化學的重要工具溴元素的相關信息如圖一所示,回答下列問題:溴的相對原子質量 ０溴元素的化學性質與圖二哪種元素的化學性質相似B填序號).溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為Kr.若圖二中C表示離子則離子符號是 方法歸納在原子中原子序數(shù) 質子數(shù) 核外電子數(shù)根據(jù)核內質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系可以確定粒子的種類根據(jù)元素的最外層電子數(shù)可以確定其離子及元素的化合價根據(jù)化合價可以書寫化學式.元素周期表的變化規(guī)律主要體現(xiàn)在同一周的變化和同一族的變化包括電子層最外層電子數(shù)原子序數(shù)等).１３４年黔南州氟元素的相關信息如右圖所示.列說法中正確的是 (D)氟是金屬元素C核外電子數(shù)是D相對原子質量是原子序數(shù)英文名稱m漢語拼音中文名稱７年江西省７年５月我國發(fā)布了四種新元素的原子序數(shù)英文名稱m漢語拼音中文名稱A鏌屬于金屬元素鏌的原子序數(shù)表示其核內有個中子C表示鏌這種物質鏌元素１個鏌原子D四種新元素的原子中質子數(shù)不同年六盤水市元素周期表是學習和研究化學的重要工具.回答下列問題元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是 填序號).電子數(shù)C中子數(shù)不同D相對原子質量不同元素周期表中有關硫元素的信息如圖所示下列說法正確的是C填序號).A硫屬于金屬元素硫的相對原子質量是硫的原子序數(shù)是

根據(jù)下列粒子結構示意圖回答問題①B與C形成化合物的化學式為l②化學性質相似的是AD填序號年聊城市地殼中元素含量質量分數(shù)由高到低依次是氧硅鋁鐵等.下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:硅原子的核外電子數(shù)是.鋁離子的符號是.鐵在地殼中主要以鐵礦石的形式存在其中赤鐵礦的主要成分是FeO３.FeO３元素化合價為＋３價.年泰安市下表是元素周期表中第２周期的元素請回答有關問題.下列各組具有相似化學性質的元素 填字母序號 寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律最外層電子數(shù)由１到８依次增加.第號元素與第１２號元素的原子形成化合物的化學式為Mg３N２.某粒子的結構示意圖為當xy時該粒子的符號為S２－具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體等電子體具有相似的結構和性質.下列各組粒子中屬于等電子體的是BD填字母序號). O和 請完成請完成課后綜合提升中的P１１對應練習第四單元自然界的水第７ 化學方程式大

④點燃通電⑥２＋H＋２＋O４＋２２３＋２２２O＋H ３l＋O＋H 合理均可 ②③考點 愛護水資 考點 水的凈解解分布廣地球表面約％被水覆蓋總量大總儲水量約為可利用的淡水很少且分布不均勻人類生產(chǎn)生活 量 水體污染嚴重水)節(jié)約用 )防治水體污染工業(yè)污染②農業(yè)污染③生活污染①影響工農業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)②破壞水生生態(tài)系 ③危害 健 ①工業(yè)上:工業(yè)污水處理達標后再排放②農業(yè)上:提倡使用農家肥，合理使用化肥和 ③生活中:生活污水集中處理后排放凈化凈化方原作沉靜置使不溶性大顆粒物質沉降下來與水分離或懸浮性物質過把不溶于液體的固體物質與液體進行分離除去不溶性物質吸利用木炭或活性炭的吸附作用除去水中的色素和異除去色素和異蒸利用混合物中各成分的沸點不同將其分離除去各種雜凈化程度最高特別提醒①在凈水的各種方法中,沉淀過濾、吸附蒸餾等發(fā)生的是物理變化.常用的凈水方法,按凈化程度由高到低的順序是蒸餾吸附過濾、沉淀.③吸附過濾沉淀均不能使硬水變成軟水,不能降低水的硬度明礬的吸附是明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使懸浮于水中的雜質沉降,屬于化學吸附活性炭的吸附是碳的結構疏松易吸收水中色素和異味,屬于物理吸附.過濾要一貼濾紙要緊貼漏斗內壁濾紙邊緣要低于漏斗邊緣液面濾紙邊緣要低于漏斗邊緣

考點 氫物理性質無色無味的氣體難溶于水密度比空氣的小密度比空氣的小點化學性質可燃性化學方程式２H裝待濾液的燒杯要靠在玻璃棒上 三靠玻璃棒下端要靠在 三層濾紙一邊.漏斗下端要靠在燒杯內壁.３自來水的生產(chǎn)流程

２H２O.燃燒時產(chǎn)生淡藍色的火焰點燃氣前一定要驗純以免發(fā) .具體做法用向下排空氣法收集一試管氣體用大拇指堵住試凈水 活性 氯 管口靠近火焰移開拇指點火.若發(fā) 的明礬取 →沉降→過 →吸附→明礬配考點 硬水和軟

爆鳴聲表明氫氣不純若聲音很小則表明氫氣較純.(試管口向下傾斜防止H外逸.)考點 物質的分硬水和軟定硬水和軟定硬水是指含可溶性鈣、鎂化合的水.軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水.取樣加肥皂水攪 多、浮渣 →軟 少、浮渣 →硬無白取樣于玻璃片蒸干 →軟有白痕硬*軟生活中用煮沸工業(yè)或用蒸餾混合

愛護水資源高頻考情剖析水資源的污染與防治是近幾年中考的熱點常結合本地環(huán)境及規(guī)劃與空氣污染如土壤污染等結合在一起出現(xiàn)主要考點有①自然界的水資源②水的污染與防治２③節(jié)約用水的方法T３等一般以選擇題或填空題的形式展現(xiàn).年中國水周活動的宣傳為綠色發(fā)展理念全面推行河長制下列做法中不符合綠色發(fā)展理念的是 (BA逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝農作物采用大水漫灌C生活污水集中處理后排放D加強對水資源的監(jiān)方法歸納愛護水資源一方面要節(jié)約用水包括

特別提醒單質和化合物都必須是純凈物,由同種元素組成的物質不一定是單質OO３的混合物由不同種元素組成的物質可能是化合物,也可能是混合物如過氧化氫溶液HOHO二氧化物一定是含氧元素的化合物,含氧元素的化合物不一定是氧化物CaCO等).工農業(yè)生產(chǎn)和生活中如何減少水的使用量或提高水的利用率另一方面要防治水體污染,主要包括工農業(yè)生產(chǎn)和生活中如何減少水體污染.２年漳州市“促進可持續(xù)的生活方式踐行綠色生活.下列措施不符合建設生態(tài)漳州的(BA不向水中丟生活污水任意排放合理使用和化D嚴查工廠排放的水３年畢節(jié)市節(jié)約用水保護水資源是我們每位公民應盡的義務和責任根據(jù)你所了解的一些有關水的知識請回答:生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;若要測定水的酸堿度可以選用 母A石蕊溶液 酚酞溶液CpH試紙下列行為屬于節(jié)約用水的是B填字母A不隨手關水龍頭B用洗菜洗衣的水沖廁所用洗衣機洗一雙水的凈化高頻

下列做法不合理的是③填序號①嚴格化肥和的使②積極探索污水處理的新技術③不間斷地放水洗衣服考情剖析水的凈化是各地中考的熱點,要考查點有①硬水和軟水的鑒別如５②凈化水的方法４③凈化水的原理④硬水軟化一般在選擇題或填空題中出現(xiàn).５年遵義市下列凈化水的方法中凈化程度最高的是 (D) 吸 年郴州市郴州是溫泉溫泉水中溶解了多種礦物質.下列有關水的說法錯誤的是(BA可用肥皂水檢驗溫泉水是否屬于硬水溫泉水是純凈物活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質D水能溶解很多種物質是一種最常用的溶劑７年畢節(jié)市化學與我們的日常生活緊密相關.下列說法錯誤的是 (C)生活中常用肥皂水檢驗硬水和軟水硬水通過煮沸可以降低硬度生活中常見的物質括號內為主要成分生石灰CH３OOH石灰石３它們的主要成分分別屬于氧化物酸堿鹽生活中火災時有發(fā)生炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅家用電器著火立即用水滅火生活中常食用的一些果汁的pH分別為蘋果汁橘子汁葡葡汁~胃酸過多的人應少喝上述果汁７年六盤水市水是人類的寶貴自然資源與人類的生產(chǎn)生活密切相關.飲用酸堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康可用pH試紙或pH計來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水可用的物質是肥皂水日常生活中使硬水軟化的方法是(用電解水或氫氣在氧氣中燃燒的實驗探究水的組成元素理論依據(jù)是化學反應前后，元素種類不變（或質量守恒定律）.方法歸納凈化水的方法中過濾和沉淀法可除去水中不溶性雜質,吸附法可除去不溶性雜質并可吸附色素和臭味,煮沸和蒸餾可除去水中可溶性雜質.年臨沂市水是生命之源也是工農業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任.利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水下列說法錯誤的是b填序號).a小容器中的水為淡水容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液c獲得淡水的快慢與溫度有關市售自熱米飯的自加熱原理飯盒夾層中的水與生石灰接觸反應放出大量熱該反應的O＋２OH２自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入 用來吸附水中一些溶解性的雜質除去臭味單質、化合物、氧化物高頻考情剖析關于物質的分類是中考考查的?？键c,主要考查學生對常見物質類型的判斷各地近年中考常見形式有①根據(jù)物質名稱判斷②根據(jù)化學式判斷如③根據(jù)微觀模型判斷年黔西南州下列物質中屬于氧化物的是

元素的原子其中表示化合物的 (A

(C年六盤水市對物質進行歸類整理是化學學習的一種重要方法下列歸類關系正確的是(B棉花蠶絲塑 合成材純堿小蘇打硫酸 氮氣氨氣臭 單水干冰氯酸 氧化１１６年六盤水市下列物質按混合物氧化物、單質順序進行分類的是 (A)A生理鹽水干冰臭氧B石灰石熟石灰石C冰水共存物鐵銹氮氣D空氣五氧化二磷生鐵方法歸納判斷物質是純凈物還是混合物的關鍵是看物質種類的多少,與元素種類無關由同種元素組成的物質可能為單質也可能為混合物如O和O３組成混合物其中O是單質.判斷純凈物是單質還是化合物,主要是看元素種類的多少物質分類的一般解題思路首先判斷是純凈物還是混合物,如果是純凈物再判斷是單質還是化合物如果是化合物,再判斷是氧化物酸堿還是鹽逐步分析.年南充市下列各圖中和分別表示不同實驗實驗裝原實驗實驗裝原２HO現(xiàn)通電后,電極上有氣泡產(chǎn)生一段時兩管內匯集的氣體正負極體積比約為１∶２點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰檢用燃著的木條檢驗,正極的能助燃———氧氣,負極的能燃燒是氫在火焰上罩一個干冷的燒杯杯壁上出現(xiàn)水霧結水是由氫元素和氧元素組成推①水是由水分子構成②水分子是由氫原子和氧原子構成的水是由氫元素和氧元素組成③在化學變化中分子可分原子不可 ④化學變化的實質是分子分成原子原子重新結合成新的注①純水的導電性很弱,為了增強水的導電性②水通電分解時,HO的體積比往往大于是由HO的溶解度不同,且有O與電極發(fā)生了反應年市在宏觀微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式.根據(jù)電解水的實驗回答下列問題.從宏觀上觀察如右圖所示試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為體是O２填化學式).從微觀上分析下列說法正確的是C填字A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫原子和氧原子構成的每個水分子是由２個氫原子和１個氧原子構成的從符號上表示:電解水的化學方程式

２２方法歸納根據(jù)質量守恒定律化學變化前后元素的種類原子個數(shù)不變,可以推測水的組成.進而根據(jù)產(chǎn)生的H和氧氣的體積比和密度關系求出其原子個數(shù)比從而推求出其化學式.年黔南州水和溶液在生命活動和生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用.如圖實驗中當試管中氣體的體積為８mL時,試管中氣體體積約為４發(fā)生反應的化通電請完成請完成課后綜合提升中的P~１對應練習第８ 化學式與化合考點 化學式及其意 一些元素的化合價具有不變性定用定用元素符號和數(shù)字 的組合來表示物質組成的式子意①表示一種物質H表示義②表示物質的元素組成H表以水是由氫元素和氧元素組成③表示一個分子.表示一個水H為④表示一個分子的原子構成HO”例示 一個水分子是由兩個氫原子和一氧原子構成的磷酸根離子: 亞硫酸根離子: —碳酸根離子: 碳酸氫根離子:—((”)物質類化學式的寫”)物質類化學式的寫金由原子直接構成用元素符號表e表示eC表氣固氣由分子構成,在元素符號右下角標出每個分子中所含原子數(shù)如溴用Br２表示氧氣用 表化合正價元素寫在負價元素寫在并在各元素原子或原子團右下角標出各元素原子或原子團的個數(shù)比用H２O表示硫酸鐵用Fe４３表示即正左負右標價找個數(shù))

４ 高錳酸根離子:O－硝酸根離子:NO－;氫氧根離子:OH－銨根離子:NH＋ :３＋:２＋:－４ 化合價與離子的異同點離化合相同化合價與離子所帶電荷數(shù)都與原子最外層電子數(shù)有關失去電子帶正電顯正價得到電子帶負電顯負價且它們在數(shù)值上相等位標在元素團的右上角.斜扎小辮)標在元素團的正上方.正戴帽)順數(shù)字正負在Cu、O.當數(shù)字是時省去H＋正負數(shù)＋ ,如—.”時不能省通An或 A考點學式中數(shù)的含特別提醒并非所有化合物的化學式都是正價元素寫在左邊價元素寫在右邊,如CH４NH３NH＋OH－等.另外HOCH等不能用上述 考點 有關化學式的計 法書寫考點 化合化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質有正價和負價之分.２化合價的一般規(guī)律

化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為在化合物中通常氫為價氧為相對分子質量化學式中各原子的 相對原子質量的總和.２物質中各元素的質量 各原子的相對原子質

×原子個數(shù)之比３物質中某元素的質量分數(shù)該元素原子的相對原子質量×原子個數(shù)相對分子質量

價在化合物中金屬元素通常顯正價非金屬元素顯負價.單質中元素的化合價為０

元素的質量 物質的質量×物質中該元素的質量分數(shù).純 純物質質 不純物質總質量化學式的書寫與意義高頻)考情剖析主要考查點有①化學式的書寫如及正誤判斷３②物質名稱與化學式是否對應如４③根據(jù)化學式判斷其意義是否正確等常在選擇題或填空題中出現(xiàn).年銅仁市用數(shù)字和化學符號填空２個氦原子２e;３個氫氣分子３H２;n個亞鐵離子＋

的化合價 (DA B C D６年黔西南州亞硫酸鈉中硫元素的化合價４價則亞硫酸鈉的化學式為 (D) a４ 方法歸納利用化合物中各元素化合價的代數(shù)和為計算出相應元素化合價.特別提醒如果化學式中某元素顯不同化合２氧化鋁O ２

時不能用此法求４３時不能用此法求４３

中的元素 年銅仁市

、、、

N４N３

CH

Na四種元素中選

各元素化合價代數(shù)和等于原子團化合價)的元素:回答:

７年銅仁市下列加點元素的化合價由低到最簡單的有機

用于人工降雨的干冰: 的排列順序正確的 (B ３用于制作饅頭面包的小蘇打

② ③H

④可作溶液的是H２O等分布在離地面１０~５０km的高空能吸收紫外線的單質是:O.方法歸納正確理解單質及化合物化學式的書寫規(guī)則及化學式的意義是解答此類題型的關鍵,但也要注意某些特殊物質的化學式的書寫如氨氣NH３等.另外,金屬元素有兩種化合價時,一般高價的稱某離子”低價的稱亞某離子.如稱鐵離子e＋稱亞鐵離子u＋稱銅離子＋稱亞銅離子.年六盤水市以下是四位同學對某物質的正確判斷請根據(jù)他們的討論推斷該物質 (A CH ４年黔西南州下列物質的名稱及化學式對應正確的是 (DA氧化鋁 硝酸HNO３氫氧化鈉 D氯化鈣化學式與化合價高頻)考情剖析主要考點有①根據(jù)化學式求某元素或原子團的化合價如５②根據(jù)某些元素或原子團的化合價求其化學式如６③根據(jù)化學式或化合價的排序規(guī)律判斷某處的化合價或化如７④化合價和離子的表示方法的區(qū)別等.一般在選擇題或填空題中出現(xiàn).年畢節(jié)市氮元素有多種氧化物其中有一種為紅棕色氣體叫二氧化氮(NO此氧化物中氮

①②③ ④①②①③② ①④②根據(jù)化學式的計算高頻)考情剖析化學式的計算一般與化學式的意義結合在一起出現(xiàn)在選擇題中以新材料為載體考查,也有單獨出現(xiàn)在計算中的,主要考點有①相對分子質量②原子個數(shù)比③元素質量比④某元素的質量分數(shù)⑤元素的質量⑥物質質量等.年六盤水市參加六盤水市夏季國際賽的運動員劇烈運動后感覺肌肉酸脹原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸化學式為C３H３).下列關于乳酸說法錯誤的是 (B)乳酸屬于有機物乳酸中碳氫氧元素的質量比為８乳酸中碳元素的質量分數(shù)為４０％７年黔南州偏二甲肼CH８N 飛船等發(fā)射試驗和運載火箭的主要.下列關于偏二甲肼的說法不正確的是 (D)A偏二甲肼由碳氫氮三種元素組成１個偏二甲肼分子由個碳原子個氫原子２個氮原子構成偏二甲肼中碳氫氮元素的質量比為D偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)最小年畢節(jié)市食物淀粉在內經(jīng)過酶的催化作用與水發(fā)生一系列反應最終變成葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過腸壁吸收進入血液成為血糖為組織提供營養(yǎng)葡萄糖的化學式為CH１O(jiān)請根據(jù)該化學式進行計算:葡萄糖中碳氫氧元素的質量比為.葡萄糖中碳元素的質量分數(shù) ４０％請完成請完成課后綜合提升中的１３０~１３１對應練習第五單元化學方程式第９ 質量守恒定 如何正確書寫化學方程考點 質量守恒定定的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質 質量總范質量守恒定律只適用于化學變化而不適用于物理變化且是質量守恒,與體積無關在一切化學反應過程中,反應前后原子的微種類沒有改變原子的數(shù) 沒有解減原子的質量也沒有變化所以化學反應前后各物質的質量總和必然相等化學 物質的質量不宏 ①元素的種類不５個不變 ③原子的種類不 微觀④原子的個數(shù)不 ⑤原子的質量不２個改變”①宏觀物質的種類改②微觀分子的種類改２個可能變”②元素的化合價可能①分子的數(shù)目可能改變反應前的變與不變考點 化學方程化學方程式用化學式來表示化學反應的式子.

２化學方程式的意義及讀意讀法以水通電為例質 反應物 生成物及反應條水在 通電 條件下生成氫氣氧量表示了反應物與生成物各物質間的質量比每３６份質量的水在通電條件下完全反應生成３２份質量的氧氣和４份質量的氫氣數(shù)表示了反應物與生成物各物質間的粒子數(shù)目每２個水分子在通電條件下生成２個氫分子和１個氧分子３化學方程式的書寫步化學方程式書寫的原則①以客觀事實為基礎②遵守質量守恒定.化學方程式書寫的步驟:１寫２配３等４注即正確寫出反應物生成物的化學式配平把短橫線改成等號→④注明反應條件和生成物狀態(tài).配平的方法①最小公倍數(shù)法;觀察法;分數(shù)法;奇數(shù)配偶法.質量守恒定律微觀含示意圖與宏觀的意義高頻)

考情剖析此知識點主要考點有①化學反應前后物質質量原子分子的種類和數(shù)目的變或不變),②物質類別的判斷③反應類型④化學方程式的書寫⑤元素種類的判斷等如３.一般在選擇題或填空題結合

圖示考查７年六盤水市在宏觀 微觀之間建立聯(lián)系,是學習化學學科必備的思維方式.如圖是某反應的微觀示意圖下列說法正確的是 (C)該反應中甲乙丙丁都屬于化合物反應生成丙丁分子個數(shù)比為１參加反應的甲乙的質量比為該反應質量守恒定律方法歸納解答此類題型應首先分析反應的微觀模型圖,判斷是否有哪種物質過量,把過量物微觀模型從反應物和生成物中等量除去,再利用化學反應前后的５個不變,個改變,個可能改變進行分析結合選項進行判斷.年六盤水市在宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下圖是某反應的微觀示意圖下列說法正確的是B)

乳石的形成過程發(fā)生了一系列變化其中化學反應有Ca(HCO３X↓CO↑H方程式已配平則X的化學式是B)O３ 方法歸納解答此類題型的關鍵就是理解化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,利用化學反應前后同種原子的數(shù)目差,推出未知物質中的原子數(shù)目,進而推出其化學式.６年銅仁市某物質在空氣中燃燒的化學方程點為:CH ２CO３HO, 中填上的數(shù)字 (C 年安順市在細菌作用下可以用氨氣處理含有甲醇CH３OH)的工業(yè)廢水有關反應的化學A該反應中有四種化合

OH１２O

３N５X參加反應的甲乙分子個數(shù)比為 該反應屬于置換反應D參加反應的甲乙物質的質量比為年貴陽市建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學.如形成守恒觀念可以更好的理解質量守恒定律.下列表述正確的是B)A每個C原子和個O分子反應生成個S與３２gO完全反應生成鎂條燃燒后固體質量增加故質量守恒定律不是普遍規(guī)律點D蠟 氧氣→二氧化碳水則蠟燭中一含有CHO該化學反應中參加反應該化學反應中參加反應 和 與應后生成的各粒子間的個數(shù)比為““上圖中反應后容器內的物質屬于混合物““填純凈物或混合物根據(jù)上圖所示以具體物質為例寫出一個符合

９H則X的化學式 (B 質量守恒定律與化學反應中質量變化(含表格數(shù)據(jù))(高頻)考情剖析此類知識點主要以文字敘述式或表格式展示化學反應過程中部分物質質量,要求學生判斷①某物質的質量②某些物質間的質量比③某物質的類型,如反應物生成物催化劑單質化合物等④反應類型一般在選擇題或填空題中出現(xiàn).年銅仁市在一個密閉容器內有ABCD四種物質經(jīng)過反應一段時間后測得反應前后各物質的質量如下表所示:物甲乙丙丁反應前的質量２５５反應后的質量０x５以下說法正確的是 (C)該反應是化合反應 Bx的值為１８該反應是分解反 丙一定是催化方法歸納此類題型的關鍵是利用質量守恒定律的質量關系,結合表格中各物質在反應前后的質量差,確定反應物和生成物以及各物質的質量.如果質量沒有變化可能是催化劑也可能是雜質.９年銅仁市在一密封容器中甲乙丙丁四物質在一定條件下充分反應后各物質的質量變化情況如下表:定律中元素物質不變,原子甲定律中元素物質不變,原子甲乙丙丁反應前各物質的質量０７反應后各物質的質量７ 質量守恒定律與元素、化學式、化 計量數(shù)的推斷高頻考情剖析此知識點在