小學(xué)安全教育設(shè)計(jì)

第11課：食品安全教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出什么是食品安全。2、關(guān)注食品安全。3、學(xué)習(xí)購(gòu)買安全食品。教學(xué)重點(diǎn)：1、購(gòu)買有外包裝食品的注意事項(xiàng)。2、如何購(gòu)買沒有外包裝的食品。教學(xué)難點(diǎn)：自己上街買菜，將學(xué)知識(shí)上升為意識(shí)，再意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、食品包裝袋、調(diào)查表。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：四人小組合作，課前明確目的后，經(jīng)商討制定調(diào)查或收集資料方案，展開調(diào)查或收集有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)、食品安全方面的信息；自帶各種類型的食品包裝袋；課前詢問家長(zhǎng)購(gòu)買肉類、魚類及其它食品時(shí)是怎樣挑選的。教師：課前收集若干食品的包裝袋和包裝盒，以備學(xué)生需要；電視報(bào)刊中關(guān)于食品安全的信息；課前培訓(xùn)學(xué)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話，了解學(xué)生的日常飲食。

2、觀看短片《有毒食品》。3、歸納，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)如何購(gòu)買有外包裝的食品（會(huì)讀外包裝內(nèi)容）。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀食品包裝盒上的內(nèi)容。3、分組討論，并推舉小組代表進(jìn)行發(fā)言。三、歸納總結(jié)。1、學(xué)習(xí)如何購(gòu)買沒有外假裝的食品（有一雙火眼金睛）2、學(xué)習(xí)如何購(gòu)買蔬菜。3、學(xué)習(xí)如何購(gòu)買水果。4、學(xué)習(xí)如何購(gòu)買肉類。5、學(xué)習(xí)如何購(gòu)買魚。四、知識(shí)運(yùn)用。五、課堂小結(jié)（略）板書：自我保護(hù)第四招食品安全很重要，包裝食品看仔細(xì)蔬菜水果顏色鮮水果清香無蟲害，肉類在蓋紫印章。魚兒流動(dòng)鱗完整。第12課《交通安全你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo);1、通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生懂得一些基本的交通安全知識(shí)。2、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。3、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。教學(xué)思路；《交通安全你我他》是校本教材《成長(zhǎng)的足跡》的第六課，按編者的意圖，這應(yīng)是一堂活動(dòng)課。教師在教學(xué)時(shí)一定要把握好這點(diǎn)。本課的教學(xué)，主要通過歸納整理學(xué)生搜集的交通安全知識(shí)來向?qū)W生傳授交通安全知識(shí)；通過讓學(xué)生對(duì)一些違犯交通規(guī)則的現(xiàn)象的判斷和評(píng)論,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣;通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、教師談話引入課題。二議一議1、課件出示人們違犯交通規(guī)則的圖片。2、請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)這些行為。3、請(qǐng)學(xué)生再舉幾個(gè)自己親眼所見的違犯交通規(guī)則的事例。三、我的調(diào)查1、教師檢查上周布置的調(diào)查交通安全知識(shí)的情況。2、學(xué)生回答自己的調(diào)查結(jié)果。3、師生一起歸納總結(jié)交通安全知識(shí)。（①乘車安全、②行人安全、③其他安全）

4、教師課件出示交通安全知識(shí)乘車安全：乘坐公共汽車時(shí)，遇單門車先下后上，遇雙門車由前門上車,后門下車。不坐超載車輛，不坐“三無”車輛，不坐摩托車。等車時(shí)應(yīng)站在馬路邊，不能站在馬路中間，車停穩(wěn)了再上下車。坐出租車時(shí)，應(yīng)由又側(cè)的車門上下車。行人安全：穿越馬路時(shí)，行人要走斑馬線、人行天橋或地下通道。列隊(duì)在馬路上通行時(shí),應(yīng)成兩列縱隊(duì)，緊靠車行道又側(cè)邊行進(jìn),遇車行道狹窄時(shí)，應(yīng)自覺地將兩列縱隊(duì)改為一列縱隊(duì)。交通信號(hào)燈有紅、綠、黃三種燈號(hào)。對(duì)肇事逃逸的車輛應(yīng)記住其車牌號(hào)碼與車型并迅速報(bào)警。5、學(xué)生朗讀交通安全知識(shí)。6、學(xué)生把這些交通安全知識(shí)填在書上的表內(nèi)。四、我知道1、請(qǐng)學(xué)生判斷六種現(xiàn)象的正誤。(課件出示)2、請(qǐng)學(xué)生回答五個(gè)問題。行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠哪邊行走？可以攜帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？乘車時(shí)可以向外拋灑物品嗎？為什么？交通信號(hào)燈由哪些顏色組成？分別表示什么？

(5)學(xué)生騎自行車以十二歲以上較為適宜.五、我的行動(dòng)1、教師談話；為了讓更多的同學(xué)、更多的人們懂得交通安全知識(shí)，知道遵守交通規(guī)則，我們可以做些什么呢？2、學(xué)生討論回答，師生歸納總結(jié)。利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽。設(shè)計(jì)一幅有關(guān)交通安全的宣傳畫。開展一次交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。設(shè)計(jì)一條有關(guān)交通安全的廣告語。3、學(xué)生設(shè)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽和宣傳活動(dòng)的方案、畫宣傳畫、設(shè)計(jì)廣告語。4、展示學(xué)生作品(教師適時(shí)點(diǎn)撥評(píng)價(jià))。六、教師談話，總結(jié)，下課。第13課《學(xué)會(huì)安全自護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1?懂得安全是健康生活的基本保證。2?樹立自我保護(hù)意識(shí)。3?了解自我保護(hù)的常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：樹立自我保護(hù)意識(shí)，了解自我保護(hù)的常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：詞語“隱患”的理解，學(xué)生能夠在具體情況下采取正確的自護(hù)措施。

教學(xué)流程：（一）.談話導(dǎo)入激趣：1、師：今天，從這節(jié)課開始我們就一同來學(xué)習(xí)“走進(jìn)健康文明的生活。要想健康文明地生活，最關(guān)鍵的是需要安全的生活。因此，這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)的是“學(xué)會(huì)安全自護(hù)”（板書）2、生自讀書中一段話，談自己的收獲。3、板書：“隱患”什么叫做隱患？生說出自己的觀點(diǎn)。（一種比喻，是指沒有明顯癥狀的疾病，在這里指不明顯、經(jīng)常為人們所忽視，但可能是危及人們健康和安全的因素。）“今天，我們就一起來認(rèn)清這些隱患，板書（認(rèn)清）同學(xué)們請(qǐng)看：（二）、互動(dòng)交流匯報(bào)：1、出示幻燈圖片：看看這些情景，想想會(huì)發(fā)生什么事情？生自由說2、師：課前老師布置了調(diào)查搜集，生活中還存在哪些安全隱患呢？后果是什么？下面我們就進(jìn)行匯報(bào)，（三）、自護(hù)方法大比拼：1、師：看了同學(xué)們的匯報(bào)，我們的身邊的隱患可謂是危機(jī)四伏?。磕俏覀兙鸵欢ㄒ阉麥缭诿妊繝顟B(tài)。那就選擇一個(gè)方面談?wù)勀阌惺裁春棉k法？生自由說，師評(píng)價(jià)。2、師：那如果一旦發(fā)生了我們又應(yīng)該怎么辦呢？生自由說，師評(píng)價(jià)。（四）、智慧考驗(yàn)一二三四：（出示幻燈片）1、師：你們的小腦袋里總有想不完的好辦法，學(xué)習(xí)了這節(jié)課你們也一定學(xué)到了不少安全自護(hù)的好招妙招。下面誰愿意來接受我的考驗(yàn)：考驗(yàn)一：（出示情景圖）看圖幫一幫，生說圖意說妙招?？简?yàn)二：角色扮演，情景考驗(yàn)。1、當(dāng)有大孩子攔路搶你的錢時(shí)，你會(huì)怎么辦？2、當(dāng)不熟悉的人想接你回家時(shí)，你會(huì)怎么辦？3、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有人敲門，你

會(huì)怎么辦？考驗(yàn)三：畫一畫，談做法。完成書上練習(xí)。播放錄音（法官阿姨的忠告）考驗(yàn)四：設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)，出示幫助提示路遇劫匪不慌張，體貌特征記心上。佯裝害怕尋時(shí)機(jī)，大聲呼救找人幫。（六）、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)師：學(xué)了這節(jié)課你有什么收獲？生自由說（七）、送禮物：1、一句話：平安是福。2、一首歌：祝你平安五、教學(xué)資源：1、生活中的資源：搜集生活中存在的隱患或發(fā)生的事故引以為戒。2、圖象資源：利用生動(dòng)的圖片引起學(xué)生的注意，體會(huì)到生活中存在很多隱患不要掉以輕心。3、學(xué)生資源：我充分利用了學(xué)生的心理，采取了大考驗(yàn)的辦法突破難點(diǎn)，學(xué)生的興趣因素被調(diào)動(dòng)。4、家庭資源：性侵犯這一內(nèi)容有一定難度，我充分利用了家長(zhǎng)這一資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。第15課：家庭生活安全活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范?；顒?dòng)過程：給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。讀文，明白自己該怎么做交流：課文中講述了哪些情況？①燒水時(shí)；使用高壓鍋時(shí)；①燒水時(shí)；煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?不要用濕手觸摸電器；煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?不要用濕手觸摸電器；家人觸電時(shí)采用的措施；使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí);家人觸電時(shí)采用的措施；使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí);不要在居室、和陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧;不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧;不要拿道具比劃、打鬧;⑩不要拿飛鏢、棍棒等互不要拿道具比劃、打鬧;⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問題？玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問題；皮膚出血時(shí)的處理；玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問題；皮膚出血時(shí)的處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時(shí)怎么做；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時(shí)怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)：不能按時(shí)到家是怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)：不能按時(shí)到家是怎么做；課間活動(dòng)怎么做；遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋觯空n間活動(dòng)怎么做；遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋觯?、模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做分組練習(xí)?？偨Y(jié)：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。家庭生活安全--教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范?；顒?dòng)過程：

1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺讀文，明白自己該怎么做3.交流：課文中講述了哪些情況？②使用高壓鍋時(shí)；④不要用濕手觸摸電器；②使用高壓鍋時(shí)；④不要用濕手觸摸電器；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí);③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?；家人觸電時(shí)采用的措施；不要在居室、和陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧;不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧;不要拿道具比劃、打鬧；不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問題？玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問題沙子進(jìn)入