二級心理咨詢師考試論文答辯課件

國家職業(yè)資格綜合評審

心理咨詢師二級論文輔導(dǎo)

國家職業(yè)資格綜合評審

心理咨詢師二級論文輔導(dǎo)文章內(nèi)容評定由3-5位綜合評審委員會委員獨立對文章內(nèi)容進(jìn)行評定，將評定結(jié)果填入綜合評審評分表。論文內(nèi)容不符合撰寫要求的考生，不得參加答辯。論文內(nèi)容部分的成績實行百分制，由評審委員會中每位成員評定的成績進(jìn)行算術(shù)平均后得出。考生該部分成績必須符合以下兩個條件，方可參加答辯：占評審委員會總數(shù)2/3以上的委員評分合格（≥60分）；平均分合格（≥60分）。文章內(nèi)容評定由3-5位綜合評審委員會委員獨立對文章內(nèi)容進(jìn)行評答辯時間每位答辯學(xué)生用時在15分鐘左右；學(xué)生自述在5分鐘左右；各評委提問和考生回答問題約10分鐘。請?zhí)崆?小時左右到場答辯時間每位答辯學(xué)生用時在15分鐘左右；學(xué)生自述在5分鐘左右答辯的主要程序答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。答辯人作簡短的自我介紹，匯報論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時間約5分鐘。評審委員提問（每個委員一般提1-2個問題），答辯人進(jìn)行口頭答辯，時間約10分鐘。答辯人退場，評審委員分別將答辯評定成績填入綜合評審評分表，評審委員會秘書匯總評分表。答辯部分的成績實行百分制，由評審委員會中每位成員評定的成績進(jìn)行算術(shù)平均后得出。成績合格同論文部分。答辯的主要程序答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。答辯流程答辯流程綜合評審成績計算辦法綜合評審成績論文內(nèi)容成績×40%論文答辯成績×60%綜合評審成績計算辦法綜合論文內(nèi)容成績論文答辯成績×60%綜合評審文章答辯注意事項

答辯的考核目的：

考查考生綜合運用心理咨詢的相關(guān)理論和技能解決求助者問題的綜合能力。其中主要包括（★為重點考查部分）：文章內(nèi)容部分文章答辯部分綜合評審文章答辯注意事項答辯的考核目的：文章內(nèi)容部分選題的實際意義和難度運用基本理論和技能的正確性★結(jié)構(gòu)的規(guī)范性和邏輯性對心理咨詢基本理論的掌握程度★運用基本理論綜合分析問題的能力★運用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★寫作和書面表達(dá)能力獨創(chuàng)性和應(yīng)用價值文章內(nèi)容部分選題的實際意義和難度文章答辯部分報告陳述時是否全面、流利、簡練★對報告中涉及的基本理論是否掌握★對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確★對個人成長經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？★回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力★文章答辯部分報告陳述時是否全面、流利、簡練★案例報告主要陳述內(nèi)容案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案例？它所發(fā)映問題的代表性和典型性它所使用的咨詢方法與技術(shù)的適切性咨詢過程完整性和規(guī)范性咨詢效果是否理想案例報告主要陳述內(nèi)容案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案案例的主要內(nèi)容結(jié)合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因闡明明確的診斷（求助者背景資料，主要問題，診斷依據(jù)，相關(guān)測驗資料）簡要介紹所使用的咨詢方法整體咨詢過程（三個階段、次數(shù)、每次咨詢的目的、主要內(nèi)容、家庭作業(yè)）咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）案例的主要內(nèi)容結(jié)合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者案例中需要重點說明的部分可任選其中部分項目評估與診斷上是如何處理的？為什么選擇這些心理測驗工具？為什么選擇這些咨詢方法？如果用認(rèn)知行為療法，要說明求助者主要的認(rèn)知錯誤。如果是行為療法，要把關(guān)鍵步驟表達(dá)清楚。案例中需要重點說明的部分可任選其中部分項目案例報告可能的提問重點這個案例是不是自己親自處理的？為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？為什么確立這樣的咨詢目標(biāo)？短期目標(biāo)和長期目標(biāo)在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術(shù)？具體是如何使用的？咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？案例報告可能的提問重點這個案例是不是自己親自處理的？1、案例來源的真實性？（試探性提問?。?）、如實回答是否真實?？梢曰卮鹗歉约旱睦蠋熁虮締挝蛔稍儙熥龅陌咐＃?）、可能存在主觀的描述。（3）、在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。2、案例癥狀診斷的可靠性？（1）、來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。（2）、如實回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導(dǎo)下診斷的。3、咨詢方法選用的依據(jù)性？（1）、個案癥狀的需要。（2）、癥狀的主要潛在點。（3）、咨詢效果的支持。4、心理測量的需要性、必要性？（1）、并非對所有來訪者都做心理測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的再確定提供更可靠的參考依據(jù)。（2）、心理測量是在督導(dǎo)的認(rèn)可和指導(dǎo)下進(jìn)行的。5、對咨詢方法的深度理解情況？（1）、對個案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。（2）、對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。（3）、對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來。1、案例來源的真實性？（試探性提問?。┗卮鸢咐龍蟾鎲栴}的注意事項案例中使用的咨詢方法必須熟練掌握；診斷相關(guān)的知識必須熟悉；所用測驗必須熟悉，且能說出選擇相應(yīng)測驗的理由；如SAS,SDS,EPQ,SCL-90等誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進(jìn)行答辯。（最好把這個案例和自己扯上關(guān)系。）回答案例報告問題的注意事項案例中使用的咨詢方法必須熟練掌握；個人分析報告主要陳述內(nèi)容結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式、培訓(xùn)和從業(yè)動機(jī)等做簡要介紹；結(jié)合自己以上的分析，談?wù)勛约簩π睦碜稍兟殬I(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認(rèn)識；結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)勛约撼砷L經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應(yīng)對和解決由此而帶來的系列問題？結(jié)合自身體驗，談?wù)勛约簩π睦碜稍儙熉殬I(yè)從業(yè)方向和前景的看法，同時談?wù)勛约涸跇I(yè)務(wù)技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？個人分析報告主要陳述內(nèi)容結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，對自己的基本人格個人分析報告可能的提問重點對參加培訓(xùn)或從業(yè)動機(jī)進(jìn)行提問？（助人、助己）對你能否正確的評價自己進(jìn)行提問？對你應(yīng)對壓力（挫折）的方式進(jìn)行提問？對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式和個人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響進(jìn)行提問？個人分析報告可能的提問重點對參加培訓(xùn)或從業(yè)動機(jī)進(jìn)行提問？（助個人成長報告部分常提問的問題

1、個人成長的事例是否真實？（1）、如實回答。（2）、自圓其說。（3）、對專家指出的問題虛心接受。（4）、不要強(qiáng)詞奪理。2、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關(guān)系？（1）、社會對心理咨詢的重視，單位或者工作對心理咨詢的需要。（2）、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。（助己）（3）、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向?qū)＜覀冋埥?。個人成長報告部分常提問的問題

1、個人成長的事例是否真實？3、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理咨詢工作的條件？（1）、強(qiáng)調(diào)自己有很強(qiáng)的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也幫助自己。（2）、強(qiáng)調(diào)自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。（3）、強(qiáng)調(diào)自己已探索了多年，有信心在專家進(jìn)一步的指引下，真正從事這一職業(yè)。8、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準(zhǔn)備怎么做？（1）、因為有興趣才進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。（2）、心理學(xué)的知識與原來的工作存在著關(guān)系，可以幫助自己更成熟。（助己）（3）、希望能運用學(xué)到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。（助人）3、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理回答個人分析報告問題的注意事項務(wù)實、真誠的進(jìn)行自我分析；要避免在陳述時變成個人簡歷的介紹；必須在陳述時使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語，比如盡量用“情緒低落”代替“精神不好”避免使用大眾化的媒體語言。切忌過分夸大自己，不提自己的不足之處?；卮饌€人分析報告問題的注意事項務(wù)實、真誠的進(jìn)行自我分析；案例報告評分細(xì)則

重點考察咨詢師的臨床診斷與咨詢的基本知識、能力與經(jīng)驗1一般資料：資料收集完整，表述正確。

2主訴，個人陳述：問題發(fā)生發(fā)展過程描述清晰，求診原因清楚。

3觀察和他人反映：觀察細(xì)致，全面，注意求證資料的客觀性。

4評估與診斷：評估全面，診斷正確，鑒別合適，依據(jù)充分。

5咨詢目標(biāo)：目標(biāo)清晰，適當(dāng)，可行，層次分明，符合七要素。

6咨詢方案：理論依據(jù)明確，方法科學(xué)可行，責(zé)權(quán)利，時間，費用等項完整。

7咨詢過程：階段清晰，咨詢與目標(biāo)一致。

8咨詢效果評估：評估方法得當(dāng)，效果確切。

情況識別：

1抄襲：案例各項內(nèi)容與另一作品基本相同即為抄襲，包括網(wǎng)絡(luò)，教材等

2編造：缺乏生動性和細(xì)節(jié)，前后矛盾，沒有生活基礎(chǔ)。

3診斷錯誤：評估、診斷與臨床資料矛盾

4形式不合格：報告格式整體上達(dá)不到一般要求

5項目缺失：報告缺失某一項內(nèi)容。案例報告評分細(xì)則個人分析報告評分細(xì)則重點考察咨詢師的自我認(rèn)知能力、人格的穩(wěn)定性以及與職業(yè)的匹配性

自我成長分析：1人生觀：積極樂觀，豁達(dá)。2人格：人格穩(wěn)定鍵全，無反社會、偏執(zhí)等病理人格傾向。3自我意識：對己對客觀事物評價一分為二，正確分析，自信不自負(fù)，謙虛而不自卑4情緒狀況：穩(wěn)定、無心境障礙。5性態(tài)度和取向：悅納自己、無性變態(tài)。6人生目標(biāo)：切合實際，沒有幻想。7成長經(jīng)歷：能客觀分析影響自己成長的各因素，歸因正確，沒怨恨和報怨。職業(yè)分析：1動機(jī)與目的：動機(jī)端正，目的正確2職業(yè)能力準(zhǔn)備：對自己職業(yè)有匹配性認(rèn)識，優(yōu)勢與弱點分析客觀辯證。3反移情察覺：對自己反移情具有察覺能力。4應(yīng)對方式：能有效處理自己各種壓力、挫折、責(zé)難和贊許。5職業(yè)期待：對本職業(yè)、對同事、求助者的期待自然而適度。

情況識別：1動機(jī)與目的：具有為了獵奇、滿足自我、收集寫作素材、親近異性等不良動機(jī)。2病理：有分裂性、偏執(zhí)性、強(qiáng)廹性、反社會性等病理人格，曾患過精神病史、思維障礙及嚴(yán)重睡眠障礙3自知力：無良好自知力，不能察覺自己人格、情緒和行為變化，不能通過調(diào)整自己而與社會相適應(yīng)，外歸因傾向明顯。個人分析報告評分細(xì)則重點考察咨詢師的自我認(rèn)知能力、人格的穩(wěn)定答辯問題匯總：[以往學(xué)員答辨問題回憶]個人分析報告你談?wù)勀愕某砷L報告？你為什么喜歡這個職業(yè)？你還欠缺什么？你能成為合格的心理咨詢師嗎？你認(rèn)為合格的心理咨詢師需具備什么素質(zhì)？你對人本主義是怎么理解的？你原來是學(xué)這個專業(yè)的嗎？你為什么說選擇這一職業(yè)是你人生重要的轉(zhuǎn)折？你是怎樣理解助人自助的？你認(rèn)為心理咨詢自我分析是必要的嗎？你回頭看你的論文有什么不足嗎？答辯問題匯總：[以往學(xué)員答辨問題回憶]案例報告部分談?wù)勀愕陌咐龍蟾?？你為什么選擇這個案例？這個案例是你做的嗎？神經(jīng)癥有幾種？神經(jīng)癥是心理咨詢的職業(yè)范圍嗎？焦慮癥有幾種？焦慮與恐怖的區(qū)別？XXXX（如：系統(tǒng)脫敏）的原理是什么？焦慮等級表如何建？由誰來建？什么是阻抗？有幾種形式？咨詢中遇到阻抗你是如何處理的？合理情緒療法的代表人物是誰？說說ABC理論？歸納一下你案例中不合理認(rèn)知屬于那一種？（寫作認(rèn)知療法的同學(xué)比較容易被問到）什么是黃金法則？XX療法的代表人物是誰？青春期男孩兒和女孩兒年齡段一樣嗎？這個案例咨詢時間這樣短？咨詢效果為什么這樣明顯？SCL—90癥狀清單有幾種計分方法？有什么區(qū)別？你為什么選擇合理情緒療法而不選用認(rèn)知行為療法？案例報告部分答辯者的心態(tài)

一）怕遇到強(qiáng)者1、專業(yè)學(xué)識不夠，心虛。2、案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。3、心理應(yīng)變能力不強(qiáng)，言語善辯能力不強(qiáng)，難自圓其說。4、對答辯信心不足。

二）怕被追問1、論文缺乏真實性，主觀描述過多。2、對個案中的癥狀認(rèn)識不清。3、對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。4、對量表的使用依據(jù)不足。5、對個人成長中的事例難自圓其說。答辯者的心態(tài)三）怕被揭穿1、個人成長過程缺乏社會的支持。2、個案不是自己親自經(jīng)歷的，論文顯得單調(diào)泛味，禁不起推敲。3、案例分析不全面，或切入點不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。4、對引用的理論觀點了解的不深。四）怕失敗

五）答辯者常出現(xiàn)的問題1、一進(jìn)場就發(fā)慌，身不由己。2、理論基礎(chǔ)不扎實，怕被盤問。3、運用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。4、對專家的質(zhì)疑不能給予說明。5、語無倫次，不善言辭。6、強(qiáng)詞奪理，不服專家的評估。三）怕被揭穿答辯專家的心態(tài)1、否定的心態(tài)，看你的應(yīng)變能力。2、對你的成就不予承認(rèn)，看你的誠意。3、懷疑你案例的真實性，看你是否能自圓其說。4、懷疑你的真實學(xué)歷。5、懷疑你從事心理咨詢工作的經(jīng)歷。6、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。答辯專家的心態(tài)答辯的應(yīng)急措施1、當(dāng)你的論文被專家否定時。（1）、不要急于辯解，虛心傾聽專家的評論。（2）、在專家評論時，不時點頭接受。（3）、注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解和認(rèn)可。（4）、承認(rèn)自己的失誤，希望專家給予指正。2、當(dāng)你案例的人物、情節(jié)被質(zhì)疑時。（1）、如是事實應(yīng)該承認(rèn)。（2）、如有主觀臆造應(yīng)該承認(rèn)。（3）、承認(rèn)自己的經(jīng)驗不足，愿意接受專家的指正。（4）、如人物情節(jié)是真的，但寫出來的東西令他人費解，要承認(rèn)自己的不足。答辯的應(yīng)急措施3、當(dāng)你所選用的心理測量被否定時。（1）、在社會上從事心理咨詢工作的，切忌不要隨便使用心理測量量表。（2）、承認(rèn)自己在診斷過程中的不成熟，希望通過量表加以確認(rèn)。（3）、或強(qiáng)調(diào)是在督導(dǎo)下進(jìn)行的（但必須確有其事、其人）（4）、確認(rèn)量表對自己的診斷的幫助。4、當(dāng)你的職業(yè)被質(zhì)疑時。你可能正從事其他的行業(yè)，如會計、律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出質(zhì)疑。（1）、興趣（2）、對現(xiàn)職業(yè)的幫助（3）、對自己的幫助（4）、曾對他人有過幫助（5）、希望未來能使用3、當(dāng)你所選用的心理測量被否定時。5、當(dāng)你對所選用的咨詢方法不熟悉時。（1）、承認(rèn)自己的不成熟。（2）、承認(rèn)自己選用咨詢方法的失誤。（3）、強(qiáng)調(diào)自己正在探索嘗試這一工作，希望專家多給予指導(dǎo)。（4）、自己會吸取教訓(xùn)，不斷提高的。6、當(dāng)你難以回答兩種咨詢方法時。（1）、現(xiàn)在常用的是認(rèn)知、人本主義、行為等。（2）、做為初學(xué)者容易混合一種以上的方法，如認(rèn)知與行為、認(rèn)知與精神分析等。（3）、提前將這幾種常用的方法之間的可比性進(jìn)行總結(jié)。（4）、如已失誤，要虛心接受。5、當(dāng)你對所選用的咨詢方法不熟悉時。7、當(dāng)問你的咨詢效果時對自己咨詢效果要有保留，任何咨詢都不可能幾次就能完全達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)，甚至是近期目標(biāo)。只能說可能是緩解了來訪者的情緒，達(dá)到有限的效果，長遠(yuǎn)目標(biāo)需要長期的咨詢，咨詢是一個艱難的過程。8、面試?yán)蠋煹牟煌矸堇蠋熛矚g問概念，醫(yī)生喜歡問診斷。千萬不要不懂裝懂，謙虛請教是最佳選擇。答辯前也要弄通概念，如什么叫修通、系統(tǒng)脫敏、不合理信念的特征等。7、當(dāng)問你的咨詢效果時論文答辯要點總結(jié)對自己文章內(nèi)容的熟悉對論文中涉及到的相關(guān)咨詢理論的精通掌握相關(guān)操作技能知識對自己熟悉的提問要多講，或者展開講對自己不熟悉的提問要簡單回答對自己不明白的提問，要謙虛而有禮貌地告訴提問老師，自己在這個問題上還沒有太多的理解，以后會努力掌握這方面的知識，切忌不懂裝懂

論文答辯要點總結(jié)對自己文章內(nèi)容的熟悉其他建議答辯前一天要休息好帶好身份證，準(zhǔn)考證和所需的表格著裝及儀表適當(dāng)著裝整潔，莊重，不要化濃妝和穿奇裝異服。充分熟悉自己的論文，注意開場白、結(jié)束語的禮儀。坦然鎮(zhèn)定，情緒上要放松自信，不要表現(xiàn)的過于緊張聲音要大而準(zhǔn)確，吐字清晰，語速不能太快使在場的所有人都能聽到。簡述論文內(nèi)容的時間不可過長認(rèn)真傾聽專家的提問，不要搶話尊重專家，遇到自己確實沒有準(zhǔn)備的問題，要實事求是、靈活機(jī)變，切不可生搬硬造。比如說“這個問題我確實了解不到，初步分析我認(rèn)為……”。多說“謝謝老師”答辯出來的同學(xué)與其他同學(xué)作一點交流，其他同學(xué)可以準(zhǔn)備一下。其他建議答辯前一天要休息好注意：答辯時，你就是咨詢師，面試?yán)蠋熅褪莵碓L者。所以你的面試就是一次咨詢。態(tài)度上熱情、尊重、同感、積極關(guān)注、真誠理論、方法、技術(shù)上熟練對面試?yán)蠋熞髮碓L者一樣無條件接納，面試時最重要的其實不是技術(shù)，也是你的態(tài)度，切記！做到以上幾點，你離成為一名真正咨詢師的距離就不遠(yuǎn)了！注意：答辯時，你就是咨詢師，面試?yán)蠋熅褪莵碓L者。國家職業(yè)資格綜合評審

心理咨詢師二級論文輔導(dǎo)

國家職業(yè)資格綜合評審

心理咨詢師二級論文輔導(dǎo)文章內(nèi)容評定由3-5位綜合評審委員會委員獨立對文章內(nèi)容進(jìn)行評定，將評定結(jié)果填入綜合評審評分表。論文內(nèi)容不符合撰寫要求的考生，不得參加答辯。論文內(nèi)容部分的成績實行百分制，由評審委員會中每位成員評定的成績進(jìn)行算術(shù)平均后得出?？忌摬糠殖煽儽仨毞弦韵聝蓚€條件，方可參加答辯：占評審委員會總數(shù)2/3以上的委員評分合格（≥60分）；平均分合格（≥60分）。文章內(nèi)容評定由3-5位綜合評審委員會委員獨立對文章內(nèi)容進(jìn)行評答辯時間每位答辯學(xué)生用時在15分鐘左右；學(xué)生自述在5分鐘左右；各評委提問和考生回答問題約10分鐘。請?zhí)崆?小時左右到場答辯時間每位答辯學(xué)生用時在15分鐘左右；學(xué)生自述在5分鐘左右答辯的主要程序答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。答辯人作簡短的自我介紹，匯報論文的主要內(nèi)容和需要說明的問題，時間約5分鐘。評審委員提問（每個委員一般提1-2個問題），答辯人進(jìn)行口頭答辯，時間約10分鐘。答辯人退場，評審委員分別將答辯評定成績填入綜合評審評分表，評審委員會秘書匯總評分表。答辯部分的成績實行百分制，由評審委員會中每位成員評定的成績進(jìn)行算術(shù)平均后得出。成績合格同論文部分。答辯的主要程序答辯由評審委員會主席主持，主席宣布答辯開始。答辯流程答辯流程綜合評審成績計算辦法綜合評審成績論文內(nèi)容成績×40%論文答辯成績×60%綜合評審成績計算辦法綜合論文內(nèi)容成績論文答辯成績×60%綜合評審文章答辯注意事項

答辯的考核目的：

考查考生綜合運用心理咨詢的相關(guān)理論和技能解決求助者問題的綜合能力。其中主要包括（★為重點考查部分）：文章內(nèi)容部分文章答辯部分綜合評審文章答辯注意事項答辯的考核目的：文章內(nèi)容部分選題的實際意義和難度運用基本理論和技能的正確性★結(jié)構(gòu)的規(guī)范性和邏輯性對心理咨詢基本理論的掌握程度★運用基本理論綜合分析問題的能力★運用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★寫作和書面表達(dá)能力獨創(chuàng)性和應(yīng)用價值文章內(nèi)容部分選題的實際意義和難度文章答辯部分報告陳述時是否全面、流利、簡練★對報告中涉及的基本理論是否掌握★對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確★對個人成長經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？★回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力★文章答辯部分報告陳述時是否全面、流利、簡練★案例報告主要陳述內(nèi)容案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案例？它所發(fā)映問題的代表性和典型性它所使用的咨詢方法與技術(shù)的適切性咨詢過程完整性和規(guī)范性咨詢效果是否理想案例報告主要陳述內(nèi)容案例選擇的意義與目的——為什么選擇這個案案例的主要內(nèi)容結(jié)合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因闡明明確的診斷（求助者背景資料，主要問題，診斷依據(jù)，相關(guān)測驗資料）簡要介紹所使用的咨詢方法整體咨詢過程（三個階段、次數(shù)、每次咨詢的目的、主要內(nèi)容、家庭作業(yè)）咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）案例的主要內(nèi)容結(jié)合診斷與分析所確定的基本邏輯，簡要介紹求助者案例中需要重點說明的部分可任選其中部分項目評估與診斷上是如何處理的？為什么選擇這些心理測驗工具？為什么選擇這些咨詢方法？如果用認(rèn)知行為療法，要說明求助者主要的認(rèn)知錯誤。如果是行為療法，要把關(guān)鍵步驟表達(dá)清楚。案例中需要重點說明的部分可任選其中部分項目案例報告可能的提問重點這個案例是不是自己親自處理的？為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？為什么確立這樣的咨詢目標(biāo)？短期目標(biāo)和長期目標(biāo)在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術(shù)？具體是如何使用的？咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？案例報告可能的提問重點這個案例是不是自己親自處理的？1、案例來源的真實性？（試探性提問?。?）、如實回答是否真實?？梢曰卮鹗歉约旱睦蠋熁虮締挝蛔稍儙熥龅陌咐?。（2）、可能存在主觀的描述。（3）、在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。2、案例癥狀診斷的可靠性？（1）、來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。（2）、如實回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導(dǎo)下診斷的。3、咨詢方法選用的依據(jù)性？（1）、個案癥狀的需要。（2）、癥狀的主要潛在點。（3）、咨詢效果的支持。4、心理測量的需要性、必要性？（1）、并非對所有來訪者都做心理測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的再確定提供更可靠的參考依據(jù)。（2）、心理測量是在督導(dǎo)的認(rèn)可和指導(dǎo)下進(jìn)行的。5、對咨詢方法的深度理解情況？（1）、對個案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。（2）、對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。（3）、對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來。1、案例來源的真實性？（試探性提問?。┗卮鸢咐龍蟾鎲栴}的注意事項案例中使用的咨詢方法必須熟練掌握；診斷相關(guān)的知識必須熟悉；所用測驗必須熟悉，且能說出選擇相應(yīng)測驗的理由；如SAS,SDS,EPQ,SCL-90等誠實的回答，該案例是否是自己親自處理的案例。如果不是，必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進(jìn)行答辯。（最好把這個案例和自己扯上關(guān)系。）回答案例報告問題的注意事項案例中使用的咨詢方法必須熟練掌握；個人分析報告主要陳述內(nèi)容結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式、培訓(xùn)和從業(yè)動機(jī)等做簡要介紹；結(jié)合自己以上的分析，談?wù)勛约簩π睦碜稍兟殬I(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認(rèn)識；結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)勛约撼砷L經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應(yīng)對和解決由此而帶來的系列問題？結(jié)合自身體驗，談?wù)勛约簩π睦碜稍儙熉殬I(yè)從業(yè)方向和前景的看法，同時談?wù)勛约涸跇I(yè)務(wù)技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？個人分析報告主要陳述內(nèi)容結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，對自己的基本人格個人分析報告可能的提問重點對參加培訓(xùn)或從業(yè)動機(jī)進(jìn)行提問？（助人、助己）對你能否正確的評價自己進(jìn)行提問？對你應(yīng)對壓力（挫折）的方式進(jìn)行提問？對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式和個人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響進(jìn)行提問？個人分析報告可能的提問重點對參加培訓(xùn)或從業(yè)動機(jī)進(jìn)行提問？（助個人成長報告部分常提問的問題

1、個人成長的事例是否真實？（1）、如實回答。（2）、自圓其說。（3）、對專家指出的問題虛心接受。（4）、不要強(qiáng)詞奪理。2、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關(guān)系？（1）、社會對心理咨詢的重視，單位或者工作對心理咨詢的需要。（2）、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。（助己）（3）、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向?qū)＜覀冋埥?。個人成長報告部分常提問的問題

1、個人成長的事例是否真實？3、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理咨詢工作的條件？（1）、強(qiáng)調(diào)自己有很強(qiáng)的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也幫助自己。（2）、強(qiáng)調(diào)自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。（3）、強(qiáng)調(diào)自己已探索了多年，有信心在專家進(jìn)一步的指引下，真正從事這一職業(yè)。8、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準(zhǔn)備怎么做？（1）、因為有興趣才進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。（2）、心理學(xué)的知識與原來的工作存在著關(guān)系，可以幫助自己更成熟。（助己）（3）、希望能運用學(xué)到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。（助人）3、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理回答個人分析報告問題的注意事項務(wù)實、真誠的進(jìn)行自我分析；要避免在陳述時變成個人簡歷的介紹；必須在陳述時使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語，比如盡量用“情緒低落”代替“精神不好”避免使用大眾化的媒體語言。切忌過分夸大自己，不提自己的不足之處?；卮饌€人分析報告問題的注意事項務(wù)實、真誠的進(jìn)行自我分析；案例報告評分細(xì)則

重點考察咨詢師的臨床診斷與咨詢的基本知識、能力與經(jīng)驗1一般資料：資料收集完整，表述正確。

2主訴，個人陳述：問題發(fā)生發(fā)展過程描述清晰，求診原因清楚。

3觀察和他人反映：觀察細(xì)致，全面，注意求證資料的客觀性。

4評估與診斷：評估全面，診斷正確，鑒別合適，依據(jù)充分。

5咨詢目標(biāo)：目標(biāo)清晰，適當(dāng)，可行，層次分明，符合七要素。

6咨詢方案：理論依據(jù)明確，方法科學(xué)可行，責(zé)權(quán)利，時間，費用等項完整。

7咨詢過程：階段清晰，咨詢與目標(biāo)一致。

8咨詢效果評估：評估方法得當(dāng)，效果確切。

情況識別：

1抄襲：案例各項內(nèi)容與另一作品基本相同即為抄襲，包括網(wǎng)絡(luò)，教材等

2編造：缺乏生動性和細(xì)節(jié)，前后矛盾，沒有生活基礎(chǔ)。

3診斷錯誤：評估、診斷與臨床資料矛盾

4形式不合格：報告格式整體上達(dá)不到一般要求

5項目缺失：報告缺失某一項內(nèi)容。案例報告評分細(xì)則個人分析報告評分細(xì)則重點考察咨詢師的自我認(rèn)知能力、人格的穩(wěn)定性以及與職業(yè)的匹配性

自我成長分析：1人生觀：積極樂觀，豁達(dá)。2人格：人格穩(wěn)定鍵全，無反社會、偏執(zhí)等病理人格傾向。3自我意識：對己對客觀事物評價一分為二，正確分析，自信不自負(fù)，謙虛而不自卑4情緒狀況：穩(wěn)定、無心境障礙。5性態(tài)度和取向：悅納自己、無性變態(tài)。6人生目標(biāo)：切合實際，沒有幻想。7成長經(jīng)歷：能客觀分析影響自己成長的各因素，歸因正確，沒怨恨和報怨。職業(yè)分析：1動機(jī)與目的：動機(jī)端正，目的正確2職業(yè)能力準(zhǔn)備：對自己職業(yè)有匹配性認(rèn)識，優(yōu)勢與弱點分析客觀辯證。3反移情察覺：對自己反移情具有察覺能力。4應(yīng)對方式：能有效處理自己各種壓力、挫折、責(zé)難和贊許。5職業(yè)期待：對本職業(yè)、對同事、求助者的期待自然而適度。

情況識別：1動機(jī)與目的：具有為了獵奇、滿足自我、收集寫作素材、親近異性等不良動機(jī)。2病理：有分裂性、偏執(zhí)性、強(qiáng)廹性、反社會性等病理人格，曾患過精神病史、思維障礙及嚴(yán)重睡眠障礙3自知力：無良好自知力，不能察覺自己人格、情緒和行為變化，不能通過調(diào)整自己而與社會相適應(yīng)，外歸因傾向明顯。個人分析報告評分細(xì)則重點考察咨詢師的自我認(rèn)知能力、人格的穩(wěn)定答辯問題匯總：[以往學(xué)員答辨問題回憶]個人分析報告你談?wù)勀愕某砷L報告？你為什么喜歡這個職業(yè)？你還欠缺什么？你能成為合格的心理咨詢師嗎？你認(rèn)為合格的心理咨詢師需具備什么素質(zhì)？你對人本主義是怎么理解的？你原來是學(xué)這個專業(yè)的嗎？你為什么說選擇這一職業(yè)是你人生重要的轉(zhuǎn)折？你是怎樣理解助人自助的？你認(rèn)為心理咨詢自我分析是必要的嗎？你回頭看你的論文有什么不足嗎？答辯問題匯總：[以往學(xué)員答辨問題回憶]案例報告部分談?wù)勀愕陌咐龍蟾妫磕銥槭裁催x擇這個案例？這個案例是你做的嗎？神經(jīng)癥有幾種？神經(jīng)癥是心理咨詢的職業(yè)范圍嗎？焦慮癥有幾種？焦慮與恐怖的區(qū)別？XXXX（如：系統(tǒng)脫敏）的原理是什么？焦慮等級表如何建？由誰來建？什么是阻抗？有幾種形式？咨詢中遇到阻抗你是如何處理的？合理情緒療法的代表人物是誰？說說ABC理論？歸納一下你案例中不合理認(rèn)知屬于那一種？（寫作認(rèn)知療法的同學(xué)比較容易被問到）什么是黃金法則？XX療法的代表人物是誰？青春期男孩兒和女孩兒年齡段一樣嗎？這個案例咨詢時間這樣短？咨詢效果為什么這樣明顯？SCL—90癥狀清單有幾種計分方法？有什么區(qū)別？你為什么選擇合理情緒療法而不選用認(rèn)知行為療法？案例報告部分答辯者的心態(tài)

一）怕遇到強(qiáng)者1、專業(yè)學(xué)識不夠，心虛。2、案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。3、心理應(yīng)變能力不強(qiáng)，言語善辯能力不強(qiáng)，難自圓其說。4、對答辯信心不足。

二）怕被追問1、論文缺乏真實性，主觀描述過多。2、對個案中的癥狀認(rèn)識不清。3、對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。4、對量表的使用依據(jù)不足。5、對個人成長中的事例難自圓其說。答辯者的心態(tài)三）怕被揭穿1、個人成長過程缺乏社會的支持。2、個案不是自己親自經(jīng)歷的，論文顯得單調(diào)泛味，禁不起推敲。3、案例分析不全面，或切入點不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。4、對引用的理論觀點了解的不深。四）怕失敗

五）答辯者常出現(xiàn)的問題1、一進(jìn)場就發(fā)慌，身不由己。2、理論基礎(chǔ)不扎實，怕被盤問。3、運用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。4、對專家的質(zhì)疑不能給予說明。5、語無倫次，不善言辭。6、強(qiáng)詞奪理，不服專家的評估。三）怕被揭穿答辯專家的心態(tài)1、否定的心態(tài)，看你的應(yīng)變能力。2、對你的成就不予承認(rèn)，看你的誠意。3、懷疑你案例的真實性，看你是否能自圓其說。4、懷疑你的真實學(xué)歷。5、懷疑你從事心理咨詢工作的經(jīng)歷。6、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。答辯專家的心態(tài)答辯的應(yīng)急措施1、當(dāng)你的論文被專家否定時。（1）、不要急于辯解，虛心傾聽專家的評論。（2）、在專家評論時，不時點頭接受。（3）、注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解