2023年小班開學(xué)初班級工作計劃

2023小班開學(xué)初班級工作計劃一、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)覺：現(xiàn)在大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，許多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的共性較強，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的根本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒安康、歡樂成長。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量。培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

三、詳細(xì)措施

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

2、運用標(biāo)志幫忙幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

3、以嬉戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的心情性，他們經(jīng)常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進展多種活動，喜愛在好玩的活動中承受教育，而嬉戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動進展活動。

四、德育工作

1、將德育滲透于日常生活：對四周人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學(xué)說文明禮貌用語如：早上好、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請、再見等；懇求別人幫忙能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在教師提示下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人；敬重長輩。

2、主題活動和節(jié)日的品德教育：有規(guī)劃地嚴(yán)格進展常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為習(xí)慣的培育。重視個別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的歡樂，知道10月1日是國慶節(jié)。

五、安全工作

1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進展安全教育：通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒留意安全是很重要的，每個小朋友都必需牢牢記在心里。

2、班級人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時檢查班級有無危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進展安全教育，保證幼兒在園安全。

3、做好家長的安全工作：家長是孩子的第一任教師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作。讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學(xué)問以及一些防范措施。

2023小班開學(xué)初班級工作規(guī)劃2

隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的幻想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大局部幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比擬溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，教師講什么也聽不懂。特殊有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理力量，社會交往力量以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)峻缺乏，因而培育自理力量，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培育目標(biāo)。

二、幼兒進展目標(biāo)

(一)、生活活動

1、能高快樂興上幼兒園，向教師問早、問好。

2、能主動向教師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在教師指定的位置。

(二)、教育活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導(dǎo)幼兒擅長觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。

3、通過一些幼兒喜愛的方式，讓他們多展現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參加。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、溝通，努力到達(dá)教育思想上的全都，讓家長盡快參加到我們的教育工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的教育觀念。詳細(xì)形式是：

1、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進展家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。本期預(yù)備有針對性的家訪。

3、采納家園聯(lián)系冊的形式準(zhǔn)時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與教師溝通孩子進期在家狀況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機與局部家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準(zhǔn)時了解我們的活動狀況，進展協(xié)作。

6、盡量擠出時間與家長溝通，溝通教育思想和閱歷。幫忙觀念陳舊的家長轉(zhuǎn)變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，準(zhǔn)時地加以解決。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況

四、每月活動安排

(一)二、三月份

1、家長工作。

①、在入園時與家長交換意見，共同進展入園的常規(guī)教育。

②、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、共性特征和身體狀況。

③、開家長會一次。鼓舞家長按時送幼兒入園，盡量不缺席。

2、本月教育目標(biāo)

①、情愿上幼兒園，順當(dāng)和父母分別，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和生疏人走。

③、對音樂感興趣，喜愛參與音樂活動。

④、并能運用多種感官，感知四周事物的明顯特征。

⑤、喜愛做簡潔的仿照操，能按節(jié)拍做操。

(二)四月份

1、家長工作

①、和教師一起培育幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②、有針對性的和個別家長交談，提出共同協(xié)作培育幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

③、告知家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④、開家長會一次。請家長積極協(xié)作搞好春季運動會。

2、本月教育目標(biāo)

①、喜愛戶外運動，喜愛做仿照

②、喜愛唱歌聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)

③、寧靜聽教師講話，喜愛聽故事，能向教師和同伴說出自己的意愿和需要

④、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤、對于不愛參與集體活動的幼兒，我們就要多鼓舞讓她大膽參加集體活動。

(三)、五月份

1、家長工作

①、與家長分別交談幼兒在園各方面的狀況，確定幼兒的進步，提出需要家長協(xié)作教育的方法，如回到家可以問一問孩子，教師今日教了些什么，請幼兒說一說。

②、由于天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，請家長留意幼兒每天定時午休，避開影響幼兒身體安康和學(xué)習(xí)。

③、開家長會一次。請家長向教師提出多方面的意見和建議。

2、本月教學(xué)目標(biāo)

①、練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號走跑。

②、在上下樓梯及大型玩具時，留意安全，不擁擠、打鬧。學(xué)會輪番和等待，與好朋友友好的玩。

③、學(xué)唱簡潔歌曲，按鮮亮的節(jié)奏做簡潔的動作。

④、理解語言要求，學(xué)說完整句。有說話的興趣和愿望。能語意清晰的交談。

⑤、有參加嬉戲的興趣和愿望。

⑥、不打人，會說禮貌用語。

(四)六、七月份

1、家長工作

①、堅持連續(xù)培育幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同溝通探討幼兒教育方面的問題及教育理論的轉(zhuǎn)變，落實好綱要目標(biāo)。

③、天氣較熱，教育幼兒不任憑玩水，不吃生、冷、硬食物。

④、教幼兒學(xué)習(xí)一些根本生活常識。培育幼兒自我愛護力量。

⑤、開家長會一次。協(xié)作教師做好本期匯報工作和完畢工作。

2、本期教育目標(biāo)

①、運用多種感官發(fā)覺夏季特征。

②、知道“六一”是兒童節(jié)，參加活動。敢于當(dāng)眾表演，體驗歡樂。

③、情愿自己的事情自己做。

④、在集風(fēng)光前講出自己感興趣的事，復(fù)述1至2個簡潔的故事，能背誦幾首兒歌。

2023小班開學(xué)初班級工作規(guī)劃3

一、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期班級人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧比擬嚴(yán)峻。有些孩子依靠性特殊強，哭鬧嚴(yán)峻，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教育和愛惜下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的留意力，幫忙孩子感到幼兒園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不一樣，由于現(xiàn)在都是獨生子女，還有的超生子女，特殊珍寶，大多數(shù)都比擬任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人共享。在活動中，我們觀看發(fā)覺了以下幾個方面的缺乏：

1、局部幼兒生活自理力量，語言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理力量，適應(yīng)性，語言進展等方面存在一些問題。

2、吃飯自理力量有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依靠性強，不情愿自己動手，自己不情愿吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。

3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不情愿坐位置，處處亂跑，不情愿整理玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾順手就扔在地。還有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不會主動跟別人問好，不與別人溝通，不能寧靜的聽別人講話，更糟糕的是不能寧靜的入睡。

二、教育總方針：

1、留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時不要插嘴，仔細(xì)聽別人講話。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)時入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進展自理力量的培育，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。

3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培育幼兒的動手力量，鼓舞幼兒來往，合作嬉戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。

4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。

三、五大方針：

1、安康：漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心情，情愿參加體育運動，教幼兒熟識五官及肢體，對身體各局部發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動中最根本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫忙下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。情愿參與體育運動，感受身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具。

2、語言：情愿與教師、同伴進展溝通，愛聽故事，養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，看書能用簡潔的話語回答下列問題。

3、社會：樂于參與集體活動，情愿與教師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學(xué)會輪番玩，漸漸學(xué)會自己事情自己做。

4、科學(xué)：帶有幼兒觀看多種多樣植物，了解植物的外形，直到它們的名稱。讓幼兒熟悉各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。

5、藝術(shù)：愿意用聲音，動作表達(dá)本身寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡潔的線條。

6、嬉戲:有規(guī)劃地開展各類嬉戲活動。同時，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。教師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗熟悉嬉戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的力量，培育出色的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于嬉戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們漸漸介入到集體活動中來。

7、日常餐飲::組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫忙孩子知道和了解一些餐飲中的簡潔常識和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲力量的培育，加強幼兒的自我辦事力量。在現(xiàn)實餐飲中還要注意幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多愛護、多幫忙、多催促的方法，使不同程度的幼兒力量得到提高。

四、家長工作

每天熱忱接待每位家長，與家長溝通，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動狀況，與家長建立良好的橋梁。

2023小班開學(xué)初班級工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

班主任工作是幼兒園工作治理的一局部，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目標(biāo)開展班級治理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。

二、班級狀況分析

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大局部家長從事個私工作，家庭環(huán)境較簡單，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進展交談。

三、班級工作治理目標(biāo)

1、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練治理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全治理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。

2、著重培育孩子語言交往的興趣和力量，引發(fā)幼兒探究的興趣，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量，培育幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、催促教師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展?fàn)顩r向家長反應(yīng)，與家長簽訂安全責(zé)任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地進展。

4、明確班內(nèi)教師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進教師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

四、教師工作治理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進教師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注意與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時給于幫忙。

五、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。

1、秋季馬上降臨，我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心安康。

六、詳細(xì)組織與實施

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，準(zhǔn)時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預(yù)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)規(guī)劃、學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

2023小班開學(xué)初班級工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我班將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的根本指導(dǎo)思想，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目標(biāo)開展班級工作，促進幼兒身心全面進展。

二、班級狀況

我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲，入園初期大多數(shù)幼兒都處在分別焦慮期，為了使孩子能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們開學(xué)初會開展各項緩解幼兒分別焦慮的相關(guān)活動，逐步培育幼兒的生活自己力量，建立班級生活常規(guī)，漸漸讓讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。同時我們也會熬煉幼兒的動手操作力量，帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，豐富幼兒的幼兒園生活。

三、本學(xué)期重點工作內(nèi)容

1、正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心；為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對教師的信任。

2、向家長了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理力量、語言表達(dá)力量方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。

3、通過顏色艷麗的`環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。

四、常規(guī)培育

建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培育的要求。在常規(guī)培育中班上幾位教師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，準(zhǔn)時幫忙但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

五、班級協(xié)作

要求本班幾位教師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的分散力。同時要求班上幾位教師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時交換意見，盡量避開失誤現(xiàn)象。

六、保育工作

1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。嚴(yán)格做好全日晨檢觀看及的記錄工作，加強檢查。

2、對幼兒進展安全教育把握一些根本安全常識避開消失安全事故。利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)把握各種安全學(xué)問。

3、做好日常保健工作保證幼兒安康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準(zhǔn)時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過失。

4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

七、家長工作

1、用最短的時間消退家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂；利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒一日在園狀況，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿足度。

2、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并供應(yīng)一些育兒學(xué)問及保健常識，準(zhǔn)時更換內(nèi)容；對長期不來或生病在家的幼兒進展電話訪問，關(guān)懷幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進展必要的家訪。

3、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足；對待個別問題家長，要有急躁，不厭其煩地為他們效勞。

2023小班開學(xué)初班級工作規(guī)劃6

新的一年，新的開頭，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體教育實力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精華，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；堅固樹立以人為本的治理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常治理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探究實踐，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強園本內(nèi)涵建立，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：

重細(xì)節(jié)、講實效、看長遠(yuǎn)。

四、工作要求

務(wù)實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新進展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)治理：科學(xué)治理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注意行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進教師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。園部提倡三性（制造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作本錢（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。

2、治理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的治理、敏捷而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領(lǐng)導(dǎo)參加實踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建立：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)視，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進教師力量、素養(yǎng)、學(xué)問構(gòu)造的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵進展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、榜樣帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進勝利；四是加強對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點增加教師的效勞意識，提倡微笑效勞，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素養(yǎng)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增加崗位角色意識，強化責(zé)任感和效勞意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的共性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，提高家長的滿足度、提高社會的信譽度。

（二）教研工作規(guī)劃：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個體教育力量，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐根底。教師要依據(jù)新的根底教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積存教育才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務(wù)意識。

詳細(xì)工作：

1、教研工作方面：

本學(xué)期著力細(xì)化治理，分層提高，注意兩頭教師的培育提高，進展更合理更有效的分層治理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過關(guān)；“討論組”教師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實踐中培育名師；基層注意加強年級組團隊工作效益，提高團隊合作效能。各年級組進展師徒結(jié)對，方向性提高，要充分發(fā)揚年級組小團體的才智，形成學(xué)習(xí)型、討論型教師群，分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚11>2的工作效益制造性工作，建立成教師成長的第一平臺。

連續(xù)進展理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，共性化、特色化的教師培育，運用表彰、鞭策、鼓勵機制推動教師成長，要求青年教師依據(jù)實際狀況自我定位，向著各級名師的目標(biāo)奮進。通過各種教科研活動，熬煉培育一批教有所長、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級各類競賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動水平為宗旨的教學(xué)競賽，促進全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的力量，特殊是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制