家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文通用73篇

73尊敬的 同學(xué)家長(zhǎng)：您好！為了讓您進(jìn)一步了解我校“高效課堂”教學(xué)改革進(jìn)展情況及您的孩子在課堂上的表現(xiàn)。為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)朋友也參與到我們的教育隊(duì)伍中來(lái)，零距離的與孩子交流，成為孩子的課外輔導(dǎo)老師?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，只要我們把愛一點(diǎn)一滴浸透孩子的心田，我們的孩子會(huì)更快樂更幸福，他們會(huì)一天比一天更優(yōu)秀！我們的大家庭也會(huì)更加和諧美好！所以，我特別需要您的力量和智慧。為此，我班將在本學(xué)期的后段（11、12、1）舉行“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。選擇半天進(jìn)課堂，全程陪同孩子半天的學(xué)習(xí)。我校上課時(shí)間：早上 7:30—12:10下午 14:00-17:10教室地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓四教室2014屆（7）班的所有師生期盼您 月 日的光臨謝謝支持?。。∧銈兊呐笥眩杭议L(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二篇“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長(zhǎng)，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(zhǎng)們分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、父母要給孩子樹立好的榜樣我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?，F(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三篇做為家長(zhǎng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺(tái)上鮮艷的花，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易，孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生，辛苦了老師!參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒有耐心訓(xùn)斥孩了孩子，讓我們共同努力!在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下，我覺得孩子在讀書、寫字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長(zhǎng)，飛速發(fā)展!家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第四篇今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學(xué)陳靜雅的爸爸來(lái)給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關(guān)于印刷方面的知識(shí)，聽了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術(shù)是中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。而進(jìn)入現(xiàn)代的印刷已經(jīng)經(jīng)過了國(guó)界與多少代人的創(chuàng)造與發(fā)展才有今年這么先進(jìn)的技術(shù)。生活中有許多東西需要印刷，比如書本，袋子，盒子，本子，報(bào)紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來(lái)的。經(jīng)過科技的發(fā)展，不但有印在紙上的印刷機(jī)器，還有印在鐵皮上的印刷機(jī)器，比如我們?nèi)粘：鹊耐趵霞?，大人喝過的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機(jī)器印在上面的。像這些復(fù)雜的印刷機(jī)器經(jīng)過人類的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了我們?nèi)粘Ｉ?，我們的生活中印刷真是無(wú)處不在啊！上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經(jīng)過很多人的努力才能創(chuàng)造出今天的文明世界。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第五篇各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家好！我是初一四班孟XX的家長(zhǎng)。今天我很高興來(lái)到美麗的農(nóng)大附中，來(lái)參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?。≡谶@次評(píng)選中取得的成績(jī)，與李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此，我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最真誠(chéng)的謝意！我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤，讓他有所覺悟，但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃?，童心畢竟需要我們?nèi)ブС郑リP(guān)愛！孩子有機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主，讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣，自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。子的健康成長(zhǎng)而共同努力！最后，祝老師身體健康，工作順利！祝學(xué)子們健康、快樂、成才！祝農(nóng)大附中越來(lái)越好！再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第六篇20_年5月24日晚開家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益非淺。同樣是家長(zhǎng)，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)。孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。425世上，只有你能欣賞我》的文章，大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩，在初中時(shí)卻沒有點(diǎn)名為差生，最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看，看過之后孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是上了一堂怎樣教育孩子的課。如何教育孩子，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一發(fā)展的陽(yáng)光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今學(xué)會(huì)做人，同樣占有舉足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔粒怀善鳌??！梆B(yǎng)不教，父之過?！边@些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第七篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：你們好！非常感謝學(xué)校召開六一國(guó)際兒童節(jié)慶祝會(huì),在此，我代表全體家長(zhǎng)向一直關(guān)心和支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀！我是萬(wàn)綏幼兒園小一班，湯紫倩的媽媽，今天真是個(gè)好日子，溫暖的陽(yáng)光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛！連小草都在歡樂地歌唱六一國(guó)際兒童節(jié)80集萬(wàn)千寵愛于一身，我們的愛對(duì)他們來(lái)說有點(diǎn)“泛濫成災(zāi)”，如果這些愛用得不當(dāng)就會(huì)成為“愛心殺手”。雖然我們各自從事著不同的職業(yè)，但我們著一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位爸爸媽媽探討下各自的孩子。有幾個(gè)？我們做爸爸媽媽的給孩子好吃的好玩的，給孩子買好的衣服等等一些，這不叫愛孩子，這是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的事。己減壓，不要把對(duì)孩子的教育的責(zé)任推給學(xué)校。學(xué)校的教育是一種狹義的教育。孩子性格古怪，愛鉆牛角尖，那不是學(xué)校的責(zé)任，而是家長(zhǎng)的責(zé)任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會(huì)直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價(jià)值觀是孩子人生價(jià)值觀的一面鏡子。人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件值得努力的事！媽媽在孩子成長(zhǎng)過程中起著很大的作用。每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上都是一樣的，天真無(wú)邪，不同的是遇見的爸爸媽媽不同，培養(yǎng)的目標(biāo)也不同。13機(jī)，不要一味的把自己的孩子推向?qū)W校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最了解孩子是爸爸媽媽自己。逼迫孩子做他不喜歡做的事，那樣只會(huì)事半功倍。在坐的家長(zhǎng)也都是從幼兒到初中到大學(xué)行程路上的過來(lái)人，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是個(gè)很辛苦的事。我們往往只會(huì)把孩子推給這個(gè)興趣班，那個(gè)興趣班，卻忘記了孩子學(xué)習(xí)的艱辛。爸爸媽媽盡力配合學(xué)校工作，為了孩子的今后做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。今天，我們的孩子將在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步也凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌，我們一直堅(jiān)信我們的孩子是最好的最棒的。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!!家庭和睦。祝小朋友們有個(gè)笑哈哈的童年謝謝大家！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第八篇尊敬的王校長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!說實(shí)話，從接到張攀老師的邀請(qǐng)，一直到現(xiàn)在，我的心中都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，今天站在這里，心中非常感恩，感恩新東方給我這樣的機(jī)會(huì)和大家分享—《感恩母愛》。這個(gè)話題我想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)：沒有缺席一次家長(zhǎng)會(huì)，竭盡全力參與所在班級(jí)的一切活動(dòng)。至于她所學(xué)的書后，我就放手了。因著陪她一起學(xué)，我還會(huì)彈幾首古箏曲和鋼琴曲呢!陪著學(xué)路還長(zhǎng)，而我們相處的時(shí)間則會(huì)越來(lái)越短。我把和女兒所經(jīng)歷的許多事情拍300滴的付出就是母愛的流露吧!二、感恩有愛作為一個(gè)母親，我所理解的感恩就是感謝他人為我們付出的愛，然后再把這份愛傳遞出去。在女兒很小的時(shí)候，我就訓(xùn)練她，從我手中接過東西時(shí)要說：“謝謝!”尋求幫助時(shí)要用“請(qǐng)”，犯了錯(cuò)誤要說：“對(duì)不起?！苯邮艿狼笗r(shí)要說：“沒關(guān)系?！苯?jīng)過多年的在一起生活，現(xiàn)在她能完全將這些詞運(yùn)用到生活中和學(xué)習(xí)中，可不要小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞，它可以讓你成為一個(gè)有禮貌并受人尊重的人。同學(xué)們，從今天開始，讓我們做個(gè)感恩的人吧!感恩父母，今天告訴他們：“爸爸、媽媽，您辛苦了!謝謝您養(yǎng)育我!”感恩師長(zhǎng)，在課堂上認(rèn)真聽講，在校園中主動(dòng)問好。感恩大自然，我們就從自身做起，不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)水電、紙張，因?yàn)殡m然你有錢，但是環(huán)境資源是大家的，我們只有一個(gè)地球，世間萬(wàn)物都在它的身體里孕育生長(zhǎng)，更包括渺小的人類。感恩社會(huì)，我們就盡自己所能作慈善、做公益，幫助他人，快樂自己。如果你曾遭遇不公平的事情，感恩母愛才會(huì)使你心中有愛，請(qǐng)盡量選擇原諒和饒恕吧!因?yàn)樾闹杏浿?，遠(yuǎn)不如原諒來(lái)得輕松。你想別人怎樣待你，你就要怎樣先對(duì)待別人;你原諒別人，別人也會(huì)寬恕你。我特別喜歡學(xué)?？淘谑^上的那句話：“無(wú)條件的愛每一個(gè)孩子?！边@句話和《圣經(jīng)》中“要愛人如己”有異曲同工之妙。愿我們每個(gè)人心中都充滿愛，不給抱怨、苦毒、惱恨留一絲余地。最后我想以《愛的頌歌》結(jié)束這次演講：“愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸、不張狂、不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐，愛是永不止息?！痹肝覀兠總€(gè)人都懷揣感恩之心，對(duì)這個(gè)世界溫柔以待!謝謝各位!家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第九篇家長(zhǎng)“進(jìn)課堂”活動(dòng)體會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多……首先活動(dòng)鍛煉了我的組織能力。雖然我多年擔(dān)任班主任,但搞這樣的活動(dòng),我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動(dòng)的形式與組織能到位嗎?”“學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊。帶著不屈的信念,我投入忙碌的工作中，確定授課內(nèi)容、制訂方案、查找資料、集體備課、制作PPT……雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲、家長(zhǎng)滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織這類活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我的能力也得到了提高。750讀唱打動(dòng)著每一位家長(zhǎng)，使孩子們明白了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，長(zhǎng)大以后能夠自然地學(xué)以致用。我多次提到課外閱讀的好處，今天正好利用晨讀的時(shí)間給孩子們講了一個(gè)故事，讓孩子們從故事中學(xué)會(huì)做人的道理，用這種方式熏陶著學(xué)生，培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣，開啟孩子的智慧心靈，讓家長(zhǎng)親身時(shí)間參與，明白并愿意配合老師的教育理念。20課堂上，每一位老師用不同的方式生動(dòng)的教學(xué)，風(fēng)趣幽默，開動(dòng)“小火車”，讓每一個(gè)孩子既展現(xiàn)了自我，又加深了本堂課的所應(yīng)掌握的知識(shí)。游戲活動(dòng)的開場(chǎng)，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子的思緒，讓孩子們當(dāng)小老師，又加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)……總的來(lái)說，課堂上非?；钴S，每一位孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，孩子們是那么的認(rèn)真，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，每堂課老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強(qiáng)。之后，家長(zhǎng)參觀了興趣班展示、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、舞蹈室、電腦室等硬件設(shè)施，看著這么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)，真是太幸福了！高興。同時(shí)希望我們不斷進(jìn)步，為培育祖國(guó)未來(lái)的紳士淑女而默默地努力耕耘！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十篇今天，媽媽為我們班上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，邀請(qǐng)了許多同學(xué)一起參加實(shí)驗(yàn)。我來(lái)介紹一個(gè)最有趣的蘋果落杯吧！首先拿出一個(gè)陶瓷的杯子，再在那上面放一張卡紙，然后放一個(gè)火柴盒，最后輕輕地放上一個(gè)小蘋果。媽媽突然猛地抽走了卡片?！斑?！”蘋果滾下卡紙，落入杯中?！斑@是怎么回事呢？”媽媽笑著看著大家。班級(jí)頓時(shí)“鴉雀無(wú)聲”了，大家你望望我，我看看你，都覺得驚奇極了。媽媽微笑著開口了：“蘋果比較重，慣性較大，自然落入了杯中。就好像百米賽跑的人沖過了終點(diǎn)后還要跑一會(huì)才能慢慢停下來(lái)的原理是一樣的?！比嘣俅雾懫鹆藷崃业恼坡暋＝裉?，我收獲頗多：我不光了解了實(shí)驗(yàn)的原理，道理；更重要的是激發(fā)了我探索科學(xué)知識(shí)的興趣?？磥?lái)我要做個(gè)有心人，從書本中掌握科學(xué)知識(shí)，從生活中了解科學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十一篇a于活躍期，不聽我的怎么辦，而且我上的還是比較難管理的戶外活動(dòng)課。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備后，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)了貝樂集團(tuán)幸福里幼兒園中a班，準(zhǔn)備給小朋友們上一堂戶外活動(dòng)課。小朋友們一見到我，歡呼聲此起彼靜。從小朋友們期待與興奮的表情里，看得出他們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)的喜愛，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課。面對(duì)這些可愛又調(diào)皮的孩子，我知道多說話是沒什么用，我一開始便設(shè)計(jì)了巴在干什么。我一個(gè)“跟我學(xué)”的口令一下，孩子們迅速坐好了，班級(jí)也安靜了許多。看著這安靜的機(jī)會(huì)，我迅速讓他們整隊(duì)出去活動(dòng)，孩子們站好隊(duì)伍以后，我使了一個(gè)小點(diǎn)子，讓孩子跟我喊“1，2，1”口令，按隊(duì)伍踏步走到操場(chǎng)，這個(gè)小點(diǎn)子起作用了，因?yàn)榇蠹易彀投紱]有閑著，所以小朋友互相沒有講話，注意力也比較集中，還是比較整齊地來(lái)到操場(chǎng)。戶外活動(dòng)的第一個(gè)游戲是首先立定跳遠(yuǎn)式的跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個(gè)平衡木，再爬著過一個(gè)通道，最后跑回到隊(duì)伍，擊掌給下一個(gè)做活動(dòng)的小朋友。小朋友分成男隊(duì)女隊(duì)比賽，哪一隊(duì)小朋友全部先完成，就先獲得勝利。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的是讓孩子進(jìn)行跳，爬，跑，以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大，都興奮地躍躍一試，還為正在比賽的小伙伴們加油，整個(gè)小操場(chǎng)都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了，大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲，整個(gè)跳走爬跑動(dòng)作做的很出色，整個(gè)身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個(gè)個(gè)參加比賽的小朋友面部的認(rèn)真表情中還讀出了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這個(gè)游戲活動(dòng)也順利地完成了。第二個(gè)游戲是盤帶小足球跑向終點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)的目的也是為了增強(qiáng)孩子的一項(xiàng)專門的體育技能。游戲一個(gè)特別要求是小足球不能離開腳太遠(yuǎn)。但是這個(gè)活動(dòng)我事先考慮的不夠充分，設(shè)計(jì)的不太適合中班的幼兒活動(dòng)，難度過大了，很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧，都把球踢到很遠(yuǎn)。整個(gè)盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。在小朋友的積極配合，以及老師的幫助下，我還是比較圓滿地完成了這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的份額教學(xué)任務(wù)，較之我去年參加的進(jìn)課堂活動(dòng)，孩子們的整個(gè)紀(jì)律、行為習(xí)慣、還有簡(jiǎn)單的體育技能，都有明顯的進(jìn)步，讓我更加深切地感受到了孩子的成長(zhǎng)！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十二篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：大家好！我是六(三)班王瀟穎同學(xué)的家長(zhǎng)。今天，很榮幸作為家長(zhǎng)代表，在金色的九月與大家相聚在游小分校新學(xué)年的開學(xué)典禮上！首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)傾注的心血汗水、灑下的陽(yáng)光雨露、付出的艱辛努力！走進(jìn)學(xué)校，我們深深感受到了學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學(xué)校稟承“永無(wú)止境”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、活潑、勤學(xué)”的校風(fēng)，重視培養(yǎng)學(xué)生“博學(xué)、多思、好問、篤行”的優(yōu)良品質(zhì)，特別是近年來(lái)素質(zhì)教育全面發(fā)展，辦法措施可行可信，教育教學(xué)不斷取得新的成績(jī)，新風(fēng)新貌撲面而來(lái)，令師生驕傲、家長(zhǎng)自豪、社會(huì)認(rèn)可，大家深受鼓舞、信心百倍！家長(zhǎng)，我們希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)、珍惜時(shí)光，熱愛老師、熱愛同學(xué)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，在人生的起跑線上一開始就跑出好成績(jī)，交出好答卷！孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們都有充分的準(zhǔn)備，愿意積極支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，與學(xué)校一道為孩子們的成長(zhǎng)把握方向，為孩子們的成才不遺余力！xx工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！共同祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期里心情愉快，工作進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面提高！祝愿游小分?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，明天更加美好！謝謝大家。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十三篇尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)及各位來(lái)賓：大家上午好！我是七一班學(xué)生郭俊男的家長(zhǎng)。首先要感謝嚴(yán)校長(zhǎng)給我一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我對(duì)受邀參加今天的發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)深感榮幸。在此，我代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)的家長(zhǎng)，向辛苦耕耘的老師們表示感謝！向所有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝！因?yàn)闆]有你們的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，就不會(huì)他們今日的成績(jī)。教學(xué)管理水平都比較認(rèn)可。但我還是猶豫不決。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是第一年辦初我的選擇無(wú)疑是正確的。郭俊男入學(xué)時(shí)，被分到了七·一班。因?yàn)樗那闆r我清楚，剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過不上。開學(xué)初，我不時(shí)打電話和班主任溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)近況。經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，加之各位老師的教育和引導(dǎo)，郭俊男的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性、成績(jī)等方面都有了極大的改善和提高。作為家長(zhǎng)，我十分滿意學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教育效果。郭俊男在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)與各科老師的協(xié)調(diào)溝通，并且時(shí)時(shí)與班主任保持互動(dòng)，保證了班級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊譽(yù)。每次來(lái)校接送孩子時(shí)，我都會(huì)遇到各年級(jí)孩子熱情地打招呼聲。我深深地感到學(xué)校管理有方，在抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，孩子們的綜合素質(zhì)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。最后，我謹(jǐn)代表我個(gè)人和全體家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)地向辛勤工作在第一線的老師，深表敬意；向嚴(yán)校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。謝謝大家！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十四篇教學(xué)目的：1、讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。2、建議家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。二、幫助家長(zhǎng)們明確家長(zhǎng)在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著雨露陽(yáng)光。唯我獨(dú)尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦?，不?huì)逆水行舟。難怪我國(guó)每年都會(huì)出現(xiàn)因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。三、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)受挫能力的具體做法（一）、認(rèn)識(shí)自我，完善自我莫過于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低，成績(jī)的好壞；莫過于與同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，意見的分的關(guān)鍵。1、引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自我引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛好、性格、習(xí)慣等，學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反思、自覺學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。只有他們?cè)诹私庾晕遥J(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，才能不斷的.完善自我：正確的對(duì)待自己，與他人友好相處，更好的學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)失敗。特別是班級(jí)里的后進(jìn)生，他們本身缺乏自信心，導(dǎo)致他們形成自卑感，嚴(yán)重的影響著他們身心活動(dòng)和學(xué)習(xí)能力，使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對(duì)這樣的孩子，更加要幫助他們認(rèn)識(shí)自我，了解自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找找原因之所在，在認(rèn)清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力，迎接新的挑戰(zhàn)。2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。人無(wú)完人，各有所長(zhǎng)，各有所好，只要有信心，就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。孩子們從小懂得長(zhǎng)處要發(fā)揚(yáng)，短處要彌補(bǔ)，這樣能促使自己健康成長(zhǎng)。3、親近孩子，教其反思成為一個(gè)身心健康的人。（二）、遇到困難，學(xué)會(huì)解決種能力的培養(yǎng)要從小抓起，從身邊的小事抓起。希望家長(zhǎng)隨時(shí)與教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備，要迎難而孩子將來(lái)他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者。（三）、受到打擊，學(xué)會(huì)面對(duì)人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩，遇到一點(diǎn)小挫折，就不能接受，不能正確地對(duì)待。有的人是想不通，情緒低落，悶悶不樂，沉默寡言，十分無(wú)助的樣子；有的人是發(fā)泄，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些麻煩事，煩心事，總會(huì)受到一些大小不同的打擊，小學(xué)生也不例外。然而多數(shù)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴家長(zhǎng)和老師。如何培養(yǎng)孩子面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)諸方面帶來(lái)的打擊？這個(gè)問題不得不引起我們的關(guān)注。1、學(xué)會(huì)面對(duì)自己當(dāng)自己受到打擊以后，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的，就要勇敢的面對(duì)自己，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，告訴孩子：人無(wú)完人，孰能無(wú)過。有則改之，無(wú)則加勉。知錯(cuò)就改，才是好孩子。2、學(xué)會(huì)面對(duì)父母天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)考差時(shí)，不懂得教育的父母就會(huì)生氣地批評(píng)孩子，有的孩子不能接受父母的批評(píng)教育，與家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸，不服從家長(zhǎng)。這樣的孩子思想、行為處于危險(xiǎn)的邊沿，教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采取開展活動(dòng)的方式，使孩子在活動(dòng)中明理，查找自己的不對(duì)；二是采取交流的方式與孩子們溝通，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象，明辨對(duì)錯(cuò)，糾正自己的不良行為。其實(shí)，挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊，也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊，只有那些敢于面對(duì)同學(xué)，面對(duì)教師，面對(duì)父母，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)困難，面對(duì)人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人們最敬佩的人。（四）、心中不愉，學(xué)會(huì)交流溝通小學(xué)生內(nèi)向，不善于表達(dá)和溝通，受點(diǎn)打擊，悶在心里，關(guān)在屋里，不愿見十分慣養(yǎng)這孩子。父母不敢說他的不是，一旦說他不是，他就跟父母大吵大求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。漸漸的孩子懂事了，學(xué)會(huì)與父母交談會(huì)成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。人活著就是要做熱愛生活的人才是強(qiáng)者。只有那些“熱愛丟臉，歡迎挫折，經(jīng)歷痛苦”的人，長(zhǎng)大后，才能追求成功，鑄造人生的輝煌。我希望孩子們?cè)谖覀兝蠋熍c家長(zhǎng)的共同努力下都能成為學(xué)習(xí)生活中的真正強(qiáng)者。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十五篇尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們：你們好！我是五（3）班的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸、也十分緊張。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得不是最好，與在座好多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比還是有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和做法，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，也希望能聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。我想說的第一個(gè)觀點(diǎn)是：配合學(xué)校以及老師布置的工作家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十六篇由于女兒的自告奮勇，因此博小四（2）班這一期的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”就由我——曹軼的媽媽來(lái)跟大家一起度過。實(shí)在是慚愧，我并不是一個(gè)多才多藝的媽媽，跟女兒再三商量后決定，這次就跟大家一起來(lái)玩兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。女兒的一句“大家一定會(huì)非常喜歡的”，給我增添了不少信心。來(lái)到四（2）班的教室，還是在課間。隨著上課時(shí)間的臨近，小家伙們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)都用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心里的一點(diǎn)點(diǎn)緊張都被這一張張可愛天真的臉龐打消了。這是一群要跟女兒朝夕相處六年的小伙伴??！我何其榮幸能跟大家一起度過這短暫的四十五分鐘。班主任張老師更是貼心地為我準(zhǔn)備了麥克風(fēng)，并親自給我系好，真得讓我非常感動(dòng)！課前的這一會(huì)會(huì)兒，讓我真切地覺得：“博小，真好！”實(shí)驗(yàn)小游戲開始了！首先進(jìn)行的是“透視眼”。當(dāng)我告訴小朋友們，我能透過兩個(gè)信封看到信紙上寫的內(nèi)容時(shí)，教室里一下子炸開了鍋！“不可能！”“怎么可能？”“難道阿姨是魔術(shù)師？”將信將疑、不屑一顧，呵呵，表情可真豐富??！我一下子有了一點(diǎn)小小的成就感。我讓四（2）班的小書法家孫可語(yǔ)在信紙上寫下幾個(gè)字，然后放進(jìn)信封里，并且在外面再套上一個(gè)大信封，接著我用一張報(bào)紙卷成“望遠(yuǎn)鏡”，摁在信封上來(lái)回搜索著……教室里越來(lái)越安靜，“四（2）班”，我囁嚅著?！笆堑模沂菍懙摹模?）班’”隨著孫可語(yǔ)的驚呼，這群小鴨子又咶噪開了?！疤衿媪?！”“怎么看到的？”“肯定跟光線有關(guān)！”現(xiàn)在的孩子可真不能小瞧?。]等我提示，已經(jīng)有小朋友說出了關(guān)鍵的原因。廣泛的閱讀，多渠道的信息來(lái)源極大地豐富了孩子們的課外知識(shí)，個(gè)個(gè)都很博學(xué)哦！接下來(lái)的“雞蛋跳水”就使大家更興奮了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬紙板、卷紙紙芯，最后把雞蛋放在紙芯上，雞蛋深深地陷在紙芯里，只露出一半身子。我問大家：“如果把硬紙板迅速抽離，雞蛋會(huì)怎樣呢？”為了增加刺激性，我跟小家伙們?nèi)隽藗€(gè)小謊說雞蛋是生的。這下誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)了。最后大家一致推薦運(yùn)動(dòng)健將王相程來(lái)完成這個(gè)驚險(xiǎn)的“壯舉”?！耙唬《?！三！”緊接著一片尖叫，雞蛋應(yīng)聲落入杯中?！澳鞘且?yàn)閼T性！”“是由于摩擦力！”我又一次感嘆這群聰明的小精靈們。我仿佛看到一星星充滿智慧的火花在孩子們的小腦袋瓜里不停地綻放。是博小給孩子們提供了自由的，廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以各種形式新穎，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷拓展孩子們的眼界及思想。在博小，孩子們就象一尾尾小魚在寬廣深邃的大海里暢游，探索，獲??！下課的音樂聲響起，張老師進(jìn)來(lái)關(guān)切地詢問：“孩子們皮吧？”“有一點(diǎn)?！蔽倚πφf。但是真的，我真心喜歡這群小搗蛋鬼！女兒回來(lái)跟我說：大家希望你下次能再來(lái)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”。我暗暗思忖：如果下次再來(lái)的話，可得好好準(zhǔn)備，這幫小大人可不好對(duì)付，個(gè)個(gè)精著呢！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十七篇尊敬的各位老師、親愛的小朋友們：大家好!我是大六班姚皓藍(lán)小朋友的媽媽，很榮幸能在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。幼兒園是孩子步入社會(huì)集體環(huán)境中的第一步。也是人生中最重要的一步!1978，75敬，有個(gè)記者同行問其中一位:“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道:“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。這個(gè)故事告訴我們，從小培養(yǎng)孩子的習(xí)慣至關(guān)重要，好習(xí)慣造就成功，好習(xí)慣終生受益!這位科學(xué)家之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，還得歸功于幼兒園老師當(dāng)年的正確教導(dǎo)!記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！绷钗覀兗议L(zhǎng)感到欣慰的是東方之子幼兒園的老師對(duì)孩子擁有一顆愛心，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更為重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)!我孩子姚皓藍(lán)自入園以來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)：愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、敬長(zhǎng)輩、有禮貌?這是老師們辛勤培育的結(jié)果!在幼兒園，我們家長(zhǎng)不急于孩子學(xué)多少知識(shí)，更希望孩子養(yǎng)成各方面的良好習(xí)慣!幼兒教師是影響孩子一生的職業(yè)，你們的教誨是照亮孩子心靈永遠(yuǎn)的指航燈!孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。我們家長(zhǎng)一定支持和配合老師的教育，做好家園合作，共同攜手，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)!共創(chuàng)孩子美好的明天!最后，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂成長(zhǎng)!祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝愿東方之子幼兒園越辦越好!謝謝大家!家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十八篇時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我的一年級(jí)時(shí)光就這樣結(jié)束了。這一年來(lái)學(xué)校、班級(jí)組織了各種各樣有趣、有意義的活動(dòng)來(lái)豐富我們的學(xué)習(xí)生活、課余生活，是我漸漸愛上了我們的老師、我們的班級(jí)和學(xué)校。在這些活動(dòng)中給我印象最深，也是最有趣的要數(shù)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一活動(dòng)了?！凹议L(zhǎng)進(jìn)課堂”，其實(shí)就是請(qǐng)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺(tái)，為我們上課。內(nèi)容可以是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，也可以是課外的故事或者游戲，總之，是可以讓我們了解各類常識(shí)，增長(zhǎng)各種知識(shí)的。這個(gè)學(xué)期分別有胡語(yǔ)桐的爸爸來(lái)給我們上了“身體的秘密”，涂蕾蕾的爺爺上了“趣學(xué)成語(yǔ)”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫”，我覺得最吸引我的還是涂蕾蕾的爺爺上的“趣學(xué)成語(yǔ)”課。以前，媽媽交我成語(yǔ)的時(shí)候，我覺的成語(yǔ)是世界上最難理解、最難記的詞語(yǔ)舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的模仿大灰狼躡手躡腳的樣救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)，遭受更大的損失。媽媽說這就叫“寓教于樂”，我很喜歡這樣的教學(xué)方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”真是一個(gè)讓我喜愛的活動(dòng)，我希望在下學(xué)期媽媽也能加入進(jìn)來(lái)。媽媽你要膽大一點(diǎn)，加油?。〖议L(zhǎng)給學(xué)生上課范文第十九篇41619琳、薛法根、趙志祥等名師的課，真是受益匪淺!限制，學(xué)生可以在家里接收微課，一遍一遍地反復(fù)學(xué)習(xí)，有了課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上可以與教師更加深入的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，課堂容量變得更大了，課堂教學(xué)當(dāng)然高效了。不僅如此，我還聽專家介紹了微課的由來(lái)，原來(lái)微課的前身是美國(guó)的慕課。許多人懷疑微課程不可能實(shí)現(xiàn)，但是我相信專家的話：十幾年前我們不是同樣懷疑過幻燈片的使用效果嗎?那不是也很快普及了嗎?家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十篇XX：XX的控制！那么如何讓愛不再變成控制呢，家長(zhǎng)小課堂為您解讀！母。因?yàn)樵诤⒆有哪恐懈改妇褪翘欤褪堑?，就是唯一能給他們安全感的地凡事都要一起商量決定，而不是父母一言堂。尊重孩子包括讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做，這樣更容易培養(yǎng)孩子的自尊，看似耽誤了一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，但孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更好！100療愈。要學(xué)會(huì)用愛的眼神來(lái)看我們的孩子，用無(wú)條件的傾聽來(lái)了解我們的孩后把控自己的情緒上會(huì)更優(yōu)秀。最后，要拿出時(shí)間陪伴孩子。0-60-6再想挽回真的是不可能了，這個(gè)童年真的就要讓孩子用一生去療愈了。0-6后會(huì)經(jīng)常說我做不好；3-60-6那個(gè)時(shí)間爆發(fā)而以。所以這個(gè)時(shí)期，作為家長(zhǎng)一定要讓孩子在自己的身邊長(zhǎng)父親也很重要，其中任何一個(gè)角色的缺失都會(huì)影響到孩子。推薦大家一本書《心理營(yíng)養(yǎng)》林文采博士的親子教育課，希望對(duì)大家有所幫助。家教育是一個(gè)大課題，今天的小課堂只能分享到這了。我曾經(jīng)想過要辦一所家長(zhǎng)學(xué)校，當(dāng)我們每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了如何做一名合格且優(yōu)秀的家長(zhǎng)的時(shí)候，那么我們的所有孩子都有一個(gè)幸福的童年，那樣自殺率才會(huì)降低，我們的幸福指數(shù)才會(huì)大幅度提升！讓孩子幸福一生是我們每個(gè)家長(zhǎng)的希望，千萬(wàn)不要給孩子一個(gè)需要用一生去療愈的童年！尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！首先在這里感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠作為一名家長(zhǎng)代表，在這里說幾xx我的兒子能在這里讀完了三年初中，這是他幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有教育有方的老6xxxxxx。我這人嘴笨，感謝的話我不太會(huì)說，但孩子取得這樣的成績(jī)，我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們，xxxxx激勵(lì)，我的兒子才會(huì)取得這樣的成績(jī)。同學(xué)們，中國(guó)有句古話，叫“十年樹木，百人樹人”，在人生的旅途中，把一個(gè)不懂事，不識(shí)字的娃娃培養(yǎng)成為知識(shí)的富有者，功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師，所以我們要相信老師，感恩老師。今天的表彰大會(huì)，我作為家長(zhǎng)代表，也作為老師，向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法：第一，要有高遠(yuǎn)的理想。因?yàn)檫h(yuǎn)大理想能為我們的人生導(dǎo)航，讓我們生活得有方向、有力量、更充實(shí)。沒有理想的人生，很容易迷失在飽食終日，無(wú)所用心的平庸瑣碎的生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā)，你才能最終抵達(dá)彼岸，登上頂峰。第二，要富有愛心。愛心是一切美德的酵母，一切善行的源泉?，F(xiàn)在，你們能坐在這里，是非常幸福的?？蓜e忘了這一切都是父母、老師、社會(huì)的愛凝結(jié)而成的。因此，假如有一天你有了點(diǎn)成績(jī)，千萬(wàn)別忘了回報(bào)愛你的父母師友和社會(huì)，別忘了向祖國(guó)獻(xiàn)上自己真摯的愛。個(gè)講信用的人，才可以交到朋友，得到幫助，被集體，被社會(huì)接納。作為父看到你們成為人見人愛的俊小伙、好姑娘?！傍欩]高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海”。我相信大家一定不會(huì)辜負(fù)父母、老師的期盼。把握自己，把握未來(lái)，創(chuàng)建美好生活。最后，我祝愿同學(xué)們一路歡歌，人人成功！再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你們對(duì)學(xué)生的精心培養(yǎng)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十二篇課題：教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：教學(xué)內(nèi)容及過程：家長(zhǎng)同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時(shí)間參加我校的家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。今天主要給大家介紹一下我校開學(xué)后半個(gè)學(xué)期的情況，然后談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子的學(xué)習(xí)問題。一、什么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不夠理想？理層面和更廣的范圍來(lái)探討：到底是什么阻礙了學(xué)習(xí)？到底如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？二、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？學(xué)習(xí)問題研究專家們認(rèn)為：習(xí)是一種本能，每一個(gè)孩子都是天生的成功學(xué)習(xí)者。孩子從來(lái)不缺乏學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是快樂而有趣的。是后天的不良環(huán)境和不適當(dāng)?shù)慕逃w制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。之所以學(xué)不好，只是因?yàn)椋旱谝?、沒有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)模式，沒有利用他固有的學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí)，沒有找到適合他的學(xué)習(xí)策略；第二、存在阻礙他學(xué)習(xí)的因素，心理的，或生理的，或環(huán)境的，等等。多種因素共同影響孩子的學(xué)習(xí)，必問題，要從心理層面上解決才是最徹底的解決。有不同于別人的弱點(diǎn)。解決孩子的學(xué)習(xí)問題，應(yīng)該用個(gè)性化的手段去尋找適合孩子本身的個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)策略，明確所存在的問題，用個(gè)性化的方法去適應(yīng)學(xué)習(xí)上的要求。種最佳的訓(xùn)練方法。能是無(wú)限的，只要多發(fā)揮一點(diǎn)就可以超過其他人。的成績(jī)?nèi)绾尾缓?，只要找到合適的解決方法，他就能學(xué)好。所以，要迅速提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須這樣去做：、發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)（學(xué)習(xí)偏好）學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這一點(diǎn)：孩子的學(xué)習(xí)問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關(guān)系的質(zhì)量是密切關(guān)聯(lián)的。因此，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的，是你對(duì)孩子的愛、支持和鼓勵(lì)，以及對(duì)孩子的欣賞和尊重。不管他現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，相信他肯定能學(xué)好。三、來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣?1、首先要使孩子嘗到學(xué)習(xí)成功的快樂，增加信心。例如有的孩子語(yǔ)文好、數(shù)學(xué)差，做功課時(shí)讓他先做語(yǔ)文，而后才做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時(shí)也是先讓做簡(jiǎn)易的題目。這樣做的目的是為了增加他的信心，使之獲得成功的樂趣．如果程序相反了，不但數(shù)學(xué)沒有做好，連語(yǔ)文也難以做好，一旦灰心失望，所帶給孩子的刺激將會(huì)影響他的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)．2、要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他每一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，不要過多地批評(píng)．做功課的時(shí)間要適宜，中間要有休息。3、要不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。周末節(jié)假日帶他們參觀博物館、科技館等．4、培養(yǎng)孩子獨(dú)自完成作業(yè)的能力、鼓勵(lì)他克服困難的勇氣，不要養(yǎng)成孩子的依賴性，要讓他明白做功課是他應(yīng)獨(dú)立做的事．5、學(xué)習(xí)目標(biāo)要切合實(shí)際，不要好高騖遠(yuǎn)，這樣容易引起孩子的逆反情緒，其效果適得其反。6、如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個(gè)房間作為他學(xué)習(xí)的地方，或是在房間設(shè)一個(gè)角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個(gè)讀書角，這個(gè)角落是“他的”時(shí)，孩子有了自己學(xué)習(xí)的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會(huì)更專心，更愛學(xué)習(xí)。7、還有一條很重要的經(jīng)驗(yàn)是父母要樹立榜樣。父母愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，對(duì)孩子是一個(gè)無(wú)形的影響力，會(huì)提高孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十三篇教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目的：通過本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是很重要的。為了教育好子女，家長(zhǎng)應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成為孩子的樂園。交流討論一、激情導(dǎo)入：家庭是構(gòu)成社會(huì)的最小單位，是所有人心靈的港灣，是我們每個(gè)人走向社會(huì)的第一步，更是小學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，不良的家庭環(huán)境會(huì)給小學(xué)生帶來(lái)了不可磨滅的影響，甚至終身……二、案例分析：1、家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育和心理發(fā)展的影響。2、家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生基本生活技能的影響。3、家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生道德情操的影響。4、家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生理想志趣的影響。小結(jié)：由此可見良好的家庭情環(huán)境對(duì)孩子的各個(gè)方面的發(fā)展都有重大影響，每個(gè)家長(zhǎng)都要充分重視這個(gè)問題，努力營(yíng)造一種溫馨和諧的家庭環(huán)境氣氛。三、討論：怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境？1、家長(zhǎng)自由討論。2、集體交流，教師相機(jī)歸納：A、家長(zhǎng)必須注意自身的心理健康，不斷提高自身的文化素質(zhì)才能形成良好的家庭心理、文化氣氛，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。B、家長(zhǎng)要多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理氣氛。C、家長(zhǎng)要注意身教，身教和言教并重，才能引導(dǎo)孩子朝著健康的方向發(fā)展。D、讓孩子適當(dāng)參與家政管理，既能讓孩子體恤父母的辛苦，防止其提出過高的物質(zhì)要求，又為培養(yǎng)孩子勤儉、踏實(shí)、堅(jiān)毅的品質(zhì)提供了生活感性經(jīng)驗(yàn)。E、避免“過度教育”，不要隨意干擾孩子的學(xué)習(xí)和生活方式，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主、和諧、向上的家庭氣氛F、家庭貴有書卷氣，建立良好的家庭讀書氛圍有利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展.四、總結(jié)：鑒于家庭環(huán)境影響的深刻性和潛移默化性，家長(zhǎng)對(duì)子女要精心培養(yǎng)，愛而不家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十四篇兒子入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。四、與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自由，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。我家孩子剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，但覺著孩子自身還需要加強(qiáng)的地方:完成作業(yè)的字跡不夠工整;沒有形成把每天課程的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做練習(xí)、糾正的習(xí)慣;膽子比較小,不夠自信,在課堂上發(fā)言聲音太小。作為孩子家長(zhǎng)，我和家人需要也有改進(jìn)的地方：教育的方式上要多鼓勵(lì),不可太多責(zé)怪;與孩子共同閱讀;教育孩子從自我提升開始,改正家人身上不好的習(xí)慣,給小孩子做好榜樣。不能光靠學(xué)校的教育，還需要老師家長(zhǎng)的溝通合作，相互支持，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)也是孩子的啟蒙者，也是孩子的良師益友。孩子入學(xué)雖然才兩個(gè)多星期，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉、A不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無(wú)知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的小學(xué)。總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)盡力配合，謝謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十五篇今天上午第三節(jié)課，我們迎來(lái)了包閏軒爸爸給我們上課。這節(jié)課，包閏軒爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識(shí)。首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區(qū)別，他說：“天5—15，1。5—9。5，我了解了許多以前不知道的知識(shí)。接著，包閏軒爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬(wàn)不要打開關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風(fēng)?！彼€舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機(jī)，撥打燃?xì)夤镜碾娫?。你們說她這樣做對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續(xù)講：“陳瑞媽媽這樣做是錯(cuò)的，因?yàn)榇螂娫挄?huì)產(chǎn)生火星，這樣就可能會(huì)引起爆炸?！弊詈螅c軒爸爸說："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場(chǎng)買菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來(lái)，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會(huì)怎么樣？”“自動(dòng)熄火！”我搶著說道。包閏軒爸爸說：“對(duì)了，所以我們?cè)谫I灶具時(shí)要選擇安全灶具。”綠色灶具等。這節(jié)課的收獲真大啊！教學(xué)目的：1、讓家長(zhǎng)們明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。2、建議家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的受挫能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。尊敬的各位家長(zhǎng)們，你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)們會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。二、幫助家長(zhǎng)們們明確家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃信囵B(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著雨露陽(yáng)光。唯我獨(dú)尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦?，不?huì)逆水行舟。難怪我國(guó)每年都會(huì)出現(xiàn)因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。三、建議家長(zhǎng)們培養(yǎng)受挫能力的具體做法（一）、認(rèn)識(shí)自我，完善自我對(duì)于學(xué)生來(lái)說，他們的壓力莫過于來(lái)自家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的迫切心長(zhǎng)的關(guān)鍵。1、引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自我會(huì)自我調(diào)控、自我反思、自覺學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動(dòng)力，迎接新的挑戰(zhàn)。2、用典型的事例進(jìn)行自我能行的教育。人無(wú)完人，各有所長(zhǎng)，各有所好，只要有信心，就會(huì)體現(xiàn)自我能行的價(jià)值。孩子們從小懂得長(zhǎng)處要發(fā)揚(yáng)，短處要彌補(bǔ)，這樣能促使自己健康成長(zhǎng)。3、親近孩子，教其反思家長(zhǎng)們要多開導(dǎo)他、啟發(fā)他，鼓勵(lì)他們自我檢查、反思，使他了解自己的不們就會(huì)成為一個(gè)身心健康的人。（二）、遇到困難，學(xué)會(huì)解決父母是孩子的第一任老師，父母的行為，言談舉止，道德行為，對(duì)孩子成長(zhǎng)具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們就得對(duì)孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng)，不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛孩子。要轉(zhuǎn)變教育觀念，不要認(rèn)為孩子只有一個(gè)，事事都要順從事事都包辦。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種能力的培養(yǎng)要從小抓起，從身邊的小事抓起。希望家長(zhǎng)們隨時(shí)與教師保持溝通，教育孩子遇到困難不要害怕，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備，要迎難而上，不能遇到困難就退缺。事后我發(fā)現(xiàn)這樣的情況有所好轉(zhuǎn)了?？磥?lái)家校堅(jiān)持配合培養(yǎng)，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來(lái)他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者。（三）、受到打擊，學(xué)會(huì)面對(duì)人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦遇到一點(diǎn)小麻煩，遇到一點(diǎn)小挫折，就不能接受，不能正確地對(duì)待。有的人是想不通，情緒低落，悶悶不樂，沉默寡言，十分無(wú)助的樣子；有的人是發(fā)泄，性格暴躁，把所有的氣都往別人身上發(fā)…….一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些麻煩事，煩心事，總會(huì)受到一些大小不同的打擊，小學(xué)生也不例外。然而多數(shù)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，在困難和挫折面前哭哭啼啼，依賴家長(zhǎng)們和老師。如何培養(yǎng)孩子面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)諸方面帶來(lái)的打擊？這個(gè)問題不得不引起我們的關(guān)注。1、學(xué)會(huì)面對(duì)自己當(dāng)自己受到打擊以后，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己造成的，就要勇敢的面對(duì)自己，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，告訴孩子：人無(wú)完人，孰能無(wú)過。有則改之，無(wú)則加勉。知錯(cuò)就改，才是好孩子。2、學(xué)會(huì)面對(duì)父母天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳。當(dāng)家長(zhǎng)們看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)考差時(shí)，不懂得教育的父母就會(huì)生氣地批評(píng)孩子，有的孩子不能接受父母的批評(píng)教育，與家長(zhǎng)們產(chǎn)生抵觸，不服從家長(zhǎng)們，甚至于向家長(zhǎng)們。這樣的孩子思想、行為處于危險(xiǎn)的邊沿，教師應(yīng)加以正確的引導(dǎo)：一是采取開展活動(dòng)的方式，使孩子在活動(dòng)中明理，查找自己的不對(duì)；二是采取交流的方式與孩子們溝通，理解父母用心的良苦；三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象，明辨對(duì)錯(cuò)，糾正自己的不良行為。其實(shí)，挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)付。我們要學(xué)會(huì)迎接挫折和打擊，也要學(xué)會(huì)對(duì)付挫折和打擊，只有那些敢于面對(duì)同學(xué)，面對(duì)教師，面對(duì)父母，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)困難，面對(duì)人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人們最敬佩的人。（四）、心中不愉，學(xué)會(huì)交流溝通小學(xué)生內(nèi)向，不善于表達(dá)和溝通，受點(diǎn)打擊，悶在心里，關(guān)在屋里，不愿見十分慣養(yǎng)這孩子。父母不敢說他的不是，一旦說他不是，他就跟父母大吵大求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。漸漸的孩子懂事了，學(xué)會(huì)與父母交談會(huì)成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。人活著就是要做熱愛生活的人才是強(qiáng)者。只有那些“熱愛丟臉，歡迎挫折，經(jīng)歷痛苦”的人，長(zhǎng)大后，才能追求成功，鑄造人生的輝煌。我希望孩子們?cè)谖覀兝蠋熍c家長(zhǎng)們的共同努力下都能成為學(xué)習(xí)生活中的真正強(qiáng)者家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十七篇三月十四日，我們迎來(lái)了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過這堂課的學(xué)習(xí)，真讓我受益匪淺。剛進(jìn)班級(jí)，只見一位戴著眼鏡的阿姨在班級(jí)內(nèi)來(lái)回轉(zhuǎn)，一會(huì)兒停下來(lái)看看我們的手抄報(bào)，一會(huì)兒停下業(yè)看看我們的獎(jiǎng)狀，突然我們開始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來(lái)幫他撿起來(lái)放回桌上，很快同學(xué)們對(duì)她不生疏跑前跑后，可親熱了。中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內(nèi)涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺啊！講到了我們不知道的節(jié)日，六月初六天貺節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里人們要吃炒面，用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著，一堂課也悄悄地結(jié)束了。其實(shí)，第二節(jié)課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來(lái)，不要忘1cm句號(hào)。一節(jié)“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了新的理解，我們也期待下一次的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”會(huì)越辦越精彩。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十八篇有幸接到幼兒園邀請(qǐng)，12232課，非常開心。很感謝幼兒園給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)角色體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng)能被老師們請(qǐng)來(lái)“助教”，首先我覺得很榮幸，二則覺得這樣才是真正起到了家園合作的橋梁。大贊！當(dāng)所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來(lái)。孩子們都好熱情，一點(diǎn)都不怕生，活動(dòng)時(shí)能和我互動(dòng)得很好。慶幸娃娃們給足了面子，哈哈！根據(jù)老師前期的安排和準(zhǔn)備，這次和小朋友們互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容是“一起裝飾圣誕樹”。首先給寶貝們簡(jiǎn)單的講解圣誕節(jié)的來(lái)歷。告訴他們圣誕老人會(huì)給表現(xiàn)好的小朋友送一份禮物。然后跟寶貝們一起看漂亮的圣誕樹圖片并進(jìn)行討論。最后，拿出一顆光禿禿的小樹問小朋友漂不漂亮。果然好好配合的說不好看??！呵呵。很喜感！然后拿出事先老師們準(zhǔn)備好的小禮物卡片。交給寶貝們涂色，掛到樹上。先畫完的小朋友們可以優(yōu)先在禮盒里挑選漂亮小禮物掛到樹上去。這之后的互動(dòng)真是的一片混亂。幸好‘真老師們都在’不是只有我一個(gè)人在啊！最后裝飾完的圣誕樹真的好美麗?。∮只蛟S是我們都親自參與的。我覺得這是世界上最美的一顆樹！最后給每位小朋友送去一個(gè)小手工樹的禮物以做紀(jì)念。非常高興有這次走進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)體驗(yàn)了參與幼兒園課程的快樂，看到了孩子們?cè)谟變簣@的生活，看到他們無(wú)拘無(wú)束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。所以，真心對(duì)幼兒園老師們道一聲：你們辛苦了，孩子們托付給你們是正確的選擇。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第二十九篇尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，可愛的同學(xué)們，你們好！我是初二(x)xx心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!xx，20xxxxxx宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!xxxx如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!我的發(fā)言完了，謝謝大家!家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十篇一（4）班發(fā)言稿一、建構(gòu)背景：一個(gè)理念：讓每個(gè)學(xué)生找到自己的位置，擔(dān)當(dāng)自己最喜歡的角色，體驗(yàn)充滿樂趣與自主的學(xué)習(xí)過程。一種現(xiàn)實(shí)：實(shí)施課改以后，課堂教學(xué)模式雖然有了很大的變化，但還沒有從根本上進(jìn)行改革，仍呈現(xiàn)為教師講的多，學(xué)生參與少的狀態(tài)，學(xué)生沒有全身心進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，找不到自己的在班級(jí)里的位置，沒有投入學(xué)習(xí)與展示自我的欲望。一種需求：我們的教育應(yīng)該充分尊重孩子的主動(dòng)成長(zhǎng)需求。因?yàn)樾枨蟮慕逃攀亲钸m合學(xué)生發(fā)展的教育。一個(gè)目標(biāo)：立足學(xué)生，立足于引領(lǐng)學(xué)生找到適合自己的角色，主動(dòng)體驗(yàn)充滿樂趣的學(xué)習(xí)過程，協(xié)作完成既定的角色目標(biāo)，讓課堂成為一個(gè)個(gè)角色精彩展示的空間。二、建構(gòu)理念：“角色學(xué)習(xí)圈”教學(xué)模式集中體現(xiàn)了教學(xué)中以“人”為本，以“生”為主的宗旨，力求將班級(jí)細(xì)化為一個(gè)個(gè)充滿活力的“學(xué)習(xí)圈”，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)圈內(nèi)擔(dān)當(dāng)自己喜歡的學(xué)習(xí)角色，從而主動(dòng)參與各項(xiàng)角色活動(dòng)，最終達(dá)到角色成長(zhǎng)的目的?！敖巧珜W(xué)習(xí)圈”教學(xué)模式的建構(gòu)充分關(guān)注到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，遵循讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教育規(guī)律，從有差異的個(gè)體到有差異的個(gè)性教育，通過一個(gè)個(gè)角色活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，把每一個(gè)學(xué)習(xí)圈變成一個(gè)個(gè)精彩的學(xué)習(xí)故事，讓課堂成為學(xué)生角色體驗(yàn)、角色創(chuàng)造、角色展示、角色成長(zhǎng)的個(gè)性空間。三、建構(gòu)要求：1、根據(jù)學(xué)生性格、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力、家庭背景等因素，組織學(xué)生進(jìn)行有差異的整合，組成6人至8人的若干個(gè)“角色學(xué)習(xí)圈”。2、引領(lǐng)學(xué)生完成各個(gè)“學(xué)習(xí)圈”的圈內(nèi)建設(shè)。如商定圈徽、圈規(guī)、公約、口號(hào)、目標(biāo)、角色分工等等。3、準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)目標(biāo)，將每堂課的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，讓每個(gè)角色都能通過活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到以學(xué)定標(biāo)。4、每堂課精心設(shè)計(jì)角色活動(dòng)，遵循“圈內(nèi)自比”“圈外互比”的總原則，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與興趣，做到以學(xué)定教。5、建立富有個(gè)性的課堂角色評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生能互相評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)，做到以學(xué)定評(píng)。6、為學(xué)生提供充分的展示舞臺(tái)與空間，讓課堂成為學(xué)生角色活動(dòng)的體驗(yàn)場(chǎng)所與展示平臺(tái)。讓學(xué)生找到自己喜歡的角色，擔(dān)當(dāng)自己喜歡的角色，在以“學(xué)習(xí)圈”為模式的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行角色學(xué)習(xí)，角色體驗(yàn)，角色成長(zhǎng)??這是西門小學(xué)幾年來(lái)致力于“角色學(xué)習(xí)圈”教學(xué)模式研究的宗旨?！敖巧珜W(xué)習(xí)圈”這一教學(xué)模式的提出，得到了湖北大學(xué)專家的肯定與幫助，在湖大的引領(lǐng)下，我們學(xué)校開展了許多前期的論證與研究工作。20131127臨我校，參加了“角色學(xué)習(xí)圈”教學(xué)模式研討活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校“角色學(xué)習(xí)圈”這一教學(xué)模式給予了充分的肯定，并提出了寶貴的意見，進(jìn)一步明確了我校今后的課改方向。教無(wú)定法，不管開展哪種教學(xué)改革，也不管采取哪種課堂教學(xué)模式，都是以學(xué)生為本的?！敖巧珜W(xué)習(xí)圈”的意義和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》施行目的是一致的?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況各位家長(zhǎng)：你們好，歡迎各位能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也是一種你們對(duì)我工作支持的表現(xiàn)，非常感謝！其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時(shí)，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng)，如今天的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，今后還將開展校訪日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。今天我主要想和你們從以下兩個(gè)方面進(jìn)行交流：1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)學(xué)生情況。2、共同探討教育孩子的問題。（一）、班級(jí)情況分析：744430間關(guān)系非常融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)老師們的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，越來(lái)越喜歡自己的班級(jí)、喜愛自己的老師，所以，在這里，我要感謝在坐的每一位家長(zhǎng)，是你們的努力，教育出一批這么好的孩子，使得我們班成為有凝聚力的班集體。（二）、學(xué)習(xí)情況分析：一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說充滿了好奇和有趣,對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說真的很難!比如朱峰銳、夏樂彬、吳丹、王博宇、陳馳豪、劉傲雄、石佳琪、金語(yǔ)馨等等，他們的回答精彩極了。因年齡小，小孩子的無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，課堂上如果老師的課有趣，是他們感興趣的，他們才愿意專心聽，而且興致會(huì)很高。如果老師把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為在活動(dòng)中進(jìn)行，比如動(dòng)手操作、小游戲或者比賽活動(dòng)，當(dāng)老師把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合在這些活動(dòng)過程中，孩子的注意力很快集中到學(xué)習(xí)中來(lái)，在角色學(xué)習(xí)中非?；钴S。課堂上的作業(yè)，大多數(shù)孩子會(huì)專心做，注意去聽，去思考，去獨(dú)立完成，有一部分孩子思維活躍，在做作業(yè)過程中會(huì)邊思考，善于發(fā)現(xiàn)，因而做題快又對(duì)。但也有幾個(gè)孩子因沒掌握所學(xué)的知識(shí)，不會(huì)做，愛轉(zhuǎn)頭去看別人的作業(yè)，抄寫別人的作業(yè)。不過總的來(lái)說，我們班的孩子都是非?？蓯鄣?，在一年級(jí)的幾個(gè)班中，學(xué)校老師都公認(rèn)我們班的紀(jì)律是最好的，用魏老師的一句話來(lái)說，就是“孩子們，你們真乖，我愛你們！”我經(jīng)常用對(duì)我自己孩子的那種嚴(yán)格來(lái)要求你們，同時(shí)我不放過班上的每一個(gè)孩子，無(wú)論是調(diào)皮搗蛋的、學(xué)習(xí)差的、或是膽小的我因人而異，用不同的方式去教育每一個(gè)孩子，從不同的方面去培養(yǎng)每一個(gè)孩子。在嚴(yán)中我也有一份愛心，那就是母愛！請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，你的孩子在我和魏老師的手上學(xué)習(xí)，我們會(huì)盡最大的努力去教育你的孩子，去培養(yǎng)你的孩子的。（三）、共同探討孩子的衛(wèi)生健康教育。1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。另外著裝要干凈整潔，周一和周三必穿校服，因?yàn)橛性S多活動(dòng)要參與。2、我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量少給孩子買零食，特別是小攤上的零食，比如我們學(xué)校門口。一是那些零食不衛(wèi)生，含有大量色素，有害于孩子的身體健康，再就是讓孩子養(yǎng)成了亂花錢的習(xí)慣。3、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不要亂扔垃圾，無(wú)論是在家，在校內(nèi)還是在西街都不能亂扔，不要帶早點(diǎn)到校門口來(lái)吃，大家都到校門口來(lái)吃，又臟有擁擠，大大影響了我們學(xué)校的校容校貌。4、孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。7502子在家午睡，以保證下午有精力學(xué)習(xí)。謝謝大家！一（4）班班主任宋建英2014年4月家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十一篇本周地方課程的講課者是嘉雯的爸爸胡老師。嘉雯的爸爸是一名普通的職工，為了準(zhǔn)備今天的課確實(shí)也費(fèi)了不少功夫。胡爸爸講課的內(nèi)容是《安全用電》。在安全教育中，安全用電也是一個(gè)很重要的部分。在我們的日常生活中，電無(wú)處不在，電也時(shí)時(shí)刻刻為我們提供方便：晚上的照明、講課時(shí)用的多媒體、空調(diào)、洗衣機(jī)等等。所以安全用電時(shí)時(shí)伴隨著我們。胡爸爸的課題可以讓孩子有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在用電方面能夠做到安全使用。x自己的看法。此外，胡爸爸還給孩子們補(bǔ)充了一些日常生活中孩子們很少接還有這么多我們不知道的用途啊。下面，胡爸爸帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了本課的主時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。通過胡爸爸的講課，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于一些抽象的詞語(yǔ)理解起來(lái)還是比較困難的，所以在講到電的產(chǎn)生和用途的時(shí)候，孩子們有些地方顯得比較吃力，這點(diǎn)也沒關(guān)系，對(duì)于他們來(lái)說，只要他們大體了解一些安全用電的常識(shí)就算是一種很大的成功，我相信孩子們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該獲得了此方面的知識(shí)。很感謝胡爸爸為我們的這堂課付出的努力，謝謝您。一（7）班小朋友近距離交流的平臺(tái)。一、從準(zhǔn)備到完課充滿了偶然性和必然性1、誤報(bào)名。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長(zhǎng)進(jìn)課堂開始報(bào)名了……我粗心中把這理解為家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，便毫不猶豫地報(bào)了名。當(dāng)陳老師問我講什么內(nèi)容時(shí)，我方發(fā)覺自己已誤報(bào)名了。結(jié)果一夜無(wú)眠。第二天凌晨，“成語(yǔ)故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。2、充足的時(shí)間準(zhǔn)備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會(huì)，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時(shí)間做準(zhǔn)備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無(wú)退路），于是我義無(wú)反顧，一頭扎入其中。家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十三篇20_91_年級(jí)(_)班報(bào)到。孩子今年7周歲，如今踏入小學(xué)校門，已經(jīng)是一名小學(xué)生了!作為家長(zhǎng)，我十分激動(dòng)。我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任;期間我與老師的交流自然不少，對(duì)孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調(diào)皮，但是在學(xué)校性格頗為內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏耐心;這讓作為家長(zhǎng)的我深感憂慮!如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為此我費(fèi)盡不少心思!一方面多陪孩子一齊學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子小有成績(jī)時(shí)，多多鼓勵(lì)。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)光，以前經(jīng)常帶孩子去逛超市，此刻盡量不去;省下時(shí)光輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音。最終我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣并沒有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習(xí)時(shí)就說;好累!家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十四篇各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)以及在場(chǎng)的所有小朋友們：大家上午好！x里和大家分享孩子學(xué)習(xí)珠心算的一些情況，我感到十分榮幸。祺琛學(xué)習(xí)神墨珠心算將近三年時(shí)間，在這期間他對(duì)珠心算一直保持很高的學(xué)習(xí)興趣，，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，一朋友勸我，這個(gè)珠心算還是不學(xué)為好，她的外甥女當(dāng)初學(xué)了珠心算，珠心算學(xué)得很好，比賽的時(shí)候也拿了獎(jiǎng)，后來(lái)讀小學(xué)后卻影響了數(shù)學(xué)的成績(jī)，因?yàn)楫吘怪樾乃愕挠?jì)算方法是不一樣的，孩子就不能按照小學(xué)老師傳授的口算方法進(jìn)行計(jì)算，兩種方法會(huì)混淆起來(lái)，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)徘徊，也把這顧慮和珠心算老師說了一下，老師說，這個(gè)不用擔(dān)心，珠心算的課本上有對(duì)小學(xué)口算和珠心算方法進(jìn)行了銜接學(xué)習(xí)，后來(lái)琛琛進(jìn)入小學(xué)后數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很棒，每個(gè)單元都會(huì)捧回成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀，看來(lái)我的擔(dān)憂是多余的。除了數(shù)學(xué)成績(jī)好，琛琛其他科目也很不錯(cuò)，我覺得這跟他一直學(xué)習(xí)的珠心算是分不開的，學(xué)習(xí)珠心算能夠開發(fā)孩子智力，提升孩子記憶力、注意力以及觀察力……兒子能快速的計(jì)算讓我看了都眼花的數(shù)據(jù)，我覺得神墨珠心算真是太神奇太強(qiáng)大了，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了珠心算的好，我不斷地向親戚朋友推薦神墨珠心算。還有神墨的老師和藹可親、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛心，還很專業(yè)，聽了幾堂她們講的課，她們把課堂安排得妙趣橫生，讓孩子們?cè)谳p松好玩的狀態(tài)下很好的學(xué)習(xí)了珠心算，這也是孩子一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)珠心算的原因之一，我相信神墨！相信神墨的教師！借此機(jī)會(huì)，我真心的感謝神墨的各位老師，希望越來(lái)越多的孩子參加神墨課程的學(xué)習(xí)!也希望神墨教育能夠使更多孩子受益！最后祝愿本屆樂清神墨心算博士爭(zhēng)霸賽比賽圓滿成功！謝謝大家！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十五篇尊敬的園長(zhǎng)，親愛的各位老師、小朋友們：大家早上好!我是大一班姚樂奇的爸爸，今天很榮幸代表家長(zhǎng)在國(guó)旗下講話。在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。光陰似箭，姚樂奇已進(jìn)入幼兒園大班第二學(xué)期了，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。從一年前一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，不想做作業(yè)，早上賴床半天，洗漱不自覺都是早上頭號(hào)大問題，最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字，數(shù)字，玩游戲。生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，會(huì)主動(dòng)幫助家人做些事情，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣明鮮變化，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，很自覺的做作業(yè)。沒有最好，只有更好?？粗鴥鹤拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我非常的欣慰。我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，兒子每天都會(huì)帶給我意想不到的驚喜，從中學(xué)會(huì)了自育，感謝你們——我兒子的啟蒙老師，人生成長(zhǎng)的領(lǐng)路。每天總希望孩子都有進(jìn)步，都給我們帶回驚喜。當(dāng)然，孩子在不斷進(jìn)步中，仍有些不好的習(xí)慣，如膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣，不守紀(jì)律等等，還讓我有時(shí)大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長(zhǎng)，父母需等待，不可焦急揠苗助長(zhǎng)，我們有理由相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂的成長(zhǎng)!愿所有的孩子在幼兒園都能健康快樂成長(zhǎng)，進(jìn)步每一天，收獲每一天!也愿所有的幼兒老師們?cè)谖覀兒⒆拥某砷L(zhǎng)中譜寫美麗人生!最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了!家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十六篇家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長(zhǎng)資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)給孩子們上一堂別開生面的課，第一位到來(lái)的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來(lái)了關(guān)于學(xué)校周圍“5照片中的孩子們真是無(wú)比投入呀！讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長(zhǎng)也深有感觸。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識(shí)面越來(lái)越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專家吧，面對(duì)孩子一個(gè)又一個(gè)的問題，我有時(shí)也真是無(wú)從著手！”也有的家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對(duì)這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長(zhǎng)，我依然有很多美好的回憶，可能也因?yàn)榧议L(zhǎng)課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當(dāng)這些孩子們回憶小學(xué)生活時(shí)，一定也會(huì)和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識(shí)的家長(zhǎng)老師們！家長(zhǎng)給學(xué)生上課范文第三十七篇本周，王浚巖的爸爸來(lái)給我們講了一堂家長(zhǎng)課堂，主題是通信。課堂分三大塊，一是古代