(最新整理)《六國論》優(yōu)秀課件(上課實用)

(最新整理)《六國論》優(yōu)秀課件(上課實用)2021/7/261(最新整理)《六國論》優(yōu)秀課件(上課實用)2021/7/26姜尚渭水釣魚秦瓊長安賣馬蘇武北海牧羊張飛蜀都賣肉關(guān)羽荊州賣豆腐諸葛亮隆中種菜2021/7/262姜尚渭水釣魚秦瓊長安賣馬蘇武北海牧羊張飛蜀都賣肉關(guān)羽荊州賣豆

全部菜被端走了，六個舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！”他說出了六個字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺，請！”請大家想一想：蘇軾行了個什么酒令？（）

嬴政并吞六國[戰(zhàn)國七雄]—（秦-楚-燕-韓-趙-魏-齊）

2021/7/263全部菜被端走了，六個舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開口了秦國韓、魏、楚齊、燕、趙2021/7/264秦國韓、魏、楚齊、燕、趙2021/7/2642021/7/2652021/7/265文史是一家在中國文學(xué)史上，許多好文章都與述（評）歷史有關(guān)。如：《荊軻刺秦王》《過秦論》《項羽之死》《阿房宮賦》2021/7/266文史是一家在中國文學(xué)史上，許多好文章都與述（賈誼的《過秦論》，把秦亡的原因歸結(jié)于“仁義不施而攻守之勢異也”，并認(rèn)為六國滅亡，是由于秦強(qiáng)而己弱。并告誡漢代統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，施行仁義。杜牧《阿房宮賦》借寫阿房宮的興建與毀滅，揭露唐代統(tǒng)治者的窮奢極欲。借古諷今，闡明天下興亡的道理。面對同一個話題則幾個作家所處的時代環(huán)境不同，作者的分析也不同，觀點也有差異。那么，作為文學(xué)家的蘇洵對六國滅亡的原因又持什么看法呢？2021/7/267賈誼的《過秦論》，把秦亡的原因歸結(jié)于“仁義不施而攻守2021/7/2682021/7/268

論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論”。解題2021/7/269論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理?！傲喗樽髡咛K洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大振。

2021/7/2610簡介作者蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，將他三人合稱“三蘇”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉右集》，本文選自《嘉右集·權(quán)書》?！稒?quán)書》都是評論政治和歷史的，本文是其中的第8篇。2021/7/2611蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略2021/7/2612北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略2021/7/261北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。背景介紹2021/7/2613北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行

賂lù秦六國互喪sàng

率shuài賂秦耶yé小則獲邑yì

思厥jué先祖父暴pù霜露無厭

yàn草芥jiè

與yǔ嬴而不助五國也洎jì牧以讒誅革滅殆dài盡當(dāng)tǎng與秦相較或未易量悲夫

fú

為wèi秦人積威之所劫日削xuē月割茍gǒu以天下之大注意字音2021/7/2614賂lù秦六國互兵：1.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走2.萬乘之國，兵不可以無主3.兵者，國之大事也4.今彗星長竟天，天下兵當(dāng)大起兵器士卒，軍隊軍事戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭2021/7/2615兵：兵器士卒，軍隊軍事戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭2021/7/2615六國破滅，弊在賂秦(1)賂秦：力虧(2)不賂者：蓋失強(qiáng)援總分弊在賂秦總本段提出了怎樣的中心論點？2021/7/2616六國破滅，(1)賂秦：力虧(2)不賂者：蓋失強(qiáng)援總分弊在賂秦基礎(chǔ)知識檢測一1非兵不利：2蓋失強(qiáng)援：3不能獨完：翻譯語句：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。蓋失強(qiáng)援，不能獨完。兵器大概因為，表揣測語氣形容詞做動詞，保全2021/7/2617基礎(chǔ)知識檢測一1非兵不利：翻譯語句：兵器大概因為，表第二段論證方法？論證什么？對比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上賂秦力虧破滅之道2021/7/2618第二段論證方法？論證什么？對比小邑大城得百倍失百倍大基礎(chǔ)知識檢測二1小則獲邑，大則得城2暴秦之欲無厭3思厥先祖父4至于顛覆5其實百倍6理固宜然翻譯語句：1秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城2則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣3至于顛覆，理固宜然2021/7/2619基礎(chǔ)知識檢測二1小則獲邑，大則得城翻譯語句：2021/7/2齊:與嬴不助五國

——五國既喪，齊亦不免燕:以荊卿為計——速禍趙:牧以讒誅——用武不終蓋失強(qiáng)援不能獨完智力孤危以賂者喪不賂者對策：三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在……救國良藥第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？2021/7/2620齊:與嬴不助五國

——五國既喪，齊亦不免燕:以荊卿為計——速基礎(chǔ)知識檢測三翻譯語句：1燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。2至丹以荊卿為計，始速禍焉。1義不賂秦2始速禍焉3李牧連卻之4可謂智力孤危5當(dāng)與秦相較2021/7/2621基礎(chǔ)知識檢測三翻譯語句：1義不賂秦2021/7/2621第四段主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)作用開藥方

以賂秦之地封天下之謀臣

以事秦之心禮天下之奇才

并力西向治病根為國者無使為積威之所劫哉！結(jié)構(gòu)上：承上啟下——由“談古”到“論今”2021/7/2622第四段主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)作用開藥方

以賂秦之地封天下之謀臣

以事基礎(chǔ)知識檢測四以賂秦之地，封天下之地，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向。1.禮天下之奇才2秦人食之不得下咽3而為秦人積威力之所劫4日削月割2021/7/2623基礎(chǔ)知識檢測四以賂秦之地，封天下之地，以事秦之心，禮天下之奇第五段主要內(nèi)容談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實古今六國與秦：諸侯北宋：天下之大有可以不賂而勝之之勢而從六國破亡之故事在六國下對比結(jié)論：勿從六國破亡之故事2021/7/2624第五段主要內(nèi)容談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實古今六國與秦：諸侯引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。例證法，列舉六國滅亡的史實，以論證觀點的正確性。對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果論證、假設(shè)論證。明確方法2021/7/2625引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。明確方法20蘇洵的《六國論》從六國滅亡的教訓(xùn)立意，提出六國要團(tuán)結(jié)一致，共同抗秦的觀點，作者的寫作目的，主要是針對當(dāng)時北宋外有契丹、西夏強(qiáng)敵，作者屬于主戰(zhàn)派，所以特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要性。2021/7/2626蘇洵的《六國論》從六國滅亡的教訓(xùn)立意，提出六國要團(tuán)結(jié)現(xiàn)實啟迪不要畏懼強(qiáng)國，不要屈服于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)外交；不要屈從于強(qiáng)權(quán)政治；不要為權(quán)威所嚇倒……2021/7/2627現(xiàn)實啟迪不要畏懼強(qiáng)國，不要屈服于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)外交；2021《六國論》

《過秦論》

《阿房宮賦》閱讀比較2021/7/2628《六國論》

《過秦論》

《阿房宮賦》閱讀比較2021《六國論》《過秦論》《阿房宮賦》評論的內(nèi)容寫作的意圖論證的方法三篇文章都涉及到戰(zhàn)國時代六國滅亡、秦國統(tǒng)一這段史實；三文都是為了借古諷今，對作者所處朝代的帝王進(jìn)行規(guī)勸；三文都采用了對比的手法；2021/7/26《六國論》《過秦論》《阿房宮賦》評論的內(nèi)容寫作的意圖論證的方蘇洵的從六國破亡的教訓(xùn)立意，提出“六國破滅，弊在賂秦”的論點，借古諷今：警告北宋王朝不要妥協(xié)投降,不要重蹈六國滅亡的覆轍。賈誼的從秦亡的教訓(xùn)“過秦”的角度立意，提出“仁義不施而攻守之勢異也”的觀點，借古規(guī)漢：建議漢文帝對人民實行寬松的政策，以仁義治天下。杜牧的《阿房宮賦》是一篇賦，從秦亡的教訓(xùn)立意，提出“秦愛紛奢”而亡國的觀點，借古諷今：提醒唐朝統(tǒng)治者不要為了自己的享樂而勞民傷財，不要重蹈秦亡之覆轍。2021/7/26蘇洵的從六國破亡的教訓(xùn)立意，提出“六國破滅，弊在賂秦”的論點1、古今異義詞Ａ、其實百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦?fù)糈w者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國破滅之故事（那實際情況。今：實際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智謀和力量。今為一個詞……前例、舊事。今指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）2021/7/26311、古今異義詞（那實際情況。今：實際上）（祖輩父輩。今指父親2、通假字及含義Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、當(dāng)與秦相較3、詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨完Ｅ、李牧連卻之“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。讀yàn，滿足。“當(dāng)”通“倘”，讀“t?ng”，如果名詞“事”帶賓語“秦”，用作動詞：侍奉“義”，用作動詞：堅持正義“日”“月”，名詞作狀語完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使------退卻；擊退。2021/7/26322、通假字及含義“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（4）洎牧以讒誅（5）舉以予人（6）至丹以荊卿為計（7）趙嘗五戰(zhàn)于秦被動句被動句省略句，省略賓語省略句，省略動賓詞組狀語后置句4、特殊句式（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（2）賂秦而力虧，破滅之道也判斷句判斷句2021/7/2633（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫被動句被動句省略句，省略5、多義詞諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者是故燕雖小國而后亡以荊卿為計邯鄲為郡而為秦人積威之所劫哉為國者無使為------六國破滅薪不盡，火不滅喪失、丟失，動詞滅亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被，介詞治理，動詞滅亡，動詞熄滅，動詞2021/7/26345、多義詞喪失、丟失，動詞滅亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被向使三國各愛其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，猶抱薪救火良將猶在如果，連詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)爭動詞，好象副詞，還2021/7/2635向使三國各愛其地如果，連詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)或曰……或未易量以地事秦而從六國破亡之故事燕趙之君，始有遠(yuǎn)略始速禍焉有人，有的人，不定代詞也許，或許，連詞事奉，動詞事情，名詞起初，副詞才，副詞2021/7/2636或曰……有人，有的人，不定代詞也許，或許，連詞事奉，動詞事情終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也”從六國破亡之故事強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞終于，副詞堅持到底，動詞得到，獲得，動詞能，能夠，動詞暴露，顯露，動詞兇暴，兇惡殘酷的，形容詞較秦之所得誠不得已

暴霜露暴秦之欲無厭2021/7/2637終繼五國遷滅所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞終

6、“以”的詞義（1）不賂者（以）賂者喪（2）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦（4）洎牧（以）讒誅（5）至丹（以）荊卿為計（6）（以）賂秦之地封（7）（以）天下之大（8）（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趨于亡[因為，介詞][憑借，介詞][用，介詞][因為，介詞][用，介][用、介][憑借、介][而，連][而，連]2021/7/26386、“以”的詞義（1）不賂者（以）賂者喪[因為，介詞][祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步！2021/7/2639祝同學(xué)們：2021/7/26392021/7/26402021/7/2640(最新整理)《六國論》優(yōu)秀課件(上課實用)2021/7/2641(最新整理)《六國論》優(yōu)秀課件(上課實用)2021/7/26姜尚渭水釣魚秦瓊長安賣馬蘇武北海牧羊張飛蜀都賣肉關(guān)羽荊州賣豆腐諸葛亮隆中種菜2021/7/2642姜尚渭水釣魚秦瓊長安賣馬蘇武北海牧羊張飛蜀都賣肉關(guān)羽荊州賣豆

全部菜被端走了，六個舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開口了：“各位，該我行酒令了！”他說出了六個字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說：“諸位兄臺，請！”請大家想一想：蘇軾行了個什么酒令？（）

嬴政并吞六國[戰(zhàn)國七雄]—（秦-楚-燕-韓-趙-魏-齊）

2021/7/2643全部菜被端走了，六個舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開口了秦國韓、魏、楚齊、燕、趙2021/7/2644秦國韓、魏、楚齊、燕、趙2021/7/2642021/7/26452021/7/265文史是一家在中國文學(xué)史上，許多好文章都與述（評）歷史有關(guān)。如：《荊軻刺秦王》《過秦論》《項羽之死》《阿房宮賦》2021/7/2646文史是一家在中國文學(xué)史上，許多好文章都與述（賈誼的《過秦論》，把秦亡的原因歸結(jié)于“仁義不施而攻守之勢異也”，并認(rèn)為六國滅亡，是由于秦強(qiáng)而己弱。并告誡漢代統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，施行仁義。杜牧《阿房宮賦》借寫阿房宮的興建與毀滅，揭露唐代統(tǒng)治者的窮奢極欲。借古諷今，闡明天下興亡的道理。面對同一個話題則幾個作家所處的時代環(huán)境不同，作者的分析也不同，觀點也有差異。那么，作為文學(xué)家的蘇洵對六國滅亡的原因又持什么看法呢？2021/7/2647賈誼的《過秦論》，把秦亡的原因歸結(jié)于“仁義不施而攻守2021/7/26482021/7/268

論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論”。解題2021/7/2649論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六簡介作者蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大振。

2021/7/2650簡介作者蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，將他三人合稱“三蘇”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉右集》，本文選自《嘉右集·權(quán)書》。《權(quán)書》都是評論政治和歷史的，本文是其中的第8篇。2021/7/2651蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略2021/7/2652北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略2021/7/261北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。背景介紹2021/7/2653北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行

賂lù秦六國互喪sàng

率shuài賂秦耶yé小則獲邑yì

思厥jué先祖父暴pù霜露無厭

yàn草芥jiè

與yǔ嬴而不助五國也洎jì牧以讒誅革滅殆dài盡當(dāng)tǎng與秦相較或未易量悲夫

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為wèi秦人積威之所劫日削xuē月割茍gǒu以天下之大注意字音2021/7/2654賂lù秦六國互兵：1.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走2.萬乘之國，兵不可以無主3.兵者，國之大事也4.今彗星長竟天，天下兵當(dāng)大起兵器士卒，軍隊軍事戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭2021/7/2655兵：兵器士卒，軍隊軍事戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭2021/7/2615六國破滅，弊在賂秦(1)賂秦：力虧(2)不賂者：蓋失強(qiáng)援總分弊在賂秦總本段提出了怎樣的中心論點？2021/7/2656六國破滅，(1)賂秦：力虧(2)不賂者：蓋失強(qiáng)援總分弊在賂秦基礎(chǔ)知識檢測一1非兵不利：2蓋失強(qiáng)援：3不能獨完：翻譯語句：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。蓋失強(qiáng)援，不能獨完。兵器大概因為，表揣測語氣形容詞做動詞，保全2021/7/2657基礎(chǔ)知識檢測一1非兵不利：翻譯語句：兵器大概因為，表第二段論證方法？論證什么？對比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上賂秦力虧破滅之道2021/7/2658第二段論證方法？論證什么？對比小邑大城得百倍失百倍大基礎(chǔ)知識檢測二1小則獲邑，大則得城2暴秦之欲無厭3思厥先祖父4至于顛覆5其實百倍6理固宜然翻譯語句：1秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城2則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣3至于顛覆，理固宜然2021/7/2659基礎(chǔ)知識檢測二1小則獲邑，大則得城翻譯語句：2021/7/2齊:與嬴不助五國

——五國既喪，齊亦不免燕:以荊卿為計——速禍趙:牧以讒誅——用武不終蓋失強(qiáng)援不能獨完智力孤危以賂者喪不賂者對策：三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在……救國良藥第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？2021/7/2660齊:與嬴不助五國

——五國既喪，齊亦不免燕:以荊卿為計——速基礎(chǔ)知識檢測三翻譯語句：1燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。2至丹以荊卿為計，始速禍焉。1義不賂秦2始速禍焉3李牧連卻之4可謂智力孤危5當(dāng)與秦相較2021/7/2661基礎(chǔ)知識檢測三翻譯語句：1義不賂秦2021/7/2621第四段主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)作用開藥方

以賂秦之地封天下之謀臣

以事秦之心禮天下之奇才

并力西向治病根為國者無使為積威之所劫哉！結(jié)構(gòu)上：承上啟下——由“談古”到“論今”2021/7/2662第四段主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)作用開藥方

以賂秦之地封天下之謀臣

以事基礎(chǔ)知識檢測四以賂秦之地，封天下之地，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向。1.禮天下之奇才2秦人食之不得下咽3而為秦人積威力之所劫4日削月割2021/7/2663基礎(chǔ)知識檢測四以賂秦之地，封天下之地，以事秦之心，禮天下之奇第五段主要內(nèi)容談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實古今六國與秦：諸侯北宋：天下之大有可以不賂而勝之之勢而從六國破亡之故事在六國下對比結(jié)論：勿從六國破亡之故事2021/7/2664第五段主要內(nèi)容談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實古今六國與秦：諸侯引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。例證法，列舉六國滅亡的史實，以論證觀點的正確性。對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果論證、假設(shè)論證。明確方法2021/7/2665引證法，引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。明確方法20蘇洵的《六國論》從六國滅亡的教訓(xùn)立意，提出六國要團(tuán)結(jié)一致，共同抗秦的觀點，作者的寫作目的，主要是針對當(dāng)時北宋外有契丹、西夏強(qiáng)敵，作者屬于主戰(zhàn)派，所以特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要性。2021/7/2666蘇洵的《六國論》從六國滅亡的教訓(xùn)立意，提出六國要團(tuán)結(jié)現(xiàn)實啟迪不要畏懼強(qiáng)國，不要屈服于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)外交；不要屈從于強(qiáng)權(quán)政治；不要為權(quán)威所嚇倒……2021/7/2667現(xiàn)實啟迪不要畏懼強(qiáng)國，不要屈服于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)外交；2021《六國論》

《過秦論》

《阿房宮賦》閱讀比較2021/7/2668《六國論》

《過秦論》

《阿房宮賦》閱讀比較2021《六國論》《過秦論》《阿房宮賦》評論的內(nèi)容寫作的意圖論證的方法三篇文章都涉及到戰(zhàn)國時代六國滅亡、秦國統(tǒng)一這段史實；三文都是為了借古諷今，對作者所處朝代的帝王進(jìn)行規(guī)勸；三文都采用了對比的手法；2021/7/26《六國論》《過秦論》《阿房宮賦》評論的內(nèi)容寫作的意圖論證的方蘇洵的從六國破亡的教訓(xùn)立意，提出“六國破滅，弊在賂秦”的論點，借古諷今：警告北宋王朝不要妥協(xié)投降,不要重蹈六國滅亡的覆轍。賈誼的從秦亡的教訓(xùn)“過秦”的角度立意，提出“仁義不施而攻守之勢異也”的觀點，借古規(guī)漢：建議漢文帝對人民實行寬松的政策，以仁義治天下。杜牧的《阿房宮賦》是一篇賦，從秦亡的教訓(xùn)立意，提出“秦愛紛奢”而亡國的觀點，借古諷今：提醒唐朝統(tǒng)治者不要為了自己的享樂而勞民傷財，不要重蹈秦亡之覆轍。2021/7/26蘇洵的從六國破亡的教訓(xùn)立意，提出“六國破滅，弊在賂秦”的論點1、古今異義詞Ａ、其實百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦?fù)糈w者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國破滅之故事（那實際情況。今：實際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智謀和力量。今為一個詞……前例、舊事。今指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）2021/7/26711、古今異義詞（那實際情況。今：實際上）（祖輩父輩。今指父親2、通假字及含義Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、當(dāng)與秦相較3、詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨完Ｅ、李牧連卻之“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。讀yàn，滿足?！爱?dāng)”通“倘”，讀“t?ng”，如果名詞“事”帶賓語“秦”，用作動詞：侍奉“義”，用作動詞：堅持正義“日”“月”，名詞作狀語完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使------退卻；擊退。202