幼兒園畫畫活動方案

幼兒園畫畫活動方案幼兒園畫畫活動方案11、學(xué)會用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配，樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。2、操作中能用三原色調(diào)配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。3、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動產(chǎn)生興趣和探究的欲望。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。1、紅、黃、藍(lán)三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。2、3個(gè)裝著紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶，及3個(gè)紅、黃、藍(lán)顏色的瓶蓋。3、顏色變色記錄表。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景，變魔術(shù)引題。師："我是魔法師，今天帶來了一個(gè)神奇的魔術(shù)，小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演，你們也會變成魔術(shù)師。魔法師還請來了三個(gè)顏色寶寶來變魔術(shù)，它們來了。"教師逐一出示：紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。教學(xué)評析：用一張蓋著桌布的桌子當(dāng)臺面，創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景。這樣會為這節(jié)課增添些神秘色彩，更能吸引孩子們的注意力。二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察："看，這里有個(gè)魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?"(黃顏色)。師："對!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個(gè)紅色的蓋子，搖一搖、變一變。黃色變成了。"(橙色)出示記錄表，請幼兒上臺幫忙找出相對應(yīng)顏色寶寶，將剛才神奇的變化記錄下來。黃色和紅色手拉手2、出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察："裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍(lán)色的蓋子后會變什么顏色?"(紫色)師："同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。"3、請小朋友猜猜：裝著藍(lán)色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會有什么變化?師："請一個(gè)小朋友來當(dāng)魔術(shù)師，讓他上來變一變。"請小朋友上來操作，得出藍(lán)色加黃色變成綠色。4、引導(dǎo)幼兒討論："你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?"5、教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色；紅色和藍(lán)色在一起變1、啟發(fā)幼兒：橘子、葡萄、青蛙是什么顏色?(橙色、紫色、綠色)師："精彩的節(jié)目開始了。請小朋友來當(dāng)魔術(shù)師，第一個(gè)節(jié)目：變橘子?？匆粡埣埳袭嫵鲆粋€(gè)白橘子，不像，怎么辦?第二個(gè)節(jié)目：變葡萄，一串白葡萄，不像。第三個(gè)節(jié)目："呱呱呱",跳出一只白青蛙。還是不像?怎么辦?2、請小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個(gè)顏色調(diào)和在一起。3、討論：用了幾種顏色?哪兩種顏色?怎么變的?變成什么顏色?4、引導(dǎo)幼兒說出：顏色加顏色變成顏色畫。5、葡萄是紫色的，怎么變?引導(dǎo)幼兒嘗試操作。6、教師歸納小結(jié)。紅色加黃色變成橙色畫橘子；紅色加藍(lán)色變成1、幼兒動手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。(1)顏色不能混色。(2)手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。幼兒園畫畫活動方案21.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)2.把分開的心形圖畫粘貼起來，3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣1.收集有關(guān)清潔工的錄相。2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。3.歌曲《感恩的心》。1、導(dǎo)入："小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相""錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊?"幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊?幼：很臟，垃圾很多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼：花、賀卡2.示范、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說啊，能夠做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把幾張卡粘在一起，就能夠把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時(shí)候能夠和老師做一樣的，也能夠做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，能夠做出不樣的?3.制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。幼兒園畫畫活動方案31、學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。2、能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成2、人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒。一、提問導(dǎo)入，引出主題。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)師：在紙盤上畫時(shí)要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。能夠?yàn)樗鼈冊O(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導(dǎo))師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個(gè)紙盤畫，為什么?幼兒園畫畫活動方案41、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運(yùn)動能力。2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。一、出示作品，引出主題師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?2、操作步驟：教師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了能夠繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵幼兒多用幾種顏色)3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不能夠亂放。4、老師請了很多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。等顏料干了以后，教師能夠跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。幼兒園畫畫活動方案51、會使用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色使用。3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤1、觀察了解線條畫的特點(diǎn)(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深；(2)、強(qiáng)調(diào)套色的使用。2、幼兒作畫，講解要求(1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；