2022中學(xué)班主任期末工作總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中學(xué)班主任期末工作總結(jié)2022中學(xué)班主任期末工作總結(jié)多篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

在班主任工作方面，要分外重視學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教導(dǎo)。以下是我整理了關(guān)于2022中學(xué)班主任期末工作總結(jié)范文5篇，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

中學(xué)班主任期末工作總結(jié)范文篇一

本學(xué)期承擔(dān)__中學(xué)初二的班主任，雖然對(duì)學(xué)生對(duì)比熟諳，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級(jí)科任教師變化對(duì)比多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)心緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。

一、提防學(xué)生的安好教導(dǎo)。

實(shí)施班委成員輔助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安好教導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，更加在飲食交通，用電安好，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安好事故對(duì)學(xué)生舉行游泳安好教導(dǎo)，還有近期展現(xiàn)的HINI，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生舉行如何防控該疾病教導(dǎo)。不厭其煩的交代學(xué)生留神事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安好。

二、舉行思想教導(dǎo)，加強(qiáng)了解與溝通。

召開(kāi)主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為模范》和《__中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過(guò)屢屢教導(dǎo)、談話，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，使他們模范自己的言行。在隨后的班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體。

實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過(guò)談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、沖突等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生舉行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教導(dǎo)。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)生有大量變化。在學(xué)習(xí)上，開(kāi)展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一片面精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、發(fā)揮仆人翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

積極扶助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);更加是班級(jí)女生自發(fā)扶助新一年級(jí)學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

五、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，鞏固班級(jí)凝結(jié)力。

加強(qiáng)夢(mèng)想教導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中鞏固學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化創(chuàng)辦，對(duì)學(xué)生舉行文明禮儀教導(dǎo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教導(dǎo)，積極合作學(xué)校工作安置;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)比出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

中學(xué)班主任期末工作總結(jié)范文篇二

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的要求，對(duì)從事教導(dǎo)教學(xué)這一職業(yè)的人——教師的要求也“水漲船高”了。更加是中學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)中，要求教師對(duì)素質(zhì)教導(dǎo)的了解程度、適應(yīng)性、運(yùn)用的生動(dòng)性等方面的層次要求會(huì)更高。而初三學(xué)生的教導(dǎo)教學(xué)又要面臨學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的兩種選擇。學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特性、階段特點(diǎn)等，增大了初三年級(jí)班主任的工作難度，從而更具有挑戰(zhàn)性。頗有體會(huì)的我，深知班主任工作的任重而道遠(yuǎn)，作為一名班主任，該如何有條不紊的去向?qū)W生開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作，更顯迫切。故值此之際，將本班的工作總結(jié)如下，以利于自己今后工作的開(kāi)展，同時(shí)也望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、深入細(xì)致的了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，做到教導(dǎo)的有的放矢。

這一學(xué)期，我班有54名學(xué)生，其中女生32人，男生22人。其中在校外住宿的學(xué)生有17人。和學(xué)生、家長(zhǎng)、房東簽定了安好責(zé)任書(shū)，建立了細(xì)致的學(xué)生根本處境，做到“人人能通知，人人能聯(lián)絡(luò)”，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)形成信息的反應(yīng)。對(duì)于父母在外打工的同學(xué)，我盡可能的去激勵(lì)他們，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)父母在外的艱辛與不易，以及父母為他們所付出的心血和汗水，從而轉(zhuǎn)親情為學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。此項(xiàng)工作，效果分外明顯。對(duì)于同學(xué)們之間，我通過(guò)多種方式深入調(diào)查小集體、小活動(dòng)群，從而實(shí)時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，掌管第一手資料，有記錄、有籌劃的舉行談話，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭，制止突發(fā)事情的發(fā)生。形成了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)一致的班集體。

二、建立班集體領(lǐng)導(dǎo)組織，形成班集體凝結(jié)力的核心和中堅(jiān)氣力。

本學(xué)期，我持續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長(zhǎng)值日制度。首先在本期開(kāi)頭的第三周的班會(huì)上，根據(jù)班級(jí)同學(xué)自己對(duì)其他同學(xué)的了解處境，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長(zhǎng)、六位值日組長(zhǎng)，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立細(xì)致的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，以形成一個(gè)公開(kāi)、公正、公允的氣勢(shì)和空氣。如值周班長(zhǎng)每周值兩天，實(shí)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，值日班長(zhǎng)可對(duì)在值日當(dāng)天內(nèi)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)賦予適當(dāng)?shù)男庞梅仲p賜;反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學(xué)適當(dāng)?shù)牟傩蟹?。而同時(shí)，全班學(xué)生也可監(jiān)視值周班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)的工作。再次，建立嚴(yán)格的個(gè)人信用分獎(jiǎng)懲制度(注：為了響應(yīng)黨中央和教導(dǎo)部在2022年提出的在中小學(xué)舉行“誠(chéng)信教導(dǎo)”的號(hào)召，本人特地在本班領(lǐng)先推行個(gè)人信用分制度。)，張貼于教室，以做到“有法可依”，按班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行。而信用積分每月一小結(jié)，對(duì)于個(gè)人信用分高的同學(xué)，那么說(shuō)明個(gè)人信用較高，那么賦予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)賞賜;同時(shí)，每月的個(gè)人信用積分均計(jì)入期末總結(jié)，從而作為期末評(píng)“三好”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的條件。而對(duì)于一周內(nèi)扣分超過(guò)確定范圍的個(gè)別紀(jì)律上較為松懈的同學(xué)，那么采用談話、找人擔(dān)保監(jiān)視、與父母共同教導(dǎo)的方法促其改正效果甚好。

中學(xué)班主任期末工作總結(jié)范文篇三

本學(xué)期我承擔(dān)的是高二的語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作舉行小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、提防思想教導(dǎo)與語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)

根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中的人物和的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過(guò)朗讀、講解、感悟、議論，學(xué)習(xí)仆人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼，使學(xué)生的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和變更他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會(huì)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，然后再教給學(xué)識(shí)和才干。在課堂上，結(jié)合學(xué)生、家庭和社會(huì)面臨的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，充分熟悉到語(yǔ)文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，進(jìn)展其健康天性，逐步形成健全人格。

二、抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量

教導(dǎo)者的指責(zé)不僅是傳授學(xué)識(shí)，更主要的是讓受教導(dǎo)者學(xué)會(huì)獨(dú)立的斟酌。語(yǔ)文課堂對(duì)文章的條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎，教師們根本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見(jiàn)解里，沒(méi)有自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上跳出傳統(tǒng)的課文分析，建立對(duì)等、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚(yú)，讓學(xué)生充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)積極地參與到課堂上來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生自主議論課文內(nèi)容，在議論中相互學(xué)習(xí)，在議論中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)遇，在議論中碰撞出思維的火花。這樣，學(xué)生拜托了機(jī)械、被動(dòng)的聽(tīng)課方式，使學(xué)生明確如何從多角度啟程理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，提高了課堂的效率和質(zhì)量。

三、把課堂與社會(huì)生活精細(xì)聯(lián)系起來(lái)

說(shuō)句實(shí)在話，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱心普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺(jué)得沒(méi)趣，學(xué)生也會(huì)反感，所以，無(wú)論是講字詞，還是解讀文章，我都會(huì)盡量調(diào)動(dòng)他們的生活閱歷來(lái)品析，多舉些例子，讓這些死的學(xué)識(shí)變得鮮活起來(lái)，這樣做，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野并且加強(qiáng)他們對(duì)文章的理解，也在確定程度上提高了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的勞績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一片面。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專(zhuān)心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在好多學(xué)識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要更加留神給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，高二語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了確定的勞績(jī)，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。我確定會(huì)不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，把接下來(lái)的路走得更好，對(duì)得起教導(dǎo)這一份良心的事業(yè)。

中學(xué)班主任期末工作總結(jié)范文篇四

為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我更加重視班干部的隊(duì)伍創(chuàng)辦。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、察覺(jué)選拔班干部

由于全體的學(xué)生都體驗(yàn)了一個(gè)學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我抉擇對(duì)原有的班委會(huì)舉行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾根基，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不成取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好摯友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照管"，同樣有缺乏。對(duì)比好的手段理應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生舉行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡舉行排列，前12位的同學(xué)始得選中，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表觀法，而且選出的干部往往又對(duì)比夢(mèng)想。結(jié)果再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及才能的差異舉行分工，優(yōu)化班委組合。

實(shí)踐證明，在民主選舉的根基上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還理應(yīng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我經(jīng)常教導(dǎo)他們樹(shù)立為集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留神工作方法。當(dāng)然，選出的干部終究不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，更加是在工作展現(xiàn)失誤的時(shí)候。

中學(xué)班主任期末工作總結(jié)范文篇五

下面是我作為初中班主任20__年上半年工作總結(jié)，也是我的期末工作總結(jié)。

一、開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

(一)自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)磨練機(jī)遇，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。

(二)競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一(1)班學(xué)習(xí)表示接待，也介紹了我自己的處境，并且對(duì)學(xué)生提出了概括的要求：

1、營(yíng)造家的空氣

(1)學(xué)唱班歌，“由于我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的空氣營(yíng)造了起來(lái)。

(2)設(shè)立圖書(shū)角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜歡我們的“家”了。

(3)寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記，每周一我會(huì)收上來(lái)專(zhuān)心的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)發(fā)了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在繁重的訓(xùn)練中，還是在平日的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí)。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直、良善、聰慧、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為創(chuàng)辦祖國(guó)的棟梁，務(wù)必要有猛烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)懇給摯友、孝心給父母、信仰給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教導(dǎo)工的文章--“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著緊密的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，扶助同學(xué)，遵守紀(jì)律，保護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教導(dǎo)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)終止的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有好多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的加入了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、模范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織。

自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，專(zhuān)心完成作業(yè)，穩(wěn)定學(xué)識(shí)，提防才能的培養(yǎng)、提高。

2、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱心和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)好多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了四處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好教學(xué)工作籌劃

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，崇敬老師的勞動(dòng)，崇敬學(xué)識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要合作老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律處境，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

特色之三：提防才能的培養(yǎng)和磨練

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)磨練的機(jī)遇，我們舉行了其次次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們彼此監(jiān)視，彼此學(xué)習(xí)，輪替執(zhí)政。在這種空氣下，班干部的工作很盡心，很專(zhuān)心，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，既磨練了才能，又樹(shù)立了威信。我們還計(jì)劃了好多活動(dòng)，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、大合唱等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安置，既磨練了才能，又給