中學2022屆畢業(yè)致辭人生不是只有“好”與“不好”

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學2022屆畢業(yè)致辭人生，不是只有“好”與“不好”中學2022屆畢業(yè)致辭：人生，不是只有"好'與"不好'

各位同學、家長，嘉賓、各位老師：

晚上好！

今天，在這里隆重舉行2022屆高三畢業(yè)典禮，請允許我代表學校向完成3年學業(yè)順遂畢業(yè)的290名同學，表示最強烈的慶祝！向理解、支持學校工作，將孩子培養(yǎng)成人的各位家長表示最崇高的敬意！向在場的和不在場的全體教職員工，以及曾經(jīng)陪伴290名同學，一路走來的全體幼兒園、小學和初中教師表示最衷心的感謝！是你們用心培育和悉心付出，才讓在座的每位同學得到全面而富有天性的進展。借此機遇向全體關(guān)切和支持市西中學進展的社會各界及熱心人士表示最深切的謝意！

各位同學：2022年，對人類來說是災難深重的一年，對中國而言也是思想對撞的一年，教導也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，因疫情而開展的2個多月線上教學，一方面可能成為催生數(shù)字化背景下教學范式根本變革的"轉(zhuǎn)折點'，另一方面，也可能成為摧毀個別學生身心健康的"結(jié)果一根稻草'。在這特殊年份的畢業(yè)典禮，我想與各位同學議論一個話題：人生，不是只有"好'與"不好'。

"好'與"不好'是對立的兩極，有大量人習慣的思維方式是：除了"好'，就是"不好'。于是，對有些人而言，考進"北清復交'是"好'，沒有考進這類高校就是"不好'，甚至于在個別優(yōu)秀學生的心目中，考第一名是"好'，考"其次名'就是"不好'可能

正是這種簡樸的"二分法'，加劇著今天教導的社會性集體焦慮。

假設(shè)將"好'與"不好'看成兩個端點，那么介于這兩個端點之間卻有多數(shù)個點，假設(shè)將"好'與"不好'看成黑白兩色，那么介于這黑白兩色之間有太多的過渡色。其實人生本來就是這樣，很難以"好'與"不好'簡樸地評價一個人、一件事，更不能以"好'與"不好'籠統(tǒng)地評價一個人的人生。

今天，各位同學高考剛剛終止，借此機遇我想與大家共享一個我的高考故事。35年前的7月7-9日，我加入了高考，第一天上午考語文，考試終止，我就知道我的第一志愿不成能進了，當年是高考之前填報志愿。當類似這種"不好'的事已經(jīng)發(fā)生時，我們該如何面對？對我來說，就是專心地應對剩下的科目，考出正常的水平，這是我們面對"不好'狀態(tài)理應有的一種積極心態(tài)。

我的高考后面兩天發(fā)揮都屬正常，最終以第三志愿被華東師范大學入選，不少人很可能認為這對我就是一種"不好'，由于我沒有考上第一志愿填報的大學，然而，今天我站在講臺上，給大家呈上畢業(yè)致辭，此時的我可能還稱不上完全的"好'，但至少不能說"不好'，假設(shè)我沒有當年語文考砸了的"不好'，也就沒有我今天的教師職業(yè)，也就沒有此刻與各位同學共享人生感悟的機遇。此時此刻，我想報告大家，假設(shè)確定要判斷"好'與"不好'，這往往也是一時一事的，而且在時間的長河中，對于同一件事的"好'與"不好'的評價，也是可能發(fā)生變化的，所以，人生不是能夠以"好'與"不好'這么簡樸可以概括的。

今天的教導分外重視生涯規(guī)劃，這是好事。人生不能沒有夢想與信念，不能沒有目標與追求，少年要立志，這是催人奮進的動力。但是，我們務必正視生涯規(guī)劃，理性面對規(guī)劃所確定的目標，社會在變，時代在變，人也在變，未來總是存在諸多不確定性，任何人都無法預知未來，對于高中畢業(yè)生來說規(guī)劃的目標沒有實現(xiàn)的可能性很大，我們切忌將曾經(jīng)確定的目標沒有實現(xiàn)，就將自己的人生定義為"不好'。我個人認為：人生要有夢想，并要為目標孜孜以求，付諸行動，我們要享受付出過程的美好，不要糾結(jié)于結(jié)果是否如人所愿，更要制止將自己培育成以功利化目標為追求的精致的利己主義者。

從沖突論的角度分析，假設(shè)將"好'與"不好'看成對立的兩個方面，這兩個方面理應是對立統(tǒng)一而成為一個有機整體的。對于人生中遇見的某個人，碰見的某件事，這個人、這件事往往很難以"好'與"不好'簡樸地評價，很可能還存在"對比好'、"不太好'等結(jié)論，假設(shè)確定要判斷"好'與"不好'，不同的評價主體由于價值觀等方面差異，也可能會作出截然不同的結(jié)論，而且隨著時間的推移和環(huán)境的變更，這樣的結(jié)論還可能發(fā)生根本性的變更。所以，人生，不是簡樸地可以用"好'與"不好'劃分的，這是不是也可以說是中國儒家"中庸之道'的一種簡樸的詮釋。

人生，不是只有"好'與"不好'，在未來的人生路上，我夢想每位同學，能夠正確地認知自我，理性地面對他人、面對社會、面對大自然，以合作、寬容、敬畏與感恩的心態(tài)，面對自己身邊的人與事：不求第一，但求一流；不求最好，只求更好