初中物理教育科學(xué)九年級上冊第五章歐姆定律《歐姆定律》PPT

《天鵝湖》燈光和音量的變化是什么原因引起的呢？I1、提出問題：UR2、猜想與假設(shè):電流與哪些因素有關(guān)？電流可能與電壓、電阻有關(guān)形成電流的原因描述導(dǎo)體對電流的阻礙作用核心問題：電流與電壓、電阻有什么定量關(guān)系IUR思考：1、需要哪些測量工具？核心問題：電流與電壓、電阻有什么定量關(guān)系V2、電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么研究方法呢？控制變量法探究1：電流I與電壓U的定量關(guān)系？VR實驗設(shè)計：控制電阻一定，改變電壓，觀察電流。控制改變觀察想一想：（1）如何保持電阻不變？（2）如何改變電阻兩端的電壓？滑動變阻器的作用：（1）保護(hù)電路（2）改變電阻兩端的電壓做一做：設(shè)計實驗所需的電路圖溫馨提示：1.連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；2.閉合開關(guān)前，變阻器阻值調(diào)到最大。3.電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱小技巧：先串聯(lián)、再并聯(lián)、最后接電壓表；1.根據(jù)電路圖將實物元件連接起來。（連線員）2.電路連接無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓改變，讀出電壓和電流的大小。（操作員）3.將電壓和電流的數(shù)據(jù)填入表格中。數(shù)據(jù)記錄完后，斷開開關(guān)。（記錄員）4.將得到的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上進(jìn)行描點作圖。小組討論分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論（分析員）實驗步驟探究1：電流I與電壓U的定量關(guān)系？實驗要求：1.將測得的電壓值、電流值記錄在數(shù)據(jù)表格中。2.將表格中的數(shù)據(jù)利用彩筆在坐標(biāo)紙上描點。U/VI/AR/Ω第1次第2次第3次探究2：電流I與電阻R的定量關(guān)系？VR實驗設(shè)計：控制電壓一定，改變電阻，觀察電流?？刂聘淖冇^察想一想：（1）如何保持電壓不變？（2）如何改變電阻？滑動變阻器的作用：（1）保護(hù)電路（2）保持電阻兩端的電壓不變做一做：設(shè)計實驗所需的電路圖探究2：電流I與電阻R的定量關(guān)系？實驗要求：1.將電阻值和對應(yīng)的電流值記錄在數(shù)據(jù)表格中。2.將表格中的數(shù)據(jù)利用彩筆在坐標(biāo)紙上描點。U/VI/AR/Ω第1次第2次第3次總結(jié)結(jié)論電流與電壓、電阻的關(guān)系：一、在電阻一定時，通過導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比二、在電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

歐姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德國物理學(xué)家。1826年在《電路的數(shù)學(xué)研究》一書中對歐姆定律做了概括，主要是在1817~1827年擔(dān)任中學(xué)物理教師期間進(jìn)行的。現(xiàn)在我們看到歐姆定律的公式那么簡單，卻不要忘記歐姆當(dāng)時為了解決這一難題，付出了艱辛的勞動，當(dāng)時的實驗條件很差，那些測量電流的儀器和電阻值不同的導(dǎo)體，都要自己設(shè)計制造。他能夠完成這些精細(xì)的制作和精確的實驗，主要得益于強烈的好奇心、執(zhí)著的探究精神。為了紀(jì)念他在電路理論方面的貢獻(xiàn)，電阻單位命名為歐姆。

歐姆定律歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。歐姆定律的公式形式：I=U___R注意：1.公式中單位的統(tǒng)一性1A=1V___歐姆定律

2、公式的擴展性I=___RUU=IR__R

=IU拓展：能否說電壓與電流成正比呢？拓展：能否說電阻與電壓成正比，與電流成反比呢？歐姆定律在生活中的應(yīng)用學(xué)以致用：酒精測試儀例1.如圖是酒精測試儀的原理圖。R0=20Ω，酒精氣體傳感器R的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小。（1