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小數(shù)的意義和性質(zhì)綜合練習小數(shù)的意義和性質(zhì)綜合練習小數(shù)的意義和性質(zhì)綜合練習小數(shù)的意義和性質(zhì)綜合練習編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:小數(shù)的意義與性質(zhì)綜合練習班級姓名家長簽名填空題1.把的小數(shù)點去掉后，這個數(shù)就擴大道原來的（）；將變成，就是把這個數(shù)縮小到原來的（）。2.一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動三位后是，原數(shù)是（）；如果把原數(shù)縮小到它的1/100，結(jié)果是（）。3.一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位后，得到的數(shù)比原來的數(shù)大72。這個數(shù)是（）。4.小明在本子上寫了一個小數(shù)，先把這個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，再向右移動兩位后是，小明最初在本子上寫的小數(shù)是（）。5.在括號里填上合適的數(shù)或單位，使等式成立。54m=（）km10m5cm=（）m29角=（）元35dm2=（）m2=（）dm=（）kg（）g（）=3210（）9000（）=9（）=（）6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。○○平方米○41平方分米千克○500克532分米○米32毫米○米50噸○千克400平方米○4公頃1元5分○元7.在（）里填上合適的數(shù)字。（1）2＜（）＜（）＜3（2）＜（）＜（）＜1（3）＞（）＞＞（）（4）9＞（）＞＞（）＞8.按要求給下面的小數(shù)排排序。（1）（從大到?。?）64（從小到大）選擇題1.把9改寫成以千分之一為計數(shù)單位的數(shù)是（）。A．B.C.2.下面小數(shù)中，可以去掉“0”的是（）。A．B.4500C.3.在一個大于0的整數(shù)的末尾添上2個0，就擴大到了原數(shù)的（）倍。A．10B.100C.10004.蘋果每千克元，10千克蘋果（）元，100千克蘋果（）元。A．B.78000C.7805.把擴大100倍后，再縮小到該數(shù)的1/1000，只要把原數(shù)的小數(shù)點（）。A．向左移動一位B.向右移動一位C.向左移動兩位三、計算題×100=×100=×（）=÷100=×10000=÷（）=70÷1000=26÷1000×10=×1000÷100=四、下列各數(shù)中，去掉哪些“0”不改變數(shù)的大小，請用“/”劃去。2050800五、用“四舍五入”法寫出近似數(shù)保留整數(shù)精確到十分位保留兩位小數(shù)精確到千分位六、求下面小數(shù)的近似數(shù)（精確到百分位）（保留一位小數(shù)）

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