動手試一試教學(xué)設(shè)計

精品文檔 你我共享《動手試一試》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、知識與技能：能流利說出居里夫人的其他故事。2、情感與價值觀：從居里夫人的童年故事中明白，只有動手試一試，作親身實踐，才能出真知。3、方法與評價：自讀自悟、質(zhì)疑、講故事。教學(xué)重點難點：從居里夫人的童年故事中明白，只有動手試一試，作親身實踐，才能出真知。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)。教學(xué)思路與學(xué)生活動設(shè)計：一、談話導(dǎo)入【同學(xué)們，你知道電燈是誰發(fā)明的？地動儀？火藥呢？說得沒錯，書是知識的海洋，同學(xué)們看的課外書可真不少，那你認識居里夫人嗎？今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文就是關(guān)于居里夫人童年的一個故事?！魁R讀課題：動手試一試【課文講的是誰動手試？試什么？】二、預(yù)習(xí)交流【同學(xué)們說得真好！肯定是課前認真預(yù)習(xí)了課文。現(xiàn)在讓我們一起分享預(yù)習(xí)的成果，和你小組的同學(xué)說說：你在預(yù)習(xí)的時候，學(xué)會了什知識改變命運精品文檔 你我共享么？】1．學(xué)生拿出預(yù)習(xí)本在組內(nèi)交流。2．指名展示預(yù)習(xí)成果，說說自己完成預(yù)習(xí)的情況，在展示的過程中發(fā)揮小老師的作用，共同學(xué)習(xí)生字：鱗 倆3．老師對孩子們的預(yù)習(xí)給與評價和肯定?！竞⒆觽冾A(yù)習(xí)得非常認真，現(xiàn)在讓我們一起走進瑪麗亞的童年?！咳⒆x文感悟1、齊讀課文。在讀中自悟?！緯x百遍，其義自見。對，帶著你心中的疑問，好好讀讀。 （齊讀）】、交流感受：談?wù)勀愕南敕ǎ磕男┚渥幼屇愀惺茏钌?？（讓學(xué)生自己板書：有些問題只有自己動手試一試， 才能得出正確的答案。）3、質(zhì)疑課文：為什么科學(xué)家給學(xué)生提出了個錯誤的問題？瑪麗亞是怎樣對待這個問題的？其他學(xué)生是怎樣對待這個問題的？四、課外拓展【在世界科學(xué)史上，瑪麗·居里是一個永遠不朽的名字。這位偉大的女科學(xué)家，以自己的勤奮和天賦，在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域，都作出了杰出的貢獻，并因此而成為唯一一位在兩個不同學(xué)科領(lǐng)域、 兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家?！?、你還知道居里夫人的其他故事嗎？你知道還有什么故事告訴我們要親身實踐才能出真知嗎？知識改變命運精品文檔 你我共享2、生活中你有動手做過一些實驗嗎？【馬克思曾說過“實踐出真知。”同學(xué)們，對別人提出的問題或者是生活中遇到的問題，你動腦筋思考嗎 ?你動手做了嗎?(學(xué)生說自己的做法。) 】五、總結(jié)全文【（齊讀板書）陸游曾說“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。 ”同學(xué)們，不要不加思考