美術(shù)老師考試試題

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、填空題。1．用較短時間簡單、扼要、快速捕捉對象的寫生繪畫稱為 。2．古埃及時期雕刻的人物形象具有“ ”定型特征，而且歷數(shù)千年不變。3．商周時期伯夷、叔齊為保持氣節(jié)避于深山以采食野菜度日，最后餓死的傳說故事被宋代畫家 畫出來，畫名叫《 》。4．永樂宮在 省 縣；云岡石窟在山西省5．“馬一角”和“夏半邊”分別指南宋畫家 和6．中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯： ___鈞窯、 窯。市。。窯、窯、窯、7．被譽(yù)為法國農(nóng)民畫家的 生都在畫農(nóng)民，《拾穗者》和《晚鐘》是他的代表作。8．德國的 學(xué)校被稱為現(xiàn)代設(shè)計的搖籃，對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的影響很大。器是原始美術(shù)的標(biāo)志，而 器則是伴隨著奴隸制社會出現(xiàn)的。平面構(gòu)成的組織規(guī)律即骨格組織形式主要指 、 、___o、骨法用筆、應(yīng)物象中國古代畫論《古畫品錄》提出的繪畫要旨“六法，是指 、骨法用筆、應(yīng)物象形 、 、傳移模寫。、在中國畫中，傳統(tǒng)的對繪畫藝術(shù)語言進(jìn)行組織，使之構(gòu)成一幅完美的畫，稱為 、在中國畫中，傳統(tǒng)的提法是“ “。瓷。我國最早在 代就出現(xiàn)了瓷器，最早的瓷器都是 瓷。則是歌特式意大利比薩主教堂是 式建筑的代表，而米蘭大教堂和巴黎則是歌特式建筑的代表。在云南省 發(fā)現(xiàn)的巖畫群是人類最早創(chuàng)作的原始巖畫之一。云南麗江納西族創(chuàng)造的文字 被稱為活的象形文字，是“書畫同源”的體現(xiàn)。4．色彩三要素指。A.光源色、環(huán)境色、固有色 B.紅、黃、蘭C.色相、明度、純度D.原色、間色、復(fù)色三、判斷題。1．單色的繪畫就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫出來的畫也是素描。2．北京故宮建筑群應(yīng)用對稱設(shè)計，充分體現(xiàn)了中國古代的皇權(quán)思想。3．表現(xiàn)主義的代表人物是馬蒂斯。4．超現(xiàn)實主義與超級寫實主義同屬一個藝術(shù)流派。四、名詞解釋。1．后印象主義2．色調(diào)3．外師造化，中得心源4．墨分六彩五、畫線題。芙蓉錦雞圖丟勒溪山行旅圖范寬創(chuàng)世紀(jì)壁畫趙佶賽納河徐悲鴻四使徒弗朗索瓦布歇德蓬帕杜爾夫人波提切利春米開朗基羅

田橫五百士馬約爾六、論述題。請寫出不少于200字賞析《清明上河圖》的小短文。七、創(chuàng)作題。請以《臉》為題畫一幅手繪線條圖像。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分八、簡答題。1．如何評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量?2．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有哪些?九、論述題。試述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。填空題：(每空1分填空題：(每空1分1、教師考試試題美術(shù)課程具有性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行的主要途經(jīng)。教師考試試題美術(shù)課1、教師考試試題美術(shù)課程具有性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行的主要途經(jīng)。教師考試試題美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)按教學(xué)活動分四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是教材，新教材觀是教材。4四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是教材，新教材觀是教材。4、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者。5、美術(shù)又稱。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在功能功能和功能。6、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的 ，如顏料、紙張、粘土、畫布、塑膠。電影膠片、錄像帶、木材和7、透視法又稱，常見的焦點(diǎn)透視有透視和透視兩種。8．色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是9、用筆，中國畫技法名。在技法上，筆不是指毛筆，而是指體上可以分為潑墨法、5、美術(shù)又稱。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在功能功能和功能。6、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的 ，如顏料、紙張、粘土、畫布、塑膠。電影膠片、錄像帶、木材和7、透視法又稱，常見的焦點(diǎn)透視有透視和透視兩種。8．色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是9、用筆，中國畫技法名。在技法上，筆不是指毛筆，而是指體上可以分為潑墨法、等方法。中國畫用墨的方法大等方法。10、雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為品。雕與雕。的作品《大衛(wèi)》是一件雕作11、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的是11、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的是與。12、畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家式。和北齊畫家所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣13、北宋畫家王希孟的，全圖長厘米，高厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。14、馬蒂斯被稱為是派派別的畫家。15、畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是畫派的主要代表人物。二、單項選擇題：（12、畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家式。和北齊畫家所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣13、北宋畫家王希孟的，全圖長厘米，高厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。14、馬蒂斯被稱為是派派別的畫家。15、畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是畫派的主要代表人物。二、單項選擇題：（每小題1分共8分）1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是()。A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為()。A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父D、當(dāng)代繪畫之父3、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于3、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。A、羅馬式建筑B、拜占庭式建筑C、哥特式建筑D、拉丁式建筑4、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()。A、圭寸建文化B、市民文化C、宮廷文化4、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于()。A、圭寸建文化B、市民文化C、宮廷文化D、貴族文化5、印象派畫家在描繪物體時所追求的是()。A、形體結(jié)構(gòu)B、光線明暗C、光色變化D、意象效果6、美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是提出的。A、王洽B、張璪C、王維D、張彥遠(yuǎn)7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）。A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、銅胎掐絲法郎的俗名是（8、銅胎掐絲法郎的俗名是（）。A、唐三彩B、扣器C、景泰藍(lán)D、宣德爐三、判斷題：（三、判斷題：（每小題1分共8分對的打“2”，錯的打“X” ）。()2、教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。()3、美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。4、生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。()5、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。6、文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地是尼德蘭。()基本要求：聯(lián)系生活實際，表達(dá)自己的思想情感；構(gòu)圖飽滿，表現(xiàn)力強(qiáng)；人物結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確，服飾與環(huán)境關(guān)系處理得當(dāng)。名詞解釋：1。()2、教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。()3、美術(shù)學(xué)習(xí)活動是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。4、生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。()5、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。6、文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)源地是尼德蘭。()基本要求：聯(lián)系生活實際，表達(dá)自己的思想情感；構(gòu)圖飽滿，表現(xiàn)力強(qiáng)；人物結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確，服飾與環(huán)境關(guān)系處理得當(dāng)。名詞解釋：1、二方連續(xù)：是用一個單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或者左右連續(xù)重復(fù)而成的。1、四、的信息、五、六、2、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格闡述和評價。4、工藝美術(shù)：指以滅鼠技巧職稱的各種有適用價值或欣賞價值的工藝品。5、同類色：指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如蛋黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。七、 簡答題：1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？答案：1、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。2、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。美術(shù)課程的基本概念是什么？3、4、5、八、答案：1、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價。美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？2、3、4、5、九、答案：1、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。2、美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。3、美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。5、教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)1、美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是《教學(xué)過程色彩的三屬性包括：色相、明度、純度。純度是指色彩的（鮮艷程度）不同顏色的相貌，名稱成為《》在色環(huán)中，（色相）互成的色，課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是《教學(xué)過程色彩的三屬性包括：色相、明度、純度。純度是指色彩的（鮮艷程度）不同顏色的相貌，名稱成為《》在色環(huán)中，（色相）互成的色，驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。6、教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)和合作交流。7、教師應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影，電視，錄像，范畫、參觀，訪問，旅游，甚至故事，游戲，音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、教師應(yīng)盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計，制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。填空》和教學(xué)方法的改革