小學(xué)語文二年級下冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

小學(xué)語文二年級下冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文二年級下冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文二年級下冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)語文二年級下冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：二年級下冊第一單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)一、

第一單元詞語聽寫《找春天》：脫掉脫衣服冷凍解凍冰凍小溪溪流棉花探頭探望搖擺搖頭田野躲藏躲讓解放解脫《古詩兩首》：未來未必追趕追問書店飯店干枯枯黃徐行徐徐燒雞燒傷光榮榮幸青菜菜花住宿《筍芽兒》：山岡世界轟動轟隆隆世代國界筍芽竹筍發(fā)芽喊叫呼吸呼喚《小鹿的玫瑰花》弟弟哥哥花骨朵抽水拐角拐杖澆花澆水終于終點(diǎn)安靜平靜躺下謝謝道謝漸漸微風(fēng)微笑二、

要求會背的內(nèi)容1、會全文背誦《找春天》2、會背誦并默寫《古詩兩首》，沒學(xué)過的字用拼音代替。3、《筍芽兒》一課要會背描寫春光的句子：“啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……”4、《語文園地一》里的“讀讀背背”。（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（3）春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。補(bǔ)充春聯(lián)：（1）艷陽照大地，春色滿人間。（2）一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。三、

多音字組詞jiě(解放)gǔ(骨頭)zuān(鉆進(jìn))解骨鉆xiè(姓解)gū（花骨朵）zuàn（鉆石）

sā(撒手)shǔ(數(shù)不清)cáng(藏身)撒數(shù)藏sǎ（撒嬌）shù（數(shù)學(xué)）zàng（西藏）

四、

短語練習(xí)（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲

（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音

（美麗）的世界（明亮）的世界

（長長）的辮子（快活）地游泳（健壯）的竹子

（濃密）的綠葉

（高興）地說（靜靜）地躺著

（歡樂）地歌唱

（明媚）

（晴朗）

（溫暖）

（迷人）

的春光（藍(lán)色）

的天空（燦爛）

的陽光

（美好）

（廣闊）

（明媚）

（廣闊）

（彎彎）（柔軟）（美麗）

的田野（長長）

的小溪（細(xì)細(xì)）

的枝條（綠色）

（清澈）（嫩綠）五、

造句1、能用“漸漸地、靜靜地、惋惜地”分別進(jìn)行造句。例：

漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長大了。）

靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、結(jié)合《語文園地一》中“我的發(fā)現(xiàn)”，能造比喻句。例：（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。（7）夏天的太陽像個(gè)大火球。六、

寫話能夠運(yùn)用本單元學(xué)過的優(yōu)美詞句進(jìn)行寫話《春天來了》七、

遷移運(yùn)用1、《找春天》一課的句式仿寫如：（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《古詩兩首》的文學(xué)常識《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強(qiáng)的生命力），詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。

《宿新市徐公店》描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。3、《小鹿的玫瑰花》中理解“小鹿的玫瑰為什么沒有白栽？”答：鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)椋ㄋN的玫瑰不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中感受到了快樂。）八、

近義詞躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）

尋－（找）

健壯－（強(qiáng)壯）

四周－（周圍）仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)

仔細(xì)－（細(xì)心）

美麗－（漂亮）常常－(經(jīng)常)

漸漸－（慢慢）滋潤－（滋養(yǎng)）驕傲－（自豪）

照射－（照耀）濃密－(茂密)

惋惜－（可惜）

溫暖－（暖和）九、

反義詞脫－(穿)

吐－(吞)

枯－（榮）

疏－(密)

深－(淺)

落－(升)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）

美麗－(丑陋)

十、

量詞一(個(gè))孩子

一(朵)野花

一(片)漆黑

一(件)衣服一(株)竹子

一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯

一(陣)微風(fēng)二年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、會聽寫的詞語《泉水》陽光燦爛瓦片天然水塔杜鵑結(jié)果清脆一股清泉股市《雷鋒叔叔，你在哪里》雷鋒叔叔足跡迷路冒著泥濘年邁灑水汗滴需要《我不是最弱小的》夏天周末托運(yùn)托付鋒利鈴蘭花門鈴芬芳應(yīng)該弱小摸頭雷聲大作《卡羅爾和她的小貓》黑白相間丁丁冬冬跳來跳去冷冷清清滴滴答答丁零零《語文園地二》雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間誠心實(shí)意二、近義詞天然－（自然）歡快－（歡樂）

尋找－（尋覓）

溫暖－（暖和）四處－（到處）

年邁－（年老）舒適－（舒服）

照顧－（照看）

保護(hù)－（愛護(hù)）勇敢－（英勇）

趕緊－（趕快）清新－（新鮮）

足跡－（腳?。?/p>

告別－（分別）忽然－（突然）三、反義詞早－(晚)

軟－（硬）內(nèi)－(外)始－(終)

生－(死)正－(歪)彎－(直)

保護(hù)－（破壞）

弱?。◤?qiáng)大）

糊涂－（明白）親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽?。┧?、短語識記1、填入合適的動詞：

（提著）瓦罐

（抱著）孩子

（冒著）細(xì)雨

（踏著）荊棘

（下起）大雨

（鉆進(jìn)）抽屜

（拿出）雨衣

（積累）詞語

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。〕

（陽光燦爛）的世界

（火紅）的杜鵑花

（美麗）的身影

（明亮）的鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長長）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)（勇敢）的孩子

（黑白相間）的花貓

（舒適）的家

（大口）地喝水

（盡情）地歌唱

（無力）地垂著頭

（清新）的空氣熱情的（手）火熱的（心）彎彎的

（月牙）溫暖的（雙手）

晶瑩的（淚珠）彎彎的

（小路）溫暖的（陽光）晶瑩的

（汗珠）

彎彎的

（眉毛）

溫暖的（懷抱）晶瑩的（水珠）

蒙蒙的

（云霧）蒙蒙的

（細(xì)雨）

蒙蒙的

（煙霧）五、量詞一(股)清泉

一(座)水塔

一(面)鏡子

一(件)衣服

一(句)話一(名)戰(zhàn)士

一(個(gè))周末

一(片)空地

一(朵)薔薇

一(滴)雨點(diǎn)一(片)花瓣

一(只)小貓

一(個(gè))家

一(碟)牛奶

一(碟)點(diǎn)心

一(個(gè))籃子

一(位)叔叔

一(個(gè))電話

六、多音字縫féng(縫補(bǔ))結(jié)jiē（結(jié)果）應(yīng)yìng（答應(yīng)）縫fèng（石縫）結(jié)jié（結(jié)束）應(yīng)yīng（應(yīng)該）待dāi（待家）間jiān（時(shí)間）答dá（回答）待dài（等待）間jiàn（黑白相間）答d?。ǖ未穑┎頲h?。ㄏ嗖睿┎頲hāi（出差）差chà（差生）七、要求會背的內(nèi)容1、會背《泉水》全文；課后“我會讀”。2、會背《雷鋒叔叔，你在哪里》全文。3、背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒4、《語文園地二》的“讀讀背背”要求會背。八、辨字組詞議（議論）唐（唐詩）站（車站）慌（慌張）義（含義）塘（池塘）占（占領(lǐng)）荒（荒島）勾（勾畫）抓（抓住）庫（水庫）符（符號）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）付（付錢）分（分別）令（口令）北（北京）結(jié)（結(jié)果）芬（芬芳）鈴（門鈴）背（背包）潔（潔白）股（股票）脆（清脆）需（需要）迷（迷人）沒（沒有）翠（翠綠）須（必須）謎（謎語）鋒（鋒利）滴（雨滴）灑（灑水）寧（寧靜）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）瓦（瓦房）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）互（互相）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）樸（樸實(shí)）托（托運(yùn)）模（模樣）力（力氣）嬌（嬌氣）末（期末）方（方向）夏（夏天）轎（轎車）未（未來）芳（芬芳）復(fù)（復(fù)習(xí)）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花瓣）于（由于）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）余（其余）落（落葉）蜜（蜜蜂）恩（恩人）宮（故宮）洛（洛陽）密（親密）思（思念）官（官府）九、口語交際生活中有許多時(shí)候需要我們伸出熱情的手，獻(xiàn)出火熱的心。假如你遇到下面的事情，你會怎么做？

在路上，一個(gè)外地的陌生人找不到要去的地方，向你問路。

腿腳不方便的老爺爺要出去買報(bào)紙。

上課的時(shí)候，我班的一位同學(xué)生病了。

放學(xué)回家，看到媽媽下班很累。十、課文理解1、讀《泉水》一課，回答問題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)過程：一股清泉從（石縫）沖出來，流進(jìn)（山腰的水池），流過（山間的平地），流到（山坡的果園里），穿過（靜靜的山谷），跑下山，跑進(jìn)（大海）。

2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀?，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。十、造句、寫話。1、泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水

。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。

”仿照課文寫話：泉水流到（），（）。泉水說：“（）?！?、能夠選擇《語文園地二》中“讀讀記記”中的任何一個(gè)詞語進(jìn)行造句。例：黑白相間——我家有一只黑白相間的小貓。雷聲大作、傾盆大雨——昨晚雷聲大作，下起了傾盆大雨。陽光燦爛——今天陽光燦爛，爸爸帶著我們?nèi)胰艘黄饋淼缴徎ㄉ椒棚L(fēng)箏。隨風(fēng)舞動、芬芳撲鼻——春天來了，花園里的花兒隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。二年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、

我會聽寫的詞語《日月潭》山清水秀風(fēng)景如畫牛羊成群瓜果飄香臺灣省節(jié)省群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡點(diǎn)點(diǎn)燈光展示臺展現(xiàn)隱隱約約風(fēng)光秀麗湖水碧綠蒙蒙細(xì)雨勝利小島建立輕紗紗布《葡萄溝》水溝杏子蜜桃香梨山坡梯田茂密搭車搭起秋季季節(jié)摘花摘抄不夠能夠釘釘子五光十色熱情好客維吾爾族《難忘的潑水節(jié)》鳳凰特別敬愛敬隊(duì)恩人周恩來一年一度度過象腳腳步鮮紅新鮮四面八方龍船歡呼盛水柏樹潑灑祝福長壽笑容滿面《北京亮起來了》夜幕降臨華燈高照川流不息燈光閃爍從天而降金碧輝煌光彩奪目煥然一新銀光閃閃絢麗多彩雄偉英雄猶如王府官府西單單獨(dú)勾畫裝扮打扮故宮約束一束束二、辨字組詞島（）紗（）建（）季（）鳥（）沙（）健（）秀（）留（）密（）坡（）摘（）流（）蜜（）披（）滴（）釘（）溝（）龍（）恩（）盯（）夠（）尤（）思（）潑（）風(fēng)（）特（）勾（）波（）鳳（）待（）鉤（）繞（）猶（）環(huán)（）搭（）澆（）優(yōu)（）還（）塔（）燒（）尤（）壞（）答（）宮（）柏（）官（）拍（）怕（）三、多音字降jiàng(降落)空kōng(天空)盛shèng(茂盛)降xiáng(投降)空kòng(空格)盛chéng(盛飯)釘dīng(釘子)省shěng(節(jié)省)為wèi(因?yàn)?釘dìng(釘釘子)省xǐng(反省)為wéi(四海為家)四、近義詞環(huán)繞—（圍繞）

清晰—（清楚）

展現(xiàn)—（出現(xiàn)）

秀麗—（美麗）

周圍—（四周）猶如—（好像）

茂密—（茂盛）

有名—（出名）

一起—（一同）

祝?！ㄗＴ福?/p>

敬愛—（尊敬）

裝點(diǎn)—（裝扮）

五、反義詞年輕—（古老）

繁華—（蕭條）

熱情—（冷淡）

成功—（失?。?/p>

強(qiáng)大—（弱?。┣逦：?/p>

戰(zhàn)爭—（和平）

驕傲—（謙虛）

熱鬧—（冷清）

進(jìn)步—（落后）

黑暗—（光明）

隱隱約約—（清清楚楚）

笑容滿面—（愁眉苦臉）

深—（淺）粗—（細(xì)）加—（減）

直—（彎）

冷—（熱）

真—（假）

甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）

貴—（賤）

內(nèi)—（外）寬—（窄）強(qiáng)－（弱）勝－（?。?/p>

六、短語練習(xí)1、填入合適的動詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動?！常利悾┑淖鎳利悾┑男u（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動）的空氣（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長長）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑

（世界聞名）的建筑

（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F

（熱情好客）的老鄉(xiāng)（清晰）地展現(xiàn)繁華的（市場）明亮的（燈光）茂密的（樹林）繁華的（城市）明亮的（眼睛）茂密的（森林）繁華的（大街）明亮的（教室）茂密的（枝葉）絢爛多彩的（舞臺）川流不息的（人群）

風(fēng)光秀麗的（香山）絢爛多彩的（廣告）川流不息的（汽車）風(fēng)光秀麗的（公園）絢爛多彩的（人生）川流不息的（江河）風(fēng)光秀麗的（黃山）七、量詞一（個(gè)）湖

一（個(gè)）涼棚

一（條）龍船

一（串）花炮

一（道）彩虹

一（束）燈光

一（個(gè)）民族

一（條）頭巾

一（座）立交橋

一（只）象腳鼓八、造句1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。

（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

（荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。）

3、有的……有的……還有的：（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了?。?）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

（我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。）

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。（我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。）（我一邊讀書一邊思考。）

6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

（雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了?。┚拧⒈痴b1、背誦《日月潭》全文；2、背誦《北京亮起來了》全文；3、背誦《語文園地三》的《敕勒歌》。十、其它知識點(diǎn)1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘。）3、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方）4、我會填。（1）北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國際機(jī)場）……（2）我國是個(gè)多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。5、優(yōu)美句子（背寫）：

到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

6、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”，并能寫出同樣規(guī)律的詞：

動詞+名詞（表示完成前面動作的工具）照相－照相機(jī)

灑水－灑水車

集郵－集郵冊洗衣—洗衣粉

名詞+名詞（表示完成前一個(gè)詞的場所）圖書－圖書館

電視－電視臺

飛機(jī)－飛機(jī)場

游泳－游泳池

足球－足球場火車—火車站二年級語文下冊第四單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、會聽寫的詞語《動手做做看》開朗朗讀志氣志同道合提水提問問題題目因?yàn)楹人硗夤笮β嬄L哄騙另一個(gè)《郵票齒孔的故事》英國英雄正式郵票門票使用小刀喝酒仍然求助追求而且整齊整潔爾后方便立即《畫風(fēng)》丹青丹心烏云烏黑藝術(shù)節(jié)技藝顯現(xiàn)明顯忽然忽視雨絲絲線筆桿旗桿眨眼波濤浪濤陳舊陳列轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)身斜坡斜紋《語文園地四》徐徐張開能工巧匠冥思苦想二、近義詞舉動—（行動）

立即—（立刻）

仍然—（仍舊）

徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）三、反義詞困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動－（靜）彎－（直）四、短語識記1、填入合適的動詞：（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛（研究）工作（頂著）大雨2、填入合適的修飾詞：（奇怪）的問題（精美）的圖案（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)五、量詞練習(xí)一（個(gè)）問題

一（個(gè)）杯子

一（條）金魚

一（枚）郵票

一（家）酒店一（位）先生

一（張）郵票

一（枚）別針

一（臺）機(jī)器一（根）旗桿

一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風(fēng)一（件）雨衣

一（聲）春雷

一（個(gè)）難題

一（把）花傘

一（張）畫

一（個(gè)）圓圈一（個(gè)）氣囊

一（只）天鵝

一（幅）畫

一（輛）汽車一（個(gè)）說法

一（些）時(shí)間

一（片）黑暗

一（個(gè)）勺子一位（叔叔）

一臺（電視機(jī)）一張（報(bào)紙）一枚（別針）一位（先生）一臺

（電腦）一張（桌子）一枚（硬幣）一位（老師）一臺（電扇）一張（郵票）一枚（金牌）一把

（尺子）

一把

（傘）

一把

（小刀）六、多音字喝hē(喝水)

便pián

(便宜)

桿ɡān

(旗桿)粘zhān

(粘貼)

喝

hè(喝彩)

便

biàn

(方便)桿ɡǎn

(筆桿)粘nián(粘膜)

轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)椅)

稱

chēnɡ(稱呼)

假

jiǎ

(假如)

縫fénɡ(縫補(bǔ))轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

稱chèn(稱心)

假jià

(放假)

縫fènɡ(石縫)哄hōnɡ(哄笑)

差chà

(差生)哄

hǒnɡ(哄騙)差

chāi

(出差)

哄

hònɡ(起哄)差

chā(差別)

七、比一比，組詞慢（快慢）哄（哄騙）篇（篇章）別（分別）漫（漫長）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）題（題目）朗（朗讀）喝（喝水）扔（扔掉）提（提問）郎（新郎）渴（口渴）仍（仍然）枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）便（方便）斯（斯文）刀（小刀）而（而且）使（使用）撕（撕開）力（力氣）爾（偶爾）求（要求）票（車票）試（考試）丹（牡丹）球（皮球）飄（飄?。┦剑ǚ绞剑┲郏堉郏B（小鳥）陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）烏（烏云）陣（陣雨）億（億萬）桿（旗桿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）膝（膝蓋）膜（角膜）抬（抬頭）傳（傳達(dá)）漆（油漆）模（模仿）胎（輪胎）但（但是）姓（姓名）測（測驗(yàn)）畢（畢業(yè)）膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）架（書架）敬（敬禮）郵（郵票）駕（駕車）警（民警）油（香油）八、造句顯得——一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。

一場大雪過后，大地顯得更美了。九、課文拓展說話、寫話1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？例：伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？答：1848年一天，英國發(fā)明家阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。3、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢？（1）我可以畫一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。十、理解詞義，選詞填空。1、發(fā)明發(fā)現(xiàn)l

小林（發(fā)明）的充氣雨衣受到了大家的稱贊。l

伊琳娜（發(fā)現(xiàn)）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。2、優(yōu)美美麗l

孔雀的尾巴真（美麗）！l

隨著（優(yōu)美）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。3、流下留下l

雨水從小明的臉上（流下）來。l

放學(xué)了，老師讓我（留下）來。二年級下冊語文第五單元復(fù)習(xí)資料

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）

3、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號呢（

因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。

4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時(shí)，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑?，雪化得慢的一面是（北方）?/p>

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。

二、背誦：

1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

2、照樣子，寫一寫：

一（）不（）：一動不動

一聲不響

一絲不茍

一毛不拔

一塵不染

一成不變

越（）越（）：越來越亮

越來越響

越下越大

表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤

紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈

3、背誦86頁“我知道”。

有些動物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。

4、體會不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書上有字。

（2）你的玫瑰沒有白栽！

這書上有字？――這書上沒有字。

你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書?。?/p>

這能說明什么呢？

太好了，太好了！

你看，那兒還有一條小魚呢！

5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

三、聽寫：刨根問底

姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹垂頭陰沉垂直

陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑

巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對碰巧質(zhì)量蜘蛛畫冊忠實(shí)稠密打印香煙包含

稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動黑壓壓

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）留（保留）柳（柳樹）沉（沉著）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對）拍（拍打）流（流動）迎（歡迎）陳（陳舊）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）紅（紅色）蛛（蜘蛛）扒（扒開）

刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）積（積累）針（針對）荒（荒地）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）織（紡織）葉（樹葉）慌（慌張）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）抖（抖動）猴（猴子）伴（伙伴）

暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）蚪（蝌蚪）喉（喉嚨）拌（攪拌）

榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國）慚（慚愧）網(wǎng)（魚網(wǎng)）垂（垂頭）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）岡（山岡）睡（睡覺）

五、多音字：

yā(壓力)

mái

(埋沒)

cánɡ(躲藏)

xínɡ(行人)

qiào(地殼)

壓

埋

藏

行

殼

yà(壓根兒)

mán(埋怨)

zànɡ(寶藏)

hánɡ(銀行)

ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（打開）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書

（忠實(shí)）的向?qū)?/p>

（茂密）的枝葉

（奇怪）地問

（認(rèn)真）地問

（高興）地說

七、近義詞：

忠實(shí)—（忠誠）

慌張—（慌亂）

天然—（自然）

辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）

稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫

一（只）蜘蛛

一（首）古詩

一（本）書

一（冊）書

一（條）彩虹

一（位）隊(duì)員

一（塊）石頭

一（陣）風(fēng)

一（條）魚

一（片）陸地

一（種）植物

一（種）動物

一（條）諺語

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。

池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

十一、拓展：

1、描寫祖國山河的詩句：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語：（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。二年級下冊語文第六單元復(fù)習(xí)資料一、復(fù)習(xí)課文：1、你覺得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？

我覺得孝敬父母、關(guān)愛他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學(xué)了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么？

我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫家還虛心地向一個(gè)小牧童請教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”

我想對牧童說：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”

3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？

因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃映姓J(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說他只看見一個(gè)兒子？

因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說他只看見一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。

5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？

讀了這篇文章，我覺得那個(gè)能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎樣做？

讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。

二、背誦：

1、背誦99頁“我知道”。

我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）……他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。

2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。

大大小小

多多少少

深深淺淺

高高低低

長長短短

粗粗細(xì)細(xì)

來來往往

里里外外

上上下下

老老少少

吞吞吐吐

日日夜夜

3、寫出帶有下列偏旁的字。

艸：芬芳花草茶

火：烤爐燉燒炒

扌：拍打拉提抱

：跟跑趴跳躍

4、背誦115頁公民道德修養(yǎng)的基本要求。

愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

5、積累優(yōu)美句子。

（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

三、聽寫：

兄弟商店涂抹擁擠工錢購買光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價(jià)格聰明

報(bào)紙玻璃胳膊晃動破壞打碎堅(jiān)決批評封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告

動蕩拱橋收拾破碎決定價(jià)錢搖晃停留晃蕩停止拱手訂購發(fā)呆商人伙伴

便條事情害怕輕松微笑沉甸甸

蕩秋千

四、比較組詞：

商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）錢（金錢）溝（山溝）跺（跺腳）

摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）線（毛線）購（購買）躲（躲藏）

評（批評）報(bào)（報(bào)告）玻（玻璃）破（破爛）碎（破碎）滑（滑冰）驕（驕傲）

平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）骨（骨頭）轎（轎車）

拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰冷）涌（涌現(xiàn)）洛（洛陽）脖（脖子）帶（帶領(lǐng)）黑（黑色）句（句子）

驅(qū)（驅(qū)趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）箱（木箱）既（既然）具（具體）

區(qū)（區(qū)別）繩（跳繩）漸（逐漸）贊（贊美）相（相信）即（立即）縣（縣城）

柜（柜子）售（售貨）搶（搶奪）裕（富裕）茄（茄子）菇（香菇）烤（烤火）

拒（拒絕）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）掄（掄起）欲（欲望）加（加法）姑（姑姑）考（考試）

扒（扒開）扛（扛槍）揀（挑揀）觀（觀看）場（廣場）輕（年輕）讀（讀書）

趴（趴下）虹（彩虹）練（練習(xí)）現(xiàn)（現(xiàn)在）揚(yáng)（表揚(yáng)）經(jīng)（經(jīng)常）續(xù)（繼續(xù)）

五、多音字：

dǒu(北斗星)

jiāo(教書)

tán

(彈琴)

xi?nɡ(投降)

斗

教

彈

降

dòu(斗爭)

jiào(教室)

dàn

(子彈)

jiànɡ(降落)

huǎnɡ(晃眼)

xīnɡ(興奮)

晃

興

huànɡ(搖晃)

xìnɡ(高興)

六、填空：

1、填入合適的動詞：（修理）窗戶（說明）原因（拎著）水桶（翻）跟頭（送）報(bào)紙

2、填入合適的修飾詞：

（著名）的畫家（光滑）的石頭（興奮）的光芒（風(fēng)和日麗）的下午

（漂亮）的汽車（懂事）的孩子（慢慢地）走著（飛快）地逃走（專心）地看

（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著

（忍不?。┑卣f（和藹）地說

七、近義詞：

觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往常—（以往）

自在—（自由）頓時(shí)—（立刻）喜愛—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會神）

八、反義詞：

批評—（表揚(yáng)）擔(dān)心—（放心）輕松—（壓抑）富裕—（貧窮）

聰明—（愚笨）

沉甸甸—（輕飄飄）

九、量詞：

一（個(gè)）牧童

一（個(gè)）星期

一（個(gè)）信封

一（個(gè)）兒子

一（個(gè)）下午

一（位）畫家

一（位）商人

一（位）先生

一（位）老奶奶

一（塊）石頭

一（陣）輕松

一（袋）餅干

一（張）便條

一（輛）汽車

一（桶）水

十、四字詞語（熟練背寫）：

點(diǎn)頭稱贊

沉思片刻

濃墨涂抹

輕筆細(xì)描

栩栩如生

風(fēng)和日麗從天而降目不轉(zhuǎn)睛

十一、造句：

1、一會兒……一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。

天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

2、只有……才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。

3、一……就……：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

4、既……又……：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

十二、拓展：

1、關(guān)于正直、誠實(shí)詞語：

心直口快

心口如一表里如一實(shí)事求是光明正大光明磊落真心誠意坦誠相見

2、你知道哪些頌揚(yáng)子孫孝心的故事（

我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負(fù)米”的故事。）二年級下冊語文第七單元復(fù)習(xí)資料一、復(fù)習(xí)課文：1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？

學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事?！?/p>

2、《揠苗助長》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？

（因?yàn)樗欢堂缟L要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律。

《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對以外的收獲不要存有僥幸心理。

4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來的一樣嗎

（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長。

這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達(dá)的意思是說禾苗實(shí)際是長高了，只是由于長得慢，那個(gè)人感覺不到禾苗在長。

（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。

（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。

這個(gè)句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹樁旁等著就不清楚了。

5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會怎樣想？

二、背誦

1、照樣子，寫一寫：

看了看想了想瞧了瞧聞了聞

又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖

樂滋滋樂陶陶樂呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋

2、背誦129頁“我知道”

《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫的。

三、聽寫：

喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算

引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝

焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋

討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話

四、比較組詞：

叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）訝（驚訝）談（談?wù)摚┓洌鄯洌?/p>

趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚鉤）惱（煩惱）呀（哎呀）淡（淡水）鋒（鋒利）

附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）此（因此）樁（木樁）肥（肥胖）

咐（吩咐）去（過去）售（銷售）忘（忘記）比（比較）臟（內(nèi)臟）巴（尾巴）

冰（冰冷）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）詳（詳細(xì)）幅（幅度）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）寓（寓言）

凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）副（副科）漿（粉漿）遇（遇到）

喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）烘（烘烤）剩（剩飯）烈（烈日）

端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）哄（哄騙）盛（盛開）裂（裂開）

孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）湯（湯盆）鏟（鐵鏟）厭（討厭）

抓（抓?。┌桑ňW(wǎng)吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）揚(yáng)（表揚(yáng)）產(chǎn)（生產(chǎn)）慶（歡慶）

五、多音字：

fā(發(fā)現(xiàn))

qīn

(親人)

sì

(似乎)

ké

(蛋殼)

zhī(一只)

發(fā)

親

似

殼

只

fà(頭發(fā))

qìnɡ(親家)

shì

(似的)

qiào(地殼)

zhǐ(只有)

六、填入合適的修飾詞：

（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛

（長長）的脖子（勤勞）的蜜蜂（仔細(xì)）地看（滿意）地端詳（滿意）地笑了

（驚訝）地說

（自言自語）地說（焦急）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去（懶洋洋）地趴著

七、近義詞：

仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）

驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨(dú)）幸虧—（多虧）

格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）

八、反義詞：

仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺┙辜薄◤娜荩┯憛挕ㄏ矚g）

九、量詞：

一（只）花狗

一（個(gè)）園子

一（所）房子

一（只）野兔

一（個(gè)）影子

十、四字詞語（131頁讀讀背背）：

1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語：同心