胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子-優(yōu)秀課件

13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元胡蘿卜先讀詞語(yǔ)，知大意luóbochóuzhānliàng胡蘿卜

發(fā)愁

沾到晾晾衣服胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件讀詞語(yǔ)，知大意luóbochóuzhān猜猜故事講什么讀課題，猜故事boshengdezi胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

胡蘿卜先生有一根不斷變長(zhǎng)的胡子，被小男孩剪了一段放風(fēng)箏，它走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾尿布……胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件猜猜故事讀課題，猜故事bo練習(xí)預(yù)測(cè)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾(liànɡ)小鳥(niǎo)的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！}卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件練習(xí)預(yù)測(cè)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底對(duì)比預(yù)測(cè)故事片段一：

于是，鳥(niǎo)太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了。”

我想的和故事不一樣。我想的是小猴子抓住了胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，想拿去蕩秋千，不肯給鳥(niǎo)太太。作者想的是鳥(niǎo)太太用長(zhǎng)胡子晾小鳥(niǎo)的尿布。說(shuō)明胡蘿卜先生很愿意用長(zhǎng)胡子幫助別人。我想的和故事一樣。因?yàn)榍懊嬷v了胡蘿卜先生用胡子幫助了小男孩子，他應(yīng)該也會(huì)幫助鳥(niǎo)太太。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件對(duì)比預(yù)測(cè)故事片段一：我想的和故事不一樣。我想的是小

請(qǐng)你預(yù)測(cè)：胡蘿卜先生遇到鳥(niǎo)太太以后，又會(huì)發(fā)生什么故事？

胡蘿卜先生遇到了草莓小姐。她正穿著禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。她看見(jiàn)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，心想：“這長(zhǎng)胡子多漂亮啊！我可以用來(lái)做禮服的絲帶?！庇谑?，她剪下一段胡子，在裙子上打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，高高興興走了。學(xué)生預(yù)測(cè)故事示例一：獲取更多資源請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):好老師好童學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件請(qǐng)你預(yù)測(cè)：胡蘿卜先生遇到鳥(niǎo)太太以后，又會(huì)發(fā)生什么故學(xué)生預(yù)測(cè)故事示例二：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件學(xué)生預(yù)測(cè)故事示例二：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段二：

胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開(kāi)始掏錢為他的近視眼買眼鏡。

聽(tīng)老師講故事，驗(yàn)證自己預(yù)測(cè)的故事，是否和原文一樣，如果不一樣，修正自己的想法，繼續(xù)預(yù)測(cè)故事。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段二：聽(tīng)老師講故事，驗(yàn)證自己預(yù)驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段三：眼鏡店的白菜小姐是個(gè)非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說(shuō)：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f(shuō)這些話的時(shí)候，用那根胡子系住了眼鏡。

聽(tīng)老師講故事，驗(yàn)證自己預(yù)測(cè)的故事，是否和原文一樣，如果不一樣，修正自己的想法，繼續(xù)預(yù)測(cè)故事。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段三：聽(tīng)老師講故事，驗(yàn)證自己預(yù)驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段三：當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來(lái)的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說(shuō)：“我的胡子真是太棒了?！笔堑?，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說(shuō)。

聽(tīng)老師講故事，驗(yàn)證自己預(yù)測(cè)的故事，是否和原文一樣。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段三：聽(tīng)老師講故事，驗(yàn)證自己預(yù)交流平臺(tái)話預(yù)測(cè)要邊讀邊預(yù)測(cè)

可以根據(jù)故事內(nèi)容和生活常識(shí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)要有依據(jù)

預(yù)測(cè)內(nèi)容和故事不同時(shí)，要及時(shí)修正預(yù)測(cè)，繼續(xù)預(yù)測(cè)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件交流平臺(tái)話預(yù)測(cè)要邊讀邊預(yù)測(cè)可以根據(jù)故事內(nèi)容和生活常識(shí)預(yù)我想的和故事不一樣。我預(yù)測(cè)的是一陣風(fēng)吹來(lái)，胡蘿卜先生飛到了天上。它的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，纏住了天上的月亮，第二天天亮了，月亮還掛在天上。作者想的是胡蘿卜先生走進(jìn)了眼鏡店去買眼鏡。我修正了自己的預(yù)測(cè)。繼續(xù)聽(tīng)故事，預(yù)測(cè)故事。聽(tīng)完故事，我知道了作者想告訴我們，胡蘿卜先生用長(zhǎng)胡子幫助了別人，也幫助了自己，真是太棒了。說(shuō)說(shuō)自己的預(yù)測(cè)體驗(yàn)

預(yù)測(cè)內(nèi)容和故事不同時(shí)，要及時(shí)修正預(yù)測(cè)，繼續(xù)預(yù)測(cè)表達(dá)示例：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件我想的和故事不一樣。我預(yù)測(cè)的是一陣風(fēng)吹來(lái)，胡蘿卜先生讀讀題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容《躲貓貓大王》

《夏洛的網(wǎng)》《帽子的秘密》《柔軟的陽(yáng)光》

《團(tuán)圓》

《小靈通漫游未來(lái)》讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件讀讀題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《帽子的秘密》驗(yàn)證預(yù)測(cè)，推薦閱讀

在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，并徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)項(xiàng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)?？蛇@時(shí)，蜘蛛夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……E·B·懷特用他幽默的文筆，深入淺出地講了這個(gè)很有哲理意義的故事，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友情，關(guān)于生死……——（美國(guó)）E·B·懷特《夏洛的網(wǎng)》，任溶溶譯，上海譯文出版社，第1版（2014年8月1日)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件驗(yàn)證預(yù)測(cè)，推薦閱讀在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著驗(yàn)證預(yù)測(cè)，推薦閱讀開(kāi)頭的話／001丟了“寶貝”／005奇遇／007奇怪的船／010奔向未來(lái)市／019水滴一樣的汽車／023“鐵蛋”／031在小虎子的房間里／036人造器官／040塑料世界／042一頓稀奇的中飯／044奇妙的去污油／049有趣的新型電影／052不夜城／057未來(lái)市的學(xué)校／062天聽(tīng)人話／071魔術(shù)般的工廠／075斗大的字都錯(cuò)了／084農(nóng)場(chǎng)里的奇跡／089未來(lái)市的過(guò)去／099坐上了火箭／106小靈通的來(lái)信／115

葉永烈《小靈通漫游未來(lái)》天津教育出版社;第1版(2017年6月1日)目錄胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件驗(yàn)證預(yù)測(cè)，推薦閱讀開(kāi)頭的話／001葉永烈《小靈通漫游未來(lái)1.能簡(jiǎn)述家的含義、家庭關(guān)系的確立方式、家庭的功能；2.能總結(jié)中華文化中“家”的意味；3.能明確“孝”是中國(guó)家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，能舉例如何孝親敬長(zhǎng)。4．學(xué)習(xí)書本知識(shí)更重要，只有學(xué)好更多的知識(shí)，才能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)5．實(shí)踐更重要，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書本知識(shí)學(xué)再多也沒(méi)有用，青少年要勇于探索和實(shí)踐；6．空談的人都是有智慧的人，實(shí)干的都是些頭腦不靈活的人，實(shí)干不如巧干；7．青少年是祖國(guó)的未來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)、奉獻(xiàn)社會(huì)是大學(xué)畢業(yè)以后的事；8.我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。面對(duì)不太平的世界，我們要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕；胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件1.能簡(jiǎn)述家的含義、家庭關(guān)系的確立方式、家庭的功能；胡蘿卜1613*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第四單元胡蘿卜先讀詞語(yǔ)，知大意luóbochóuzhānliàng胡蘿卜

發(fā)愁

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胡蘿卜先生有一根不斷變長(zhǎng)的胡子，被小男孩剪了一段放風(fēng)箏，它走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾尿布……胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件猜猜故事讀課題，猜故事bo練習(xí)預(yù)測(cè)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾(liànɡ)小鳥(niǎo)的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！}卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件練習(xí)預(yù)測(cè)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底對(duì)比預(yù)測(cè)故事片段一：

于是，鳥(niǎo)太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了。”

我想的和故事不一樣。我想的是小猴子抓住了胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，想拿去蕩秋千，不肯給鳥(niǎo)太太。作者想的是鳥(niǎo)太太用長(zhǎng)胡子晾小鳥(niǎo)的尿布。說(shuō)明胡蘿卜先生很愿意用長(zhǎng)胡子幫助別人。我想的和故事一樣。因?yàn)榍懊嬷v了胡蘿卜先生用胡子幫助了小男孩子，他應(yīng)該也會(huì)幫助鳥(niǎo)太太。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件對(duì)比預(yù)測(cè)故事片段一：我想的和故事不一樣。我想的是小

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胡蘿卜先生遇到了草莓小姐。她正穿著禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。她看見(jiàn)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，心想：“這長(zhǎng)胡子多漂亮啊！我可以用來(lái)做禮服的絲帶?！庇谑牵粝乱欢魏?，在裙子上打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，高高興興走了。學(xué)生預(yù)測(cè)故事示例一：獲取更多資源請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):好老師好童學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件請(qǐng)你預(yù)測(cè)：胡蘿卜先生遇到鳥(niǎo)太太以后，又會(huì)發(fā)生什么故學(xué)生預(yù)測(cè)故事示例二：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件學(xué)生預(yù)測(cè)故事示例二：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子_優(yōu)秀ppt課件胡蘿卜驗(yàn)證預(yù)測(cè)，修正預(yù)測(cè)故事片段二：

胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開(kāi)始掏錢為他的近視眼買眼鏡。

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可以根據(jù)故事內(nèi)容和生活常識(shí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)要有依據(jù)

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