粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件

植物的葉植物的葉1一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”

小朋友們能猜猜看小樹葉都說了些什么？自我介紹葉柄葉柄葉柄葉片葉片葉片一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”自我介2葉柄葉柄葉片葉脈葉脈葉片葉柄葉柄葉片葉脈葉脈葉片3一片完整的葉子包括：葉柄葉片一片完整的葉子包括：葉柄葉片4葉子大搜索類型一類型二1）尋找不同形狀的葉1）尋找葉柄最短的葉2）尋找不同邊緣的葉2）尋找葉片最長的葉3）尋找不同年齡的葉3）尋找葉片最寬的葉4）尋找不同顏色的葉

4）尋找葉片最窄的葉（畫）（測量）想一想你們小組準備用什么辦法觀察樹葉葉子大搜索類型一類型二1）尋找不同形狀的葉5尋找不同形狀的葉

小組

尋找不同形狀的葉

6尋找葉片最窄的葉

小組

葉子名稱：葉片寬：厘米

尋找葉片最窄的葉

7任務(wù)要求：1、我們的搜索行動以小組為單位進行，小組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下一起行動，不能單獨跑開哦！2、在我們的搜索行動中，不能傷害我們的植物，不能破壞環(huán)境，不能踩到綠化帶里去。3、注意安靜、安全！任務(wù)要求：8葉片形狀披針形卵形心形盾形戟形葉片形狀披針形卵形心形盾形戟9葉緣全緣齒緣波狀緣葉裂葉緣全緣齒緣波狀緣葉裂10葉脈葉脈11單葉掌狀復(fù)葉羽狀復(fù)葉二回羽狀復(fù)葉單葉掌狀復(fù)葉羽狀復(fù)葉二回羽12觀察一條枝條上的樹葉寶寶一片葉的生長過程是怎樣的？

葉芽→小葉→嫩葉→成熟的葉→老葉→將枯的葉→落葉

長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里？

觀察一條枝條上的樹葉寶寶一片葉的生長過程是怎樣的？葉芽→小13

一般來說，植物的花是很美麗的，但有些植物的花倒不顯影，葉子卻比花還美呢！你看這葉子花，葉子像花，卻不是花。

14植物的葉子不都是綠色的。秋天，楓樹的葉子紅了，把漫山遍野染得紅彤彤的，真是美極了。植物的葉子不都是綠色的。秋天，楓樹的葉子紅了，把漫山遍野染得15有些植物的葉子不僅形狀好看，而且顏色也漂亮。你看文竹，葉子像羽毛，也像一片片綠色的云。

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件16彩葉草又叫五色草。它的花很小，不明顯，可你看它的葉子很漂亮。

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件17再看看變?nèi)~木的葉子，亮亮的綠色上有黃色和紅色等不同顏色的斑點和斑紋，所以變?nèi)~木又叫灑金榕。

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件18你看，龜背竹的葉子就像龜背部的甲殼的花紋。粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件19一品紅又叫圣誕花，那一瓣瓣紅色的不是花瓣，是葉，你看，多漂亮啊！

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件20課外延伸1.查閱資料：這些植物的葉為什么四季常綠？2.準備下節(jié)課的材料：一把尺子，4張不同大小的葉片，記錄本。

課外延伸1.查閱資料：211.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開展的,如果課堂活動與學(xué)生動腦脫節(jié),活動與學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)脫節(jié),沒有學(xué)生真實的體驗與反思,那么這種課堂活動只能說是一種教學(xué)資源的浪費.1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,22植物的葉植物的葉23一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”

小朋友們能猜猜看小樹葉都說了些什么？自我介紹葉柄葉柄葉柄葉片葉片葉片一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”自我介24葉柄葉柄葉片葉脈葉脈葉片葉柄葉柄葉片葉脈葉脈葉片25一片完整的葉子包括：葉柄葉片一片完整的葉子包括：葉柄葉片26葉子大搜索類型一類型二1）尋找不同形狀的葉1）尋找葉柄最短的葉2）尋找不同邊緣的葉2）尋找葉片最長的葉3）尋找不同年齡的葉3）尋找葉片最寬的葉4）尋找不同顏色的葉

4）尋找葉片最窄的葉（畫）（測量）想一想你們小組準備用什么辦法觀察樹葉葉子大搜索類型一類型二1）尋找不同形狀的葉27尋找不同形狀的葉

小組

尋找不同形狀的葉

28尋找葉片最窄的葉

小組

葉子名稱：葉片寬：厘米

尋找葉片最窄的葉

29任務(wù)要求：1、我們的搜索行動以小組為單位進行，小組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下一起行動，不能單獨跑開哦！2、在我們的搜索行動中，不能傷害我們的植物，不能破壞環(huán)境，不能踩到綠化帶里去。3、注意安靜、安全！任務(wù)要求：30葉片形狀披針形卵形心形盾形戟形葉片形狀披針形卵形心形盾形戟31葉緣全緣齒緣波狀緣葉裂葉緣全緣齒緣波狀緣葉裂32葉脈葉脈33單葉掌狀復(fù)葉羽狀復(fù)葉二回羽狀復(fù)葉單葉掌狀復(fù)葉羽狀復(fù)葉二回羽34觀察一條枝條上的樹葉寶寶一片葉的生長過程是怎樣的？

葉芽→小葉→嫩葉→成熟的葉→老葉→將枯的葉→落葉

長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里？

觀察一條枝條上的樹葉寶寶一片葉的生長過程是怎樣的？葉芽→小35

一般來說，植物的花是很美麗的，但有些植物的花倒不顯影，葉子卻比花還美呢！你看這葉子花，葉子像花，卻不是花。

36植物的葉子不都是綠色的。秋天，楓樹的葉子紅了，把漫山遍野染得紅彤彤的，真是美極了。植物的葉子不都是綠色的。秋天，楓樹的葉子紅了，把漫山遍野染得37有些植物的葉子不僅形狀好看，而且顏色也漂亮。你看文竹，葉子像羽毛，也像一片片綠色的云。

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件38彩葉草又叫五色草。它的花很小，不明顯，可你看它的葉子很漂亮。

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件39再看看變?nèi)~木的葉子，亮亮的綠色上有黃色和紅色等不同顏色的斑點和斑紋，所以變?nèi)~木又叫灑金榕。

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件40你看，龜背竹的葉子就像龜背部的甲殼的花紋?；浗贪妗吨参锏娜~》教學(xué)1課件41一品紅又叫圣誕花，那一瓣瓣紅色的不是花瓣，是葉，你看，多漂亮??！

粵教版《植物的葉》教學(xué)1課件42課外延伸1.查閱資料：這些植物的葉為什么四季常綠？2.準備下節(jié)課的材料：一把尺子，4張不同大小的葉片，記錄本。

課外延伸1.查閱資料：431.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講