幼兒園小班美術(shù)大毛線團(tuán)教案

玩滑梯的安全及傷害說(shuō)明案例下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開(kāi)心地滑著。突然發(fā)生了一個(gè)小意外,陶寶在滑滑梯的時(shí)候太興奮,因?yàn)榧敝禄?沒(méi)有坐好,結(jié)果他一條腿彎著就滑下來(lái)了,當(dāng)滑到底的時(shí)候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒(méi)有造成傷害。分析與措施分析.班里幼兒對(duì)滑梯很感興趣,每次戶外活動(dòng)時(shí),我都會(huì)安排充足的時(shí)間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊(duì)、不爭(zhēng)搶、不倒著滑滑梯。.陶寶在玩滑梯的時(shí)候可能過(guò)于興奮,還沒(méi)有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒(méi)有控制好姿勢(shì)。措施.讓配班教師負(fù)責(zé)其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時(shí)停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢問(wèn)他是否有疼痛的地方。.告訴該幼兒,下次玩的時(shí)候一定要小心,動(dòng)作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。.向全體幼兒再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時(shí)候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說(shuō)明傷害預(yù)見(jiàn).玩滑梯的時(shí)候過(guò)于擁擠,易導(dǎo)致幼兒被擠倒。滑2.梯零件松散、凸起,易導(dǎo)致幼兒被磕傷。幼3.兒頭朝下往下滑,易導(dǎo)致頭先著地被磕傷?；?.梯攀爬入口無(wú)防護(hù),易導(dǎo)致幼兒從滑梯上摔下。前5.面的幼兒沒(méi)滑到底,后面的幼兒就接著滑下來(lái),易導(dǎo)致前面的幼兒被壓倒或踹傷。傷害面對(duì)教1.師應(yīng)保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動(dòng),請(qǐng)保健醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)檢查幼兒的情況。2.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進(jìn)行處理即可;如果傷情嚴(yán)重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。傷害補(bǔ)救受1.傷幼兒在園期間,教師要更多地關(guān)注受傷的幼兒,在離園時(shí)將幼兒的情況告知家長(zhǎng),做好家園共護(hù)。.教師隨時(shí)提醒幼兒注意滑滑梯的安全。.日常生活中,通過(guò)身邊發(fā)生的傷害事例教育幼兒,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。小班美術(shù)公開(kāi)課教案《大毛線團(tuán)》活動(dòng)目標(biāo)：1．理解繪本情節(jié)，體驗(yàn)小貓繞毛線時(shí)的情趣。2．嘗試用組合拼貼的方法表現(xiàn)小貓繞毛線的姿態(tài)。3．喜歡繪本創(chuàng)作并樂(lè)在其中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．已了解貓的形態(tài)、生活習(xí)性。2.熟悉繪本《大毛線團(tuán)》的情節(jié)、PPT課件。3．16開(kāi)彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖（頭部、身體、四肢、尾巴），膠棒，蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶繪本，重點(diǎn)欣賞、感知風(fēng)格特點(diǎn)1．談話回憶繪本故事情節(jié)，感受繪本表達(dá)的美好情感。師：上次，我們欣賞了繪本《大毛線團(tuán)》，它講了一個(gè)什么故事?媽媽愛(ài)著小貓，小貓心里怎樣?小貓愛(ài)媽媽嗎?當(dāng)貓媽媽織毛衣時(shí)，小貓是怎么做的?小結(jié)：繪本中貓媽媽和小貓互相愛(ài)著對(duì)方。2.播放PPT,呈現(xiàn)繪本的典型畫(huà)面，重點(diǎn)欣賞。師：小朋友，你最喜歡《大毛線團(tuán)》里哪一個(gè)畫(huà)面?你覺(jué)得這只小貓?jiān)诟墒裁?它是怎樣繞毛線的?3．探討：這么可愛(ài)的小貓是怎么做出來(lái)的?（巧妙的布貼，暖暖的顏色。）二、繞毛線游戲，多感官參與，快樂(lè)體驗(yàn)1．師幼共玩繞毛線游戲，體驗(yàn)小貓的快樂(lè)心情。師：讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起走進(jìn)小貓奇妙的“大毛線團(tuán)”之旅。2．欣賞小貓繞毛線的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿。師：這只小貓是怎樣繞毛線的?繞出了一個(gè)怎樣的大毛線團(tuán)?一起學(xué)一學(xué)。3．教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連接，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓?jiān)诳粗竺婺?它的身邊是各種各樣的大毛線團(tuán)，是不是很有趣。三、創(chuàng)作表現(xiàn)，組合拼貼，大膽想象1．提出創(chuàng)作要求：在我們的“大毛線團(tuán)”故事里會(huì)有什么有趣的事呢?請(qǐng)你先想一想，再用圖片擺一擺，然后用膠棒把小貓粘貼好。2．幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)