2022-2023學年第一學期教導處工作計劃

2023學年第一學期教導處工作計劃一、指導思想本學期以“質(zhì)量、公平、多元、特色、關(guān)愛”五個維度深化教育內(nèi)涵建設(shè)，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，緊緊圍繞教育局“立德樹人，提升質(zhì)量”的中心工作展開，以太倉市教學主張為引領(lǐng)，改進課堂教學方式，提高課堂教學質(zhì)量，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，進一步完善與發(fā)展“學得愉快、教得幸福、社會滿意”的區(qū)域教學主張。二、工作目標1．強化管理規(guī)范化。進一步加強教學管理，優(yōu)化教學“六認真”工作，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。（重點工作:A隨堂聽課調(diào)研，加強交流指導；B校級一日調(diào)研；C新教師匯報課調(diào)研；D市級綜合調(diào)研）2.提高課堂有效性。以新湖小學教學主張“試切提效簡單課堂”為指導。研制各科課堂教學評價標準以及教學模式。課堂教學中合理掌控課堂教學時間，體現(xiàn)“一拓二練三反饋”，并強化檢查標準。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式全面提升教學質(zhì)量。（重點工作：A.課堂中體現(xiàn)“試切提效簡單課堂”教學理念；B.研制簡單課堂教學評價標準；C.強化一拓二練三反饋的檢查標準。）3.追求教研實效性。切實把握教材，加強常態(tài)下教備組活動工作，開展有主題的教研活動和有效地集體備課活動，促進教師“教”和“研”能力的提高。（重點工作：A.教備組活動中強化習題的研制；B.優(yōu)秀教備組活動展示；C.利用一起寫平臺，提高集體備課效率。）4.學生素質(zhì)綜合性。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。（重點工作：學生綜合素質(zhì)評價檔案袋的完善）三、工作措施（一）強化教學常規(guī)，重視過程，強化細節(jié)，力求真實有效1．嚴格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求，均衡設(shè)置課程，開齊國家課程科目、地方課程和學校課程。結(jié)合“新湖小學校課程規(guī)劃”，本學期繼續(xù)在周五下午第6、7節(jié)課開展社團活動課，豐富學生課程學習內(nèi)容。2.繼續(xù)貫徹執(zhí)行《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》，減輕課業(yè)負擔，保障學生每天在校體育活動時間不少于一小時；小學生每天在校集中學習時間不得超過六小時，一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內(nèi)，以保證學生有更多的時間從事體育鍛煉。為此，在課程安排上，當天沒有體育課的班級，其活動課的內(nèi)容一定要是室外體育活動，并根據(jù)體育組安排的分年級段“體育活動安排表”落實具體的活動內(nèi)容。3．每一位教師要明確教學“六認真”的具體內(nèi)容（“認真?zhèn)湔n、認真上課、布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動”）和學校在教學六認真上的具體要求，強化對學生的服務(wù)意識，努力提高課堂教學效益。（1）“備課”要有效。備課要從五個方面入手：教學目標、素材選擇、核心問題、活動組織、課堂檢測。要求熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要在“二備”上下功夫，根據(jù)學情，及時調(diào)整教學思路，引領(lǐng)學生進行深度思維、深刻思維。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務(wù)。備課中要有“一拓二練三反饋的體現(xiàn)”；切實加強“個人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。（2）“課堂”要簡單。教師上課，要緊密結(jié)合我校的教學主張“適切提效簡單課堂”，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。（3）“作業(yè)”要精簡。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀，倡導自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量。對學生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)量。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。（4）“輔導”差異化。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習作（寫話）與閱讀理解方面，數(shù)學老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。幫助學困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，促進學困生的轉(zhuǎn)化。同時，教導處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。（5）“活動”豐富化。組織豐富多彩的課外活動，繼續(xù)構(gòu)建書香校園活動，本學期重點加強閱讀推進工作，不僅僅關(guān)注語文閱讀活動，要實現(xiàn)全科閱讀，尤其是英語閱讀素養(yǎng)的提升，開展“語文閱讀節(jié)活動”和“英語閱讀節(jié)活動”。根據(jù)學生的愛好，教師的特長和所教學科的特點，開設(shè)社團活動，制定活動計劃，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學生得益、提高。改革評價方式，評價多元化，使每個學生均能在學習中獲得成功的喜悅，保持良好的學習力。（二）強化教學研究，改進課堂教學方式。1.改進課堂教學方式。在“適切提效簡單課堂”的教學主張引領(lǐng)下，細化各科課堂教學評價表，語文、數(shù)學、英語、綜合學科的課堂教學評價應(yīng)符合相應(yīng)學科的特點，并突出學科課堂教學的重點。語文學科要讓學生在大量閱讀的過程中，豐厚文學、文化積淀，提升理解、表達能力，同時提升學生寫作能力。數(shù)學學科重在研究學生的邏輯思維能力的培養(yǎng)，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作，提高及格率和優(yōu)秀率。英語學科聽、說領(lǐng)先，重在讀、寫。重在抓好單詞教學，過好詞、句朗讀關(guān)，滲透自然拼讀的教學，加強英語繪本的閱讀指導。藝體學科是實現(xiàn)學生和諧發(fā)展的重要學科，喚醒學生對藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。在培養(yǎng)興趣、追求發(fā)展、講究實效上下功夫，保證各項比賽出成績，出人才，展示學校特色，展現(xiàn)學生特長。綜合實踐活動要嚴格執(zhí)行課程計劃，保證開齊上足綜合實踐活動課?？朔o教材、無模式的困難，在實踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善。本學期要進一步規(guī)范科學教室的常規(guī)管理，科學老師要按要求做好期初實驗計劃的制定，平時，教師做好實驗操作，完成填寫工作。2.創(chuàng)新課堂教學模式，營造課堂教學新氣象。在理論指導下，形成各科簡單課堂教學模式，打造簡單、高效課堂。本學期繼續(xù)探索不同學科、不同課型的教學流程，構(gòu)建體現(xiàn)以學生為中心的簡單、高效課堂教學模式，體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。以“語文、英語評優(yōu)課”評比活動為契機，深入落實教學主張，突出主題，強化過程；積極參與聯(lián)盟內(nèi)教研活動，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，促進教研活動新的生命。另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比及公開課展示，鼓勵教師積極申報太倉市市級公開課；組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作。3.著力學科教備組建設(shè)，促進教備組和諧發(fā)展。本年度實施以教備研組為單位的校本教研制度，努力打造教師教研、集體備課共同體。各教備研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。期初，各教備組要在認真學習領(lǐng)會教導處工作計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合本教備組的特色，制定教備組工作計劃，并根據(jù)校級教研活動安排表（見《新湖小學教研組活動安排表》）制定出教研組的活動安排，有序、有主題、有創(chuàng)新地開展好教研活動。并根據(jù)《新湖小學集體備課活動安排表》定點、定時開展集體備課活動。期末時，對照《新湖小學教備組考核評價表》，分別從教備組建設(shè)、教備活動、教備效果三個部分進行考核，評選優(yōu)秀教備組。4.強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。圍繞“適切提效，簡單課堂”這一教學主張，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動；讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教備組學期初開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。本學期繼續(xù)把課堂作為實驗的基地，結(jié)合我校的三個課題，把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導課堂的理論，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。5.構(gòu)建多元評價機制。進一步落實“新湖小學課堂教學評價制度”，并結(jié)合“龍娃獅娃爭章”評比活動，進一步深化“因?qū)W定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。另外，每位教師要愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。（三）注重教師培養(yǎng)，提升教師教學能力牢固樹立“提高質(zhì)量、師資先行”的理念，利用學研結(jié)合、課題帶動、師徒結(jié)對等多種形式提升青年教師的教學能力。促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提升和學校內(nèi)涵發(fā)展。1.加強對青年教師的培養(yǎng)這學期學校新轉(zhuǎn)入了很多青年教師，尤其是剛剛參加工作的新教師，需要通過“師徒結(jié)對”的形式，幫助他們提升業(yè)務(wù)水平。師徒結(jié)對工作貴在師徒雙方及時的溝通和交流，為更好地做好傳幫帶作用，學校建立從教務(wù)處——教研組、年級組——新教師的導師幫教團隊，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。具體安排如下：金虹霞——楊琦、鐘毓；魏麗風——朱雯楓；張建良——蘇戴、陳勝蘭；顧建平——王冰；陸玉萍——吳雅倩；史嫣云——周明鈺；費玲娜——陸嫻妮；張燕菊——張穎婕；孫洪根——邱菊；滕金花——汪曉晨。2.著力對骨干教師的培養(yǎng)學校的青年教師隊伍越來越壯大，但學校骨干教師的數(shù)量卻比較少，因此培養(yǎng)骨干教師是教務(wù)處最重要的工作。繼續(xù)邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課、公開課、論文評比等活動。（四）豐富校園生活，促進學生綜合發(fā)展本學期，我們將以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。1.社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。2.體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。3.學科競賽。繼續(xù)分學科開展每月的學科（語文、數(shù)學、英語）競賽，并及時進行表彰，激發(fā)學生學習興趣；同時以“龍娃獅娃評比”、“夢想舞臺”等，以及“太倉市科技節(jié)”“太倉市藝術(shù)節(jié)”等市級各類競賽，開展一些學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。繼續(xù)開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，每周三中午繼續(xù)開展《小小朗讀者》活動，學期末參加課外閱讀網(wǎng)上測試，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。行事歷：九月份：1.做好開學新書調(diào)劑工作2.制訂教導處學期工作計劃。3.新學期課務(wù)安排，三表公示。4.做好三會活動總結(jié)。5.教研組、備課組會議，布置本學期工作重點。6.做好推普周、科普周活動7.組織教師參加太倉市小學數(shù)學評優(yōu)課活動8.組織學生參加太倉市中小學生田徑運動會9.組織學生參加太倉市第十屆科技節(jié)比賽10.六認真月檢查十月份：1.按計劃開展校內(nèi)教研課（語文、數(shù)學、英語、綜合）和教研組活動。2.每周集體備課活動。3.六認真月檢查。4.一年級校級一日調(diào)研活動。5.開展好校本研修活動。6.開展學科競賽活動7.迎接教師發(fā)展中心調(diào)研活動8.組織學生參加太倉市藝術(shù)節(jié)活動9.組織教師參加太倉市小學美術(shù)評優(yōu)課10.組織新湖小學語文、英語評優(yōu)課活動（第七、八、九周）11.組織學生參加太倉市第十屆科技節(jié)比賽12.六認真月檢查十一月份：1.按計劃開展校內(nèi)教研課（語文、數(shù)學、英語、綜合）和教研組活動；2.每周集體備課活動3.期中質(zhì)量檢測（第十周）。4.三年級校級一日調(diào)研活動。5.六認真月檢查。6.開展好校本研修活動。7.開展學科競賽活動8.組織學生參加太倉市小學生排球比賽9.組織學生參加太倉市小學生繩毽比賽10.校園英語節(jié)活動十二月份：1.按計劃開展校內(nèi)教研課（語文、數(shù)學、英語、綜合）和教研組活動；2.每周集體備課活動3.六年級校級一日調(diào)研活動。4.六認真月檢查。5.開展好校本研修活動。6.組織中老年教師參加“我與課改”評比活動7.開展學科競賽活動8.綜合實踐展示活動一月份：1.期末質(zhì)量調(diào)研工作2.期末各項總結(jié)工作3.期末六認真檢查。4.學生綜合素質(zhì)評價工作5.小學課外閱讀奪星爭章。6.布置學生寒假學習活動。7.做好期末資料歸檔工作。8.期末學籍審核工作。教務(wù)處（三）注重教師培養(yǎng)，提升教師教學能力牢固樹立“提高質(zhì)量、師資先行”的理念，利用學研結(jié)合、課題帶動、師徒結(jié)對等多種形式提升青年教師的教學能力。促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提升和學校內(nèi)涵發(fā)展。1.加強對青年教師的培養(yǎng)這學期學校新轉(zhuǎn)入了很多青年教師，尤其是剛剛參加工作的新教師，需要通過“師徒結(jié)對”的形式，幫助他們提升業(yè)務(wù)水平。師徒結(jié)對工作貴在師徒雙方及時的溝通和交流，為更好地做好傳幫帶作用，學校建立從教務(wù)處——教研組、年級組——新教師的導師幫教團隊，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。具體安排如下：金虹霞——楊琦、鐘毓；魏麗風——朱雯楓；張建良——蘇戴、陳勝蘭；顧建平——王冰；陸玉萍——吳雅倩；史嫣云——周明鈺；費玲娜——陸嫻妮；張燕菊——張穎婕；孫洪根——邱菊；滕金花——汪曉晨。2.著力對骨干教師的培養(yǎng)學校的青年教師隊伍越來越壯大，但學校骨干教師的數(shù)量卻比較少，因此培養(yǎng)骨干教師是教務(wù)處最重要的工作。繼續(xù)邀請專家進行來校指導、講座，邀請教研員到校聽課指導。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課、公開課、論文評比等活動。（四）豐富校園生活，促進學生綜合發(fā)展本學期，我們將以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。1.社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學