義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)與管理辦法試

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)與管理辦法（試行）為加大教師培養(yǎng)工作的力度，全面提高教師隊(duì)伍的專業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)踐操作能力，促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升和各類實(shí)用型人才的培養(yǎng)，特制定本辦法。一、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定范圍凡具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，取得講師及以上專業(yè)技術(shù)任職資格并在職在聘教師屬于“雙師素質(zhì)”教師認(rèn)定的范圍。二、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定條件“雙師素質(zhì)”教師需具備下列必備條件和可選擇條件之一:(一)必備條件1.熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；具有良好的思想情操和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表；安心在本校工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，關(guān)心和投入學(xué)院建設(shè)。2.身體健康，能完成教學(xué)、科研和培訓(xùn)工作。3.具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平，對(duì)學(xué)科理論有比較深入的理解與掌握，有較強(qiáng)的研究能力或創(chuàng)造性應(yīng)用能力，教學(xué)效果良好。4.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（二）可選擇條件1.近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。2.有與本專業(yè)相近或相關(guān)專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)及以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、及有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員、培訓(xùn)師資格者）。3.參加企事業(yè)單位的科研實(shí)踐工作，取得地市級(jí)及以上科研成果的主要負(fù)責(zé)人（以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，集體獲獎(jiǎng)項(xiàng)目應(yīng)排前三名），或通過驗(yàn)收鑒定。4.近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好5.近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。6.近三年內(nèi)在校內(nèi)或校外主持或參與了某個(gè)地市級(jí)及以上工程項(xiàng)目或技術(shù)開發(fā)工作，并在其中發(fā)揮骨干作用（應(yīng)提交法人單位開具的證明文件以及表明本人所完成工作的技術(shù)文件）。7.指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能大賽（包括全國(guó)大學(xué)生課外科技活動(dòng)）取得省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上或國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，或在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作中成果突出者。三、認(rèn)定程序1.凡申請(qǐng)認(rèn)定我院雙師素質(zhì)教師的，需個(gè)人提出書面申請(qǐng)，認(rèn)真填寫《義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師認(rèn)定申請(qǐng)表》，由所在分院、部審核后簽署意見。2.分院、部將申請(qǐng)表、講師及以上職稱資格證書、本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱證書等實(shí)踐證明材料的原件、復(fù)印件，交人事處審核通過，報(bào)學(xué)院認(rèn)定。原則上每學(xué)年認(rèn)定一次。由人事處備案并頒發(fā)雙師素質(zhì)教師資格證書。3.申請(qǐng)人需提供的實(shí)踐證明材料（1）符合雙師素質(zhì)教師認(rèn)定可選擇條件中的第1條者，需出示到企業(yè)一線進(jìn)修或工作的原始申請(qǐng)、經(jīng)所在企業(yè)鑒定的進(jìn)修報(bào)告或工作總結(jié)并經(jīng)企業(yè)行政負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，同時(shí)出示所在分院負(fù)責(zé)人簽字、蓋章的證明。（2）符合雙師素質(zhì)教師認(rèn)定可選擇條件中的第4條者，需出示原始研究材料、技術(shù)鑒定證書、經(jīng)企業(yè)技術(shù)管理部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章證明企業(yè)采用成果的時(shí)間、效果。（3）符合雙師素質(zhì)教師認(rèn)定可選擇條件中第5條者，需出示原始的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝的可行性技術(shù)論證，有關(guān)部門驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、使用單位評(píng)價(jià)意見、水平鑒定結(jié)論。四、鼓勵(lì)措施1.鼓勵(lì)考取行業(yè)特許的資格證書（如有等級(jí)需中級(jí)以上）或?qū)I(yè)資格（專業(yè)技能）考評(píng)員資格，教師在取得教師系列中級(jí)職稱以上資格后，可憑當(dāng)年繳費(fèi)單據(jù)由學(xué)院報(bào)銷相應(yīng)費(fèi)用（限額1000元，每人限報(bào)一次）。2.鼓勵(lì)教師深入企業(yè)第一線從事本專業(yè)實(shí)際工作。下企業(yè)鍛煉的相關(guān)規(guī)定參照《義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師下企業(yè)鍛煉管理辦法（試行）》。3.鼓勵(lì)教師主持或主要參與學(xué)院實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作。學(xué)院完善相應(yīng)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批（備案）、過程監(jiān)控和驗(yàn)收工作，使主持者和主要參與者對(duì)自己的實(shí)踐工作有案可查。4.鼓勵(lì)教師主持或主要參與應(yīng)用技術(shù)研究，并進(jìn)行推廣。學(xué)院以課題項(xiàng)目形式予以支持，成果被企業(yè)使用后所產(chǎn)生的效益，教師與學(xué)院可按照一定的比例進(jìn)行分配。五、雙師素質(zhì)教師的管理

根據(jù)學(xué)院人事制度和教師管理模式，雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定，主要由學(xué)