初中體育-足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

七年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案教材內(nèi)容學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)1、激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。教學(xué)2、通過課堂教學(xué)使80麻生基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。目標(biāo)3、增強學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作積極進取的意志品質(zhì)。重難重點：擊球位置占八、、難點：擺動腿膝關(guān)節(jié)外展，全身協(xié)調(diào)用力。結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 師生活動 組織形式 練習(xí)練習(xí)構(gòu)時間次數(shù)一、課堂常規(guī)： 1、教師提前到場 組織：如圖（一）1、集合整隊 準(zhǔn)備器材。 二XXX開2、師生問好 2、體育委員報告 2sxxx始3、宣布本節(jié)課內(nèi)容及要 人數(shù)。 XXXX部求 3、教師提出教學(xué) 2sxxx圖（一） 2'分安排見習(xí)生 目標(biāo)及要求。 ★2，學(xué)生認(rèn)真聽講，思考目 要求；精神飽滿標(biāo)，樹立安全意識。 注意力集中二、 1.教師語言提示示范組織：如圖（二）準(zhǔn)1、蛇形跑 指導(dǎo) XXXX一2、足球韻律操： 2.學(xué)生聽從指揮 XX-XJ 1備1、體轉(zhuǎn)運動 動作規(guī)范，幅度大， XXX 4'2、體側(cè)運動 各關(guān)節(jié)活動開，充分XXX部3、腹背運動 熟悉球性，調(diào)動學(xué)生練習(xí)x-xTX4、正壓腿 的積極性，使學(xué)生興奮起組織：如圖（三）分5、側(cè)壓腿 來，全身心的投入到練習(xí) nxnxnxnx 4' 18，6、坐地壓腿 中來。 nxnxnxnx8、手、踝、膝各關(guān)節(jié)活 nxnxnxnx動 nxnxnxnx★圖（三）

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)。1、教法：提問：對足球組織：如圖（四）要領(lǐng)；踢球時，支撐腳了解多少？有哪些nxnxnxnx踏在球的側(cè)后方15厘米左常見的運球？引出：J"""T右處，膝蓋稍彎曲，踢球腳腳內(nèi)側(cè)運球，教師講nxnxnxnx稍向后提起，膝蓋外展，腳解并示范尖稍驍起，前擺時小腿加2、指導(dǎo)學(xué)生進行球性nxnxnxnx5-10速，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳練習(xí)腳內(nèi)側(cè)推撥球。J"""T5，掌與地面平行，腳腕要用3、發(fā)放學(xué)習(xí)卡片，看圖nxnxnxnx基力，用腳內(nèi)側(cè)（躁骨下面、學(xué)習(xí)討論?！飯D（四）根骨前面）觸球的后中部，4、根據(jù)自我理解帶著學(xué)生分成4組，8人一組，5，將球向正前方踢出。。問題進行嘗試性練交替練習(xí)。4-61、重點：擊球位置習(xí)。組織：如圖（五）本難點：擺動腿膝關(guān)節(jié)外展，5、請好的學(xué)生做示范，nxnxnxnx5，5-8全身協(xié)調(diào)用力。師生評論。J"f2、熟悉球性練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)6、老師師范腳內(nèi)側(cè)運nxnxnxnx部推撥球。球同時強調(diào)重點難J"f5，3、徒手練習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球點，誘導(dǎo)學(xué)生怎樣才nxnxnxnx4、腳背內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí)能把球運的更好。J"f分5、分組練習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球。7、學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)。nxnxnxnx二、游戲“草地保齡球”8、教師巡回指導(dǎo)并適-T★圖（五）5-1230'方法：學(xué)生分四組進行，依時點撥。組織：如圖（六）10'次用腳背內(nèi)側(cè)踢球方試將nxnxnxnx球踢向標(biāo)志物"保齡球"，J"f按積分計算，積分高的隊伍一、教法nxnxnxnx獲勝。1、教師邊講解邊師范J"f練習(xí)nxnxnxnx2、教師點清人數(shù)組織J"f學(xué)生比賽。nxnxnxnx-T★圖（六）2八人一組，分成四組，進行“草地保齡球”比賽四、1、在音樂伴奏下教師圖（七）結(jié)1、放松活動引導(dǎo)學(xué)生瑜伽放松、nxnxnxnx（1）瑜伽放松肌肉放松，使精神完nxnxnxnx束（2）肌肉放松全松弛下來nxnxnxnx2、師生小結(jié)2、教師評價練習(xí)效果nxnxnxnx部3、宣布下課學(xué)生積極自評?！飯D（七）5，13、宣布下課值日生歸要求：分4、值日生歸還器材還器材1、學(xué)生積極放松活動5，學(xué)生總結(jié)自己的收獲做評價預(yù)計練習(xí)密度：40%運動練習(xí)強度：中等負(fù)荷音響一臺場地半個足球場 足千433 標(biāo)志物26個音響一臺器材通過上完這節(jié)課，從教學(xué)目標(biāo)達成情況來看，本節(jié)課基本達到了課前的預(yù)想效果。好玩是孩子們的天性，學(xué)生喜歡體育課的第一直接原因就是體育課有得玩，他們認(rèn)為玩是體育課的主調(diào)。 的確，體育課如果丟了這一點，孩子就會不喜愛甚至討厭上體育課。所以，我力圖讓學(xué)生在玩中學(xué)、在玩中練、在玩中樂，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師成為課堂的引領(lǐng)者。下面我自己對本節(jié)課的教與學(xué)進行了反思：一、在教學(xué)內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球一腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)， 課的準(zhǔn)備部分我給學(xué)生下達本節(jié)課的內(nèi)容， 同時明確教學(xué)教學(xué)反思為一組，這樣的安排效果更顯著。二、在教學(xué)過程的組織上。首先在隊形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習(xí)， 但學(xué)生練習(xí)效果不是很好，比如練習(xí)運球時，學(xué)生之間只能看到相鄰的運球動作， 沒有互相對比練習(xí)的效果，如果讓學(xué)生幾個人一起練習(xí)，喜歡踢足球的在一起互相比著練習(xí)，差點的跟著教師來練習(xí)， 同時也互相指點互相學(xué)習(xí)，這樣的練習(xí)效果比較好，這種隊形以后值得運用。其次是教學(xué)方法上要靈活。老師一般上課都是講解與示范的方法，有時有一些學(xué)生上課不專心聽講的話，對動作要領(lǐng)沒有領(lǐng)會，學(xué)生就很難正確地學(xué)會動作。如果將腳內(nèi)側(cè)運球的圖解擺出來，學(xué)生主動去看圖，分析動作結(jié)構(gòu)掌握動作技術(shù)，再加上老師講解與示范，這樣學(xué)生學(xué)起來就很快。所以說以后上課不要怕麻煩，多準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助資料。最后在練習(xí)方法上多采用游戲性質(zhì)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)積極性比平時要好，所以以后在備課時多花心思設(shè)計好游戲部分，讓學(xué)生在游戲中玩，在游戲中學(xué)。三、在教學(xué)時間的安排上。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學(xué)生的練習(xí)時間少一些，尤其在分組比賽時時間超時，整個一節(jié)課覺得不夠很匆忙，所以在以后上課時要合理地安排教學(xué)各個環(huán)節(jié)的時間。課后，我最深的感受是：整堂課，學(xué)生能夠做到有序認(rèn)真非常遵守紀(jì)律，在規(guī)定的場地按照老師的要求進行練習(xí)。學(xué)生看似玩，實際上他們也在認(rèn)真體味所教的內(nèi)容； 形式在變換，讓他們在歡快中達成了教學(xué)目標(biāo)。不過也存在著一定的問題，比如練習(xí)時間等， 我會在以后的教學(xué)工作中不斷地改進， 在日常的工作中我也會多向老教師們學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)他們的長處，同時業(yè)余時間加強自己專業(yè)知識學(xué)習(xí)， 讓自己的課堂能夠更活躍，讓學(xué)生更喜歡自己的課。學(xué)情分析七年級的學(xué)生身體練習(xí)時容易被新穎內(nèi)容所吸引， 活潑、好動、模仿能力強，有較強的表現(xiàn)欲望，并且對游戲很感興趣，因此，我將游戲與競賽貫穿本課，讓學(xué)生們在玩耍競爭中還會培養(yǎng)得到鍛煉，學(xué)到知識，并且游戲與競賽的過程中孩子們會養(yǎng)成團結(jié)、合作的意識,學(xué)生的集體榮譽感。還會培養(yǎng)效果分析本次課在基本部分的最后階段加入競賽環(huán)節(jié)， 以小組為單位進行競賽，從成績看女生對技術(shù)動作的掌握較差一點， 大多數(shù)同學(xué)掌握了基本的技術(shù)動作。 在踢球過程中，出現(xiàn)重心不前移，膝關(guān)節(jié)沒外展，造成直腳踢球。這說明學(xué)生尚處于技術(shù)動作掌握的初級階段，在以后的教學(xué)中要注重正確動作的穩(wěn)定性練習(xí)。七年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球教材分析初中生由于在小學(xué)階段接觸過足球， 培養(yǎng)了一定的球感，在各種足球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)是足球比賽中踢用最為頻繁的技術(shù)。 學(xué)生對足球技術(shù)的踢用也僅僅是模仿， 對技術(shù)動作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生興趣。通過降低足球項目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的快樂。針對學(xué)生的生理、心理特點，教師加強基礎(chǔ)教學(xué)，多運用游戲的方法，使學(xué)生愛好與專長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。課堂評價標(biāo)準(zhǔn)定性評價等級腳內(nèi)側(cè)踢球完成情況優(yōu)秀腳觸球部位正確，自然放松，動作協(xié)調(diào)，腳踢球的力量適宜，踢球的過程中能較有效控制球。良好腳觸球部位正確，動作較協(xié)調(diào)，腳踢球的力量較適宜，能較好的完成踢球任務(wù)。及格腳觸球部位基本正確，動作基本協(xié)調(diào)。不及格腳觸球部位不止確，動作不協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)態(tài)度評價好（20-16分）中（15-10分）差（10分以下）評價標(biāo)準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)積極主動，虛心學(xué)習(xí)，積極合作。課堂學(xué)習(xí)較為上動，虛心學(xué)習(xí)，合作較為積極。課堂學(xué)習(xí)被動，不愿與同學(xué)合作。課后反思通過上完這節(jié)課，從教學(xué)目標(biāo)達成情況來看，本節(jié)課基本達到了課前的預(yù)想效果。我想玩是孩子們的天性，生喜歡體育課的第一直接原因就是體育課有得玩， 他們認(rèn)為玩是體育課的主調(diào)。的確，體育課如果丟了這一點，孩子就會不喜愛甚至討厭上體育課。所以，我力圖讓學(xué)生在玩中學(xué)、在玩中練、在玩中樂，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師成為課堂的引領(lǐng)者。下面我自己對本節(jié)課的教與學(xué)進行了反思：一、在教學(xué)內(nèi)容的安排上。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球一腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)， 課的準(zhǔn)備部分我給學(xué)生下達本節(jié)課的內(nèi)容，同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。從教學(xué)內(nèi)容上是沒有問題的， 但男女生的興趣愛好差異很大， 直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得踢球很好玩，興趣很濃， 全都參與練習(xí)。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。所以在以后上課要多考慮女生愛好 ，并且分組進行教學(xué)，分組的同時還要注意學(xué)生水平相當(dāng)為一組，這樣的安排效果更顯著。二、在教學(xué)過程的組織上。首先在隊形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習(xí)， 但學(xué)生練習(xí)效果不是很好，比如練習(xí)踢球時，學(xué)生之間只能看到相鄰的踢球動作， 沒有互相對比練習(xí)的效果，如果讓學(xué)生幾個人一起練習(xí)，喜歡踢足球的在一起互相比著練習(xí)， 差點的跟著教師來練習(xí)，同時也互相指點互相學(xué)習(xí)， 這樣的練習(xí)效果比較好， 這種隊形以后值得運用。 其次是教學(xué)方法上要靈活。老師一般上課都是講解與示范的方法， 有時有一些學(xué)生上課不專心聽講的話，對動作要領(lǐng)沒有領(lǐng)會，學(xué)生就很難正確地學(xué)會動作。如果將腳內(nèi)側(cè)踢球的圖解擺出來，學(xué)生主動去看圖，分析動作結(jié)構(gòu)掌握動作技術(shù)， 再加上老師講解與示范， 這樣學(xué)生學(xué)起來就很快。所以說以后上課不要怕麻煩，多準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助資料。最后在練習(xí)方法上多采用游戲性質(zhì)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)積極性比平時要好， 所以以后在備課時多花心思設(shè)計好游戲部分，讓學(xué)生在游戲中玩，在游戲中學(xué)。三、在教學(xué)時間的安排上。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學(xué)生的練習(xí)時間少一些，尤其在分組比賽時時間超時，整個一節(jié)課覺得不夠很匆忙，所以在以后上課時要合理地安排教學(xué)各個環(huán)節(jié)的時間。課后，我最深的感受是：整堂課，學(xué)生能夠做到有序認(rèn)真非常遵守紀(jì)律，在規(guī)定的場地按照老師的要求進行練習(xí)。學(xué)生看似玩， 實際上他們也在認(rèn)真體味所教的內(nèi)容； 形式在變換，讓他們在歡快中達成了教學(xué)目標(biāo)。 不過也存在著一定的問題， 比如練習(xí)時間等，我會在以后的教學(xué)工作中不斷地改進，在日常的工作中我也會多向老教師們學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)他們的長處，同時業(yè)余時間加強自己專業(yè)知識學(xué)習(xí)，讓自己的課堂能夠更活躍，讓學(xué)生更喜歡自己的課。七年級足球腳