任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意課件

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意1精選可編輯ppt任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意1精選可編輯ppt

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文二、議論文寫作理念上的變化。

1.作文去證明、取評(píng)議，為自己立言。2.能夠解決現(xiàn)實(shí)中的一類問(wèn)題。3.論證的手段、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言在發(fā)生變化三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)1.時(shí)代性2.驅(qū)動(dòng)性3.思辨性四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意1.首先要讀懂材料，弄清并概括內(nèi)容，抓出關(guān)鍵的要素或者是對(duì)象。注意注意辨析材料類別。2.教會(huì)學(xué)生辨析認(rèn)知任務(wù)（1）顯性任務(wù)（2）半顯半隱任務(wù)（3）隱性任務(wù)2精選可編輯ppt任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意2精選可編輯

高考作文的命題大致經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：命題作文——話題作文——材料作文——新材料作文——任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。全國(guó)卷寫作的方向越來(lái)越明確，在“寫什么”上給出了明確的限制，在“怎么寫”上自由發(fā)揮，在“寫得怎么樣”上分出考生的高下。因此，當(dāng)下的高考作文命題不會(huì)給學(xué)生設(shè)置審題的難度，考生不會(huì)不知道“寫什么”，節(jié)省了閱讀材料和解讀材料的時(shí)間，可以集中精力去構(gòu)思“寫什么”“怎么寫”。因此，命題人會(huì)在作文材料后面給出具體的寫作任務(wù)。3精選可編輯ppt3精選可編輯ppt

一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，顧名思義，即以“任務(wù)”來(lái)驅(qū)動(dòng)作文“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”是教育部考試中心張開(kāi)在“對(duì)2015年高考作文的特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題的解讀”的文章中提出的——“通過(guò)增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作的功能，增強(qiáng)寫作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證”。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文三要素（議論文新三要素）：有需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。4精選可編輯ppt一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文4精選可編輯ppt

二、議論文寫作理念上的變化。（不管驅(qū)動(dòng)與否）

1.作文去證明、取評(píng)議，為自己立言。

過(guò)去的作文多為證明文，大多是證明某個(gè)觀點(diǎn)的正確性，是為他人（圣人、命題者）立言，而不是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，文章往往是名人名言展、名人事跡展、名人開(kāi)會(huì)，只見(jiàn)名人不見(jiàn)作者。現(xiàn)在的作文，必須拋棄這種觀念，樹(shù)立一種新的作文觀念——表達(dá)自我，為自己立言。

因此重視作者自己的真實(shí)思考、思維過(guò)程、邏輯推理。5精選可編輯ppt二、議論文寫作理念上的變化。（不管驅(qū)動(dòng)與否）5精選可編輯p2.能夠解決現(xiàn)實(shí)中的一類問(wèn)題。

以前的作文，更多在證明某一觀點(diǎn)的正確性、重要性。這樣的作文沒(méi)有什么價(jià)值可言。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求作者在作文中能夠從材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)評(píng)議、分析、推理，聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，為解決現(xiàn)實(shí)生活中的一類問(wèn)題提供有益的思考、啟發(fā)或者方法路徑，而不是去證明一個(gè)眾所周知的道理。譬如，在作文中，我們不需要證明我們應(yīng)該去愛(ài)國(guó)，而需要思考如何去愛(ài)國(guó)。

議論的重點(diǎn)放在了“怎么做”上。6精選可編輯ppt2.能夠解決現(xiàn)實(shí)中的一類問(wèn)題。6精選可編輯ppt3.論證的手段在發(fā)生變化最大的論證方法（1）對(duì)材料的分析闡釋（2）邏輯推理（3）類比論證

就事論事禁用例，就事論理多類比嚴(yán)明邏輯做論證，細(xì)化闡釋顯充實(shí)4.論證的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言也在發(fā)生變化

2015年全國(guó)卷一，2017年全國(guó)卷一，卷三7精選可編輯ppt3.論證的手段在發(fā)生變化7精選可編輯ppt三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)

2015年高考全國(guó)卷作文題發(fā)生巨大變化，由材料作文變?yōu)槿蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文。相對(duì)來(lái)說(shuō)，還比較簡(jiǎn)單。2016年高考命題在2015年的基礎(chǔ)上有了適當(dāng)變化，讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文朝著更寬廣和縱深發(fā)展。材料有文字也有漫畫(huà)，有具體的事件材料，有熱點(diǎn)問(wèn)題材料，也有話題觀點(diǎn)材料，任務(wù)指令有明確的，也有較為隱含的。2017年高考全國(guó)卷，依然堅(jiān)持了這樣的命題原則，繼續(xù)走“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的道路。8精選可編輯ppt三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)8精選可編輯ppt（2015年全國(guó)卷一）閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。9精選可編輯ppt（2015年全國(guó)卷一）閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于8(2015年全國(guó)卷二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。10精選可編輯ppt(2015年全國(guó)卷二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少

2016全國(guó)卷一，關(guān)于分?jǐn)?shù)變化與獎(jiǎng)懲，是典型的現(xiàn)象材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。2016全國(guó)卷二，關(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)的三條路徑，則是話題觀點(diǎn)材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。2016全國(guó)卷三，小羽創(chuàng)業(yè)成為致富帶頭人，是典型的敘述事件材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。三種分類：1.典型的現(xiàn)象材料。2.話題觀點(diǎn)材料。3.敘述事件材料。同時(shí)，在任務(wù)指令的處理上，命題者頗費(fèi)心思。有顯性的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，2015全部是顯性的；有隱含的，2016全國(guó)卷三“綜合材料內(nèi)容及含義”。當(dāng)然也有半隱半顯的。

11精選可編輯ppt2016全國(guó)卷一，關(guān)于分?jǐn)?shù)變化與獎(jiǎng)懲，是典型的2016新課標(biāo)1卷高考作文是一幅漫畫(huà)為主的看圖作文：閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。12精選可編輯ppt2016新課標(biāo)1卷高考作文是一幅漫畫(huà)為主的看圖作文：12精選（2016高考全國(guó)卷II）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。

請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。13精選可編輯ppt（2016高考全國(guó)卷II）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少2016高考語(yǔ)文全國(guó)新課標(biāo)3卷卷作文題目。讀下面材料，根據(jù)要求作文。歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。14精選可編輯ppt2016高考語(yǔ)文全國(guó)新課標(biāo)3卷卷作文題目。14精選可編輯pp

（2017全國(guó)卷一)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。15精選可編輯ppt（2017全國(guó)卷一)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要（全國(guó)卷二）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。(《周易》)②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。(魯迅)⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(毛澤東)

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字16精選可編輯ppt（全國(guó)卷二）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。16精選可編（全國(guó)卷三)22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

今年是我國(guó)恢復(fù)高考40年。40年來(lái)，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠與汗水與笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角；看今天，你正在與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……

請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。這個(gè)材料，既有事件——“看今天，你正在與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上”，又有社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象“今年是我國(guó)恢復(fù)高考40年。”17精選可編輯ppt（全國(guó)卷三)22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。17精選可編輯

情景型+社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象（或話題、觀點(diǎn)）討論+顯性（或隱性）任務(wù)驅(qū)動(dòng)。1.時(shí)代性

高考作文從沒(méi)有像今天這樣緊密地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系焦點(diǎn)與熱點(diǎn)。例如，全國(guó)卷的一帶一路、共享單車、高鐵、移動(dòng)支付等等，緊密與時(shí)代的熱點(diǎn)相聯(lián)系。作文，已經(jīng)不是為作文而作文，而是為現(xiàn)實(shí)、為時(shí)代服務(wù)的。所以準(zhǔn)備全國(guó)卷作文，就必須把眼光投向火熱的現(xiàn)實(shí)生活。

18精選可編輯ppt情景型+社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象（或話題、觀點(diǎn)）討論+顯性（或隱我們作文的備考與教學(xué)緊緊圍繞“一點(diǎn)四面”進(jìn)行。1.以立德樹(shù)人為核心，強(qiáng)化高考考試內(nèi)容改革的育人導(dǎo)向。2.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查，指引學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.加強(qiáng)依法治國(guó)理念的考查，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)和法治觀念。4.加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生提高人文素養(yǎng)、傳承民族精神，樹(shù)立民族自信心和自豪感。5.加強(qiáng)創(chuàng)新能力的考查，提升高考對(duì)創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進(jìn)作用。19精選可編輯ppt我們作文的備考與教學(xué)緊緊圍繞“一點(diǎn)四面”進(jìn)行。19精選2.驅(qū)動(dòng)性。

全國(guó)卷高考最大的特點(diǎn)就是任務(wù)驅(qū)動(dòng)性，當(dāng)然其要求有顯性與隱性之分。有的年份比較明顯，是顯性的，如給小陳與老陳的一封信，今年給外國(guó)友人的一封信，來(lái)介紹中國(guó)，也是如此；有的是隱性的，如從上面名句中選擇兩三句，寫一篇作文，也是任務(wù)驅(qū)動(dòng)的要求，這是必選題，你必須選擇兩條名言，然后確定觀點(diǎn)。這種任務(wù)型作文，往往有明確的指令驅(qū)動(dòng)。（1）體式驅(qū)動(dòng)，指令寫成什么樣的文體；（2）內(nèi)容驅(qū)動(dòng)，指令寫作內(nèi)容是什么；（3）思維驅(qū)動(dòng)，指令問(wèn)題的焦點(diǎn)，寫作的著力點(diǎn)。

20精選可編輯ppt2.驅(qū)動(dòng)性。20精選可編輯ppt3.思辨性

我想說(shuō)的思辨性，主要是高考命題不是觀點(diǎn)唯一性命題了，而是明顯帶有思辨性的，或者叫兩面性，多面性的命題。例如，2016年的分?jǐn)?shù)與公平，分?jǐn)?shù)與評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)與唯分?jǐn)?shù)，就是一個(gè)因果關(guān)系的多元化；2016年小羽創(chuàng)新，也是如此——?jiǎng)?chuàng)新與法制，創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等等，都是二元、多元觀點(diǎn)的滲透。今年更是如此，共享單車體現(xiàn)了什么，一帶一路體現(xiàn)了什么，長(zhǎng)城體現(xiàn)了什么，你不僅是要介紹，還有提煉出里面蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。所以兩個(gè)詞語(yǔ)，就代表這兩個(gè)內(nèi)涵與觀點(diǎn)。名句選擇作文更是如此，創(chuàng)新與自信，自強(qiáng)與自覺(jué)，故鄉(xiāng)與離鄉(xiāng)，自覺(jué)與反省等等，你可以隨意組合，但就是不能寫成一種觀點(diǎn)，而是兩者觀點(diǎn)的融合。21精選可編輯ppt3.思辨性21精選可編輯ppt

這是對(duì)高中學(xué)生的最大挑戰(zhàn)。高考命題人以前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你知道中學(xué)生作文存在的問(wèn)題嗎？那就是你給他一個(gè)觀點(diǎn)，他會(huì)寫；而給他兩個(gè)觀點(diǎn)，他就不會(huì)寫了?，F(xiàn)在的高考作文就是如此。所以，你經(jīng)常聯(lián)系一下這些觀點(diǎn)會(huì)很有用的，例如，失敗與成功，感性與理性，最好的時(shí)代與最壞的時(shí)代，自信與自負(fù)，浮躁與寂寞，加法與減法，實(shí)用與理想，美麗與暗淡，高尚與平庸，平等與不平等、矛與盾、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、接納與拒絕、開(kāi)放與壁壘、誠(chéng)信與詐騙、表面與本質(zhì)、單純與復(fù)雜、個(gè)性與共性等等。22精選可編輯ppt這是對(duì)高中學(xué)生的最大挑戰(zhàn)。高考命題人以前曾經(jīng)說(shuō)四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意（一）首先要讀懂材料，弄清并概括內(nèi)容，抓出關(guān)鍵的要素或者是對(duì)象。注意注意辨析材料類別。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進(jìn)行寫作，所以第一步閱讀非常重要。就目前的作文題目而言，給出材料的形式當(dāng)然就兩種：文字的和圖案（漫畫(huà)），這只是需要將圖案轉(zhuǎn)化成文字即可（圖文轉(zhuǎn)換的運(yùn)用而已）。這里講的材料類別是這樣三類：1.敘述具體事件類2.敘述社會(huì)現(xiàn)象類3.陳述話題觀點(diǎn)類23精選可編輯ppt四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意23精選可編輯ppt

1.敘述具體事件類重點(diǎn)在“就事論事——就事論理”，由具體到抽象。2.敘述社會(huì)現(xiàn)象類重在由現(xiàn)象到本質(zhì)，析原因、說(shuō)作用（或危害）、添措施。3.陳述話題觀點(diǎn)類，重點(diǎn)在于關(guān)鍵概念及其之間關(guān)系的辨析，從而確立自己的觀點(diǎn)，重在解決問(wèn)題。

24精選可編輯ppt24精選可編輯ppt（二）教會(huì)學(xué)生辨析認(rèn)知任務(wù)

寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則累死也無(wú)功。高分突破的首要路徑就是審清任務(wù)要求，著意內(nèi)涵解讀。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文以“完成任務(wù)指令”為寫作的第一要?jiǎng)?wù)。任何考場(chǎng)作文，都有具體的要求，比如“角度的選擇”“立意的確定”“文體限制”“字?jǐn)?shù)要求”等等。這些任務(wù)暫且不談。這里重點(diǎn)討論寫作的具體任務(wù)，實(shí)際上就是涉及文章的內(nèi)容，在文章中大體相當(dāng)于“就事論事”。這個(gè)任務(wù)大體有三種：1.顯性任務(wù)2.半顯半隱任務(wù)3.隱性任務(wù)25精選可編輯ppt（二）教會(huì)學(xué)生辨析認(rèn)知任務(wù)25精選可編輯ppt

1.顯性任務(wù)

要解決的問(wèn)題很明確、清晰、具體，毫不含糊，要論的事很明白，論的方向很清晰，大多是以問(wèn)題形式在材料結(jié)尾處呈現(xiàn)。如：2015年全國(guó)二卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠"之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“。這三人中你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文。體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。有十分明確的任務(wù)指令——必須回答同時(shí)也是文章的中心內(nèi)容：“這三人中你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?”2016高考全國(guó)二卷“提升語(yǔ)文素養(yǎng)的三條途徑哪一條更重要”也是顯性任務(wù)。26精選可編輯ppt1.顯性任務(wù)26精選可編輯ppt

2.半顯半隱任務(wù)

要解決的問(wèn)題有指向，但是并不是很具體，需要適當(dāng)提煉，論的對(duì)象較為明確，方向較為清晰。（1）傾向顯性的。在材料的陳述過(guò)程中將問(wèn)題較為委婉地提出來(lái)。在寫作要求中可能有明顯規(guī)定也可能沒(méi)有。如下面作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

日前，有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀一一《水滸傳》講打家劫舍，《三國(guó)演義》充斥陰謀詭計(jì)，《西游記》宣揚(yáng)虛無(wú)主義，《紅樓夢(mèng)》大講色空幻滅。這個(gè)觀點(diǎn)引起了激烈討論，有人撰文反駁：學(xué)者所指的負(fù)面內(nèi)容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，負(fù)面影響何其微??；相比之下，社會(huì)復(fù)雜，人心難測(cè)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境給孩子帶來(lái)的消極影響遠(yuǎn)勝四大名著。27精選可編輯ppt2.半顯半隱任務(wù)27精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。有較為顯性的任務(wù)指令——概括提煉出來(lái)，成為文章的中心內(nèi)容：“四大名著是否適合兒童閱讀”。這個(gè)提問(wèn)式的任務(wù)指令是在材料的陳述過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的：“有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀”“有人撰文反駁”，考生必須在二者之間做出選擇。任務(wù)指令可以從材料概括得出。28精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬（2）傾向隱性的。在材料陳述的過(guò)程中或者結(jié)尾對(duì)寫作任務(wù)有一些提示，在寫作要求中有明顯規(guī)定。如2015全國(guó)一卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。29精選可編輯ppt（2）傾向隱性的。29精選可編輯ppt

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。較為含蓄的任務(wù)指令——文章的中心之一：“此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論?！边@里的“點(diǎn)贊”“質(zhì)疑”“討論”將成為寫作任務(wù)的指向。寫作要求中明顯的規(guī)定——文章的中心之二：“對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。”這里的“你怎么看”“給相關(guān)方寫信”就是明確的要求和規(guī)定。這兩個(gè)方面共同構(gòu)成寫作任務(wù)。至于何種看法，則是可以自主選擇的，或者在材料中、要求中尋找和概括，或者自主構(gòu)建。30精選可編輯ppt對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)3.隱性任務(wù)

要解決的問(wèn)題或者寫作任務(wù)，材料中、材料結(jié)尾沒(méi)有提及，命題者只是客觀中立地陳述材料本身，不涉及任何方面對(duì)材料的評(píng)價(jià)。在寫作要求中也沒(méi)有任何關(guān)于寫作任務(wù)的提示。只是在寫作要求中呈現(xiàn)“綜合材料內(nèi)容及含意（作文）”或者“以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)闡述你的思考和理由。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意”。如2016全國(guó)三卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。31精選可編輯ppt3.隱性任務(wù)31精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。缺少明確的具體寫作任務(wù)指令。材料本身蘊(yùn)含著具體的任務(wù)指令考生構(gòu)建任務(wù)。32精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬

寫作任務(wù)指令需要考生自己構(gòu)建。構(gòu)建的方法有兩種：A.“是否”“正誤”正反對(duì)立選擇性提問(wèn)。如2016全國(guó)三卷可以構(gòu)建如下：小羽的做法你是否認(rèn)同，為什么？B.“啟發(fā)”式提問(wèn)。這個(gè)可以根據(jù)材料的性質(zhì)（正向或負(fù)向）設(shè)置為“經(jīng)驗(yàn)”與“教訓(xùn)”。如2016全國(guó)三卷也可以用這種方法做如下構(gòu)建：小羽創(chuàng)業(yè)成功成為致富帶頭人，給我們什么樣的經(jīng)驗(yàn)？33精選可編輯ppt寫作任務(wù)指令需要考生自己構(gòu)建。構(gòu)建的方法有兩種

審題立意是作文的先決條件。很多時(shí)候，同學(xué)把審題和立意混淆，甚至以為審題和立意是一回事。同時(shí)也有不少學(xué)生輕視真題和立意。這導(dǎo)致考場(chǎng)作文偏題、跑題和膚淺等現(xiàn)象。在此以一道作文題為例，對(duì)審題和立意做一個(gè)過(guò)程展示。

34精選可編輯ppt審題立意是作文的先決條件。很多時(shí)候，同學(xué)把審題和立22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）日前，有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀——《水滸傳》講打家劫舍，《三國(guó)演義》充斥陰謀詭計(jì)，《西游記》宣揚(yáng)虛無(wú)主義，《紅樓夢(mèng)》大講色空幻滅。這個(gè)觀點(diǎn)引起了激烈討論，有人撰文反駁：學(xué)者所指的負(fù)面內(nèi)容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，負(fù)面影響何其微??；相比之下，社會(huì)復(fù)雜，人心難測(cè)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境給孩子帶來(lái)的消極影響遠(yuǎn)勝四大名著。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。35精選可編輯ppt22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（6

1、審題：綜合材料內(nèi)容及含意——讀懂材料，弄清并概括內(nèi)容，抓出關(guān)鍵的要素或者是對(duì)象。[1]內(nèi)容：（1）一句話概括（問(wèn)題式）：

四大名著是否適合兒童閱讀？——成為文章就事論事的中心，必須回答它。（2）信息切分（不同對(duì)象的觀點(diǎn)及原因作概括）：A有學(xué)者認(rèn)為四大名著不適合兒童閱讀，因?yàn)樗胸?fù)面影響B(tài)有人認(rèn)為適合兒童閱讀，因?yàn)樗拇竺?fù)面影響很小，現(xiàn)實(shí)生活對(duì)兒童的負(fù)面影響更大。C兒童閱讀（材料中無(wú)闡釋，需思考）？？？36精選可編輯ppt1、審題：綜合材料內(nèi)容及含意——讀懂材料，弄清并概括內(nèi)

[2]含義：從內(nèi)容去挖掘其本質(zhì)四大名著是否適合兒童閱讀？——四大名著的本質(zhì)及特點(diǎn)？【1】?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【2】古典小說(shuō)的巔峰，藝術(shù)審美的巔峰【3】來(lái)源于生活，藝術(shù)地展現(xiàn)生活，同現(xiàn)實(shí)一樣，有正負(fù)面雙向的影響。——兒童閱讀的本質(zhì)及特點(diǎn)？【1】?jī)和奶攸c(diǎn)：天真純潔，可塑性強(qiáng)，社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)極少，各方面處于成長(zhǎng)階段。【2】閱讀的本質(zhì)及特點(diǎn)：通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)生活，獲得審美和精神的提升，傳承文化?！?】?jī)和喿x的本質(zhì)：通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)生活，獲得模擬的社會(huì)歷練，獲得審美和精神的提升，傳承文化，獲得成長(zhǎng)的原動(dòng)力。37精選可編輯ppt[2]含義：從內(nèi)容去挖掘其本質(zhì)37精選可編輯ppt[3]對(duì)信息點(diǎn)進(jìn)行辨析和聯(lián)想想象及推理。A、負(fù)面影響，不適合——有理由，兒童很單純，需要保護(hù)，動(dòng)機(jī)很好，但是做法呢？——不成立，一斑之見(jiàn),沒(méi)有看到其更多的是正面的。如果不適合，那么什么適合？——如果說(shuō)童話故事、寓言等適合，那么我們同理可證，四大名適合或者天下無(wú)適合兒童閱讀之書(shū)。——適合兒童閱讀。B、負(fù)面小——正面多，以此做聯(lián)想——現(xiàn)實(shí)生活負(fù)面更大，相比之下，四大名著如果不適合，則是過(guò)度保護(hù)?！闪ⅲ?fù)面影響對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)不構(gòu)成質(zhì)的影響。負(fù)面的小——正面多，有哪些正面的？C、兒童閱讀——兒童成長(zhǎng)的重要路徑，兒童的健康成長(zhǎng)需要什么？——需要正面的影響帶給他們正確三觀、高尚的品質(zhì)，還需要對(duì)生活的深度認(rèn)知和生活的歷練，負(fù)面影響是很好的歷練?！趦和旧淼膯渭兛伤苄詮?qiáng)，需要引導(dǎo)、需要給予他們辨別的能力。38精選可編輯ppt[3]對(duì)信息點(diǎn)進(jìn)行辨析和聯(lián)想想象及推理。38精選可編輯ppt根據(jù)審題所得，找準(zhǔn)角度進(jìn)行思考，找到立意點(diǎn)，再進(jìn)行立意。（1）立意點(diǎn)A.兒童的閱讀即兒童的成長(zhǎng)。B.兒童閱讀四大名著是傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（2）立意A.兒童的閱讀即兒童的成長(zhǎng)——風(fēng)雨閱讀伴成長(zhǎng)。——這個(gè)立意之下可以有不同更細(xì)的分解來(lái)作為立意。B.兒童閱讀（文化傳承）需要拿來(lái)主義?！@個(gè)立意之下也可以有不同的小方向

審題強(qiáng)化信息切分，立意追求內(nèi)容綜合39精選可編輯ppt根據(jù)審題所得，找準(zhǔn)角度進(jìn)行思考，找到立意點(diǎn)，再進(jìn)行立意。39

首先要讀懂材料，弄清并概括內(nèi)容，抓出關(guān)鍵的要素或者是對(duì)象。將材料的基本信息點(diǎn)找出來(lái)，分別進(jìn)行提煉和概括。然后分析彼此之間的關(guān)系，做一下分類或者分層。再次，可以從這幾個(gè)點(diǎn)中找到一個(gè)共有的關(guān)鍵詞（或者對(duì)象）并進(jìn)行適當(dāng)分解（也可按照前面的分層做次級(jí)概括），并理清其間的關(guān)系。關(guān)鍵是找準(zhǔn)那個(gè)能夠串聯(lián)整個(gè)材料的關(guān)鍵詞。最后據(jù)此立意。40精選可編輯ppt40精選可編輯ppt總體框架：引、議、聯(lián)、結(jié)（提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題---對(duì)策、倡議、呼吁、勸誡、號(hào)召）引：簡(jiǎn)析材料，引出觀點(diǎn)。中間主體：議（分析問(wèn)題），挖本質(zhì)，揭根源;析原因，講清楚贊成或反對(duì)的理由（好處/危害）；聯(lián)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行類比或?qū)Ρ龋ㄒ欢ㄊ潜举|(zhì)類似的材料）兼談對(duì)立面，明意義或危害，尋對(duì)策。思維方式（即是“論證角度和方法”）：因果分析、假設(shè)分析、結(jié)果分析、背景分析、辯證思維、比較分析、讓步思維（注意思考感受在例文中如何體現(xiàn)和表達(dá)?。?！標(biāo)志詞材料構(gòu)成：以原材料為主，就事論事；但可以在其前后通過(guò)類比，★★聯(lián)系相似、相關(guān)的名言、名人、名事、現(xiàn)實(shí)事件、生活（社會(huì)）中某種現(xiàn)象?！铩镎撟C分析角度：人與自身，人與他人，人與社會(huì)（國(guó)家），人與自然，人與傳統(tǒng)歷史等41精選可編輯ppt總體框架：引、議、聯(lián)、結(jié)（提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題-論證分析具體內(nèi)容指向（供參考）：1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則。2、依法治國(guó)理念(法律規(guī)則)。如：網(wǎng)絡(luò)隨意發(fā)帖；惡意占用公用電話；旅游不守法規(guī)；不孝不尊敬長(zhǎng)輩；惡作劇導(dǎo)致違法；不準(zhǔn)守交通規(guī)則；考試作弊，參與欺詐活動(dòng)等。3、中國(guó)傳統(tǒng)文化。忠孝仁義禮智信等，強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)、價(jià)值觀或人生觀。4、創(chuàng)新能力?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)創(chuàng)新與傳統(tǒng)的思辨、熱愛(ài)科學(xué)、勇

于探究、追求真理、積極實(shí)踐，關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系等設(shè)題。如：“勇于創(chuàng)新”“善于創(chuàng)新”“創(chuàng)新與傳統(tǒng)”“山寨與創(chuàng)新”等？

5、人性主題：即是反映與人的精神活動(dòng)或行為有關(guān)的感情或思想。（在一定的社會(huì)制度和一定的歷史條件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性）比如：愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、追求、寬容、包容、誠(chéng)信、真誠(chéng)、善良、友善、團(tuán)結(jié)、高潔、幫助、自由、平淡、美、簡(jiǎn)單、尊重、偉大、深刻、平和、理智等42精選可編輯ppt論證分析具體內(nèi)容指向（供參考）：42精選可編輯ppt謝謝大家！43精選可編輯ppt謝謝大家！43精選可編輯ppt任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意44精選可編輯ppt任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意1精選可編輯ppt

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文二、議論文寫作理念上的變化。

1.作文去證明、取評(píng)議，為自己立言。2.能夠解決現(xiàn)實(shí)中的一類問(wèn)題。3.論證的手段、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言在發(fā)生變化三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)1.時(shí)代性2.驅(qū)動(dòng)性3.思辨性四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意1.首先要讀懂材料，弄清并概括內(nèi)容，抓出關(guān)鍵的要素或者是對(duì)象。注意注意辨析材料類別。2.教會(huì)學(xué)生辨析認(rèn)知任務(wù)（1）顯性任務(wù)（2）半顯半隱任務(wù)（3）隱性任務(wù)45精選可編輯ppt任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意2精選可編輯

高考作文的命題大致經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：命題作文——話題作文——材料作文——新材料作文——任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。全國(guó)卷寫作的方向越來(lái)越明確，在“寫什么”上給出了明確的限制，在“怎么寫”上自由發(fā)揮，在“寫得怎么樣”上分出考生的高下。因此，當(dāng)下的高考作文命題不會(huì)給學(xué)生設(shè)置審題的難度，考生不會(huì)不知道“寫什么”，節(jié)省了閱讀材料和解讀材料的時(shí)間，可以集中精力去構(gòu)思“寫什么”“怎么寫”。因此，命題人會(huì)在作文材料后面給出具體的寫作任務(wù)。46精選可編輯ppt3精選可編輯ppt

一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，顧名思義，即以“任務(wù)”來(lái)驅(qū)動(dòng)作文“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”是教育部考試中心張開(kāi)在“對(duì)2015年高考作文的特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題的解讀”的文章中提出的——“通過(guò)增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作的功能，增強(qiáng)寫作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證”。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文三要素（議論文新三要素）：有需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。47精選可編輯ppt一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文4精選可編輯ppt

二、議論文寫作理念上的變化。（不管驅(qū)動(dòng)與否）

1.作文去證明、取評(píng)議，為自己立言。

過(guò)去的作文多為證明文，大多是證明某個(gè)觀點(diǎn)的正確性，是為他人（圣人、命題者）立言，而不是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，文章往往是名人名言展、名人事跡展、名人開(kāi)會(huì)，只見(jiàn)名人不見(jiàn)作者?，F(xiàn)在的作文，必須拋棄這種觀念，樹(shù)立一種新的作文觀念——表達(dá)自我，為自己立言。

因此重視作者自己的真實(shí)思考、思維過(guò)程、邏輯推理。48精選可編輯ppt二、議論文寫作理念上的變化。（不管驅(qū)動(dòng)與否）5精選可編輯p2.能夠解決現(xiàn)實(shí)中的一類問(wèn)題。

以前的作文，更多在證明某一觀點(diǎn)的正確性、重要性。這樣的作文沒(méi)有什么價(jià)值可言。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求作者在作文中能夠從材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)評(píng)議、分析、推理，聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，為解決現(xiàn)實(shí)生活中的一類問(wèn)題提供有益的思考、啟發(fā)或者方法路徑，而不是去證明一個(gè)眾所周知的道理。譬如，在作文中，我們不需要證明我們應(yīng)該去愛(ài)國(guó)，而需要思考如何去愛(ài)國(guó)。

議論的重點(diǎn)放在了“怎么做”上。49精選可編輯ppt2.能夠解決現(xiàn)實(shí)中的一類問(wèn)題。6精選可編輯ppt3.論證的手段在發(fā)生變化最大的論證方法（1）對(duì)材料的分析闡釋（2）邏輯推理（3）類比論證

就事論事禁用例，就事論理多類比嚴(yán)明邏輯做論證，細(xì)化闡釋顯充實(shí)4.論證的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言也在發(fā)生變化

2015年全國(guó)卷一，2017年全國(guó)卷一，卷三50精選可編輯ppt3.論證的手段在發(fā)生變化7精選可編輯ppt三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)

2015年高考全國(guó)卷作文題發(fā)生巨大變化，由材料作文變?yōu)槿蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文。相對(duì)來(lái)說(shuō)，還比較簡(jiǎn)單。2016年高考命題在2015年的基礎(chǔ)上有了適當(dāng)變化，讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文朝著更寬廣和縱深發(fā)展。材料有文字也有漫畫(huà)，有具體的事件材料，有熱點(diǎn)問(wèn)題材料，也有話題觀點(diǎn)材料，任務(wù)指令有明確的，也有較為隱含的。2017年高考全國(guó)卷，依然堅(jiān)持了這樣的命題原則，繼續(xù)走“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的道路。51精選可編輯ppt三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)8精選可編輯ppt（2015年全國(guó)卷一）閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。52精選可編輯ppt（2015年全國(guó)卷一）閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于8(2015年全國(guó)卷二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。53精選可編輯ppt(2015年全國(guó)卷二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少

2016全國(guó)卷一，關(guān)于分?jǐn)?shù)變化與獎(jiǎng)懲，是典型的現(xiàn)象材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。2016全國(guó)卷二，關(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)的三條路徑，則是話題觀點(diǎn)材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。2016全國(guó)卷三，小羽創(chuàng)業(yè)成為致富帶頭人，是典型的敘述事件材料類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。三種分類：1.典型的現(xiàn)象材料。2.話題觀點(diǎn)材料。3.敘述事件材料。同時(shí)，在任務(wù)指令的處理上，命題者頗費(fèi)心思。有顯性的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，2015全部是顯性的；有隱含的，2016全國(guó)卷三“綜合材料內(nèi)容及含義”。當(dāng)然也有半隱半顯的。

54精選可編輯ppt2016全國(guó)卷一，關(guān)于分?jǐn)?shù)變化與獎(jiǎng)懲，是典型的2016新課標(biāo)1卷高考作文是一幅漫畫(huà)為主的看圖作文：閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。55精選可編輯ppt2016新課標(biāo)1卷高考作文是一幅漫畫(huà)為主的看圖作文：12精選（2016高考全國(guó)卷II）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。

請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。56精選可編輯ppt（2016高考全國(guó)卷II）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少2016高考語(yǔ)文全國(guó)新課標(biāo)3卷卷作文題目。讀下面材料，根據(jù)要求作文。歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。57精選可編輯ppt2016高考語(yǔ)文全國(guó)新課標(biāo)3卷卷作文題目。14精選可編輯pp

（2017全國(guó)卷一)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。58精選可編輯ppt（2017全國(guó)卷一)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要（全國(guó)卷二）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。(《周易》)②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。(魯迅)⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(毛澤東)

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字59精選可編輯ppt（全國(guó)卷二）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。16精選可編（全國(guó)卷三)22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

今年是我國(guó)恢復(fù)高考40年。40年來(lái)，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠與汗水與笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角；看今天，你正在與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……

請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。這個(gè)材料，既有事件——“看今天，你正在與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上”，又有社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象“今年是我國(guó)恢復(fù)高考40年?！?0精選可編輯ppt（全國(guó)卷三)22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。17精選可編輯

情景型+社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象（或話題、觀點(diǎn)）討論+顯性（或隱性）任務(wù)驅(qū)動(dòng)。1.時(shí)代性

高考作文從沒(méi)有像今天這樣緊密地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系焦點(diǎn)與熱點(diǎn)。例如，全國(guó)卷的一帶一路、共享單車、高鐵、移動(dòng)支付等等，緊密與時(shí)代的熱點(diǎn)相聯(lián)系。作文，已經(jīng)不是為作文而作文，而是為現(xiàn)實(shí)、為時(shí)代服務(wù)的。所以準(zhǔn)備全國(guó)卷作文，就必須把眼光投向火熱的現(xiàn)實(shí)生活。

61精選可編輯ppt情景型+社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象（或話題、觀點(diǎn)）討論+顯性（或隱我們作文的備考與教學(xué)緊緊圍繞“一點(diǎn)四面”進(jìn)行。1.以立德樹(shù)人為核心，強(qiáng)化高考考試內(nèi)容改革的育人導(dǎo)向。2.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的考查，指引學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.加強(qiáng)依法治國(guó)理念的考查，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)和法治觀念。4.加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生提高人文素養(yǎng)、傳承民族精神，樹(shù)立民族自信心和自豪感。5.加強(qiáng)創(chuàng)新能力的考查，提升高考對(duì)創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進(jìn)作用。62精選可編輯ppt我們作文的備考與教學(xué)緊緊圍繞“一點(diǎn)四面”進(jìn)行。19精選2.驅(qū)動(dòng)性。

全國(guó)卷高考最大的特點(diǎn)就是任務(wù)驅(qū)動(dòng)性，當(dāng)然其要求有顯性與隱性之分。有的年份比較明顯，是顯性的，如給小陳與老陳的一封信，今年給外國(guó)友人的一封信，來(lái)介紹中國(guó)，也是如此；有的是隱性的，如從上面名句中選擇兩三句，寫一篇作文，也是任務(wù)驅(qū)動(dòng)的要求，這是必選題，你必須選擇兩條名言，然后確定觀點(diǎn)。這種任務(wù)型作文，往往有明確的指令驅(qū)動(dòng)。（1）體式驅(qū)動(dòng)，指令寫成什么樣的文體；（2）內(nèi)容驅(qū)動(dòng)，指令寫作內(nèi)容是什么；（3）思維驅(qū)動(dòng)，指令問(wèn)題的焦點(diǎn)，寫作的著力點(diǎn)。

63精選可編輯ppt2.驅(qū)動(dòng)性。20精選可編輯ppt3.思辨性

我想說(shuō)的思辨性，主要是高考命題不是觀點(diǎn)唯一性命題了，而是明顯帶有思辨性的，或者叫兩面性，多面性的命題。例如，2016年的分?jǐn)?shù)與公平，分?jǐn)?shù)與評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)與唯分?jǐn)?shù)，就是一個(gè)因果關(guān)系的多元化；2016年小羽創(chuàng)新，也是如此——?jiǎng)?chuàng)新與法制，創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等等，都是二元、多元觀點(diǎn)的滲透。今年更是如此，共享單車體現(xiàn)了什么，一帶一路體現(xiàn)了什么，長(zhǎng)城體現(xiàn)了什么，你不僅是要介紹，還有提煉出里面蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。所以兩個(gè)詞語(yǔ)，就代表這兩個(gè)內(nèi)涵與觀點(diǎn)。名句選擇作文更是如此，創(chuàng)新與自信，自強(qiáng)與自覺(jué)，故鄉(xiāng)與離鄉(xiāng)，自覺(jué)與反省等等，你可以隨意組合，但就是不能寫成一種觀點(diǎn)，而是兩者觀點(diǎn)的融合。64精選可編輯ppt3.思辨性21精選可編輯ppt

這是對(duì)高中學(xué)生的最大挑戰(zhàn)。高考命題人以前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你知道中學(xué)生作文存在的問(wèn)題嗎？那就是你給他一個(gè)觀點(diǎn)，他會(huì)寫；而給他兩個(gè)觀點(diǎn)，他就不會(huì)寫了?，F(xiàn)在的高考作文就是如此。所以，你經(jīng)常聯(lián)系一下這些觀點(diǎn)會(huì)很有用的，例如，失敗與成功，感性與理性，最好的時(shí)代與最壞的時(shí)代，自信與自負(fù)，浮躁與寂寞，加法與減法，實(shí)用與理想，美麗與暗淡，高尚與平庸，平等與不平等、矛與盾、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、接納與拒絕、開(kāi)放與壁壘、誠(chéng)信與詐騙、表面與本質(zhì)、單純與復(fù)雜、個(gè)性與共性等等。65精選可編輯ppt這是對(duì)高中學(xué)生的最大挑戰(zhàn)。高考命題人以前曾經(jīng)說(shuō)四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意（一）首先要讀懂材料，弄清并概括內(nèi)容，抓出關(guān)鍵的要素或者是對(duì)象。注意注意辨析材料類別。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進(jìn)行寫作，所以第一步閱讀非常重要。就目前的作文題目而言，給出材料的形式當(dāng)然就兩種：文字的和圖案（漫畫(huà)），這只是需要將圖案轉(zhuǎn)化成文字即可（圖文轉(zhuǎn)換的運(yùn)用而已）。這里講的材料類別是這樣三類：1.敘述具體事件類2.敘述社會(huì)現(xiàn)象類3.陳述話題觀點(diǎn)類66精選可編輯ppt四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意23精選可編輯ppt

1.敘述具體事件類重點(diǎn)在“就事論事——就事論理”，由具體到抽象。2.敘述社會(huì)現(xiàn)象類重在由現(xiàn)象到本質(zhì)，析原因、說(shuō)作用（或危害）、添措施。3.陳述話題觀點(diǎn)類，重點(diǎn)在于關(guān)鍵概念及其之間關(guān)系的辨析，從而確立自己的觀點(diǎn)，重在解決問(wèn)題。

67精選可編輯ppt24精選可編輯ppt（二）教會(huì)學(xué)生辨析認(rèn)知任務(wù)

寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則累死也無(wú)功。高分突破的首要路徑就是審清任務(wù)要求，著意內(nèi)涵解讀。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文以“完成任務(wù)指令”為寫作的第一要?jiǎng)?wù)。任何考場(chǎng)作文，都有具體的要求，比如“角度的選擇”“立意的確定”“文體限制”“字?jǐn)?shù)要求”等等。這些任務(wù)暫且不談。這里重點(diǎn)討論寫作的具體任務(wù)，實(shí)際上就是涉及文章的內(nèi)容，在文章中大體相當(dāng)于“就事論事”。這個(gè)任務(wù)大體有三種：1.顯性任務(wù)2.半顯半隱任務(wù)3.隱性任務(wù)68精選可編輯ppt（二）教會(huì)學(xué)生辨析認(rèn)知任務(wù)25精選可編輯ppt

1.顯性任務(wù)

要解決的問(wèn)題很明確、清晰、具體，毫不含糊，要論的事很明白，論的方向很清晰，大多是以問(wèn)題形式在材料結(jié)尾處呈現(xiàn)。如：2015年全國(guó)二卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠"之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“。這三人中你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文。體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。有十分明確的任務(wù)指令——必須回答同時(shí)也是文章的中心內(nèi)容：“這三人中你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?”2016高考全國(guó)二卷“提升語(yǔ)文素養(yǎng)的三條途徑哪一條更重要”也是顯性任務(wù)。69精選可編輯ppt1.顯性任務(wù)26精選可編輯ppt

2.半顯半隱任務(wù)

要解決的問(wèn)題有指向，但是并不是很具體，需要適當(dāng)提煉，論的對(duì)象較為明確，方向較為清晰。（1）傾向顯性的。在材料的陳述過(guò)程中將問(wèn)題較為委婉地提出來(lái)。在寫作要求中可能有明顯規(guī)定也可能沒(méi)有。如下面作文題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

日前，有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀一一《水滸傳》講打家劫舍，《三國(guó)演義》充斥陰謀詭計(jì)，《西游記》宣揚(yáng)虛無(wú)主義，《紅樓夢(mèng)》大講色空幻滅。這個(gè)觀點(diǎn)引起了激烈討論，有人撰文反駁：學(xué)者所指的負(fù)面內(nèi)容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，負(fù)面影響何其微??；相比之下，社會(huì)復(fù)雜，人心難測(cè)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境給孩子帶來(lái)的消極影響遠(yuǎn)勝四大名著。70精選可編輯ppt2.半顯半隱任務(wù)27精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。有較為顯性的任務(wù)指令——概括提煉出來(lái)，成為文章的中心內(nèi)容：“四大名著是否適合兒童閱讀”。這個(gè)提問(wèn)式的任務(wù)指令是在材料的陳述過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的：“有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀”“有人撰文反駁”，考生必須在二者之間做出選擇。任務(wù)指令可以從材料概括得出。71精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬（2）傾向隱性的。在材料陳述的過(guò)程中或者結(jié)尾對(duì)寫作任務(wù)有一些提示，在寫作要求中有明顯規(guī)定。如2015全國(guó)一卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。72精選可編輯ppt（2）傾向隱性的。29精選可編輯ppt

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。較為含蓄的任務(wù)指令——文章的中心之一：“此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論?！边@里的“點(diǎn)贊”“質(zhì)疑”“討論”將成為寫作任務(wù)的指向。寫作要求中明顯的規(guī)定——文章的中心之二：“對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。”這里的“你怎么看”“給相關(guān)方寫信”就是明確的要求和規(guī)定。這兩個(gè)方面共同構(gòu)成寫作任務(wù)。至于何種看法，則是可以自主選擇的，或者在材料中、要求中尋找和概括，或者自主構(gòu)建。73精選可編輯ppt對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)3.隱性任務(wù)

要解決的問(wèn)題或者寫作任務(wù)，材料中、材料結(jié)尾沒(méi)有提及，命題者只是客觀中立地陳述材料本身，不涉及任何方面對(duì)材料的評(píng)價(jià)。在寫作要求中也沒(méi)有任何關(guān)于寫作任務(wù)的提示。只是在寫作要求中呈現(xiàn)“綜合材料內(nèi)容及含意（作文）”或者“以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)闡述你的思考和理由。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意”。如2016全國(guó)三卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。74精選可編輯ppt3.隱性任務(wù)31精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。缺少明確的具體寫作任務(wù)指令。材料本身蘊(yùn)含著具體的任務(wù)指令考生構(gòu)建任務(wù)。75精選可編輯ppt要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬

寫作任務(wù)指令需要考生自己構(gòu)建。構(gòu)建的方法有兩種：A.“是否”“正誤”正反對(duì)立選擇性提問(wèn)。如2016全國(guó)三卷可以構(gòu)建如下：小羽的做法你是否認(rèn)同，為什么？B.“啟發(fā)”式提問(wèn)。這個(gè)可以根據(jù)材料的性質(zhì)（正向或負(fù)向）設(shè)置為“經(jīng)驗(yàn)”與“教訓(xùn)”。如2016全國(guó)三卷也可以用這種方法做如下構(gòu)建：小羽創(chuàng)業(yè)成功成為致富帶頭人，給我們什么樣的經(jīng)驗(yàn)？76精選可編輯ppt寫作任務(wù)指令需要考生自己構(gòu)建。構(gòu)建的方法有兩種

審題立意是作文的先決條件。很多時(shí)候，同學(xué)把審題和立意混淆，甚至以為審題和立意是一回事。同時(shí)也有不少學(xué)生輕視真題和立意。這導(dǎo)致考場(chǎng)作文偏題、跑題和膚淺等現(xiàn)象。在此以一道作文題為例，對(duì)審題和立意做一個(gè)過(guò)程展示。

77精選可編輯ppt審題立意是作文的先決條件。很多時(shí)候，同學(xué)把審題和立22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）日前，有學(xué)者撰文稱：四大名著不適合兒童閱讀——《水滸傳》講打家劫舍，《三國(guó)演義》充斥陰謀詭計(jì)，《西游記》宣揚(yáng)虛無(wú)主義，《紅樓夢(mèng)》大講色空幻滅。這個(gè)觀點(diǎn)引起了激烈討論，有人撰文反駁：學(xué)者所指的負(fù)面內(nèi)容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，負(fù)面影響何其微小；相比之下，社會(huì)復(fù)雜，人心難測(cè)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境給孩子帶來(lái)的消極影響遠(yuǎn)勝四大名著。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。78精選可編輯ppt22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字